六年级上册语文答案

篇一：六年级上册语文试题答案

六年级上册试题答案

一、根据拼音写词语。（10分）

táo zuìnínɡ zh?nɡ ké s?u dé gāo wàng zh?ng

( 陶醉) (凝重)(咳嗽)(德高望重)

bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiāo zhào bù ān

( 抱歉 ) ( 精密 ) ( 眷恋) (焦躁不安 )

二、按要求写成语。（5分）

1.写四个含反义词的成语：

（ 大同小异）（舍近求远 ）（争先恐后 ）（ 东倒西歪）

2.写出四个含有人体名称的成语：

（头重脚轻 ）（一心一意 ）（眼高手低 ）（口是心非）

3.声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了。形容歌声嘹亮。（响遏行云）。（1分）

三、给画线的字、词选择恰当的意思。（5分）

1.讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美

祭器很讲究（3） 讲究卫生（1） 这里的技术是大有讲究的（2 ） 2.故：①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡

变故（ 2）病故（5） 沾亲带故（4） 故乡（3） 3.之：①往；②的；③代词，代替人或事物。

钟子期必得之（ 1） 赤子之心（2） 送孟浩然之广陵（3 ） 四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。（5分）

1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 （ 比喻）

2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （拟人 ）

3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。 （ 夸张 ）

4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 （ 排比）

5..火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（ 设问 ）

五、改写句子。（6分）

1.缩写句子。 他的心里，一定是飞翔的鸥群。他的心里，是欧群。

2.把陈述句改为反问句。 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？

3.把下面的引述句改为转述句。

鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 鲁迅在回信中说，我的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意

1.默写《天净沙·秋》：孤村落日残霞，一点飞鸿影下。青山绿水，百草红叶黄花。

2.伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（1.5分）

3.鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。他一生创作了许多作品，作品集有《狂人日记 》、《呐喊》等。《少年闰土》节选自他的小说《故乡》。从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个 善良 、有爱心 、幽默的人。写出一句鲁迅的名言：地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（4.5分）

4.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。课文从勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了从两端同时向中间凿进、中部凿井法两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说：亲爱的詹天佑爷爷，因为你，我们中国人挺起了腰板；因为你，我们的出行更加方便；因为你，我们中国的历史上又添了一束光芒。。（3+1分）

5. 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝岸边涌过来??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下，波涛汹涌的大海。（4分）

6.填写下面古诗词中的花名：（3分）

（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （2）人闲桂花落，夜静春山空。

（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （4）待到重阳日，还来就菊花。

（5）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（6）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

七、阅读。(20分)

