五年级科学期中试卷
篇一：五年级上册科学期中试卷附答案
一、我会填空（共22分）
1、生物的生存除了需要一定的自然条件外，彼此之间也是 ， 的。
2、种子发芽需要 和适宜的 。
3、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 。
4、光是 传播的；传播的方向是向着 的。
5、太阳是地球最大的 源和 源。
6、太阳能是一种清洁、 、 的能源，人们正在大力开发和使用。
二、我能判断（20分）
（ ）1、所有的生物都会引起它们所生存的环境的变化。
（ ）2、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。
（ ）3、仙人掌原产于热带荒漠地区。
（ ）4、企鹅适合在亚热带地区生活。
（ ）5、保护大自然、维护生态平衡是我们人类的责任。
（ ）6、影子总是在背光的一面。
（ ）7、奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。
（ ）8、物体离光源距离越远，被照射物体的影子越小。
（ ）9、教室的墙壁涂成白色是因为能聚光。
（ ）10、宇航服一般都是银色的是为了减少辐射。
三、我分我连（18分）
1.【把下面的食物网分解成食物链】
2.【用线把下面的科学家与他们的发现连起来】
牛 顿 紫外线
赫歇耳 七色光
胡 克 红外线
四、我能选择（20分）
1、萤火虫发的光属于（ ）。
A、冷光源 B、热光源 C、强光源
2、蚯蚓喜欢在（ ）的环境里生活。
A、温暖、干燥B、寒冷、潮湿C、明亮、干燥D、阴暗、潮湿
3、下面不在食物链中的是（ ）。
A、蔷薇B、瓢虫C、蚜虫D、小鸟E、花坛
4、以下自然保护区中，在汉中境内的是（ ）。
A、红树林保护区 B、 三江源保护区 C、王朗自然保护区 D、佛坪国家级自然保护区
5、一天中阳光下物体的影子的变化，太阳最高时，（ ）。
A、最长 B、较长 C、较短 D、最短
6、下列物体中，属于光源的是（）。
A.萤火虫、彩虹 B.镜子、打火机
C.点燃的火柴、太阳 D.开着的电灯、月亮
7、光传播的速度是每秒约（ ）
A、30万千米 B、1.5亿千米 C、384403千米
8、我们的眼睛有一个能控制入射光线的器官是（ ）
A、睫毛 B、眼睑 C、瞳孔
9、 下面的材料在阳光下（ ）升温最快。
A 白色纸B 粉色纸C 黑色纸D铝箔纸
10、以下没有利用反光原理的是（ ）。
A 汽车反光镜B 五官科医生用的额镜C 家用穿衣镜D放大镜
五、我要呼吁（20分）
1、人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴，为了改变这种状况，我们应该：
2、维护生态平衡，从我做起，我要：
五年级科学（教科版）参考答案
一、每空2分，共22分。
1.相互依赖，互相影响；2.水，温度；3.投影；4.直线，四面八方；5.光，热；6.节能，安全。
二、每空2分，共20分。
1.√；2.×；3. √；4. ×；5. √ ；6. √；7.√；8. √；9.×；10.√。
三、每条线2分，共20分。1.
青菜——人，青菜——牛——人，青菜——羊——人，苹果——牛——人，苹果——羊——人，苹果——人；
2.
