篇一：优秀教师风采录宣传材料李秀玉
呕心化春雨 倾情撑蓝天
——记莱西市优秀教师 孙受镇山后学校 李秀玉
十年，一段不短的岁月，十年，她把她生命中最美好的时光献给了人民教育事业。十年的教育历程，她用自己的一颗爱心用自己对教育事业的满腔热情为莘莘学子们撑起了一片天。她热爱教育事业，是一个领导放心、同事喜欢、学生尊敬、家长称赞的好同志。她就是2011年莱西市优秀教师——李秀玉
勤奋上进铸人格
作为一名教育工作者，必须要深入课堂教学第一线。只有具备了丰富的教学实践经验、扎实的理论基础、深厚的知识底蕴，才能在教育教学活动中高屋建瓴，更好的引导学生积极地参与教学活动中来。学校的任何一项活动，李老师总是能在整个老师群体中起到一个引领、示范作用。她带头上公开课、示范课、展示课、汇报课，勇挑重担。身兼数职（班主任、语文教师、教研组长）的她，各项工作都不误，工作落实的井井有条，并且取得了可喜的成绩。（教学成绩全镇第一、绩效考核教师队伍中排名第一，班主任队伍中排名第一）
除了自己分担的教学工作之外，她还主动组建了校舞蹈队，承担了每年艺术节的舞蹈节目，并代表镇里到市里参加演出比赛，并多次获得乡镇组第一名的好成绩。
潜心砺炼显风范
?问渠哪得清如许，谓有源头活水来。? 为了觅得那活水的源头，真正步入教育艺术的殿堂，她勇当教学教研的实验者、践行者。她认真学习现代教育理论，积极撰写教学论文，在教学中她一直苦苦地思索与探求着：怎样使孩子们喜欢上语文课，使课堂成为孩子们学习的乐园呢？为了吃透一个教学内容，她常常找遍所有的案例、浅析，专心研究、同课异构、体会她家之长；为了设计扎实有效的训练，她常反复地斟酌。在多年的语文教学实践的磨砺与研究中，她的专业素养逐渐成长起来，逐渐形成了自己独特的教学风格。近几年，随着新课程改革的不断深入，她多次到网上下载视频吴正宪、纪晓村、蔡柱权、李光树、孔企平等特级教师的课，先进的教育理念使之受到了很大的震撼。她又开始重新审视自己教育观、教学观和学生观，并在她的教学中开始了一种全新的角色转换。
班级管理献亲情
在班级管理中，她方法多样，细致入微，率先垂范。她关注每一个孩子——她记得孩子的生日，她总是带领全班同学为她送上生日的祝福；她关心每一个孩子——孩子生病了，她总是给孩子带去问候；她关爱每一个孩子——孩子的每一个成绩，她都为她们自豪；孩子的每一次进步，她都为她们高兴；孩子的每一次小错误，都牵动着她的心！她深沉
而细腻的师爱架起了师生间友谊的桥梁！她虽然严肃、活泼，但孩子们都喜欢她的课，生动有趣的课堂总能调动孩子们最大的积极性，孩子们听得津津有味；孩子们依恋她，课下总喜欢跟她玩游戏，跟她谈心事，跟她聊家常，谁家买了汽车，谁家买了电脑，谁家父母吵了架，她总是第一个知道……一个学生曾在日记中写道：?如果让我给李老师打分，我会毫不犹豫地拿起笔，打一个大大的‘优’，外加一颗红红的五星。?许多孩子说：?李老师，她是我们的好朋友，更是我们的好姐妹！?
因为她工作细致认真，班级工作也取得了优异的成绩：所带班级学生具有良好的行为习惯和学习习惯，学生能力强，学习成绩优异，她也连年被评为?镇级德育先进工作者?和?镇级优秀教师?。
相互学习筑和谐
她无论在什么时刻都一如既往地对工作满腔热情、一丝不苟。在工作中她团结老同志，虚心向他们学习，同时带领新队员，认真落实学校部署安排的各项工作，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的教师们总是拿教学中?难啃的骨头?与她共同探讨、请教，她总是乐意地接受。她也总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人着想。正是因为她的高尚的人格魅力，同事们都愿意跟她聊，她也总是耐心地倾听，帮
助她们解决困难。由于她的敬业、爱岗、教学成绩突出，在每年一度的年终考评中，成绩名列前茅。但她每次都认为：?我的成绩是大家共同努力的结果。?
