四年级推广普通话
来源网站:免费论文网2017-01-26 12:02:42
篇一:小学四年级推广普通话主题班会主持稿
贺:尊敬的郑老师
陈:亲爱的同学们
合:大家下午好!
贺:从我们每个同学踏进校门的那时起
陈:从我们走进教室开始学习的那时起
贺:从我们学习“a o e ”的那刻起
陈:普通话就已经深深的印入我们每个人的心中
贺:普通话,作为全中国56个民族语言的标准,更是中国语言的一
种象征
陈:在此,我们希望通过本次推普周主题班会,让大家更深入的了解
普通话的形成和重要性。
合:四一班主题班会“学说普通话 推广靠大家”现在开始!
陈:首先,让我们来了解什么是普通话。(视频切换到第三页,根据
材料进行介绍)
贺:那么,普通话又是怎么样形成的呢?大家知道吗?鼓励同学们进
行回答。(回答告一段落后,视频切换到第四页,根据材料进行总结。)
陈:同学们,你们觉得普通话在我们的学习、生活中重要吗?下面请
我们的中队辅导员郑老师来为我们介绍普通话的重要性,大家欢迎。(视频切换到第五页)
贺:既然我们已经知道了什么是普通话,了解了普通话的形成过程和
它的重要性,那么就让我来考考大家,看看大家有多厉害。(视频切换到第六页,分别介绍每个问题,然后让同学回答,一个问题回答完,公布正确答案,贺、陈交差提问)
陈:原来大家对普通话的了解比我厉害多了,现在,让我们来放松一
下,看看如果普通话不标准的话,会产生什么样的笑话。(视频切换到下一页,可以请同学分角色进行表演)
贺:通过今天的主题班会,是不是让大家又学到了新知识呢?让我们
每个人都认真学习普通话,学好普通放,成为身边人的小老师,让我们也为推广普通话贡献自己的一份力量。
合:今天的“学说普通话 推广靠大家”主题班会到此结束。谢谢大
家。(视频切换到下一页)
篇二:四年级推广普通话活动计划
四年级推广普通话活动计划
为更好地落实上级教育部门推普文件,及早在全校实现全面推广普通话,提高师生的普通话表达能力,在校园内营造人人讲普通话的氛围。
基本要求:
(1)、使普通话成班级日常语言,要求学生在各个学科的课堂教学中均要使用普通话。
(2)、使普通话成为学校的生活语言,在校内,要求教师与学生家长之间、教师与学生之间、学生与学生之间的交流往来均使用普通话。
(3)在校外带动家长都说普通话。
(4)在放学的路对上由路队长对学生负责监督。
班级口号
一人讲普通话,全班都光荣。
五、活动内容:
教师活动:
1规范教师自身日常用语,提升语言质量。
2以课堂教学为突破口,在课堂内外都使用普通话和学生对话学生活动:
1、营造推普宣传氛围。
A 布置以推广普通话为主题的黑板报。
B制定班级口号
2、开展动员会。
通过主题班队会等进行“推普”知识的宣传,同时在课堂中师生对话,生生对话均使用普通话,从而提高的普通话水平。
3、推普委员监督制。
推普委员在班里利用课余时间指导、监督同学们说普通话,以形成良好的校园用语氛围。
4、开展师生普通话互评工作。
在开始半年之后,老师、学生的普通话水平要进行互相测评,学生由语文老师测评,并给出等级。
班级体活动:
1.以朗读、朗诵为个性特色的班级文化氛围创建活动。
2.以当堂作文比赛等为内容的文字规范化活动。
3.开展多种形式的社会实践活动。
六、达到目标
1.在学校课堂内外全班学生说普通话达到100%
2.在家里,学生带动家长说普通话达到30%。最低目标家长和老师交流时必须说普通话。
3.在放学路上,路队中说普通话大到100%
七:实施计划:
第一步:
教师以身作则,给学生做好榜样作用,带头说好普通话。
第二步:
举行师生普通话比赛.
第三步
开展"我教爸爸妈妈说普通话"活动。要求学生教会父母用准确的普通话说儿歌,督促父母在日常生活中坚持使用普通话,逐步形成良好的语言环境。以 " 小手拉大手"的形式促进人们树立语言规意识,让父母懂得普及普通话的重要性.
第四步
开展讲故事说儿歌比赛.评选说普通话的小标兵,用小红花鼓励.
计划是实施的航标,我们有了航标,一定会付出努力去朝着这个方向去努力的.今后,我们会继续和孩子一起每天努力学习普通话,积极使用普通话。
篇三:普通话 最美的语言四年级
大家早上好! 普通话 最美的语言 尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
今天,我 演讲的题目是《普通话---最美的语言》。
今年九月的第三周是第十六届全国普通话的宣传周。那么为什么要在全国大力推广普通话呢?
