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党员个人党性分析表

时间:2017-02-23 06:17:57 来源:免费论文网

篇一:2015年党员党性分析材料范文

2015年党员党性分析材料范文

开展保持共产党员先进性教育活动,是新时期加强党的基层组织建设,提高党员整体素质,增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重大战略措施,对于我们进一步增强工作责任心、改进工作作风、提高工作效率、发挥先锋作用,将起到积极的推动作用。

从4月1日集团保持共产党员先进性教育活动转入党性分析,民主评议阶段后,按照集团先进性领导组办公室和党支部对第二阶段的安排要求,我在广泛征求意见活动环节上积极主动,除了支部统一发放征求意见表外,相继与分管领导、处室同事、部分职工群众进行了征求意见活动。在征求意见过程中,通过自己找、群众提、组织点、互相帮,征得党员肯定意见13条,建议3条,其它支部肯定意见4条,建议1条,批评意见1条,群众意见4条均为肯定成绩意见。在深入学习《保持共产党员先进性教育读本》、“八个坚持、八个反对”、“两个务必”中,对照《党章》“八条要求”、xx《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》中提出的“六个坚持”、我集团保持共产党员先进性教育活动中提出的具体要求,在认真进行梳理中,结合思想工作实际,与优秀共产党员相对照,自己进行了认真的反思,我认为党员同志们和职工群众都是从关心、爱护、帮助的角度提出的意见和建议,确实提到了实质上,对我今后的工作学习都有极大的帮助和指导作用,我虚心诚恳地接受,并在内心深处对同志们关心和帮助表示深深感谢。这些意见和建议我将在今后的工作中努力加以改正。通过认真回顾自己近年来在工作、生活中的表现,切实感觉到与党员先进性要求还有一定差距,有必要进行认真查找自己在党性方面存在的实际问题和不足,并剖析根源,查找原因,明确今后的整改方向,以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不实际之处,请党组织和党员同志们予以指正。

一、存在突出的问题和不足

1、政治理论学习的自觉性不强,运用理论去指导实际工作不够。一是自觉主动抽出时间学习不够。除参加机关党委和党支部组织学习及市党校短期集中学习外,平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫,学习中看报纸和电视新闻较多,认真坐下来读原著少。三是理论联系实际,运用理论去指导工作上有差距,缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩,没有发挥理论的指导作用,使学习变得形式化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不善于从政治的角度来观察、分析问题,党员同志的建议中也给我指出了这一点,对事物的理解不深刻、不全面。四是政治理论学习不够,表现在理想信念上,虽然也有坚定的信念和信心,但多只限于口头上,缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起,从自身做起的具体行动意识。

2、对本职工作知识掌握得不深不全,工作能力有待进一步加强。一是虽然有时候也学习点业务专业知识,但有些实用主义的思想,急用先学,存在时紧时松的现象,造成学习的内容不系统,不全面,不广泛,不深刻。二是对法律知识和现代科学知识学习得不够。不适应依法治国,依法行政的形势需要,还适应中国特色社会主义现代化建设的需要。三是对市场经济知识学的比较少,使自己对新知识、新理论掌握不多,了解不深。四是在工作中缺乏开拓创新精神,思想不解放,求稳思想比较重。五是对行政后勤管理知识学习得不深,这么多年来,没有在刊物上发表过有一定深度的文章。对工作中遇到的困难和矛盾,有时抓不住问题的实质和根本。 3、爱岗敬业精神较强,但服务全处服务全集团的大局意识不足。我在行政处协助处长分管大院办公区日常事务、卫生所、大院食堂、南坪宿舍、南坪印务公司及66号办公用房的日常维护、改造、装修工作。凭心而论在工作范围内的比较尽心尽责,爱岗敬业的。但站在全处服务全集团的整体工作上考虑问题就显得不足,不主动,还有推诿现象。这方面问题在其它支部的建议中以“请多关心子报”给我提出来了。

4、与同志之间的相互交流、沟通不够。一是在工作上有时候和处室的同志之间相互通气不够,相互不甚了解各自所做工作的具体情况,或者是了解不多。这样一来,就使得同志之间产生了误解。二是对自己有过误解的同志,自

篇二:党员教师个人党性分析报告

个人党性分析报告

中卫一中理科支部 王希东

一、 工作回顾

通过"党章"教育的学习与活动,作为一名党员应该真诚地向党组织进行认真地汇报,常能自警、自律、自省,使自己不褪色,不断地去打扫思想上的灰尘,改进工作中的不足,现向党组织汇报近期的思想与工作情况 。