四、每空2分，共20分。
1. A； 2. D；3. E ；4. D；5. D；6. C； 7. A； 8. C； 9. C ；10. D。
五、每小题10分，共20分。
1、努力维护大自然生态平衡，建立自然保护区，植树造林，保护大自然的空气、土壤、山山水水、动物、植物、地下宝藏……
篇二：五年级科学下册期中复习试卷(答案卷)
五年级下册科学期中复习试卷
班级____________ 姓名____________ 成绩
一、填空题
1、物体在水中排开水的体积叫做 排开的水量 。
2、把泡沫板往水中压，手能感觉到水对泡沫板有一个的力，这个力我们为水的
3、比较液体体积轻重的仪器叫。
4、水受热时体积受冷时体积。在相同的条件下，固体、气体、液体的热胀冷缩变化各不相同，我们发现： 气体 膨胀得最大， 液体 膨胀得较大， 固体 膨胀得最小。
5、常见的物体都是由
6、热总是从。
7、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易，轻的物体容易；如果重量相同，体积小的物体容易 下沉 ，体积大的物体容易 上浮 。
8、在水中上浮的物体如等，它们比同体积的水同体积的水 重 。
9、当泡沫块静止浮在水面时，它受到的
10、一个沉的物体在空气中测得的重力是7.5N，在液体中测得的重力是5N，它受到的浮力是 11、一木块，从水里浮上水面，在未露出水面之前受到的浮力“变小”“不变”）。
1.同样大小的物体，我们可以改变它的（重量）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（浮）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（重量），它就会（沉）到水底了。
2.同样重量的物体，我们可以改变它的（体积）来改变它在水里的沉和浮。如一块铁放在水里会（下沉），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（上浮）。
3.同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（浓度的液体）也能改变物体的沉和浮。
4.物体在液体中是沉还是浮，与物体的（重量）和物体的（体积）有关，还和液体的（浓度）有关。
5.浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（物体排开液体的重力）。
6.马铃薯在清水中（下沉），在盐水中（上浮 ）。同体积的盐水比清水（重）。
7.当物体的重量一定时：比较大的物体容易（上浮），比较小的物体容易（下沉）。当物体的大小一定时：比较重的物体容易（下沉），比较轻的物体容易（上浮）。
8.改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（改变物体重量）、（改变物体体积）、（改变液体的浓度）和借助外力。
9.物体在水中会受到（水的浮力）的作用，方向是（向上）。和重力的方向（相反）。
10.物体在水中受到的浮力的大小主要和（物体排开的水量）有关。
11.沉在水底的物体受到的浮力和重力的大小关系是（浮力小于重力）。
12.同种材料构成的物体，改变物体的（重量）或（体积大小），物体的沉浮（状态不变）。
13.不同材料构成的物体，在水中的沉浮和它们的（重量）、（体积）有关。当（体积）一样时，越重越容易（下沉），越轻越容易（上浮）；当（重量）一样时，体积越大越容易（上浮），体积越小越容易（下沉）。
15.当物体静止浮在水面上时，受到的浮力（等于）重力。
16.比（同体积）的液体重的物体，在液体中（下沉），比（同体积）液体轻的物体，在液体中（上浮）。
17.把木块压入水中时，手能感觉到木块有一个向上的力，这个力我们称为（浮力），与木块受到的重力方向（相反）。
20.钢铁造的轮船能浮在水面上，原因是（钢铁造成的船排开的水量很大），不易浮在水面的人体能够浮在死海的原因是死海水中溶解了大量的（盐）。
21.热总是从温度较（高）的一端传到温度较（低）的一端。从温度 （高）的物体向温度（低）的物体传递，直到两者温度（相同）。
23.一般物体在受热时体积(膨胀)，受冷时体积( 缩小)，我们把物体的这种变化叫做（热胀冷缩）。
24.物体的沉与浮与物体的（重量）、（体积）、（材料）（排水量）等因素有关。
25.水受热后，（体积）会增大，（重量）不变。
26.钢铁造的桥在温度变化时会（热胀冷缩）。因此，铁桥都架在（滚轴）上。
27.通过直接接触，将热从（一个物体）传递给（另一个物体），或者从（物体的一部分）传递到（另一部分）的传热方法叫（热传导）。
28.像金属这样导热性能好的物体称为热的（良导体），像塑料、木头这样导热性能差的物体称为（热的不良导体）。
29.装冷水的小塑料袋放入热水中会（下沉）；装热水的小塑料袋放入冷水中会（上浮），这说明热水比冷水（轻）。水在变热过程中，如果水温发生了变化，它的沉浮也可能发生变化。
30.水 、空气、 铜和钢都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出（大多数物体都具有热胀冷缩的性质）的结论。
31.常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。