硕果累累展未来
当耕耘为播种而忙碌的时候，当播种为收获而憧憬的时候，当收获为丰收而喝彩的时候，十年便在她的汗水挥洒中结束了。在这十年中，她在平凡的岗位上，做出了不平凡的成绩。
2003—2011年连续8年被评为?镇级优秀教师??德育先进工作者?； 2003年9月获莱西市新长征突击手 ； 2003年12月 在 ?成长杯?全国少年儿童学习宣传《中国儿童发展纲要》活动中荣获一等奖
面对这些，她总是说:?成绩总是属于过去，关键要看未来。一个人只要有追求，有爱心，那她将永远是快乐和充实的人。我平凡得像深邃海洋里的一滴水，我无怨无悔，我会继续我的事业，充实我的人生。?她就是这样一个对教育有着挚诚爱心的人！
篇二：教师风采简介范例
教师风采简介范例
张珊薇，女，本科学历，中学高级教师，现任文学部部长。曾荣获杭州市优秀园丁、杭州市优秀教师称号，多次策划组织大型青少年文学教育活动，2008年被授予华东地区校外创新活动家称号；杭州市首批小学语文学科带头人；担任少年宫专用教材《文学写作》主编，参与省编小学语文教材教师辅导用书编写工作；多篇教学论文和活动案例获全国及省市一、二等奖。
李文英，女，本科学历，中学高级教师，现任发展中心文学部教学主管。曾在基础教育领域从事数学教学、学校管理等工作，逐渐形成“立足生活 ,激趣引思, 自主探究、互动生成”的教学风格。曾多次承担市、区级公开课，撰写的论文、案例近20余篇在省、市、区获奖，并被授予市优秀教师、市教坛新秀、区骨干教师等多项荣誉称号。
董 霞，女，本科学历，小学语文高级教师，现任文学部教学主管，文学写作项目、童话阅读项目专业指导教师。《母婴杂志》绘本栏目特邀专家顾问。曾获杭州市教坛新秀、杭州市小学语文学科带头人、杭州市优秀班主任等荣誉；多次在杭州市语文教学观摩活动中获奖。出版《小学生成语故事》、《青少年宫文学写作专用教材》二、三册。撰写的论文多次在杭州市校外教育论文评选活动中获奖。
徐 明，女，本科学历，小学语文高级教师，现任文学部文学写
作项目主管。曾获得省优秀习作指导教师、西湖区教育系统先进工作者、杭州青少年活动中心先进工作者、知识型职工等多项荣誉。教学上务实创新，勇于开拓。曾成功策划和组织了杭州市中小学生文学知识竞赛、诗情画意新西湖、作文超市、文学直通车、我与父母同读一本书等系列文学活动。撰写的论文和案例多次在全国和华东地区获奖。
沈丽春，女，本科学历，现任文学部珠心算项目主管。省珠心算协会会员。所写论文曾在中珠协算理算法理论研讨会中获优秀学术论文三等奖、中心论文优秀奖等。为小学输送了众多全面发展的优秀苗子，为数学俱乐部培养了数学尖子。曾被评为中心先进工作者，多次被评为优秀工会积极分子。
丁伟锋，男，哲学硕士，文学学士，中学一级教师。现任杭州少年文学院、杭州校园文学社团联盟专业指导教师。指导文学社社员在各类报刊杂志发表文章上百篇，指导社员参加冰心作文奖等全国征文大赛获得一二三等奖数十个奖。所负责的杭州少年文学院多次获得各级文学活动优秀组织奖，杭州校园文学社团联盟连续五届开展了浙江省暨杭州市校园文学社团PK大赛，在杭州中学校园文学界影响广泛。个人被评为全国美文大赛优秀指导教师、连续三届冰心作文奖优秀指导老师。所撰写、执笔的论文和活动案例多次获得中心、杭州市、华东地区和全国一二三等奖。
张敏宏，女，本科学历，小学语文高级教师，现任文学部写作、阅读指导教师。曾获下城区教坛新秀，百堂好课教案及课堂教学一等奖，区十佳教学之星，区小学语文学科带头人，参与省、市级语文课堂教学观摩活动。参与编写过《小学生创新作文》、《人教版小学语文写作同步练习》，所撰写的论文多次在市、区级论文评选中获奖。
张玲娟，女，本科学历，小学高级教师。现任杭州少年通讯社专业指导教师，《花开时节》主编。成功地策划、组织文学院、通讯社开展“为杭州做一张文化拼图”系列、“品质杭州少年行”系列、“LOMO青春涂鸦”等活动。有多篇论文、活动案例获国家级一二等奖。指导学生参加全国中小学生各类征文活动，多次获奖，并被评为优秀指导教师。曾获上城区第九届“教坛新秀”称号。2009年被评为全国少年儿童校外教育文学写作名师。
张媛媛，女，本科学历。现任文学部文学写作项目专业指导教师。文学作品《十年》曾荣获省总工会、省文化厅、省人民出版社主办的全省职工读书心得征文大赛三等奖。曾代表部门参与青年教师观摩课活动并获奖。曾获得“08年度优秀职工”荣誉称号。
