围绕梦想写一篇作文

篇一：关于梦想的作文

端午期间，有前几届的学生发来节日问候，我回答：“当年的写作高手、语文榜样，能否针对今年辽宁省高考作文题为学弟学妹们写一篇范文？”让我意想不到的是，昨天就收到了三篇作文，让我感动。也许是我偏爱自己的学生，我觉得每一篇都是沙滩上的珍珠——我没有作一个字的修改，放在这里，让大家先睹为快。

若能无悔，便是晴天

2009届学生 宋 霙

一粒沙子若想成为一颗珍珠，需要投身到汪洋大海中寻找蚌的存在，进入她的壳中，忍受经年累月的珍珠质包裹。若想重见天日，需在机缘巧合之下，借采珠人之手离开母贝的保护，方能以一个独立的个体展现在世人面前。然而世上珍珠何其多，即便有幸落在近在眼前的沙滩之上为人所知，也要面临一个选择：是永远停留在沙砾之中，做孤独但引人注目的那颗珍珠；还是进入珍珠的群体之中，接受严酷地甄选和淘汰，尝试去做珍珠中更美的那个。

相比之下，普通的沙子的烦恼要小得多。沙子是平凡的，却也是不可或缺的。在它的身边总是有着无数的同伴陪伴着它，一起组成金黄色的美丽沙滩，或是一起成就高大的建筑与宽广的道路。一粒沙子不能成为聚光灯的焦点，但它却可以渗透在世界上的每个角落，支撑着人们的日常生活。平凡的特质限制了沙子的吸引力，但是也免去了种种艰难的选择以及高处不胜寒的孤独。

人生总是如此，没有十全十美的选择。沙子向往珍珠的美丽光泽，珍珠又何尝不羡慕沙子简单的快乐。珍珠的价值众人皆知，但再美的珍珠亦有发黄被废弃之日；沙子总是以一个集体的面貌出现，但再微小的沙粒也可以始终在不同的岗位上发光发热。每一个人都有成为珍珠的潜力，但是是否真的要走上珍珠的道路，端看各人的运气和选择。毕竟，无论是在对社会的贡献上，还是在个人幸福的天平上，珍珠和沙子并没有高下之分。只是当选择已经确定，便不要再左顾右盼，患得患失。

若是愿做一粒沙子，便踏踏实实做好每一份工作，相信付出必有收获，不为不受瞩目而抱怨连天；若是向往成为一颗珍珠，便勇敢接受世界给予的打磨与包裹，即便中途孤独寂寞，也须披荆斩棘，勇往直前。尽管有时生活不随人愿，是否成为世人眼中的珍珠并非由自己决定，但是追求却是他人无法夺走的。我们未来的事业，可能是作为一粒沙子奋斗在平凡的工作岗位上，抑或是以一颗珍珠的身份闪耀在各行各界。不管走在哪一种道路上，只要无愧于心，我们便是属于自己的最闪亮的珍珠。

若能无悔，便是晴天。（作者系北师大学生）

当砂砾也有梦想

2012届学生 王檬

阿里巴巴创始人马云曾说：“这个世界，有这么一小撮的人，打开报纸，是他们的消息，打开电视，是他们的消息，街头巷尾，议论的是他们的消息，仿佛世界是为他们准备的，他们能够呼风唤雨，无所不能。你的目标，应该是努力成为这一小撮人。”正如同在沙滩上看

世界一样，这样的“一小撮人”便是我们生活中的耀眼明珠，很快甩开身后的黄沙，独自，璀璨得晃眼。

尘世间总有一些人淹没在芸芸众生之中，默默地垂下头颅，永远做别人舞台后的幕布、爬上喜马拉雅的垫脚石、开出鲜艳花朵的绿叶，他们只匆忙地行走，在宇宙间留下相同的足迹，没有任何人对他们投向惊鸿一瞥，在有限的生命中，他们甚至没有发出过只属于自己的声音。在别人的脑海中，他们只有一个共同的名字，叫“他们”。然而，人过留名，雁过留声，每个人的心底里都潜藏着一个被别人记住的愿望，都期盼着能有一天能摆脱黄沙的千篇一律，变身珍珠，耀眼世间。

沙粒要想成为珍珠，就要咬牙钻入蚌中接受磨砺，就要熬得过蚌中千日的寂寞，经历千锤百炼。人亦如此。只有耐得住孤单，咬紧牙关，为众人之所不能，忍众人之所不能忍，蛰伏几季，方能成事。然这一切的前提，则是“有梦”。沙粒有梦，能百日成珠；为人有梦，可流芳千古。