32.有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是的热缩冷胀。
33.温度计是根据液体（热胀冷缩）的性质设计的
34.热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现的。太阳的热是通过（热辐射）传到地球上的。
36.不同材料制成的物体，导热性能是（不同）的。
37.热的不良导体，可以（减缓）物体热量的散失。
38.空气和水是热的（不良导体）。
2.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，水的这种变化叫做（热胀冷缩）。
3.水受热以后体积会增大，而重量（不变）。
4.潜水艇是用改变自身的（重量）来改变沉浮的。
5.像木头，塑料勺等物体是热的（不良导体），像铜条、铝片等物体是热的（良导体） 。
6.一块木头重5N，小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是（8N）。
1.物体比同体积的液体
2.物体的沉与浮与物体的、、等因素有关。
3.物体浸入水中的体积越大，受到的越大。
4.当泡沫块静止浮在水面时，它受到的。
5.加穿衣服会使人体感觉到热，但并不是衣服给人体增加了
6.水受热以后
7.热是一种的一端向温度较的一端传递，直到两者。
二、判断题
（√）1、由同种材料构成的物体，重量越轻，越容易浮在水面上。
（×）2、往空瓶子里逐渐加水，空瓶子会慢慢地往上浮。
（√）3、在用小瓶子研究沉浮时，小瓶子的体积没有变化。
（×）4、把橡皮泥捏成不同的形状，他的重量会发生改变。
（×）5、实心的橡皮泥比空心的橡皮泥排开的水量要多一些。
（√）6、测量水的浮力时，不要将测力计浸在水中，以免损坏测力计。
（×）7、马铃薯在盐水中一定能上浮。
（√）8、如果把玻璃管做的很细，我们可以更加清晰的观察液体的热胀冷缩现象。
（√）9、通过铜球、钢条实验，可以得出“金属有热胀冷缩的性质”的结论。
（×）10、金属条一端浸在热水中，露出水面的一端不会热起来。
（×）1.轻的一定浮，重的一定沉。
（√）2.人在游泳时会感到有一种向上托起的力，这个力叫浮力。
（×）3.只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。
（×）4.物体在不同液体中受到的浮力相同。
（√）5.比同体积的液体重的物体，在液体中下沉。
（×）6.只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。
（√）7.历史上“曹冲称象”的故事是利用的浮力原理。
（√）8.物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
（×）9.把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就会浮起来。
（×）10.物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。
（×）11.同一种材料构成的物体，在水中的沉浮和它的轻重、体积有关。
（×）12.在水中沉的物体可以在油中浮。
（×）13.潜水艇是靠改变自己的体积来改变沉浮的。
（×）14.某种液体烘干后有白色颗粒残留物，这种液体一定是盐水。
（√）15.改变橡皮泥的形状可以改变橡皮泥在水中的沉浮。
（×）16.钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。
（×）17.如果一立方厘米的物体重一克，在水中是沉的。和水的密度相同，至少是悬浮，不可能下沉
（×）18.马铃薯比同体积的清水重，所以在清水中是浮的。
（×）19.把大小不同的石块放入水中，受到的浮力相同。石块越大，排水量越大，受到的浮力也就越大。
（×）20.把体积相同的铁和银放入水中，受到的浮力是不相同的。
（√）21、大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。
（√）22、水泥路面做成一块块，夏天拉电线不能太紧，给自行车打气不能太足都是防止热胀冷缩而受到破坏的。 （×）23、一整块橡皮泥在水中是沉的把它切成小块放入水中就会上浮。
（×）24、在水中下沉的物体没有受到水的浮力。
（√）25、马铃薯在清水中下沉而在浓盐水中上浮，是因为马铃薯比同体积的清水重比同体积的浓盐水轻。
（×）26、冬天多穿衣服暖和，是因为衣服能产生热。
（×）27、不同材料的物体导热性能是不一样的传热性能好的材料保温性能一定好。
（√）28、温度计是根据液体热胀冷缩的性质设计的。
（√）29、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化，这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。
（×）30、 多穿衣服会使人感到暖和，这是因为衣服能给我们增加热量。
（√）31、 把一小袋加热了的水放在冷水里，它会浮起来。
（×）32、所有的固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。