（一）阅读课文节选，完成练习。（7.5分）

古老的钟发哑地敲了十下，十一下??始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体

~~~~~~~~~~~~~

，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面划着十字。

1.在“□”处给短文补上标点符号。 (3.5分)

2.桑娜在沉思什么？请用“~~~~~~~~”画出来。 (1分)

3.桑娜家穷，表现在哪些方面？(2分)

答：表现在丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。

4.桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是善良、勤劳、宁愿自己受苦也要帮助别人的人。(1分)

（二）阅读短文，完成练习。（12.5分）

吐鲁番盆地

我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。

《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 --强烈--）的阳光（照射 --照耀--）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。

这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（只要）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ 就 ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致—别致—）的野餐了。

吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（不仅）有遮阳蔽日之处，（而且）有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，（惊讶惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！

大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

1.用音序查字法查“漫”，应先查音序（M），再查音节（man）。

“漫”在字典里的解释有五条：（1）水过满，向外流；（2）到处都是；（3）莫，不要； （4）不受约束，随便；（5）广阔，长。

“漫天风沙”的“漫”应选第（2 ）条解释。“长夜漫漫”的“漫” 应选第（5 ）条解释。“漫无目的”的“漫” 应选第（4 ）条解释。（2.5分）

2.用“ ”划出文中括号里合适的词。（2分）

3.在文中的括号内填入合适的关联词。（2分）

4.人们把吐鲁番称作“火洲”、“风库”。（1分）

5.人们把横贯整个盆地的一座山称为火焰山，理由有两点：（1）那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。（2）在盛夏-强烈的阳光下照耀，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。

。（1.5分）

6.文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点，这两个事例是：（1）这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次（2）（只要）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ 就 ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。。其中第一、二自然段则分别运用了打比方 、列数字等说明方法。（2分）

7.吐鲁番人用植树造林的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路栽种钻天的白杨，可以有遮阳蔽日之处 ，栽种桃树、梨树，可以有解热止渴的桃梨。从中可以看出吐鲁番人的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。 。（1.5分）

八、作文（30分）

题目：真没想到

提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化；也可以写近期发生的你所意想不到的事，全文在400字以上。

篇二：小学语文六年级上册课堂作业本答案

壹． 山中访友

1. 给带点字选择正确的读音。

Huo h? h? ha

2. 看拼音，写词语。

清爽 吟诵瀑布陡峭挺拔 身躯 精致

蕴含 奥秘侠客别有深意

3. 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。

（1）幽径

（2）波光明灭

（3）德高望重

(4)津津乐道

4.照样子，用带点的词语写句子。

（1）小明平时很努力地学习，谁能说他考不出好成绩？

（2）天上的云像小兔子，又像老虎。

5.品读课文片段，完成练习。

（1）清凉汩汩飞流陡峭悠悠淘气

（2）山泉 溪流 瀑布悬崖白云云雀

问候作者和山中朋友的深厚友谊。

（3）你好，漂亮的蝴蝶！你跳着舞，是邀我与你共舞吗？

叁．草虫的村落

一．看拼音，写词语。

追随演奏勤勉 烘烤漫游亲吻 左冲又撞 意味深长庞然大物

2.根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。

(1)静谧 （2）行色匆匆（3）悠悠忽忽 （4）驻足观望

3.根据课文内容连线，体会这样写得妙处。

一只生着坚硬黑甲的小虫 游侠

花色斑斓的小圆虫 南国俏丽的少女

振动翅膀的甲虫音乐演奏者

所有的虫儿 村民们

推着食物行走的甲虫从远方归来的劳动者

我觉得这样写把甲虫写得很生动。

4．默读课文，并填空。

静谧 世界 自己 游侠归来 亲人迎接英雄 村民迎接远客 草虫奏乐 所有的村民勤勉的劳动 甲虫演奏音乐 甲虫的音乐只有甲虫才能演奏出来，似乎很美。

5.品读课文片段，完成练习。

（一）

（1）这对母子意味深长的对视着，母亲想，这是我那可爱的孩子吗？啊，孩子，我都想死你了呀，你终于回来了！你在外边好吗？儿子想，母亲，我是你的孩子呀，你在这里过的舒服吗?它们看了很久，激动得说不出话来了，母亲拉着儿子的手高高兴兴的回家去。