能认真学习邓小平理论和毛泽东思想,学习党的路线方针政策,坚持每天收看新闻联播,学习保持党的先进性教育读本,同时认真学习专业知识,通过学习能使自己思想上不断提高,与党中央保持一致;使自己的世界观得到进一步的改造,人生观与价值观得到了提升。在当前经济大潮中敢于自守清贫,人活着就是能为他人更好的活。我们的党确实是伟大、光荣、正确,每当紧要关头都能力挽狂澜,就这样在四川地震的非常时期,党中央从人民的根本利益出发,能众志成城,团结一致,这在过去(近代)都是不可能做到的。从面使自己更加热爱中国共产党,坚定党的信念,因而自己决不会在任何时候说有损于党形象的话,维护党的形象是我神圣的职责。

在工作上能脚踏实地、全心全意投身于教育事业,热爱学生,关心学生,爱护学生,每天都能早早地来学校管理学生。在教学上做到"四认真",每项工作能做到领导在与不在一个样,领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。班主任工作已经有好多年不做了,但是现在担任班主任,说实在既是一种信任与考验,是一种压力,因而自己深感责任重大,时时处处觉得应小心谨慎,努力做好每一项工作,尤其是学生的思想工作与行为习惯,能放在重中之重,做到一视同仁,不放过任何一个细节,每周一小结,每月一大结,目前已有一大批学生能积极向上,发奋努力。另外努力做办公室工作,每天开关好门窗、空调、电脑等,做好责任区的管理,在备课组工作中能做好协作协调,教研气氛比较浓,教学质量超常模,优秀率比较高,各项工作从主观上来说是比较努力的,同时也取得一定的效果。

在各项纪律上,能遵纪守法,决不做违轨之事,不体罚或变相体罚学生,不私订课外资料,不搞有偿家教,学校的一切规章制度都能自觉遵守,同时在生活上能严格要求自己,能对自己负责,对家庭负责和对学校负责。在廉洁自律方面,做到清清白白,不假公济私,不以公谋私,淡薄物质生活,注重精神生活。另外能团结同志、理解别人,办公室气氛和谐,同志间能相互帮助、相互关心,在背后不议论人,宽以待人,严以律己。

二、 存在问题

1、 政治学习和专业知识学习没有计划,没有系统性,抓得不够紧。

2、 班主任工作觉得太繁重,有不想当之念头。

3、 在工作中还不够细致,有时也存在应付。

4、 在新课标中探究不够,教改方面动脑不够。

5、 不能主动大胆为学校出谋划策,有明哲保身之想法。

6、 安于现状,少思与时俱进,缺少拼搏精神。

三、 存因剖析

1、 在政治理论学习方面,主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通党员,只按照党支部的任务去完成就好了。工作忙,学习政治先放一放,等到非学不可才去看看学学,其结果是可想而知,政治思想水平和理论水平就不能提高,对邓小平理论和党的重要思想就无法深刻地认识。认识上有问题,行动上就跟不上。对专业知识学习也是这样,认为教了二十多年了,已是合格的高中教师,其实知识在不断更新,自己应该不断学习。存在这一问题,也是思想上认识不足。

2、 班主任工作繁重而不想做的原因,其实也是对工作拈轻怕重的表现,认为已上了一定的年纪,似乎可以轻松一些,对自己要求放宽,觉得班主任工作太重了,就怕苦了。其实作为中卫一中的班主任,按其要求确实需要这样做,有些地方还需要创造性的发挥。自己存在这种想法也是不求上进的表现,工作应该拣重的挑。

3、 工作中不够细腻,其实也是不够负责的表现。如以前的卫生工作以为叫学生去打扫过了就了事,自己深入下去不够,导致不符合学校要求。把学习冲击一切搬了出来。忙于应付,除了还不够适应以外,主要没有充分利用好一切时间,各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够,说白了是主观不够努力。

4、 在新课标实施中虽然在动一些尝试,但没有大胆实施,更没有把它当作课题来实施,而是一种突发的念头,这对理念的转变是不够的,对改革缩手缩脚,开拓精神不足,尤其是一些成功的教学尝试,更没有用文字的形式记下来。

5、 在教学上似乎有些想法,是否可以尝试,总认为多一事不如少一事,领导叫我做,把它做好就行了,其实主人翁精神不够,把自己打扮成一个局外人。俗话说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,“一个篱笆三个桩”。

6、 安于现状似乎成了常理,人家也可以理解,自己也应该识相,最好把工作做得在中间位次,好了已经不可能,差了还感难为情,想混同于普通教师,其结果肯定会差,其实有悖于党员的先进性。

四、 整改措施

1、 一定要给自己定规矩,坚持认真学,认真写体会,做到学习、学习、再学习,活到老学到老,有一个真诚而清醒的政治头脑,有较好的理论水平和教深的专业素养,对邓小平理论和毛泽东思想的精神实质有深刻的理解和掌握。

2、 班主任工作如果不胜任应该不做,如果领导、同事、学生及家长认为是胜任的,应该努力挑起这付担子,努力把普通班搞成较好的班,使学校放心,家长满意,当学生的后勤兵,全心全意为学生服务,做一个辛勤的园丁。