（√）33、冬天电线杆上的电线绷得紧，夏天电线就比较松弛是热胀冷缩的缘故。
（×）34、铁轨之间留有缝隙是了为节约钢材。
（√）35、把刚煮熟的鸡蛋浸入冷水中，再剥鸡蛋的皮更容易。
（√）36、不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。
（×）37、空气是一种热的良导体。
（×）38、 两手相互摩擦不能产生热。
（×）39、锅用铁制成，锅柄用塑料或木头制成，因为铁、塑料、木头都是热的良导体。
（√）40、传热能力不同的材料在生活中有不同的用途。
（×）41、空气受热后体积膨胀，变重。
（√）42、寒冷的冬天，水受冷膨胀能造成自来水管破裂。
（√）43、为了增强热传递，电饭锅全部是利用容易传热的材料制成的。
[√] 1.同一块橡皮不管切的大小如何，它的沉浮状况是不会改变的。
[×] 2.铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。
[√] 3.物体只要在水中，它都已排开了一部分水量。
[×] 4．沉在水底的物体没有受到浮力的作用。
[×] 6．冷水在加热的过程中体积、重量都会增大。
[√] 7. 比重计是一种能够比较液体轻重的仪器。
[√] 8． 同一物体重量相同，体积越大越容易浮起来。
[√] 9． 铁在有的液体中能够浮起来。
（×）1、把一块石头放入水中，它立即沉入水底，这说明石头在水中没有受到水的浮力。
（×）2、在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。
（√）3、人在游泳时会感到有一种向上托起的力。这个力叫浮力。
（×）4、现在的船是钢铁制造的它在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。
（×）5、钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。
（√）6、把一小袋加热了的水放在冷水里，它会浮起来。
（×）7、两手相互摩擦不能产生热。
（√）8、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
（√）9、不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。
（×）10、所有的固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。
三、选择题
1、大小相同、轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（ A ）
A、轻的容易浮，重的容易沉 B、轻的容易沉，重的容易浮C、大的容易沉，小的容易浮
2、在水中下沉的物体，所受到的浮力（ B ）重力 A、大于 B、小于 C、等于
3、铜砝码能浮在水银上，是因为（ A ）
A、相同体积的铜砝码比水银轻B、相同体积的铜砝码比水银重 C、相同体积的铜砝码和水银一样重
4、相同体积的50摄氏度的热水和10摄氏度的冷水相比较，（ C ）A、两者一样重 B、热水重 C、冷水重
5、空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比较，（ B ） A、没什么区别 B、体积变化更明显 C、体积变化更不明显
6、下列现象与空气的热胀冷缩有关的是（ B ）
A、夏天，打开雪碧瓶的瓶盖，瓶口有气体冒出 B、热气球升空 C、空气被压缩
7、以下三种材料的大小、形状都相同，传热最快的是（ A ）A、铜条 B、木条 C、塑料条
8、下列物体中，属于热的不良导体的是 （ C ） A、铁 B、铜 C、泡沫塑料
9、下列方法中能使盐水中浮起的马铃薯下沉的是（ B ） A、加盐 B、加清水 C、将马铃薯与塑料瓶绑在一起 10、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的：（ A ） A、水管冻裂 B、沸水外溢 C、河水结冰
11、墨水瓶盖拧得太紧，很难打开了，下列打开方法正确的（ B ）。
A、把墨水瓶放在热水中 B、往墨水瓶盖上浇热水 C、砸开墨水瓶盖 12、相同体积的60℃热水和20℃的冷水相比较，（ C ） A、两者一样重B、热水重 C、冷水重
13、互相接触的两个物体之间没有发生热传递，这是因为它们具有相同的（ C ）A、轻重 B、体积 C、温度 D、密度
14、用一定量的橡皮泥造船，甲船最多装10颗弹珠，乙船最多装15颗弹珠，说明（ B ）
A、甲船比乙船排开的水量大B、乙船比甲船排开的水量大C、两船排开的水量一样大D、无从比较
15、一个物体放入甲水槽时浮的，放入乙水槽时沉的，说法是正确的是（ B ）。
A、甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水B、甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水
C、甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里装的可能是盐水
1. 下列实心物体放入水中，能浮在水面上的是（ ② ）① 铝球 ② 干木球 ③ 铁球
