篇一:一年级一班争做环保小卫士主题队会
一年级一班争做环保小卫士——主题队会
活动目标:
1.通过活动,使学生了解一些环保知识,增强学生的环保意识,积极主动的参与到环保活动中去。
2.通过活动,激发学生争做“环保小卫士”的热情,并用“环保小卫士”的标准要求自己。
活动准备:
1.教室布置:黑板上写好主题。
2.学生准备环保儿歌、故事和美术作品。
活动过程:
一、清点各小队人数,小队长向中队长报告,中队长再向中队辅导员报告。
二、中队长宣布活动开始:
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!一年级1班“争做环保小卫士”主题队会现在开始!
三、出旗(全体起立,敬礼)
四、唱队歌
五、中队长(主持人)开始组织活动:
1.(活动导入) 主持人:要想天空蓝起来,要想大地绿起来,要想花儿开起来,要想小鸟飞起来。我们要保护环境,人人争做环保小卫士。这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
2.欣赏歌曲《绿色的祖国》
3.我能行“环保知识知多少”知识竞赛
主持人:接下来我们来做一个小小的竞答游戏,看看哪一队知道的知识多。下面宣布本次“环保知识知多少”竞赛的规则:按三小队进行,题目为必答题和抢答题。答对一题得10分,答错一题扣除10分。
环保知识竞赛题:
第一轮(必答题)
(1) 中国植树节几月几日?(3月12日)
(2) 每年的6月5日是什么日?(世界环境日)
(3) 10月26日是什么节?(环卫工人节)
(4) 眼睛劳累了,看一看什么颜色对眼睛有好处?(绿色)
第二轮(抢答题)
(5) 大树是靠什么吸收养分的?(c)
A花 B叶 C根
(6) 噪声是指对人们形成干扰的声音,通常用“分贝”作为单位。超过(C)
分贝的声量对人体会产生危害。
A 40 B 60C 80
(7) 果皮果壳应放在 (B)
A 草坪里 B 果皮箱 C 随便
(8)落叶的处理最好的方式是 (C)
A 烧掉 B 倒入河里 C埋掉
(9)放鞭炮对环境(A)
A 严重影响 B 无影响 C 影响不太大
(10)废电池应该(B)
A 扔掉 B 集中收集 C 不知道
4.各小队汇报
主持人:看来同学们对于环保知识还是有一定的了解的。下面就请各小队进行汇报!
第一小队:环保儿歌连诵
第二小队:环保故事讲述
第三小队:美术作品展示
主持人:人类只有一个地球,为了共同的绿色世界,亲爱的同学们,让我们携起手来,加入到保护自然的行列,做一名环保小卫士吧!
5.宣读倡议书
少先队员们:
地球是人类共同的家园。保护地球人人有责!我们是祖国的未来和希望,是21世纪的小主人。应该成为环境保护的小模范。为此,我们向少先队员倡议——人人争当环保小卫士。
(1)认真学习环境知识,关心社会环境问题;
(2)积极参加环保宣传,劝说、阻止破坏环境的人和事;
(3)从我做起,从小事做起——爱护花草树木,不乱丢垃圾;
(4)节约能源,随手关灯,关好水龙头。 亲爱的小伙伴们, 让我们动起来吧! 用小行动保护大地球!
六、辅导员讲话:
通过这次队会,相信同学们对于“环保”有了深刻的理解,只要我们弯一弯腰,伸一伸手,随手捡起一片垃圾,随手拧紧水龙头,随手关上电灯,我们就在为环保出力,为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起,为我们的校园,为我们的家园重建一片绿色的天地!
七、呼号:(辅导员领呼)
八、退旗(敬礼)
九、宣布活动结束:
一(2)班主题队会到此结束,谢谢大家!