3、 要利用一切时间做好各项工作,既做得扎实,又做得有序,每样细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的,要有一种诲人不倦的精神,使每位学生得到成功。

4、 只有探索才会前进,在教学上要大胆实践,敢于实践,勇于探索,不断探索,不断开拓,培养学生“自主、探究、合作”的学习精神,努力实施一条轻负担高质量之路。

5、 争做主人翁,决不做局外人,只要对教学有利不管是否被采纳,也要敢于提出,努力实践,凡是都能从大局出发,从实事求是出发,从学校发展出发,不计个人得失和荣辱,为学校出谋划策,把学校当作自己的家。

6、 发扬与时俱进的精神,有一份光发一份热,决不按于现状,起好党员的先锋模范作用,在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。

总之,通过这次党性分析的教育,努力使自己成为一名名副其实的党员,时时处处用高标准、严要求对照自己,站在队伍的前列,勇往直前,为教育事业而鞠躬尽瘁。

篇三:党员个人党性分析材料的写作要点

党员个人的党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况,不同于述职报告,也不同于工作总结。

一、党性分析材料自述性和分析性的要求

一是自述性。党性分析的一个重要特点,就是对自己以往思想和工作的回顾和思考,通过回顾,反思自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在什么问题,达到正确认识自我的目的。这就要求党性分析材料使用第一人称,采用自述的方式,向党组织报告自己的真实情况。

二是分析性,党性分析要对照“三个代表”重要思想和党章的要求,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,对党员的党性状况做出实事求是的评价和剖析,在查找问题的基础上分析原因,明确今后努力的方向。因此,党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的

原因、危害、后果,以及克服、纠正存在问题的措施和办法,进行认真深入的分析、说明。 党性分析材料没有固定的格式,一般应有标题和正文组成。

党性分析材料的标题,常见的写法有两种:一是文种式标题,只写“个人党性分析材料”即可;二是复合式标题,由正标题和副标题组合而成。

党性分析材料的正文,由开头、主体两部分组成。开头部分,一般先交代本人入党时间、工作及任职情况,再写参加先进性教育活动第一阶段,即学习动员阶段通过学习对先进性教育活动的认识、“三个代表”重要思想的认识和思想认识上的收获,这部分要求简明扼要. 主体部分,是党性分析材料的核心结构.主要包括查摆存在的主要问题、剖析思想根源、提出整改措施内容。

一是查摆问题与不足。这部分按照“比着尺子量不足,照看镜子正衣冠”方法,根据中央和党组织关于先进性教育活动的具体要求,对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件,按照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”,特别是胡锦涛同志最近在保持共产党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求,总结自己近年来在思想,工作和作风方面的情况,重点检查存在的问题,特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设,影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题,从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场,思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况,并从世界观的高度认真剖析思想根源。撰写的思路可归纳为“五查五看”:即查思想,看理想信念坚定不坚定,党员意识强不强,执政意识强不强,事业心和责任感强不强,带领群众前进的能力强不强;查宗旨,看群众观念牢不牢,执政为民、服务群众的意识强不强;查廉政,看自身形象正不正;查作风,看干群关系亲不亲;查纪律,看遵纪守法的模范作用好不好。 二是剖析思想根源。这部分要根据找出的问题,从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源,领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神,对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析,并上升到世界观、人生观、价值观,党性原则的高度上来看待和审视,从而做到就事说理,使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

三是提出整改措施与思路。这部分也应对照存在的问题与不足,有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算,把整改的措施真正落到实处。

四是落款。落款部分写上分析人所在单位、姓名和撰写日期。署名可放在标题之下,也可以置于文尾。

二、撰写党员个人党性分析材料时要注意的几个问题

党员个人在撰写党性分析材料时,要做到查摆问题要准确,解剖思想要深刻,整改措施要到位,要注意多谈思想,少谈工作;只谈自己,不谈别人;多谈主观,少谈客观;只谈本单位,不谈社会;多谈根源,少谈表象。

一是查摆问题要准确。党性分析是在找准问题的基础上进行的。因此,批准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际,联系群众评议的情况,找准自己的问题。把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚,避免“假、大、空”,敷衍应付。

二是解剖思想要深刻。搞好自我剖析是搞好先进性教育

活动的关键,严格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节。剖析时,要从思想上去剖析自己,这就需要紧紧抓住在坚持理想信念、党的宗旨、民主作风和工作作风等方面存在的突出问题深刻剖析,做到切口小、挖掘深。不仅要摆出问题。更要上升到实践“三个代表”重要思想的高度来找原因、挖根源,真正实现增强党性修养、达到自我教育的目的。 三是整改措施要到位。整改提高是先进性教育活动的目的,对查找出来的突出问题,要表明改正态度,明确整改措施和努力方向。


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