2. 用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（ ③ ）① 它的重量② 液体浓度③它的体积
3.下面哪种物体放入水中会浮起来。（ ② ）① 小石头 ② 萝卜 ③ 橡皮
4.马铃薯放入（ ③ ）中会浮起来。 ① 淡盐水② 清水③ 浓糖水
5.同体积的塑料块、清水、食用油比较，（ ② ）最重。 ① 塑料块② 清水 ③食用油
6.当物体在水中受到的浮力（ ① ）重力时就下沉. ①小于 ②大于③ 等于
7.同样50克的方木块，（ ② ）容易浮。① 体积小的 ② 体积大的 ③ 一样
8、我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如与 A有关。A、改变轻重 B、改变高低C、改变大小
9、塑料在（ C ）中会沉。A清水B盐水 C食用油
10、 同体积下列物体，最重的是（ C ）A马铃薯 B清水C浓盐水
11、 测得一物体在空气中重19牛，在水中弹簧秤的读数是13牛，这物体在水中是 （ A ）。 A下沉 B上浮
12、轮船浮在水面上，轮船受到的浮力（ C ）重力A大于 B小于C等于
13、 浮着的物体被拉到水中，受到的浮力大小等于（ B ）A重力B重力加拉力 C重力减拉力
14、 用同样多的橡皮泥做船，甲做的橡皮泥能承受22个垫圈，乙做的能多承受2个，排水量大小比较（ B ） A甲大 B乙 大 C一样大
15、 潜水艇在水下时，在下沉过程中，受到浮力变化情况（ B ）A慢慢变大 B 不变 C逐渐变小
16、下列物体在水中上浮的是（①②⑤⑥⑧⑩），下沉的是（③④⑦⑨ ）。① 香油 ② 塑料瓶盖③ 硬币④蜂蜜⑤乒乓球 ⑥树叶 ⑦铁钉⑧木块⑨石块⑩泡沫板
17、热的不良导体，可以（ ② ）物体热量的散失。 ① 加快② 减慢 ③ 不改变
18、下面物体是热的良导体的是（ ③ ）① 塑料勺 ② 木勺 ③ 钢勺
19、下面物体有热缩冷胀性质的是（ ③ ）① 空气 ② 铁 ③ 锑
20、冷水加热变成热水后，在冷水中上浮的原因是（ B ）。A.体积不变重量减轻B.重量不变体积增大
C.体积增大重量减轻
21、啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满 （ A ）A.液体也有热胀冷缩 B.厂家为了节省原料
22、试管里的水在受热后，试管口的气球皮（ C ）A.瘪下去了 B.没有变化 C.鼓起来了
23、当物体吸热升温后，微粒运动（ A ） A.加快了 B.减慢了 C.不变
24、把压瘪了的乒乓球，浸人开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是（ ② ）
① 液体的热胀冷缩 ② 气体的热胀冷缩 ③固体的热胀冷缩
25、密封的小塑料袋中装一些冷水，密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面，是因为（ ① ）
① 小塑料袋中的冷水受热体积膨胀增大了浮力
②小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了
③热水受冷体积缩小增大了浮力
26、铜、铁、铝等都是金属，都是热的良导体，它们的导热性能（②）① 都相同 ② 存在差异 ③ 没法确定
27、 热的良导体吸热快散热（①）① 快 ② 慢 ③ 一般
28、有经验的电工拉电线时，应该是（ B）
A.冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些
B.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些
C.冬天和夏天拉得一样紧
29、吃火锅如果把金属勺子浸在汤锅中，一会儿勺柄就无法用手直接拿，是因为热（ A ）A.传导 B .对流 C.辐射
30、水在（ B ）会出现冷胀热缩的反常现象A.4℃以上 B.4℃以下 C.5℃
31、热的良导体吸热快散热（ A ）A.快 B.慢C.一般
32、太阳的热是通过（ A ）方式传播到地面上来的。 A.辐射 B.对流 C.传导
33、冬天人们多穿衣服的原理是什么（ C ） A．衣服能为人体提供热量 B．衣服能提高人体温度
C．衣服能阻止人体热量的散失
34、加热容器底部时，底部的水会（ C ）。 A.下降B.不动 C.上升
35、为了使整个房间更暖和，暖气片要安装在房间的（ A ）。 A.下方B.上方 C.中间
36、冬天，假如你的钢笔帽拧不开了，你想怎样解决？（ A ） A.把钢笔放到热水中 B.把钢笔放到室外
C.把钢笔放到冰箱里
37、下列关于锅的几个部分，需要传热快的是（ B ）。 A.锅把 B.锅身 C.锅盖抓手
38、厨房内的厨具中，与人体接触的部分多用（ B ）的材料制作。 A.传热能力强 B.传热能力差C.金属
39、自行车爆胎多发生在什么时间？（ B ） A.春天B.夏天C.冬天
1．下列三种金属，热传递本领最好的是（ A ）。A、铜 B、铝 C、钢
2．用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（ B ） 。 A、它的重量 B、它的体积C、液体的浓度
3．一块橡皮在水中是沉的，切成二分之一大小后，它在水中是（ A ） 。A、沉 B、浮C、不沉也不浮