也许有人会说,一个字说错了算什么?那些不会说普通话的中国人不是照样干活,照样吃饭?我可不这样看,普通话是我们国家的统一语言,每一个中国人都应该讲好它。我们不但要告诉来自五湖四海的客人,这里有世界上最美的景观,而且还要求告诉他们,在这里,您处处都能听到世界上最美的语言---标准的普通话!
语言是一个民族的声音,从大处讲,推广普通话,说好普通话,是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说,它是不同地域,不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。请大家想一想,在我们身边,好些因南腔北调所闹的笑话,那些因语言障碍所造成的麻烦还少吗?普通话和我们的祖国一样,在国际上占有越来越显著的地位,它成了联合国六种工作语言之一,成了香港、澳门同胞以及外国人争相学习的热闹语言。普通话,在这个时间,它的意义已不仅仅是沟通的需要,它还代表着中华民族的繁荣昌盛!
当我们讲一口标准的普通话时,当我们在每个课堂上听到同学们悦耳的读书声时,那些音符,那些节奏,是多么美妙动听?
在这里,我要说:老师们,同学们,请大家都成为全国推广普通话的文明使者,让我们讲好普通话吧!它是我们中华民族的声音!它是世界上最美的语言!
四年级
穆留聪
(1) 国家推广全国通用的普通话
(2) 积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力
(3) 爱国旗,唱国歌,说普通话
(4) 四海同音,万众一心
(5) 普通话:神州音,华夏情
(6) 普及普通话,四海是一家
(7) 面向现代化,推广普通话
(8) 积极普及普通话,齐心协力奔小康
(9) 树立语言规范意识,提高民族文化素质
(10) 推广普通话,公务员要带头
(11) 新闻媒体要成为推广普通话的榜样
(12) 普通话是我们的校园语言
(13) 我是中国娃,爱说普通话
四年级环保教育教案
课题:注意饮水卫生,科学饮水
学习目标:
1、让学生知道喝了生自来水会得病,懂得饮水卫生。
2、引导学生认识水是生命之宝,每天不能少。
3、知道科学饮水,合理饮水的道理。
学习重点、难点:
1、让学生知道生水为什么不能喝。
2、让学生知道为什么不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。
3、让学生知道个人的饮水卫生需做到哪几点。
教具和学具:显微镜、挂图、录像
学习过程:
一、导入新课
1、谈话:体育课上,同学们正在激烈地运动着,60米、100米赛跑,迎面接力赛,踢小足球……个个热得满头大汗,口干舌燥。这时,有人喊了一声:“水来了!”是啊,这时候有水喝多好啊!同学们,你有过这样的感受吗?
2、讲述:水是人身体中很重要的一部分。我们每个人每天都需要喝一定量的水,这对我们的身体健康很有好处。但是如果不注意饮水卫生,就会影响身体健康。
(设计意图:从学生的生活入手,体会水在生活中的重要作用,水对我们的身体健康的影响,激发学生的学习兴趣。)
二、学习新课
1、不喝生水。
(1)谈话:水对我们很重要,水灾自然界分布得非常广泛。请看:(电视录像播放自然水域里的水)分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我们生产、生活实用,我们把这些水称为淡水。可是这些淡水能直接饮用吗?为什么不能直接喝?(有细菌、病毒……)
(2)讲述:自然水域里的水是不纯净的,有的含有大量的泥沙、腐烂的东西,有的里面有大量的细菌、病毒,有的被工农业废水、污水污染过,城镇居民
用的自来水是否就很干净,就可以直接喝呢?也不能。因为自来水虽然经过净化处理,但在输送过程中,往往又被二次污染,所以也不能生喝。
(3)让我们看一看一滴生水里有些什么吧。观察:显微镜下的生水中的细菌(或观察放大的细菌图片)
(4)讨论:根据观察到的事实,想一想:能喝生水吗?为什么?
(5)讲述:由于生水里面含有大量的细菌,喝了生水会得病,如常见的拉肚子,这样对人体的伤害是极大的,如治疗不及时有时还会危及人的生命。
(6)小结:生水里面有细菌,喝了生水会生病,如痢疾、肝炎、伤寒等等。为了身体健康,我们应当不喝生水。
2、不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。
(1)讲述:为什么饮料不能代替白开水?
(2)讲述:为什么清洁爽口的矿泉水、纯净水不能长期饮用?
(3)讲述:为什么说水是人类的生命之宝?
3、怎样喝水,喝什么样的水才有利于人体健康?
注意科学饮水。
(1)提问:除了不喝生水外,我们还应注意饮水的科学和卫生。你知道饮水还有哪些注意事项?
(学生集思广益,体味科学饮水的重要性,和需要注意的事项。)
(2)讨论:为什么要一人一个杯,不用别人的杯子?
(3)讲述剧烈引动后为什么不能立即饮水的道理。
三、小结:
注意饮水卫生,有利于人体健康。
王瑞枝
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