85届奥斯卡奖再一次被华人导演李安斩获！当李安手捧小金人被镁光灯聚焦时，这个总是笑意盈盈的导演道出了自己的“血泪史”。曾经被父亲强烈反对学电影、依靠妻子的微薄薪水当了七年的“家庭煮夫”、一度曾想过放弃该学计算机专业??然而最终一直支撑着他信念的，是妻子林惠嘉的一句话：“安，要记得你心里的梦想。”正是这一句温馨得紧扣人心弦的话，使李安多年来坚定地行走在梦想的旅途上，终成史上第一个凭借指导3D电影而获奥斯卡奖的导演。

曾有人说梦想总是很遥远，踮起脚尖也看不到希望。其实梦想很简单，最璀璨的珍珠在成长之前也曾为卑微的一粒沙，梦想于它而言不过是蚌中分泌出的粘液，一丝丝地将它包围，久而久之，成为了一颗美好的存在。于我们世间每一个普通人更是如此，让梦想照进现实，并为之努力，总有一天你会发现镜子里慢慢出现的璀璨点亮了你的眼睛。（作者系北师大学生）

珍珠从来不会被弃若敝履

2012届学生安慧中

所谓怀才不遇，只有两种可能，要么怀的才不够，要么怀的根本不是才。

材料中年轻人的存在不是个体，而是代表一群人——个新生的踌躇满志的群体。伴随经济的发展变革，社会步伐不断加快，竞争在各个领域里都成为不可缺失的环节，残酷的丛林法则决定了必然有人得意，有人落魄。得以发挥才能的人万人艳羡，而被人无视的平凡小卒只得暗自忧伤，怀疑自己，质疑人生。感叹命运的不公成为这一类人的生活中的经典桥段。

沙粒是大多数人的形态，资质平平，学历平平，能力平平，犹如职场里千千万万只蚂蚁，奔波忙碌却看不到未来的光亮。沙粒们觉得上司有眼无珠，看不到自己的兢兢业业和才华横溢。也许真的应了那句古老的谚语：“上帝赐给人们双目，却生来只能看到别人的缺点，忽视了自己的不足。”失意者沉溺在悲伤自怜的情绪中，把酒叙愁肠。不曾想过也许不是伯乐难寻，而是自己还不够千里马的分量。被赏识的人总有别人无法替代的价值，而这独一无二

的价值就是珍珠区别于沙粒的本质。

成功人士在被问及“机遇”的话题时，总会在发言结束后补上一句“机会永远只青睐有准备的人”。很多人怀疑这句话的真实程度，认为自己的生命平静如水，不起波澜。任何人都不是独立存在的个体，我们和身边的人同处于一个时代，一个社会，一个交际圈。既然命运赋予我们如此多的相似，结局又为何如此迥异？三国里那一句“万事俱备，只差东风”说尽了成功的含义。万事俱备不是空谈的自信，只欠东风也不是把命运完全寄予宿命的无奈和被动。以既往的积淀憧憬命运之火的点燃才是人生应有的态度和信念。执着于把自己打磨成珍珠的人即使流落在茫茫沙海也会是被捡拾的那一个。不是命运格外的眷顾，是上帝为他追梦时的坚贞不渝而感动垂怜。

老人拄杖慢行，为迷茫人指点迷雾，在海边看向远方海天相接处，静静思索，手里握着珍珠，脚下是成片的沙海铺就的路。冷落不是世人眼拙的罪过，只不过是平庸者自己无能的错。（作者系中国政法大学学生）

2013年高考作文阅卷手记之——辽宁卷

更新日期：2013年9月26日 访问量：1008

程必荣

真题回放

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

一位年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“有什么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认和尊重。

“看好了”，老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。 “我有颗珠子”，老者掏出一颗珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊，年轻人点头深思。

“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认和尊重吗？”年轻人还是有点疑问。 请根据阅读后的感悟和联想写一篇不少于800字的文章。

考题解析

本材料围绕“珍珠”展开了思维碰撞，这让我们联想到它们的比喻义，“沙子”指的是平凡者，“珍珠”指的是各行各业的佼佼者。

一、“沙子”和“珍珠”这一互相对应的事物，分别代表了不同的人生状态及人生价值，可有如下立意：

1. 就生存的本领而言，要做到“人无我有，人有我精，人精我妙，人妙我绝，人绝我新”。总之，出类拔萃、鹤立鸡群才能脱颖而出，超越平凡。2.人参在深山中也会被挖掘，珍珠在沙土中也依然会闪光。不要在平凡中郁闷，要郁闷的是你还平凡。想要脱颖而出、超越平凡，你就要有真才实学。3.只有做珍珠才能得到别人的认可，价值的实现有时还真不在于是做一粒沙还是做一颗珍珠。我倒觉得能做一粒沙子也不错，当然我们得做一粒快乐的沙子，做一粒饱满的沙子，做一粒承认自我、肯定自我的沙子。

