安于现状的近义词

篇一：常 见 近 义 词 辨 析

常 见 近 义 词 辨 析

篇二：常见近义词辨析(一)

常见近义词辨析(一)

[爱好与嗜好 ] 1.?嗜好?一般用作名词，?爱好?除做名词外还可以做动词。

2.?嗜好?是指习惯成癖的爱好，因此，语义比?爱好?重，而且常含有贬义。

[爱护、爱抚与爱戴] ?爱护??爱抚?与?爱戴?这三个词词义相近，但存在差异，是不能混用的。?爱护?指爱惜并保护，指人时常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。?爱抚?指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。?爱戴?的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用?爱戴?，只能用?爱护?，如尊重领导、爱护领导。

[安静与平静] 1.描写环境时，?平静?着重在没有动乱；?安静?着重没有声响。

2.描写人物时，多用?平静?，如?心情平静?；?安静?为安稳，如?安静的小姑娘?。

[安静、宁静] 都指没有声音，没有吵闹和喧哗。?安静?重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而?宁静?重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。?宁静?是高于?安静?的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而?安静?多指环境没有声音或吵闹。?安静?的使用范围要比?宁静?大一些。

[安详、慈祥、祥和] ?安详?指神态平静、从容稳重。?祥?指吉利，如?祥云、祥端、发祥?。?慈祥?形容老年人的态度神色和蔼安详。?祥和?指气氛而言。注意?安详、慈祥、祥和?的写法。

[安臵、安排] 前者指使人或事物有着落，安放。后者指有条理，有先后的处理。

[宽慰、安慰] 前者指宽解、安慰；后者指心情安适（或用作使动）。

[按照与依照] 1.介词,都有表示动作行为的根据和凭借的意思.2.?按照?可用于口语或书面语，适用范围较广，有时可以和?说来??来说?搭配；?依照?是书面词语，多用于法律条文、军政文告中。

[安分与本分] 1.?安分?指守纪律，不胡作非为；2.?本分?安于现状，不提出过分的要求，不进行非分的活动。?守本分??安分守己?不能互换。

[返回 黯然、暗然、岸然] ?黯然?，指?阴暗的样子?，也用来指?心里不舒服，情绪低落的样子?。 ?暗然?的?暗?有?光线不足、黑暗?的意思。?岸然?指?严肃的样子?。

[摆脱与解脱] ?解脱?是不及物动词，不能带宾语；?摆脱?是及物动词，可以带宾语。

[摆设与陈设] 陈设：（动词）摆设。 摆设：（名词）指供欣赏的艺术品／徒有其表而毫无用处的东西。

[把戏、伎俩] 前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正当的手段（贬义重）。

[颁发与发布] 1.相同之处是，如?颁发命令?也为?发布命令?，意义用法相似。差别是，如?中央向硬骨头六连颁发嘉奖令?，着重受奖励者；?中央发布通令，

嘉奖全体军人?，是让全军人知道这次嘉奖的命令。2.使用范围差别?发布新闻?，不说?颁发新闻?；?颁发证书?，不说?发布证书?。

[颁布与公布] 颁布：公布（法令条例，大的正规性文件）。公布：（法令、文告、团体的通知）公开发布。

[保持、维持与坚持] ?维持??保持?与?坚持?这三个近义词，虽然基本意思相同，但仍有细微差别，使用时应认真辨析，不要混用。?维持?，意思是使现有的状况继续存在下去，如维持秩序、维持生活、维持现状。?保持?，指维持原状，使之不消失或减弱，如水土保持、保持冷静、保持物价稳定、跟群众保持密切联系。?坚持?比上述两个词的意思更进一步，指坚决保护、维护或进行，如坚持原则、坚持己见、坚持不懈、坚持到底。

[返回 保修与包修] ?保修?为保证修理。?包修?不仅有负责修理之意，同时还包含承担全部费用的意思。

[报道、报导]这是一对等义词。都指：1、通过报纸、杂志、广播电视或其他形式把新闻告诉群众。2、用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。现在人们倾向于用?报道?。?报道?读bàodào，?报导?读bàodǎo。