4．三只大小相同的杯子，装着同样多的80℃的水，散热最快的是（ B ）。A、塑料杯 B、不锈钢杯 C、瓷杯
5．用小塑料袋密封装着的热水，将它放入冷水里，将会看到它是（ B ）。A、沉的 B、浮的 C、在冷水中间部位停留
6．压瘪的乒乓球，浸入开水里烫一下，能重新鼓起来，这是利用了（ C ）。
A、液体的热胀冷缩B、固体的热胀冷缩C、气体的热胀冷缩
7．沉在水底的水泥船，受到的浮力和重力的关系是（ A ）。A、浮力＜重力 B、浮力＝重力C、浮力＞重力
8．物体受热升温后，组成物体的微粒运动就加快了，微粒间的距离就增大，物体就（ B ）A缩小 B膨胀 C不变
9．体温计是根据（ A ）的热胀冷缩的原理制成的。A液体 B固体 C气体
10．钢铁桥通常架在滚轴上，是因为（ C ）A 方便移动 B省材料 C防止热胀冷缩
篇三：教科版五年级科学上册期中试卷卷面分析
小学五年级科学2012-2013学年度上学期
期中试卷卷面分析
丹江口市浪河镇青莫小学印保海
一、试题情况与分析
本份试卷既注重考查学生的基础知识、基本技能，又考查了学生的实验探究能力；减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。在命题上符合新课程理念，对教师和学生提出了新的教学要求，强调提倡自主学习，培养学生综合实践能力，加强学生实验探究能力，提高学生的动手能力。现将试卷及试题情况具体分析如下： 整套试卷分为五种题型：填空题、判断题、选择题、简答题、科学探究题。试卷将所学的知识点分别穿插在这些题型当中，能够比较全面的检测学生的学习情况。
纵观整套试题，难易较适中，可以看出，试卷不光要考察学生的死知识，更注重对学生的生活实践方面的知识进行考察，这些题的导向作用是很重要的，引导今后的科学教学更加注重动手实践操作能力和知识的实际运用能力。从得分情况可以看出学生联系实际的能力较差，也可以看出教师在这方面训练较少。
二、学生答卷总体情况。这次考试，五年级一共有21人参加，成绩总分1846分，人平分数87.9分；优秀人数17人，优秀率为80.95﹪；及格人数21人，及格率为100﹪，90分及以上人数有12人。总体来说还是有进步的，但仍然由许多问题值得注意。
三、失分主要题目及原因分析
1、填空题。第二题，食物链通常从“绿色植物”开始，到“凶猛的肉食动物”终止，一人回答分别为“植物”“动物”。
2、判断题。主要失分题目为第7、8题。
第4题有1人错；第7题、光是沿着直线传播的，她的传播路线无法改变，有8人判为错；第8题、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。有10人判为错.
3选择题。错的较多的题是第5、9题。第5题：自然界某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫做（ ）A、生物群落B、生态系统。选B的学生有9个.原因：不理解这两个概念的真正含义。第9题：是自然界生态系统不平衡的因素是（ ）A人为因素 B、自然因素 C、人为因素或自然因素选A的学生有6个，选B的学生有3个。原因考虑问题不全面。5）问答题。冬眠的动物为什么不会饿死？
4、简答题。请你写出日常生活中人们利用太阳能的几个实例。该题答对的有5人。其余只能回答两、三个实例。原因有三：1、学
生把太阳能误解为家用太阳能热水器，所以回答的仅仅就是利用太阳能热水器的洗衣、洗澡、洗菜等方面；2、思路狭隘，没有将书本上的知识与生活实际联系起来；3、知识点遗忘；正确的应该是：太阳能热水器，太阳能电池板，太阳灶，太阳能充电器、太阳能发电站，另外人们用太阳能赛晒粮食、晒烟、晒盐、晒衣物、建塑料大棚温室，用凹面镜奥运圣火等等。
5、科学探究。该题是教材第3面的内容，我班学生也做过实验，但是学生的回答令人痛心，该题失分最多。6人全对，；7人扣1分，主要是试验方法叙述不够完整，缺“每天注意观察记录”2人扣2分，主要是除了试验方法叙述不够完整，缺“每天注意观察记录”外，不改变的条件缺少“温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子”中的一项；1人扣5分，4人各扣8分，1人全错，主要是除了试验方法叙述不够完整，缺“每天注意观察记录”外，不改变的条件缺少“温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子”中的一项，还有就是什么叫实验组，什么叫对照组，概念混淆。
四、反思与改进措施
1、对于每课的知识点和技能点要及时复习，掌握学生的实际学习情况，一边在自行出题练习时有的放矢，增加练习的有效性。做到不靠题海战术死记硬背增加学生学习负担。
2、对于教材中的易混淆的知识点要帮学生及时梳理，防止本次考试中学生理解串了的情况再次发生。
3、充分理解教材，加强方法指导，多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。加强知识与生活的联系，争取做到以课内知识来解决生活问题，以生活问题来促进课内学习。
4、加强实验教学，培养学生实验中的主人翁精神，不能再出现“三人做一人看”情况。让学生在活动中慢慢体会团结合作的内涵，可以不动手，但一定要多动脑全程参与，才能获得实验能力的全面提高。
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