二、年轻人和老者这一组人物的对应关系，考生审题时也不能忽略，他们的言行分别代表了传统和现代正在发生变化的人生价值观念。年轻人的疑问，则体现了现代人对人生价值多元化的思考。

1.老者的角度立意：①拒绝沙子人生，拒绝平凡，追求卓越不断超越自己；②努力让自己发光，珍珠从来不会被弃若敝履；③打造自己，磨砺自己，总有一天会成为珍珠的。

2.年轻人质疑角度立意：①遵循自然，随遇而安，平凡人生；②沙砾也有春天。

此题在审题时要注意年轻人的“疑问”，也就是说要注意思辨性：珍珠固然能引人注目，但沙子就不重要吗？也就是说，我们在写作时，可以强调做“珍珠”的重要，也要说明“沙子”的意义；强调“沙子”的重要，也要说说“珍珠”的意义。

审题难度不大，我们要想有创新，强调“沙子”的立意比强调“珍珠”的立意好一些；有思辨性的作文应该比单一强调的作文得分高一些；在语言上，层次上，议论文的论据使用上有特色也是提高分数的亮点。

例文1

褪去平凡，享受成功

辽宁一考生

如今的社会机遇与挑战并存，不知有多少人在渴望着有一个机会来叩响自己的家门，让自己一步登天。但不经磨砺的沙子又如何能与闪光的珍珠相比呢？在同一片海滩上，又有谁会拾起那一粒平凡的沙子，而对珍珠视而不见呢？褪去平凡，才能收获闪耀的人生。

不付出努力，又如何蜕变呢？也许有许多人会说：“我付出了汗水，却换不来一丝一毫成功的喜悦。”那一定是你的付出不够，如果你肯像马云般坚持不懈，或许你早就成为人中豪杰了。马云并不聪明，但贵在他有一颗勤奋及永不放弃的心。他曾经历了三次高考，前两次考试他的数学成绩差得令人侧目，直至第三次，他幸运地考上了杭州师范大学。毕业后，他开

始自主创业，最终获得了巨大的成功。他从平凡的人中脱颖而出，享受到了成功的喜悦。只要付出比常人多十倍、百倍的努力，那么就可以坚信自己一定会赢得一个不平凡的人生。 不经磨砺的人生，怎会活得精彩？沙子若没经历蚌壳的打磨，那么便不会成为熠熠发光的珍珠。不要以为被打磨过人生的人有多远，其实就在我们身边。清华的“馒头神”张立勇，从小家境贫寒，高二刚开学一个月便辍学去打工了。最终成就他的是清华大学的食堂。为了学习英语，他每天早上四点起床，自学七八个小时，拥有这样的信念，他怎么会不成功呢？自此，他成为了媒体关注的焦点，他平凡的人生写下了辉煌的一笔。经过时间和苦痛磨练的人，才会更珍惜自己的一切，让普通的生活变得不再普通。

给自己一个不平凡的目标，就能收获一份属于自己的非凡人生。“当你是地平线上的一棵草的时候，不要指望别人会在远处看到你，即使他们从你身边走过甚至从你身上踩过，也没有办法，因为你只是一棵草；而如果你变成一棵树，即使在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你，因为你是一棵树！”俞敏洪的这番话说出了不甘于平凡的人的心声。的确是这样，拥有一份奋斗不息的信念，并为之付出努力，那么就会成为沙滩上那一颗闪闪发光的珍珠。不是命运格外眷顾你，而是上帝也感动而垂青于你追梦的坚贞不渝。

我要成为那一粒珍珠，我要改变“泯然众人矣”的这种局面。拼尽生命的光华去奋斗、去寻找、去追求、去实现那即将腾飞的梦想。生命价值的实现，就在于尽最大的努力凸显自己的价值！

何必郁郁寡欢，不如脚踏实地继续努力，非凡也许就在明天！

评点

开篇从引述材料中提出中心论点“褪去平凡，才能收获闪耀的人生”符合题意。 材料新颖，马云、张立勇和俞敏洪的材料运用恰当，较有说服力。

纵观全文，作者在安排文章结构上还欠严谨，行文思路较杂乱，段落之间缺少严密的逻辑关系，缺少过渡和照应。语言显得拖沓冗长，有些语句意思表达不够明了。如果在结构和语言方面能克服这些不足，也不失为一篇好文章。阅卷现场评分：内容19 分+表达16 分+发展11 分=总分46 分