[报复、抱负]前者指对别人反击。后者指远大的志向。

[抱怨、报怨]前者指自己不满情绪很大；后者指向别人报仇。

[急躁、暴躁]前者侧重于?急?，有两种意思：（1）碰到不称心的事情马上激动不安；（2）想马上达到目的，不做好准备就行动。后者侧重于?暴?，指遇事好发急，不能控制情绪。

[爆发与暴发]爆发：多用于大的抽象事物。（战争、火山） 暴发：常用来指洪水、疾病流行；突然发家。

[编辑与编纂] 编辑：对资料或现成的作品进行整理加工。编纂：编辑（多指资料、篇幅较大的著作）。

[编辑、编撰、编纂] ?编辑?主要指对资料或现成的作品进行整理加工。?编撰?指编纂、编写。?编纂?指编写（多指资料、篇幅较大的著作）

[变幻与变换]二者都是动词，都有变化之义。?变幻?指不规则的改变，多指抽象事物，如?世界上的政治风云变幻莫测?；?变换?指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体事物，如?变换一下位臵?。

[变换与更换] 意思相似，与词语搭配时有不同。?更换零件?、 ?更换领导人?、 ?变换手法?、?变换姿势?，不能互换。

[返回 背弃与背离] 1.程度?背弃?较重，?背离?较轻。2.?背弃?是自觉行动；?背离?可以是自觉行动，也可以是不自觉行动。

[崩溃与瓦解] 1.?崩溃?着重在破坏程度很深，?瓦解?重在分裂程度很深，因此，?崩溃?词义较?瓦解?重。2.?崩溃?常用于国家，政治，经济，军事及思想体系等，?瓦解?常用于组织等。3.?崩溃?不能带宾语，瓦解可以，如?瓦解敌人?。

[必须、必需] 都含有?必要?的意思。?必须?是副词，有强调语气作用，多作状语。（1）表示一定要，强调事实或情理上的必要性。后面带动词或带形容词，有时还可以用在分句前面；（2）加强命令语气；（3）?必须?的否定形式是?无

须、不须、不必?。?必需?是动词，表示一定得有、不可缺少的，作定语或作谓语。凡是?不可不?的行为就用?必须?。

[蔑视、鄙视、藐视] 都有?轻视，小看?之意，但程度一个比一个深。（?轻视?不重视，不认真对待）

[逼迫与强迫] ?逼迫?程度比?强迫?深。?强迫命令??强迫劳动?。?强迫降落?不能与?逼迫?互换。

[究竟、毕竟]都含有到底的意思。?究竟?表示追根到底，用于疑问句，语气不肯定。 ?究竟?可兼作名词，表示原因和结果。?毕竟?表示追根到底所得的结论，有加强语气的作用。在表示肯定语气时，?毕竟?和?究竟?可以通用。同?究竟??毕竟?词义相近的词有?到底??终归??终究?。

[庇护与袒护] ?庇护?有意识、目的的掩护；?袒护?是由于偏爱或出于私心而无原则的加以偏袒保护。

[边陲与边境] 都是指靠近边界的地方。?边境?使用范围广，可用于国家或省、县之间；?边陲?只用于国家之间，指靠近国界的地区。文言色彩浓。

[辩解与辩护] 1.?辩解?分辨解释（原因或真相），?辩护?指以申辩来保护或维护（别人或自己的言行）2.?辩护?也为法律用语；?辩解?不是。

[辩驳、辩论、辩（辨）白、辩解] ?辩驳?指提出理由或根据来否定对方的意见；?辩论?指彼此用一定的理由来说明自己的见解，揭露对方的矛盾，以便达成共识；?辩白?指说明事实真相，用来消除误会或受到的指责；?辩解?指对受人指责的某种见解或行为加以解释。

篇三：成语近义词,薛德荣

07高考语文冲刺3: 成语、近义词得分要诀

一、知识整理、易错提醒

（一）成语的辨析“四忌”：

1.望文生义

成语都有其固定的意思，因此使用时一定要弄清成语的确切含义，切忌望文生义。

2.范围错用

有些成语使用有其特定的对象和范围，不能随意搬用。

3.褒贬失当

有些成语有明显的褒贬之情，或赞颂、表扬，或贬斥、指责，如果褒词贬用，或贬词褒用，都是不恰当的。

4.不合语境

有些成语意思比较接近，这就要求结合具体语境，细致分析，选择最切合语境的成语。

（二）近义词辨析

1.辨析词语的确切含义

有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别，因此一定要理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。

