人教版初中政治ppt
篇一：人教版初中政治目录
第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点
新学校，新同学
创建新集体
第二课 把握学习新节奏 学习新天地
享受学习
第二单元 认识新自我
第三课 珍爱生命
世界因生命而精彩
人的生命的独特性
珍爱我们的生命
第四课 欢快的青春节拍 走进青春
感悟青春
祝福青春
第五课 自我新期待
日新又新我常新
发现自己的潜能
自我新形象
第三单元 过富有情趣的生活
第六课 做情绪的主人 丰富多样的情绪
学会调控情绪
第七课 品位生活
情趣与兴趣
追寻高雅生活
第四单元 过健康、安全的生活
第八课 学会拒绝
身边的诱惑
学会拒绝不良诱惑
第九课 保护自我
身边的侵害与保护
防范侵害，保护自己
初一下册
目录 第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊 自尊是人人都需要的
尊重他人是我的需要
彼此尊重才能赢得尊重
第二课 扬起自信的风帆 “我能行！”
自信是成功的基石
唱响自信之歌
第二单元 做自立自强的人
第三课 走向自立人生 自己的事自己干
告别依赖 走向自立
第四课 人生当自强
人生自强少年始
少年能自强
第三单元 做意志坚强的人
第五课 让挫折丰富我们的人生 人生难免有挫折
挫折面前也从容
第六课 为坚强喝彩
让我们选择坚强
钢铁是怎样炼成的
第四单元 做知法守法用法的人
第七课 感受法律的尊严 走进法律
法不可违
防患于未然
第八课 法律护我成长 特殊的保护 特殊的爱 善用法律保护自己
初二上册
目录
第一单元 相亲相爱一家人
第一课 爱在屋檐下
我知我家
我爱我家
难报三春晖
第二课 我与父母交朋友 严也是一种爱
两代人的对话
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进 同学·朋友
男生·女生
第四课 老师伴我成长 我知我师 我爱我师
主动沟通 健康成长
第三单元 我们的朋友遍天下
第五课 多元文化“地球村” 世界文化之旅
做友好往来的使者
第六课 网络交往新空间 网络上的人际交往
享受健康的网络交往
第四单元 交往艺术新思维
第七课 友好交往礼为先 礼貌显魅力
礼仪展风采
第八课 竞争合作求双赢 竞争？合作？
合作！竞争！
第九课 心有他人天地宽 海纳百川有容乃大
换位思考 与人为善
平等尊重你我他
第十课 诚信做人到永远 诚信是金
做诚信的人
初二下册
目录
第一单元 权利义务伴我行
第一课 国家的主人 广泛的权利 人民当家作主的国家
我们享有广泛的权利
第二课 我们应尽的义务 公民的义务
忠实履行义务
第二单元 我们的人身权利
第三课 生命健康权与我同在 生命与健康的权利
同样的权利 同样的爱护
第四课 维护我们的人格尊严 人人享有人格尊严权
肖像和姓名中的权利
第五课 隐私受保护
隐私和隐私权
尊重和维护隐私权
第三单元 我们的文化、经济权利
第六课 终身受益的权利 知识助我成长
珍惜学习机会
第七课 拥有财产的权利 财产属于谁
财产留给谁
无形的财产
第八课 消费者的权益
我们享有“上帝”的权利 维护消费者权益
第四单元 我们崇尚公平和正义
第九课 我们崇尚公平
公平是社会稳定的“天平” 维护社会公平
第十课 我们维护正义
正义是人类良知的“声音” 自觉维护正义
九年级全一册
目录
第一单元 承担责任 服务社会 第一课 责任与角色同在 我对谁负责 谁对我负责 不言代价与回报
第二课 在承担责任中成长 承担关爱集体的责任
承担对社会的责任
做一个负责任的公民
第二单元 了解祖国 爱我中华 第三课 认清基本国情 我们的社会主义祖国
党的基本路线
统一的多民族国家
第四课 了解基本国策与发展战略 对外开放的基本国策
计划生育与保护环境的基本国策 实施科教兴国的发展战略 实施可持续发展战略
第五课 中华文化与民族精神 灿烂的中华文化
弘扬和培育民族精神
第三单元 融入社会 肩负使命 第六课 参与政治生活 人民当家做主的法治国家 宪法是国家的根本****
篇二：初中政治人教版提纲
（选择题常用基础知识）
考点1：认识生命的独特性，珍爱生命，体会生命的价值（七上第三课P24-33）
1.
