写在书签上的话

时间：2017-02-20 06:24:49 来源：免费论文网

篇一：《制作名言书签》教学设计

《制作名言书签》

教学设计思路

1、教材分析：

《制作名言书签》是由河南省基础教育教学研究室编写《劳动与技术》四年级下册的教学内容。本课内容遵循“在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成”教学理念。使他们在“做中学”和“学中做”，让学生初步学会自己动手制作名言书签的本领，培养学生创造美和审美的能力以及互助合作的精神。

2、学情分析：

小学四年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征。通过引导学生欣赏、发现、交流、设计、评价等活动，使他们掌握一定的劳动技术。感受劳动之美，从而乐于学习生活中的知识与技能。教学目标： 1、培养学生爱护图书的思想，不随意折叠书角的良好习惯。

2、通过活动，培养学生收集、处理信息的能力，发展学生的想象能力与动手实践能力。

3、感受造型、色彩和文字的关系，发展创造性思维品质。重点难点：设计制作有创意的书签课前准备：

教师准备：多媒体课件

学生准备： 1、课前收集读书学习的名人名言。

2、剪刀、卡纸、打孔机、丝带、彩笔等

教学过程：

一、激趣导入。

师：同学们，当你捧着墨香四溢的新书爱不释手地读着时，上课铃却响了，当你正在津津有味地读着你爱读的故事书时，妈妈却喊你吃饭了，为了方便下一次接下去阅读，你是怎么做的？生：说说自己不同的做法。（交流说说哪种方法最好？）生：我是先把看到的那页折住。

生：我是先把看到的那页放支笔。

生：我是先把看到的那页放书签。

教师揭示课题。

二、欣赏、发现。

1、（观看多媒体和实物）欣赏书签时注意观察书签的形状和结构以及材料。

（孩子们在欣赏时都直呼：真美呀！）教师课件出示各种书签（一张张形式不同的书签展现在学生面前，顿时学生的学习热情高涨起来。）

师小结：书签的种类很多，制作的方法、使用的材料不同，就会有不同的书签。今天我们就来学做名言书签。

（完成板书“制作名言书签”）

（通过欣赏美丽的书签，学生由好奇、羡慕、喜爱到希望亲自制作，

自然而然将学生的学习热情调动起来，有助于学生更投入的进行学习） 2、孩子们先在小组内相互说一说自己收集的名言有什么特点，再选代表到台上汇报。

三、交流、制作。

1、学生先同桌交流书签的选材及制作方法。

（学生小组讨论，找出作品书签的特点，有助于理解制作书签的操作方法，培养学生的观察能力，思维能力） 2、师生总结：一般书签的选材和制作方法，并用多媒体展示。

（1）选择彩色卡纸，在上面轻轻地绘制一个自己喜欢的图形剪下来。

（2）在图形上绘上美丽的图案。

（3）在书签上写上自己最喜爱的读书名言。

（4）在书签上穿一条细丝线。（便于找到相应的读书页码）

（播放教师制作制作书签操作步骤的课件，让学生仔细观察，教师可以边播放边指导操作）

3、同学们，在了解了书签的制作知识后请发挥你的奇思妙想，看哪位同学的设计最有创意。作品制成后，可以自己用或当作礼物送给别人，那会很有意思!快快行动吧!

(学生欢呼雀跃，创作热情一下子被激发出来。)

4、学生合作或独自制作书签。

（通过让学生仔细观察教师的演示，培养学生的观察能力，提高记忆

力。激发学生的学习兴趣，使学生准确掌握制作书签的操作步骤及技术要点）四、作品展示。

1．师:我看了同学们的作品，真是五颜六色，说说你为什么要选用这样的颜色？

（生边展示边介绍)

生1:我把书签涂成紫色，因为我喜欢紫色。

生2:我的书签颜色像彩虹，我觉得这样最漂亮。

生3:我的书签是红色的，因为红色象征热烈、热情、热闹，我希望使用它的人对读书要有热情。

生4:书签被我涂成黄色的，是因为我觉得秋天是黄色的。秋天是个收获的季节，我希望读书的人都能从书本中获取许多的知识。

生5:我把书签涂成蓝色，象征海洋，知识就像大海一样，浩瀚无垠。 (掌声)

师（竖起大拇指):说得真好!同学们的书签颜色各异，都很漂亮，老师也祝愿你们的人生和书签一样五彩缤纷!