2.辨析词义的轻重

有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。

3.辨析词语的适用对象和范围

4.辨析词语的不同搭配。有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。

5.辨析词语的语法功能。有的词虽属近义词，但词性不同，其语法功能自然不同。

6.辨析词语的感情色彩。从感情色彩的角度来说，词语可分为褒义词、贬义词和中性词。在使用时，应辨析其感情色彩。

7.辨析词语的语体风格。如：口语与书面语的区别，说明文体与文学作品用语的区别，新闻语体与一般书面用语的区别等。

二、备考指导

实词辨析题——对词义的理解，有相同语素又有不相同语素的词语，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。熟语——第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，体会熟语的感情色彩；第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；第四，尽可能找出句中相关联的信息；第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。总之，要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。

三、典型例题

1、（2005年江苏卷）下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。 ．．．．

B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。 ．．．．

C．出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤．．．．

炭资源。

D．导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。 ．．．．

【答案解析】D。讳莫如深：紧紧隐瞒。（A屡试不爽：屡次试验都没有差错 B巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。C画地为牢：比喻只许在指定范围内活动）

2、（2006年江苏卷）下列各句中，加点的词语使用全都恰当的一句是（ ）

A．西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷发表公报或声明，两次申明支持一个中国原则，谴责台湾当局的“台独”行径。

B．狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍的猎狗、凶残的外来狼群和凶猛的猎人生死搏斗而存活下来的。

C．电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起了强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。

D．清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃。

【答案解析】A。（命题者将近义词辨析和成语使用结合在一起考查，增加了考查容量。B项“凶猛”修饰“猎人”不当，“凶猛”与“凶悍”使用对象错误。C项“评头论足”是贬义词，感情色彩不对。D项“感同身受”感同身受的意思是心里很感激，就像自己亲身领受到一样。而原题中“我”就在现场，不存在“就像”的问题，使用不合语境。A项“声明”和“申明”前后使用都很恰当。难度不大。）

3、填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）

①2500年前的孔子，曾对着 的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。

②营房各处的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。

③鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的。

A.流逝 闪烁 启发B.流逝 闪耀 启示

C.流泻 闪烁 启示D.流泻 闪耀 启发

4、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）

①崇尚美，追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代的生活 和消费时尚。

②经过世代的筛选， 至今的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。

③每当吟诵起宋代晏殊“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡谈风”的诗句，心中的就泛起一种的感觉。

A．理念 流传 冷清B．理想 流传 清冷

C．理想 留传 冷清D．理念 留传 清冷

5、依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一组是（）

亚洲危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同 危机方面的苍白无力。一种流行的观点认为，正是由于亚洲各国存在着经济与社会发展方面的差异性、多样性和文化的多元性，缺少一种强有力的 力量，才使亚洲各国在金融危机中吃尽苦头，元气大伤。因此，地区合作、 和大量的双边援助是十分必要的。

A.防御 整合 沟通B.防御 整治 勾通

C.抵御 整治 沟通D.抵御 整合 勾通

6、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

①那些把德国队在本届欧锦赛中的失利完全归咎于里贝克的观点是有失 的。

②他的演唱技巧，经过长期的 ，已达到炉火纯青的地步。

③由于天线出了故障，电视机荧光屏上的不太清楚了。

A．公允 磨练 图形B．公正锤炼图形

C．公正 磨练图像D．公允锤炼图像

7、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 ．．．．

B.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。 ．．．．

C.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 ．．．．

D.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。 ．．．．

8、下列加点成语运用正确的一项是（）

A.这庙是什么时候修建的，也许有碑文可查，可惜那时候我没有读过《碑板广例》之类的书，对于石刻等等不怎么热心，以致熟视无睹。 ．．．．

B.那对歌的形式别具一格，对调子的来自四方，各自蹲在松树林子和灌木丛沟洼处，彼此．．．．

相去虽没有多远，却互不见面，唱的多是情歌酬和。

C.不了解他的人，有时还冒出一些胡言乱语，但他堂堂正正，照样走自己认准的路。 ．．．．

D.编码方法构思巧妙，100多个汉字字根，排列条理，泾渭分明。 ．．．．

9、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A.脱离实际，凭主观想象制订实施方案，这种闭门造车的作法行吗？ ．．．．