人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
考点2：情绪对人们生活的影响，学会调控情绪（七上第六课P60-68）
1杂的情绪。
2
3
4．喜怒哀乐，用合理的方式表达情绪。
考点3：正确认识好奇心和从众心理（七上第七课P76-77）
1. 2.
考点4： 陶冶情操（七上第七课P78-79）
1趣通过兴趣表现出来。
2.
3.
4.
5.情操——一种价值追求的情感，如热爱祖国的情感、
爱护集体的情感、承担责任的情
考点5：正确对待诱惑（七上第八课P82-90）
1.对于金钱，要取之有道，正当合法。
2.对于游戏等，要内容健康，娱乐有度。
3.对于黄赌毒等不良诱惑，要坚决抵制。
考点6：自尊与知耻（七下第一课P4-8）
1
2．自尊和尊重他人是获得尊重的前提。
3
考点7：养成自信的生活态度（七下第二课P18-31）
1
2
3
考点8：正确对待挫折（七下第五课P60-69）
1.
、社会因素（各种人为因素等）、个人因素（人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等）。
2.面对挫折和困难不同的人生态度，会导致不同的人生结果。
3.
有消极作用，也有积极作用（有利于磨砺意志，增长才干和智慧）。
考点9：磨练意志（七下第六课P71-81）
1
2善于管理自己；主动在艰苦环境中锻炼自己。
考点10：法律的特征和作用（七下第七课P85-88） 1.
会成员具有普遍约束力。
2
考点11：违法与犯罪（七下第七课P89-98）
1（1
（2重违法行为，即犯罪行为。
2
．（1）具有严重的社会危害性(严重危害性这是犯罪最本质的特征)；
（2）是一种触犯刑法的行为（刑事违法性，是犯罪的法律标志）；（3）是应受到刑罚处罚的
行为（刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果）。
3．一般违法与犯罪的区别与联系：
（1
（2
4．防微杜渐，远离违法犯罪：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
考点12：法律对未成年人的特殊保护（七下第七课P100-104）
1
（1
境。
（2例如：
设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作。
2
考点
13：防范侵害，保护自己（七上第九课P95-98，七下第八课P105-109）
1.
事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 考点14：运用法律同违法犯罪行为作斗争（七上第九课P98，七下第八课P105-109）
1.运用法律同违法犯罪行为做斗争是每个公民应尽的义务。
2.要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。
考点15：孝敬父母和长辈（八上第一课P4-17）
1.孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
2.
3.我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
考点16：积极与同学、朋友交往（八上第三课P30-41）
1.交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。
2.不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
3.慎交朋友，要乐交诤友，不交损友。
考点17：正确与老师交往（八上第四课P43-53）
2.
3
批评要做到有则改之，无则加勉。 4.用恰当方式指出老师错误。恰当方式，就是要考虑到犯错者的情感---不伤害老师。 考点18：正确对待本民族和其他民族的文化（八上第五课P56-64） 1.文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。
2.语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。 3.全球化不意味着文化单一，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
4.面对文化差异，应该沟通，各种文化应该相互借鉴，求同存异，尊重多样性。
5.我们要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。
6.旁贷的历史责任。
7.
去自身的独特性。
考点19：养成竞争与合作的品质（八上第八课P90-99）
1.
2.
共同进步。
3.
5
考点20：正确认识宽容（八上第九课P101-104）
1
．
2.宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题上不能让步。
3.宽容要讲策略，我们要宽容别人无意的过错。
4.我们不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。
考点21：学会换位思考，与人为善（八上第九课 P105-108）
1
题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的。
也是一种关爱。
3.
考点22：做诚信的人（八上第十课P115-123）
1
2
3
多数人利益的一边。③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
4.从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。诚信的核心是善。
考点23：权利与义务（八下第一、二课
P4-21）
1．什么是权利、义务:
（1）由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，
这种权益受国家保护，有物质保障。公民义务：广义的义务，既包括法定义务，义包括道德义务。
（2
2．公民的权利和义务具有一致性。
（1
权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法的方式行使权利。 （2
止的，坚决不做。
考点24：生命健康权（八下第三课P24-31）
1.
