篇一:小班主题活动方案过新年
● 具体内容安排
1、区域活动
名称:挂彩灯 材料:纸板、即时贴
玩法:按照房子的边缘,一个埃一个贴彩灯。 提示:可以按照排列一个红一个黄,也可以自由贴。
名称:彩球滚滚
材料:KT板、纸板、水管、海洋球
玩法:幼儿将球扔进不同的管道中,观察球从哪个管道出来 提示:观察幼儿能够根据管道的大小来放球
名称:拼拼乐
材料:
瓦伦纸、KT
板、鸡蛋壳
玩法:幼儿用颜料给自己喜欢的图形进行涂鸦 提示:
观察幼儿是否能将颜色涂满
名称:挂灯笼
材料:红色手工纸、胶棒、剪刀
玩法:幼儿自己剪灯笼,并且转一转用胶棒固定 提示:观察幼儿是否能有序的间隔剪纸
名称:
卷爆竹
材料:黄色即时贴、红色手工纸、胶棒
玩法:幼儿先卷红色手工纸,卷完之后用黄色即时贴沿着
边贴 提示:观察幼儿能否自己撕贴即时贴
名称:团团圆圆
材料:白色橡皮泥、碗
玩法:幼儿自己搓圆、将小汤团放进碗里 提示:观察幼儿是否能揉一揉团一团,搓圆
2、集体活动
活动名称:好看的节日(社会、语言) 适合主题:过年啦 适合年龄:小班
活动目标
1.感知幼儿园迎新年的景象。 2.学用一些词语表达自己的感受。
活动准备:过节时周围街景图片及录影资料、幼儿园新年环境布置?? 活动过程
一、引发参观兴趣
重点提问:这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样?为什么要打扮得那么漂亮? 小结:这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了,因为新的一年就要到了,大家都在庆祝新年的到来。 二、提出参观要求
重点提问:我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么?
小结:大家要跟着队伍,爱护环境,见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼?? 三、参观幼儿园的节日环境
重点提问:幼儿园(或哥哥姐姐班)什么地方最漂亮?你最喜欢哪里?都有些什么? 在教师启发带领下描述节日景象 尝试与他人(哥哥姐姐等)交谈。
小结:幼儿园(或哥哥姐姐班)的***真漂亮啊,有***有***,我们也来打扮我们的教室吧! 观察要点:能否观察园内环境中的漂亮布置,会描述自己所看到的节日景象。 四、活动延伸:打扮自己的教室
在装扮教室过程中感受节日的气氛,体验迎新年的愉悦情绪。 活动建议
1.本活动也可采用“大带小”的形式进行。
2.本活动最后延伸环节为集体活动后进行个别化区域活动的引趣。 活动名称:新年好(艺术) 适合主题:过年啦 适合年龄:小班 活动目标
1.学唱歌曲,并能唱清歌词。
2.能用愉悦的心情进行表演,感受音乐活动的快乐。 活动准备
1.歌曲视频、彩带、彩球
2.对新年里开心的事已做过前期的回顾。 活动过程
一、幼儿随着音乐入场,引出主题。
新年就快到了,让我们跟着欢快的音乐一起跳起舞来吧。 (教师播放音乐,幼儿随着音乐舞动身体,进入活动室) 重点提问:你喜欢过新年吗?为什么?
观察要点:幼儿是否能根据已有经验,说说新年里开心的事情。
小结:过新年,真快乐,??(将幼儿交流的经验归纳其中),高兴的事真不少。 二、通过视频学唱歌曲 1.观看《新年好》歌曲视频
重点提问:动画里的人都在干什么?他们开心吗?为什么? (教师根据幼儿的回答用歌词演唱出来)
观察要点:幼儿是否能说说动画里的内容,以及人们的表情。 2.幼儿演唱歌曲
重点提问:过新年了,你们高兴吗?把你们高兴的样子做出来。 观察要点:幼儿是否能有表情的演唱歌曲,并唱清歌词。
小结:新年就快到了,这首歌曲可以唱给你想要祝福的人听,祝他新年快乐。 三、师生共舞 表达热情
自选彩带或彩球,边唱边舞,表达期盼新年的美好情感。
活动名称:心愿树(社会、语言) 适合主题:过年啦 适合年龄:小班 活动目标
1.在听听讲讲中感受过新年的愉快,萌发对新年美好的愿望。 2.同伴间相互祝福、送礼物,尝试说说祝福的话。 活动准备
新年树、亲子心愿卡(孩子的新年心愿和家人对孩子的祝福??)、小礼物(糖果、自制手工作品——新年帽、贴画纸新年卡??)、录音机
篇二:中班下学期周计划
第 二 周工作计划
第 三 周工作计划
第 四 周工作计划
第周工作计划
第 六 周工作计划
篇三:中班主题计划一红彤彤的年
东京湾英伦国际幼儿园专题计划
《中班科学挂彩灯教案》
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