王迪，女，本科学历，文学学士，国家二级心理咨询师。现任文学部写作项目专业指导教师。指导学生参加各类大型征文比赛获得多
个奖项。秉承“创意为先，悦纳学习”的教学理念，注重树立学生在文学创作中的积极心态。所撰写的文章曾在多份报刊上发表。
蔡玉荣，女，本科学历，幼儿高级教师。现任小明星艺术幼儿园负责人兼钢琴教学工作。从事幼教工作二十多年，经验丰富，善于根据幼儿心理特点进行教学和管理。科研论文曾在省里获奖，并出版幼儿教材《我要上小学》，《益智游戏》等多种。
刘德莹，女，本科，幼教高级教师。现任小明星艺术幼儿园班主任和珠心算专业教师。从事幼儿教育工作多年，多次指导幼儿参加市舞蹈比赛并获奖，曾在西湖区幼儿园教学设计评比活动中获三等奖，2007年评为西湖区教坛新秀。
杨静媛，女，本科学历，浙江师范大学学前教育专业毕业。现任小明星艺术幼儿园班主任及奥尔夫音乐教学。曾获校外论文二等奖。
虞燕尔，女，大专学历，幼儿一级教师，从事幼儿教育多年，曾多次在区级评优课中获奖，被评为先进工作者。现任小明星艺术幼儿园教师和文学部珠心算专业教师，所写的论文和课件制作在评比中获奖。
沈燕春，女，本科，幼儿一级教师。从事幼儿教育工作多年，多
次指导幼儿参加市绘画比赛并获奖，所撰写的论文曾在省级刊物上发表。现担任少年宫小明星艺术幼儿园教师工作及少年宫儿童美术专业教师。
姓名：杨俊。副校长，大专学历，中共党员，小学高级教师，担任小学科学教学。一直以勤奋、执着的精神工作着，在科学教育上驻守着科教家园，注重学生科学素养的培养。努力构建适合每一位学生发展的教学模式，上好每一节科学课，让学生获得更大的发展。多次承担学校的课题立项研究任务，多篇研究论文在省、市获奖，曾获合肥市优秀教师、庐阳区教坛新星称号。
教育感言：当普通人，做平凡事，服务教师，服务学生。
姓名：葛家鹏。个人简介：本科学历，中共党员，小学高级教师。担任小学体育学科和团队工作。勤奋不息、爱岗敬业，用甘于清贫、无私奉献的道德水准来要求自己。以精益求精的工作作风，任劳任怨的工作态度；以极度的热忱投入到教书育人的工作之中，全心全意做好教育教学工作。先后获得“安徽省优秀教师”、“合肥市优秀教师”、“合肥市青年岗位能手”、“合肥市德育先进个人”“合肥市优秀共青团干部”、“合肥市十佳辅导员”等称号。多篇论文在省、市、区评比中获奖，论文《对合肥市大杨中心小学实施<国家学生体质健康标准>测试结果的分析》，发表于《安徽体育科技》2008.8第4期。
教育感言：学生的快乐是我最大的快乐，学生的收获是我最大的
篇三：篆角初级中学教师风采录五则
广南县篆角乡初级中学优秀教师风采录
杨友老师
杨友，广南县篆角乡初级中学校副校长，大学本科学历，1998年参加教育教学工作，中学语文高级教师。
曾多次获得乡级优秀教师荣誉称号。2006年被广南县教育局评为“千名教师爱心助学工程先进个人”。2007年被中共广南县委、县人民政府评为“优秀教师”。2014年被中共广南县教育委员会评为“优秀共产党员”。曾撰写教育教学论文获省级一等奖1篇，二等奖4篇，三等奖2篇。被《云南教育》增刊发表1篇，被《2013教育教学探索(一）》发表1篇，被《2012云南教育教学论文汇编》发表1篇。被《文山教育》发表1篇，被《广南教育通讯》发表2篇。指导学生作文在《文山教育》发表2篇，在《广南教育通讯》发表3篇，在篆角中学校刊《春笋》和《新春笋》发表10余篇。组织学生作文参赛获县级一等奖2篇，二等奖2篇，三等奖3篇。
座 右 铭：把每个孩子培养成财富！
教育思想：在风雨中飞翔的鹰才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。
文仕宏老师
文仕鸿，篆角乡初级中学校办公室主任，
1994年9月参加工作，中共党员，本科学历，
中学一级教师。参加工作以来受乡级表彰6次，
2009年获县级“普九”先进个人表彰，2014
年获文山州优秀教师表彰。有多篇论文获奖，
2篇被《文山教育》刊载。
自参加工作以来，他始终坚定不移地坚持
四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思
想和邓小平理论。认真贯彻和执行党的教育方
针和政策，积极参加政治学习，服从组织安排，
与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人