篇二:小学四下综合实践《争做环保小卫士》
《争做环保小卫士》教案
一、主题内容分析
《争做环保小卫士》是四年级下册第二个主题,与《怎样查阅资料》和《走进社区》相互衔接,用学到的方法去搜集有关环保知识的资料,在下一个主题中去拓展延伸。本主题共安排三个活动:一是“哭泣的地球”, 了解环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。;二是“绿色使者”:通过“绿色使者”事迹,激励学生积极投入环保事业。使学生明白,保护环境是人类共同的责任。通过活动,培养学生从小树立“热爱大自然,了解大自然,保护大自然”的环保意识,了解一定的自然环境知识,懂得一定的保护自然环境的方法,为保护环境,美化家园,做出自己的贡献。三是“环保从身边小事做起”通过让学生动手做一做,画一画,写一写,从中感受到环境保护 的教育。 人人都做到环保小卫士, 从保护身边的环境做起, 从我做起。引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。
二、主题教学目标
1、知识目标:学生通过课前的观察和搜集的资料,初步了解低碳生活的含义。通过环保教育活动,引导学生认识人与自然环境的关系,明确环保的重要性,提高保护环境的意识。
2、能力目标:通过活动,树立认识自然、保护地球的坚定信念,增强环保意识,树立主人翁的责任感。发展学生对知识的综合运用和创新能力,形成从生活中主动地发现问题解决问题的态度和能力,养成自主、合作、进取等良好的个性品质。
3、情感目标:培养学生良好的社会公德,促进他们从身边做起,自觉地用行动来保护环境,并且渗透相关法律法规,并注重培养孩子们的语言表达能力,提升孩子们的综合素养。
本主题重难点:通过环保教育活动,引导学生认识人与自然环境的关系,明确环保的重要性,提高保护环境的意识。培养学生良好的社会公德,促进他们从身边做起,自觉地用行动来保护环境。
三、主题教学策略分析
教师讲解、提问并运用多媒体激发学生学习欲望。学生主要采取个人搜集,
小组合作,动手操作,使学生在活动中学会交流合作。
本主题教学共需要三课时。
分课时设计内容 第一课时(哭泣的地球)
一、教材分析
地球是人类和其他生物的家园,它不可或缺,至今人类还没有找到任何一个可以替代地球的天体。然而,由于人口的飞速增长,地球的负担越来越重,甚至达到了无法承受的地步!本节课就是通过让学生观察有关图片、结合生活实际等教学环节,学生简单了解大气污染、水污染、垃圾污染给人们生活带来的危害。然后对我们身边的污染现象进行调查,就如何应对污染现象展开讨论,从而使学生懂得保护环境、珍爱地球就要从身边的小事做起的道理。
二、学情分析
我校是城区的一所新学校,由于位置处于城乡交界,班级学生生活环境、知识储备和实践能力有较大差异。尤其是四年级学生在以前的学习中已具备了一定的实践能力,对综合实践活动课程也有了一定的了解,但由于差异性,在拓展延伸性学习中,有的学生深入实践,甚至走进不同的场所去体验探究,也取得了很好的效果,大部分学生只在课堂上完成少量任务,甚至放弃了亲身体验。因此需要在课前多让学生多收集一些有关环保的资料。 三、教学目标
1、能够联系生活实际感受和关注地球环境问题。知道简单的水污染、垃圾污染的知识和危害。
2、通过活动,唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小树立环保意识。
3、激发学生爱环境的情感,理解“保护环境,人人有责”的深刻内涵。 能分辨什么样的行为是保护环境。
4、本主题重难点:
重点:知道地球水污染、垃圾污染的知识和危害
难点:能够联系生活实际感受和关注身边的环境问题,通过各种活动,了解并能学会主动做一些力所能及的节约资源、保护环境的生活小事。
四、教学方法
1、教师主要使用以语言传递信息为主的讲授法,谈话法和讨论活动为主感悟法。
2、学生主要使用以引导探究为主的发现法和探究法。 五、教学环境和媒体设计
教学环境:多媒体教室
教具准备:准备几组对比环境的图片和相关资料,制作成课件。
学具准备:1、学生在课前分成几个小组,分别去找生活中的严重污染资料完成预习。
2、通过走访或查阅 资料,收集环保小知识。
六、教学过程
篇三:我是环保小卫士
我是环保小卫士
活动目标
1.通过“绿色使者”事迹,激励学生积极投入环保事业。
2.使学生明白,保护环境是人类共同的责任。
3.引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。
活动准备
1.教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2.学生课前搜集“绿色使者”的资料,寻找身边的“绿色使者”。 活动过程
第一课时
一、导入
教师:同学们,通过前面的学习,我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边,也有很多人在默默地保护我们生存的环境,他们被称为“绿色使者”。
1.教师:闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。
2.阅读故事《绿色使者》。
3.讨论:他们为什么被称为“绿色使者”;“绿色使者”的意思。
4.学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。
二、夸夸身边的“绿色使者”
1.教师:像这样的故事和人物,在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。
2.教师小结:从这些先进事迹中,我们深受鼓舞,我们的家乡将充满绿色,我们的生活将充满希望!
四、人人争做“绿色使者”
1.教师:你打算怎样向“绿色使者”学习呢?
2.学生交流。(注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神,从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈)
五、拓展活动
学生查找以环境为主题的纪念日。
第二课时
一、导入
教师:保护环境是所有公民的义务!让我们用自己的行动唤醒家乡的人们,共同携手,创建美好家园吧!为了唤醒家乡的人们我们一起行动,西西和东东制作了许多环保宣传卡。
二、环保宣传卡
1.出示多张环保宣传样卡。
2.引导学生读宣传卡上的话,并对卡片的内容作出评价。
3.分组制作宣传卡。
(1)小组商量制作宣传卡的步骤与方法。
(2)教师引导学生总结制作卡片的方法与步骤。
(3)教师要注意从环保的角度,指导学生利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形状等方面给学生以具体指导。
(4)学生用废旧硬纸片做环保宣传卡,在卡片上写上宣传标语。如“芳草依依,大家珍惜”“绿色与生命时时相伴,环境与健康息息相关”等。
4.学生展示作品,师生共同评议。
5.讨论:怎样让这张卡片发挥它的作用?