师：你们的设计各代表什么意思呢？

生1:我把书签设计成眼睛的形状，我想留给自己用。每当我看到它的时候，就像有一双眼睛在盯着我，督促我好好学习。

生2:我的书签像支蜡烛，(走到老师跟前)我把它送给老师。因为老师就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。

师(很激动地):谢谢，谢谢你!

(全班响起一片热烈的掌声)

生3:我的书签像只帆船，我希望使用它的人在知识的海洋里乘风破浪，尽情邀游。

师(夸赞):想像力真丰富!

生4(迫不及待):老师，刚才我想到了这句名言:书籍是人类进步的阶梯，所以我就把书签设计成了梯子的形状。

师(带头鼓起了掌)

生5(补充说):把这句名言写在书签上就好了，还能起到教育人的作用呢。

师:你的创意真好!同学们，还有很多读书学习的名言警句，我们选择合适的把它们写在书签上，好吗？

(同学们情绪高涨)

生1:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

生2:活到老，学到老。

生3:读书可以医愚。

生4:读书破万卷，下笔如有神。

2、选出好的作品，进行比较、评价

师：谁来说一说你认为哪幅作品好？好在哪？

（让学生各抒己见，发表自己的看法，以培养学生的分析能力和口头表达能力。）

3、评出小巧手奖，构思巧妙奖，合作学习奖

（教师把奖杯摘下来，发给获奖的同学和小组）

篇二：新人教版小学二年级语文上册单元试题全册

新人教版二年级上册第一单元试题

一、读拼音，写词语。让你的字变得整洁、美观。

y?u qí yǐ jīnɡ rú ɡuǒ shǒu xiān

二、已（

）尤（）区（

）块（）娃（）己（）龙（）巨（）快（）洼（）三、补充词语。

天（）云（）山河（）( ) 春（）秋（）（）（）闪闪（）林（）染（）（）为家四、照样子，写句子。

木枝橙树植虫宀

日五、填上合适的量词。

一（）枫叶一（）山峰一（）办法一（）石头一（）仙人一（）大雁一（）彩虹一（）古诗一（）秋风

六、连一连。

火红的山河光滑的校园凉爽的枫叶五彩的卵石壮美的人们精彩的贝壳

勤劳的秋风美丽的节目

七、补充句子，并加上标点。

1、真有趣呀 2、天黑了，

3、我喜欢吃、、等水果。八、按课文内容填空。

1、停车（）（）（）（）（），霜叶（）（）（）（）（）。

2、梨树挂起（）（）的灯笼，（）（）露出红红的脸颊，稻海翻起金色的（）（），高粱举起燃烧的（）（）。

九、把下列句子排成一段通顺的话，把序号写在前面括号里。 ( )一条小河挡住了他俩的去路。 ( )一天，小鸭和小鸡一起出去玩。

( )小鸭帮小鸡找来一块木板，让小鸡站在上面，小鸭推着小鸡过了河。 ( )他们又高高兴兴地往前走。

( )小鸡说：“我不会游泳，怎么办呢？”