师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。在这个平凡的岗位上，踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯。
2005年至2008年他组织完成全乡“普九”档案的建设工作并顺利通过验收，三年的坚持，三年的付出，三年的努力，三年的艰辛，多少个昼夜不眠，其中滋味只有他自己才能深深体会。
他刻苦钻研业务，认真研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。在教学中勤勤恳恳，兢兢业业，备课时努力钻研教材，上课时精心设计教学环节，激发学生学习的兴趣，课后仔细批改学生作业，耐心辅导差生。2012年所教学生学业水平考试学生平均分69.8分，及格率68% ，2013年学生平均分83.9分，及格率100%；2014年学生平均分74.7分，及格率75%。
作为一个有着20年教龄的农村中学教师，他始终坚守着一个信念：那就是对工作脚踏实地、真抓实干。他热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作中，为完成各级领导交给的各项工作任务，经常利用双休日，节假日加班加点。在六年的办公室工作上撰写和上报材料200多份，共计编发教育信息100余期。
作为偏远贫困地区的教师，他深知贫困学生的家庭困境，
也深刻体会贫困学生的心理感
受。作为清贫的农村教师，他虽然没有经济能力直接帮助困难学生，但他通过联系有经济实力的社会爱心人士间接帮助贫困学生。并尽心尽力关注贫困学生的学习状况和心理健康。从心灵上关爱贫困学生，激发贫困学生努力学习的欲望。例如2013年毕业的王信银同学因为家里困难，以为家长不能供他再上高中，因此学习很不努力。通过他的几次教育以后，最终以全校第三名的好成绩被州一中录取。几年来积极多方联系爱心人士资助贫困学生6名，共计发放帮扶资金15000余元。
作为一名普通的农村教师，他坚信只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名合格的人民教师。在工作中他丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，他深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中他将一如既往地立足实际，努力工作，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，向着更高的目标奉献无悔的青春。
杨昌亮老师
杨昌亮，男，大学英语本科学历，中学高级教师，英语教学能手和学科带头人，校刊《春笋》英语一角编辑。自参加工作以来，各项工作成绩突出，参与英语试题研究（云南专版）编写和八年级新课标版试题的编写。有多篇教学论文在省、市、区获奖或公开刊物发表。先后被评为乡级优秀教师，优秀教研组长，基础教育先进个人，广南县优秀教师及云南省第九届初中英语口语大赛优秀教师。在教中研，在研中改，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，教学效果赢得了学校师生和社会的好评。
几年的教研中，他坚持走“科研引路，教改助教”的路子，我县英语从2002年实行课改，教材由以前的人教版改为
现在的北京仁爱版，当时老师
一时难以适应，他在教学中带
领老师们潜心教改 ，并科学
组建兴趣小组，在新教材的实
施过程中，带领老师整合现有
教育资源和改变教学方法，更
新教育观念，勤于学习，做教
学改革的带头兵，
带领老师们
边教学边总结，并写好教学反思或教学论文。
◎下面是杨昌亮老师教学成果与获奖情况记录：
1999年9月，被评为乡级优秀教师。
2002年9月，被评为乡级优秀教师。
2005年 12月，论文《班主任如何处理偶发事件》获21世纪教育论坛论文评选二等奖。 2006年9月，被评为乡优秀教研组长；同年12月，论文《浅议中考英语听力测试解题方法与应试技巧》在全国教育教学“创新杯”比赛中荣获二等奖。
2007年5月，论文《浅议中考英语听力测试解题方法与应试技巧》荣获云南省第三届教育教学论文研讨二等奖，并发表于《云南教育改革优秀论文荟萃》一书。
2008年9月，被评为乡优秀教师。