三、我为环保做广告
教师:刚才我们制作的环保宣传卡,是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识,我们还可以为环保做广告。
1.出示各种以环保为主题的公益广告。(主要突出广告词和宣传画的震撼力)
2.讨论:环保广告词和宣传画的特点。(广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻;宣传画主题鲜明、要有创意)
3.学生完成第四篇“我的绿色日记”。
学生用自己喜欢的方式,写一句广告词或画一幅宣传画。完成后,在全班交流、评价。组织学生挑选有创意的广告词和宣传画,课后重新放大制作,在校园或社区张贴。
4.讨论:除了写广告词、画宣传画以外,还可以用环保广告的形成。(如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等)
5.教师:只要我们做环保事业的有心人,还会找到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识,引起人们对环保事业的重视,我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗?
四、拓展活动
课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡,张贴环保广告。
保护我们的家园
教学目标:
1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题?人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念,明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么?
教学重点:
1、让学生了解人类与自然的关系
2、树立学生保护环境的观念
3、让每位学生的环保概念落到实处
教学难点:
1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性
2、如何使学生了解保护环境的重要性
3、如何使学生从实际生活出发保护环境
课时安排:一课时
教学准备:
1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、调查生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
教学步骤:
一、课前的一些观察:看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习,初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变,教师拿出环境被严重破坏的照片,让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏,初步了解人类与环境的关系
3、出示因环境污染而死亡的案例和数字,让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放录像(人类自己造成的灾难,例如:1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田,乱砍乱伐)。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论,我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境,我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动,我国对环境保护的一些法律规定。
八、小记者的调查
学生汇报:我们大家在生活中对环境的一些破坏,谈谈认识。
九、制定环保措施
1、学生讨论(引导学生从实际生活出发想办法)。
2、制定环保措施并实行。
3、教师小结。
十、总结延伸
1、设计环保广告语,宣传环境保护。
2、向家人做一次保护环境的宣传。
3、如何在实际生活中保护环境.
人类的好朋友——动物与植物
一、教学目标
1.使学生了解一些常见的动植物的作用。
2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友,初步树立保护动植物的思想观念。
3. 使学生了解保护环境的重要性
二、教学准备
1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。
2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。
3.关于动植物的录像带。
三、课时安排:一课时
四、教学过程
(一)教学引入
1.放映关于动物和植物幻灯或录像。
2.谈话:同学们通过观看幻灯片(或录像带),有什么想法和问题?
3.学生提出问题后,引导学生自己讨论解答。(学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。)
4.讲述:我国动植物种类很多,其中大部分都是我们人类的好朋友,我们应该好好地保护它们。
(板书课题:人类的好朋友——动物和植物)
(二)学习新课
1.人类的朋友——植物
出示一些熟悉的植物的幻灯片。
请同学们带着以下的问题观察:
这些都是什么植物?它们有哪些作用?
学生回答后,教师讲述绿色植物养育了人类,给我们提供吃的、穿的、住的、用的??
2. 人类的好朋友——动物
出示一些熟悉的动物的幻灯片。
教师过渡:和植物一样,人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物,它们对我们又有什么好处呢?
师生共同谈论交流。
3. 我们要好好保护我们的这些朋友
出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片。
教师沉重地告诉学生:同学们,看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏:沙暴,洪水,污染??所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友——动物和植物引起的。为此,我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物(举例具体是哪些方法),因为保护动植物就是保护自然环境,也就是保护我们人类自己。
(三)巩固
1.讲述:这节课,我们认识了我们的一些好朋友,也懂得了要好好保护它
们。
2.提问:
(1)你知道动植物对于我们人类有哪些作用?
(2)我国为野生动植物采取了哪些措施?
(3)讨论:假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物,应该怎么办?
(四)布置作业
出一份“保护环境报”。
些一个星期的环保日记。
开展“爱鸟周”宣传活动。
参加一次植树劳动。
小实验:
取两只同样大小的水槽放入同样多的水,再分别放养几条鱼,其中一只水槽里再放入水草,水槽里的水不要换掉。几天内观察鱼的生活情况,并做好记录。根据记录写出实验报告。
废旧电池回收
教学目标:
1、知道生活中常用的电池属于哪一类,能够指出电池各部分的名字,了解废旧电池的危害。
2、通过实践活动,确立回收废旧电池的意识,培养回收废旧电池的习惯。 教学准备:
1、师生课前收集各种电池实物和图片。
2、准备好制作废旧电池回收箱的材料和工具。
教学过程:
一、交流展示,引入学习:
1、展示师生课前收集的各种电池实物和图片。
2、说说:电池在生活中的哪些地方使用?
二、电池的分类:
1、让学生观察课文中插图,说说:电池可分为哪几种类型?
(干电池、充电电池、蓄电池、特种电池等)
2、说说干电池的内部结构和各部分的名称。
二、了解废旧电池的危害:
1、你知道电池的哪些部分容易引起污染?自己可不可以随意去解剖电池?
2、学习课文在的短文,讨论:我们在日常生活中一般是怎样处理废旧电池的?这样做会有什么后果?(污染环境,危害人类自身健康)
三、了解回收废旧电池的方法与意义:
1、为什么要提倡使用不含汞和镉的环保电池/
2、为什么要进行废旧电池的回收/
《争做环保小卫士ppt》
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