十、请你用这片树叶做一个漂亮的书签，送给老师或好朋友，把想说的话写在书签上。

十一、秋天是一个多彩的季节，树木、田野、果园都发生了变化。你看到的秋天是什么样的？向大家介绍一下吧！

新人教版二年级语文上册第二单元试题

一、读拼音，写词语。看谁写的既正确又美观。

二、 xiū xī tán qín jiào shì qīn qia

三、学查字典。四、组词开花。

琴包班

五、照样子，给下面的字加上不同的偏旁组成新字再组词。例：方放（放学）平己

田子包六、照样子填空。

例：（看）电视（）提琴（）游戏（）风筝例：搭（积木）栽（）堆（）演（）六、想一想，写一写。

关心（）（）的公园尽情地（）热爱（）（）的身体仔细地（）珍惜（）（）的天空认真地（）七、选词填空。

平静安静 1、星期天，校园里可（）啦！

2、大风大浪过去了，海面非常（）。

亲热亲切

1、表演过后，邓爷爷( )地问了我的年龄。 2、小狗见了主人才特别（）。满意满足

1、老师对我的表现非常（）。 2、我的要求常常得不到（）。八、变换句子顺序，但意思不变。 1、我们的首都是北京。

2、我们的音乐老师是宋老师。

3、小朋友的节日是“六一”儿童节。

九、填空。

夜深了，星星困得( ) ( )，老师，( )( )吧，

让( ) ( )飘进( ) ( )梦里，那梦啊，准是( ) ( ) ( ) ( )。

新人教版二年级语文上册第三单元试题

五、划去不正确的读音。

大厦．（xià shà ）汹涌．（yǒnɡ yōnɡ ）庆．祝（qìn qìnɡ ）聚．集（jù zh?u ）演奏．（c?u z?u ）橱．窗（cú chú ）六、看拼音，写词语。希望你能端正姿势，写出漂亮字。

wan h?uyōu xiùji? jìnɡ shān chuān

七、

川（）洋（）棋（）泪（）州（）样（）旗（）相（）八、照样子，连一连。

高兴退中央惊奇危险散非常欢庆复杂简单美丽中心进安全惊讶特别聚难过庆祝漂亮五、找出每一组词中不是同一类的词语，用“——”标出来。 1、苹果水果西瓜桃子 2、黄山华山登山蒙山

3、大雁燕子乌鸦蜻蜓 4、运动跳高跳远长跑

六、将下列词语排成通顺的话，并加上标点符号。 1、景色啊黄山真的美

2、圆圆像的大玉盘个月亮天空挂在3、2008年你召开北京知道奥运会在吗七、照样子，写句子。

1、冬天天上飘着雪花，到处一片洁白。，到处 2、花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。

真！我 3、北京是我国的首都，是一座美丽的城市。是，是八、根据课文内容填空。

1、田野献上的，枫林举起的，洁白的鸽子，大海奏起的。

2、北京城的道路两旁，成阴，盛开。立交桥的四周有的草坪和的花坛。

3、祖国妈妈妈的生日是月日。她有个孩子。九、写话。

“十一”假期里，你随父母游玩了什么地方？现在就请你当小导游介绍一下。

新人教版二年级语文上册第四单元试题

九、在田字格中抄写词语。

井沿对错慢慢地

弯曲子弹转

动兴奋．．．．（qū qǔ）（ tán dàn）（ zhuǎn zhuàn）（ xīnɡ xìnɡ）十二、请你来做数字成语加减法。

（）长两短+（）神无主=（）牛一毛

自言自语弯弯曲曲

十、看拼音，写词语。

qīnɡ wā hú li qí ɡuàibá miáo zhù zhǎnɡ

biǎo shì ɡào su shānɡ xīn

qǔ chánɡ bǔ duǎn

十一、请在正确的语音上涂上喜欢的颜色。

（）仙过海-（）叶障目=（（）嘴八舌-（）湖四海=（五、照样子写几个这样的成语。例：坐井观天拔苗助长

六、在括号里填上恰当的词语。

一（）葫芦一（）井一（）风车一（）风七、选字填空，并加上标点。

吧哪呀呢 1、你从哪儿来的（）

2、小枣树，你的树枝多难看（） 3、狐狸为什么硬说葡萄是酸的（） 4、不信，你跳出井口看一看（）八、照样子，补充句子。例：猴子爬上树。

猴子（迫不及待地）爬上树。

）上八下）话不说一（）葡萄一（）鲜花

篇三：新人教版二年级语文上册第一单元试题