2009年1月，论文《新课程背景下农村初中阶段英语学法初探》荣获云南省第四届教育教学论文研讨二等奖；同年11月，论文《在英语教育教学中培养学生的合作能力》荣获云南省第五届教育教学论文探讨三等奖 。
2010年1月，参加全国中小学教师教育技术水平考试， 考试优秀并获教育部考试中心颁发的证书；同年9月，被评为乡级基础教育先进个人。
2011年6月，论文《中考英语“一般将来时态”错题分析一、二》荣获云南省现代教育论坛评选二等奖。2011年—2012年度 获广南县先进教师荣誉称号。
2012年7月，获文山州英语口语大赛初中组优秀指导教师奖。
2013年 3 月，论文《如何在初中语文教学中培养学生的合作能力》一文发表于《云南教育探索与实践》一书；同年4月，论文《作文教学中学生主体意识的培养》荣获云南省教育论坛二等奖并发表于中学语文教学资源网；同年5月，论文《巧解中考英语单项选择题》一文发表于《云南教育》中学教师第五期。
2014年4月，完成《中学生导报》1-4单元导学案编写；同年5月，完成《中学生导报》上下册英语知识要点归纳；5月中旬，完成陕西万维图书仁爱英语《非练不可》1-3单元听力训练材料；5月下旬，完成陕西万维图书鲁教版英语《非练不可》1-2期试题解析。
2014年6月，完成陕西万维图书《2014云南中考试题研究》2010曲靖中考真题、2014曲靖市麒麟区学业水平考试模拟试卷一、昭通市昭阳区英语模拟试题一共三套试卷的详解分析。
2014年6月27至7月5日，完成万维教育《2015云南课标备考试题》八年级上下册八个单元试题精编共计35000余字。
王光玉老师
王光玉，女，汉族，1967年出生， 1986年工作，大
专学历，中学语文高级教师，现在广南县篆角乡初级中学
任教，自参加工作以来，爱岗敬业，踏实工作。一九九七
年被评为“广南县优秀妇女干部”，一九九九年曾荣获 “文
山州优秀教师”，2012年被评为“广南县‘三·八’红旗
手”。曾在全校手工制作比赛中荣获二等奖。所撰写的论
文，《如何培养中学生阅读的分泌激素》、《如何上好初
中的劳技课》、《在语文教学中如何培养学生自主学习的
能力》、分别荣获省级一、二等奖。一九九四年至今都是
我乡妇女代表并负责我乡妇女组织宣传工作，在此工作中，先后组织妇女同胞到文山、丘北普者黑、广南坝美世外桃源等地考察学习，组织妇女代表看望孤寡老人。
作为一名普通的人民教师，她没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举。但在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的信任、学生的认可。参加工作以来，拥护党的领导，思想进步，积极参加各种政治、业务学习，坚守工作岗位，积极参加各种活动，恪守职业道德，凭着良好的师德及高尚的思想品质得到了领导和同事的一致好评。在教学中，虚心向有经验的教师请教，熟悉了教学的基本环节，掌握了教学艺术，练就了教学基本功，积极参与教学改革和教育创新研究。不断更新教育观念，改进工作中的不足，刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著，作为教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条，那就是终身学习、不断进取，在自己平凡的岗位上去做不平凡的工作。
罗强珍老师
罗强珍，女，苗族，生于1978年2月，现年36岁，本科学历，中学一级教师。2000年8月参加工作，现有教龄14年。现主要承担九年级化学教学工作及化学实验员。作为一名青年教师，自参加工作以来，她能够虚心地向老教师学习经验的同时又向新分配教师学习新的教学理念，做到爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，乐于奉献，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。2014年9月被评为广南县优秀教师。
一、恪尽职守服务教育
自参加工作以来，她始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、
毛泽东思
《学校展板教师风采录》
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