B.有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。 ．．．．

C.微雕艺术家别树一帜，能在一根头发一样细的东西上，得心应手地随意雕刻。 ．．．．

D.便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，这些发生在城市里的不文明．．．．

现象，令人气愤。

10、下列加点成语使用错误的一项是()

A.科举制度的目的是要束缚知识分子的思想，使他们循规蹈矩，安于现状。 ．．．．

B.她曾立下赫赫战功，但从不固步自封，总是谦虚谨慎，继续前进。 ．．．．

C.这里盛产柿子，地里、山坡上、院子里，柿子树触目皆是。 ．．．．

D.她扣球的手法变化无常，叫人防不胜防。 ．．．．

四、答案与解析

3【答案解析】B。（偶尔：有不经常的意思，用在①句中不当。航天器是高科技产物，“搜集”信息更能体现其价值。腐蚀：一般指通过化学作用使物体逐渐遭到消损、破坏，也比喻人在坏的思想、行为等因素下逐渐变质、堕落；对于“古塔”而言，它主要受到风雨的“侵蚀”。考查：指用一定的标准检查和衡量（行为、能力等），不合④句的意境。）

4【答案解析】D。（“理念”通常指思想，也指表象或客观事物在人脑中留下的概括的形象；“理想”可指对未来事物的想象或希望。“流传”的意思是“传下来或传播开”，其对象多是故事、消息等，且途径以口头的语言、书面的文字等为主；“留传”的意思是“遗留下来传给后代”，所“留传”的对象多是具体的物品。根据语境，句②中应填“留传”。“冷清”的意思是“冷静而凄凉”，强调很不热烈、很不热闹，萧索而凄凉。“清冷”的意思是“凉爽而略带寒意”。根据语境，句③中应填“清冷”。）

5【答案解析】A。（“抵御”着重于抵抗，“防御”着重于防备。此句重点强调的是防备、阻止危机的发生，所以应用“防御”。整合，着重于几种关系的调整、组合；整治，着重于整理、修理。沟通：使两方能通连，如思想、文化、大桥等。勾通：暗中串通、勾结，有贬义。

“地区合作”“双边援助”应用“沟通”。）

6【答案解析】D。（公允：公平恰当；公正：公平正直，无偏私。磨练：人们在艰苦的环境中磨砺；锤炼：比喻经过刻苦钻研使艺术精湛、纯熟。图形：侧重于表示纸上或平面上画出来的物体的形象；图像：侧重于表示经过设置印刷出来的形象。）

7【答案解析】B。（“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也可指暴露得很彻底；此处用来形容崇尚科学文明、反对迷信愚昧的图片展对伪科学的揭露恰到好处。“汗牛充栋”中“汗牛”指用牛拉车，牛累得出汗；“充栋”指堆满屋子。成语的本义指书籍很多，这里形容“人”多，不合适。“洗心革面”指改正错误，重新做人。“洗心”指清除邪恶的心思，“革面”指改变旧的面目，此处用在刊物上不当。“左右逢源”形容做事得心应手，非常顺利；也形容处世圆滑，善于投机。此句用法亦不当。）

8【答案解析】B。（A项“熟视无睹”应改为“视而不见”。C项中“”“胡言乱语”可改为“流言蜚语”。D项中“泾渭分明”不当，可删去。）

9【答案解析】A。（闭门造车：关上门造车，比喻只凭主观办事而不管客观实际。文不加点：指文章一气呵成，无须修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。别树一帜：指另外竖起一面旗帜，形容与众不同，另成一家。此处应为“匠心独运”，指独特的艺术构思。不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速，此处应为“不翼而飞”，比喻东西突然不见了。）

10【答案解析】D。（“循规蹈矩”和“安分守己”：前者形容人守规矩，不轻举妄动；后者形容人本分，不胡作非为。“固步自封”和“抱残守缺”：前者多指不想革新，不肯前进；后者多指不肯放弃旧的，不愿接受新的。“触目皆是”和“比比皆是”：前者着眼于视觉，满眼都是；后者着眼于空间，到处都是。“变化无常”和“变化多端”：前者侧重于变化没有规律，用于天气、性情等；后者形容善变，变化方式多，常用于手段、方法等。）

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