（二）

（1）解释说明

（2）优美的音韵（灵泉）人间的一切音乐 能演奏天籁之音

（3）3

回顾.拓展一

1. 看拼音，写词语。

蕴含奥秘 探索 小巷 陡峭 音韵 庞然大物 左冲又撞 行色匆匆

2. 划去括号中不恰当的读音或字。

Yíngha p?yì生辩 拨慢

3. 给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。

（1）4 (2)3 (3) 2

4.从“词语盘点”中找出下列词语的反义词。

精致 勤勉 清脆凝聚

5.了解年纪的俗称，选择正确的答案填空。

（1）1 (2)4 (3)3(4)2

6.补充诗句，读读想想。

（1）化作春泥更护花（2）每于寒尽觉春生

（3）今夜偏知春气暖 (4)此夜曲中闻折柳

（5）不知云与我俱东（6）此花开尽更无花

植物 人

7.默读短文，完成练习。

（1）写出下列词语的近义词。

惊异纠结靠栖止（生活）

（2）摘抄文中的一个比喻句，读一读，体会其意境。

你的大黑影便在水面上摇动，好像睡着的人挣扎着要醒来似的。

（3）鸟的天堂老人 巨大 妇人 鸭子 孩子 喜爱

（4）雨滴，滴落在你的枝叶上；我想做冰雪，凝结在你的枝杈上。

（5）你不记得他怎样坐在窗内，诧异地望着你那深入地下的纠缠的树根。

5.詹天佑

1.yào màoráohào 桨 叽 峻

2.（1）周密 （2）精密 （1）艰巨 （2）艰难

3.黄沙满天背着经纬仪，扛着标杆，在恶劣的环境中，仍然坚持着工作。

4.（一）

（1）嘲笑——讥笑 精密——周密

（2）詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确严密，绝不能含糊、马虎。这句话表现了 詹天佑对工作一丝不苟、高度负责任的精神和严谨的科学态度。

6、怀念母亲

1.真挚 爱慕 朦胧 凄凉 思潮起伏 可见一斑

2.（1）去世 （2）夜不能寝 （3）终身遗恨

3.寝不安席思潮起伏 可见一斑

终天之恨 心潮腾涌频来入梦

这几天，我都在反思自己的过错，真的是食无滋味，寝不安席啊！

4. （1），，，。（2），，！（3），！（4）！?

5.我的祖国母亲，我是第一次离开他。不知道为什么，这个母亲也频来入梦。作者第一次离开故国的生活，故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着离别的时间的长久在不断的加深。句子中一个“也”字，很巧妙的将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样的地位。

6.亲生母亲祖国母亲 敬意 爱慕 间断过 伴随

7.（1）想追随母亲于地下 （2）伟大 爱自己的孩子 呵护自己的孩子（3）经常到梦中来 第一次离开故乡，离开亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着离别的时间的长久在不断的加深。 作者对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断的加深。（4）他能时常的怀念起故国的生活情景，不断想起故乡的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然多了一丝安慰，一丝宽心，一些甜蜜。

回顾、扩展二

1.修筑 杰出 施工 阻挠 控制 依然铲平 居庸关

2.（1）①③②

（2）④③②

（3）③②①

3.真挚 艰巨（凄凉） 朦胧 领略 勘测 分享

4.（1）狂风怒号 碧空如洗

（2）思潮起伏 寝不安席

5.

6.（1）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。（鲁迅）

（2）我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源（周恩来）

7.（1）.冰心先生

（2）.zhu? háo tán

（3）.号啕大哭 声泪俱下 有泪轻弹

向隅而泣 泪如雨下 泪如泉涌 泣不成声

（4）94岁纪念甲午海战一百周年

（5）双手捂着脸，号啕大哭，声泪俱下，荡气回肠，毫不掩饰，不管当着什么人，来势急猛，像火山爆发，是一种最真挚的感情的流露。（直爽、奔放、敢爱敢恨）

第三单元

９、穷人

1看拼音,写词语.

抱怨保佑潮湿沉默蜷缩敲打糟糕倒霉

2 在括号中填入恰当的词语.

汹涌澎湃恶劣 风平浪静漆黑 清新潮湿

3 按要求,摘抄句子

(1) 屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵的浪花.

(2) 屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷.

4 品读课文片段,完成练习

（一）

（１）？？…… ？ …… ，！……？……！，……，！

（２）忐忑不安：形容心神不安定。因为她既同情孤儿，有怕丈夫责骂，更怕面对五个孩子，担心丈夫突然归来，不知道该怎么告诉丈夫。

（３）宁可自己吃苦，也要帮助别人。

（二）

（１）严肃忧虑皱眉 搔搔后脑勺

（２）忍受经济负担 得把他们抱来（收留两个孩子）是一个善良朴实的人

（３）不能更能说明他们日子的艰苦，做这个决定是经过了思想斗争

１１、唯一的听众

１、 选字填空

受 授 授受

竞 竞竟竞

２、

３、 在括号中填入适当的词语 给下列句子加上合适的标点符号 鲜花 其成 信心 亲情派对 困难 音乐 古董

（１）， ： “， ？ ， 。 ”

（２）“ 。 ， ？ ”

（３）“ ？ ” ， “ ！ ！ ， ！ ！ ” ４ 品度课文片段，完成练习。

（一）

（１）诗一般 羞愧 平静

（２）老人对我的鼓励。 被人肯定的快乐 自信 激励用自己的语言帮助他人找回自信，去激励他

（二）

（１）靠 打 望德高望重（非常投入）

（２）不是，作为音乐学院有声望的教授，老人听得出“我”拉得非常不好，更从“我”的举动中发现缺乏自信，就用自己的语言帮助“我”重新找回自己。

（３）因为从认识的第一天起老人就一直平静的望着“我”拉琴，从他的眼神里“我”读出了老人对我的关切鼓励，对我琴技点滴进步的高兴和对我更高的要求，因此，“我”觉得他的眼神像深深的潭水。

回顾拓展三

１、

２、

３、

４、

５、 看拼音写词语 给带点字选择正确的读音 从“读读写写”中找到下列词语的近义词 把下列句子补充完整 交流平台 搁板 倾听 魁梧 倒霉 庄重 抱歉 荒唐 割舍 Qiǎng qiángzháo xiān yí xuē 舒适 抱怨 忧虑 神圣 介意 声望 寡信 不精不诚 天之道也、人之道也 有所其诺、时刻不易