2.
考点25：隐私和隐私权。（八下第五课P46-55）
扰的秘密。
等）、个人私事（日常生活、社会交往等）、私人领域（住宅、个人行李等）。
公民的住宅未经本人允许，任何人不得擅自侵入或者非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查；公民有权对个人信息保密；公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺
探或公开；公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。
探他人的秘密；道听途说传播他人的隐私；非法利用他人的个人信息等。为了 社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。
,我们要增强法制意识，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁；当隐私被侵犯时,我们应该勇敢拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉，若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
考点26：受教育的权利与义务（八下第六课P58-66）
1.
受教育权既是公民的基本权利，也是基本义务。受教育是一项基本人权。
考点27：合法财产所有权（八下第七课P68-75）
1
2
考点28：智力成果权（八下第七课P81-84）
力成果权。
考点29：学会运用法律保护消费者的合法权益（八下第八课P86-96）
《消费者权益保护法》规定:消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重、监督权等。
考点30：公平与正义（八下第九、十课P100～P115）
1.公平是在比较中产生的。公平总是相对的，不可能有绝对公平，但仍要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。
3.以公平为基础的合作才是良好的合作。
4.
和他人正当利益的行为，都是正义的行为；和他人正当利益的行为，都是非正义的行为。
5.正义的制度给予人们公平的支持和保障。
篇三：人教版初中政治知识点全新归纳
初中政治综合知识点归纳
初中政治综合知识点归纳
1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分
2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济)
3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者
4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设 其中，社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设
5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施
6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等
7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等
8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护
9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利
10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8小时，平均每周工作时间不超过40小时的工作制度)
11.我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税
12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
13.正当防卫的条件的内容：只有合法权益受到不法侵害时;必须是不法侵害行为正在进行时;只能对不法侵害者本人实施;正当防卫不能超过必要的限度
14.深化教育改革的内容：推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、以及教育质量的评价方式
15.违法行为的种类(内容)：违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
16.生产关系的具体内容：生产资料归归谁所有;人们在生产中的地位和相互关系如何;产品(消费品)如何分配。
17.生产力要素的内容：劳动者;生产工具;劳动对象。
18.“一国两制”的主要内容：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度;香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的部分，它们作为特别行政区实行高度自治，原有的资本主义制度长期不变。在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。
19.“三个代表”的基本含义(内容)：始终代表中国先进生产力发展的要求;始终代表中国先进文化前进的方向;始终代表中国最广大人民的根本利益。
20.社会主义初级阶段的含义(内容)：第一，我国已经是社会主义社会;第二，我国的社会主义还处于初级阶段。
21.中国特色社会主义文化的主要内容：就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
22.伟大民族精神的主要内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
23.基本道德规范的主要内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
24.社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
25.职业道德的主要内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
26.家庭美德的主要内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结
27.(繁荣)文化事业的主要内容：发展文学艺术、新闻出版、广播影视等事业
28.综合国力的重要内容：政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等
初中政治知识点总结
一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类
1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。
2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。
3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、先进生产力的主要标志是科学技术。
5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。
二、“基本”类
1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。
3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。
4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P37
10、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表…P36
14、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。
三、“基础”类
1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。
2、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。
3、我国社会主义经济制度的基础：公有制。
4、文化建设的基础工程：发展教育和科学。
5、发展科技和培养人才的基础是教育。
6、人类赖以生存的物质基础是自然资源。人类赖以生存的基础是大自然。
7、人民民主专政国家政权的基础是工农联盟。
8、在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的是物质文明的发展。
9、国家立法活动的基础是宪法。普通法律的立法基础：宪法
四、“根本”类
1、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
2、改革的根本目的是要在各方面形成与……充满生机和活力。（P38）
3、全国人民的根本利益所在是四项基本原则；中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。
4、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。
5、一个民族最根本的事业是教育。
6、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。
7、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。一项基本政治制度是民族区域自治制度。
8、我国的根本制度是社会主义制度。
9、依法治国的根本依据是宪法。国家的根本大法是宪法。一切组织和个人的根本活动准则是宪法。
10、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。
11、社会主义的根本原则是共同富裕。
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