西蒙的两个孤儿勤劳、淳朴、善良（宁可吃苦也要帮助别人） 我耳朵聋了 儿时（演奏小提琴）

６、 默读课文，完成练习

感 恩

（１）给文中的字选择正确的读音 pín niánjǐzú （２）这个抽象的表现指的是，小道格拉斯画的一只手。因为这只手对于他来说不是简简单单的一只手，而是他们老师在精神上对小道格拉斯的一种安慰，乃至鼓励等。

第四单元

13

1.幸福 辛苦 忘记 希望 恩赐 竭力 遨游 遥远 经常 直径

2.（1）纹理（纹路）（痕迹） 交会 （交叉）（2）遏制（节约） 干涸 （3）盼望 迁移（移民）

3.生态灾难 基地移民 资源枯竭 矿产开采

如果人们这样无节制的矿产开采的话，总会有资源枯竭的时候。 4（1）.又太容易破碎了

（2）加速地球上矿产资源的枯竭

篇三：人教版六年级上课后题答案

1.山中访友

1.课文为什么以?山中访友?为题。

山中的一切都是?我?的朋友，我们能沟通交流，情谊深厚。

2.(1)啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?

运用了比喻的修辞方法，把 ?老桥?比喻成?一位德高望重的老人?，不仅写出了桥的古老，更突出了它默默无闻为群众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

(2)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神

运用了拟人的修辞方法，鸟儿不是在呜叫，而是在?呼唤我的名字?；露珠也不是在晨光中闪亮，而是?与我交换眼神?。一声?呼唤?，一个?眼神?，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。

5.詹天佑

①詹天佑经常勉励工作人员，说：?我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。?

詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。

②他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。

动作描写，看出詹天佑身先士卒，对工作认真负责。

6.怀念母亲

2.(1)我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来人梦。(?频来人梦?是什么意思?你知道祖国母亲?频来人梦?的原因吗?)

?频来入梦?意思是祖国母亲经常到梦中来。因为作者远离祖国，就像孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。日有所思，夜有所梦，所以?祖国母亲?不断在梦中浮现。

(2)然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的?)

因为作者身在异国他乡，远离了祖国和亲人，心中有忧愁，有思念；但是能时常怀念起在故国与亲朋好友的快乐生活，感觉他们仍然在自己身边，心中有了些甜蜜。

(3)我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。(在你的想象中，母亲的面影是怎样的?)

在我的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑，眼睛里写满了对儿子的爱。

9.穷人

桑娜和渔夫是怎样的人？

桑娜和渔夫是勤劳，善良，淳朴，宁可自己受苦也要帮助别人的人。

①她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

?这样做?是指收养西蒙的两个孤儿，把他们扶养成人。桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。体现出桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。

②她忐忑不安地想：?他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！?

?忐忑不安?形容心神不安定。桑娜此时的心理活动，可以感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。激起读者对桑娜今后命运的关心。

11.唯一的听众

（1）老人真的耳聋了吗？她为什么说自己耳聋了呢？

老人没有聋，而是给予‘我’信心，让我克服困难，激发自己的潜力，不在惧怕自己拉的难听。

（2）?我?为什么会忘记她是聋子？

?我?觉得老人一直用心倾听，我们用音乐相互交流。所以忘记她是聋子。

（3）为什么"我"觉得老人的眼睛像"深深的潭水"?

因为老人慈祥的眼神里包含着对我的鼓励.关爱和更高的要求。

⑤我停下来时，她总不忘说上一句：?真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。?我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

这?从未有过的感觉?就是被人肯定的快乐。这来自于老人的陪伴、夸奖。老人并不指点?我?如何拉琴，她就用自己的语言帮助?我?重新找回自信，激励?我?刻苦练习。在她的激励下，?我?终于敢在家里练琴了，而且练得十分认真，十分刻苦。这句话反映了老人与众不同的教育方法。

13.只有一个地球

1.课文写了关于地球的哪几个方面的内容？宇航员问什么会发出感叹？

地球很美，地球渺小，自然资源有限，目前无法移居四方面。 说地球可爱，是因为在太空中看地球很美丽，而且无私的为人们做出贡献；说太容易破碎，是因为地球很脆弱，被人们破坏得很严重。

2.（1）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 ?本来?是?原先、先前?的意思,说明可再生资源已遭受破坏已经无法再生，体现说明文语言的科学性、严谨性。告诉人们要保护地球。

（2）科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

?至少?是?最少?的意思，说明目前的研究成果还只限于这个范围,?40万亿千米?以外的情况还不能确定,因此还找不到第二个适合人类居住的星球， 体现了说明文的 严谨性.

①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

将地球比作?母亲??摇篮?生动形象写出了地球与人类及万物生存的密切联系，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的赞美和热爱之情。

⑤?我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！?

这句话引用了宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。说地球?可爱?，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而?破碎?一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，如，文中提到的资源枯竭的危机。这样表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。

17．少年闰土

2. 课文记叙了?我?和闰土的哪几件事?闰土给你留下了怎样的印象?

课文记叙了?我?和闰土雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼四件事。从中可以看出闰土是一个聪明能干、活泼可爱、机智勇敢、见多识广的农村少年。

看瓜刺猹——聪明能干、机智勇敢 雪地捕鸟——聪明能干、见多识广

海边拾贝、看跳鱼——生活丰富多彩、见多识广

3.?他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空?这句话怎么理解?

?他们?指?我往常的朋友?，?院子里高墙上的四角的天空?指我和往常的朋友整天关在高墙深院里，不能广泛接触大自然，生活的天地非常狭窄。表达了我对自己所处环境的不满，对农村丰富多彩生活的向往。

18.我的伯父鲁迅先生

1. 鲁迅给你留下了怎样的印象。

鲁迅给我留下的印象是：为自己想得少，为别人想得多。关心同情贫苦的劳动人民，爱憎分明，幽默风趣。

2. 说说第一部分和其他部分之间的关系，试着给每部分加上小标题。

第一部分是结果，其他部分是原因，这是因果关系。

深切怀念 谈《水浒传》 笑谈?碰壁? 救助车夫 关心女佣

3.?你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？? 联系上下文或时代背景，体会这些句子含着的意思。

?黑洞洞的?比喻当时社会一片黑暗，看不到一点光明，人民连一点民主和自由都没有。?碰壁?指鲁迅与反动势力作斗争时常受到挫折和迫害，表现了鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。

4.?这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。?

两个清清楚楚强调了当时的情景给我留下了深刻的印象，鲁迅先生的表情和动作描写说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情，他怒形于色。

21.老人与海鸥

2.说说安放老人遗像的地方发生了什么?意想不到的事情?，为什么会发生这样的事？

意想不到的事是：一群海鸥突然飞来，,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。

这是因为许多天没来的老人终于来了，海鸥以为老人是来给他们喂食的，于是他们没等老人呼唤他们的名字，就迫不及待的突然飞来。然而他们很快就发现情况不对，于是他们围着遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，呼唤老人。

3.从加点词句中体会到了什么。

（1）海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

运用比喻，把鸥群吃食的样子和飞动的节奏比喻成有声有色的乐谱。写出老人与海鸥配合默契、和谐。这画面，像一幅灵动的画，像一幅美妙的歌。

（2）他们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

写出了所有的海鸥急切而快速地飞动，阻止我们拿走遗像，希望老人的遗像能留下来。体会到海鸥伤痛、急切、焦虑的心情，他们舍不得离开老人,它们用自己特别的方式,来表达对老人的留恋。

（3）过了一会，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前站成了两行。他们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 海鸥也像人一样，有着人的情感，他们站成两行，是那样严肃安静，也许他们知道老人再也不会回来，于是默默地肃立，好像为老人守灵。感受到老人与海鸥有亲人般的情感。

23.最后一头战象

①没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。

嘎羧动作、神情的描写，表达出一头英勇的战象积淀在心中的深沉的感情，体会到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！

②它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，────发出震耳欲聋的吼叫。

?久久凝望?里，它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。?亲了又亲?的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地；?震耳欲聋的吼叫?，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们

26.月光曲

１、贝多芬走进茅屋，为什么弹完一曲，又弹一曲？

因为贝多芬被盲姑娘酷爱音乐的精神所感动，盲姑娘不仅爱音乐，还懂音乐，从琴声中就能分辨出弹琴的人，他觉得他遇到了知音。所以贝多芬又弹了一曲。

２、听着琴声，兄妹好像看到了什么？为什么会看到这样的景象？

说明兄妹懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，她听得入神了。

《六年级上册语文答案》出自：免费论文网
链接地址：http://m.lwlwlw.com/show/157667.html 转载请保留,谢谢!