-高中优秀作文欣赏：我有一个梦想】

每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。但梦想总是随着思想的前进而改变的。

开始记事的时候，我有一个梦想。我希望我有钱，大人问：“小伙子，这可是个了不起的梦想，有了钱你要去干什么呢？”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢？”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢？”“我会把做巧克力的工厂买下来。”的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。

小时候，我有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝，飘荡在蓝天中，然后慢慢的落下

篇二：写梦想的作文

写梦想的作文

为梦执著 天终于放晴了，太阳精力充沛得异常，仿佛把前几天积蓄的阳光一股脑全洒了下来，是那么炫目，刺得我睁不开眼?? 我就这样静静地沐浴在这阳光中，只有风在耳边低语，提醒我时间的流逝。可这令人向往的2010的阳光照耀着的，是我依然沉浸在2009记忆中的灵魂。 数天前，在2009年的脚步即将踏入2010年的门槛时，曾奉师命郑重写下那篇《写给2010年的我》。也许是语文老师的语言太有煽动性，我那枯寂的心之荒原就像是投进了一根燃着的火柴，蛰伏心底的信念，又熊熊燃烧起来。于是日记本中，信誓旦旦的话语掷地有声，决心不可阻挡，精心规划的蓝图令人神往?? 可现在，阳光下的我依旧是一个懒汉。心灵的田地里，仍是一片荒芜凌乱的景象。这就是我2010年的春天吗？这就是我憧憬的2010年的自己吗？ 课间时曾跟十桧闲聊，他说，他能够超过自己的偶像郭敬明。看着他认真的样子，我打趣地说：“好啊，到时我做你的经纪人。”然后我们相视一笑。十桧是有目标的，他说他一辈子都不会放弃写作。他有自己的偶像，抑或是对手，他想着总有一天也可以像他们一样。他的努力我们都看得见。可是，看着他费尽心思却依然青涩的文字，我们的心里总有些不屑。 我也曾想成为作家，也像十桧一样有偶像，有热情，可我总是充满了幻想。我幻想着不用孜孜不倦地苦读，不用绞尽脑汁地构思，恣意挥洒便可以成就锦绣文章。幡然醒悟后，也曾一次次地立下誓言，然而，总是在与时间的对决中一次次地落败。然后，时间将我还没来得及收拾的一切全都冲走。渐渐地，我的写作热情不敌那流行风疾。晨光中，晚霞里，随着思绪飘走的，还有那不肯执著于书本的

目光。我终于不再对书与写作如饥似渴，也许是我放弃了写作，抑或是写作放弃了我。 睁开眼，侧过身，看到十桧又在伏案疾书了。

(范文 )

他一脸平静，身子前倾，似乎将全身的重量都压在了笔上。他总是这样埋着头，不停地写呀，改呀??仿佛喧闹的课间对他来说是另一个世界。我呆呆地看着，心想，他每天都是充实幸福的吧，也许正如鲁迅所说，“只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了”。

篇三：梦想·理想作文

梦想·理想作文 335400 江西贵溪第二中学 胡蝶 是谁，是谁的呼唤？忽远忽近，忽大忽小，却听得很清晰。 一年级，曾看见邻居家的孩子信誓旦旦地说，明天我一定要考一百分，结果拿着一张六十几分的卷子回来，失落的表情看得我心疼，以后自己便不敢轻易抱有空想了。 三年级，一次小测验数学考了一百分，忍不住小小地想了一下，我要当一名数学家。期末考试时，却遭遇了和邻居家孩子一样的结果。 六年级，老师让我们写一篇关于理想的作文，我没有写，被罚扫地一个星期。老师问我为什么没写，我说我没有理想。当时，老师很大声地对我吼，没有理想，你怎么成长？像断翅膀的鸟儿。有谁孤单着却不期盼有个梦想做伴呢？可我是一个连梦想都不敢奢求的人，怎么会怀有那样遥远而不可即的理想呢？ 如竹筏一般漂流，一切随意，我上了中学。 七年级，陌生的环境，陌生的人，只有一个男生，炫彩夺目，他的身上似乎总透着阳光。 八年级，我依然能看到那个阳光少年。老师布置了一篇作文，题为《理想，你在哪里》。坐在我身旁的他，拿起笔飞快地在纸上写，还念出声来：“理想，它不远，或许在我的脚下，我找得到它，它可能也在我心里。” 我瞄了他一眼，不以为然地说：“喂，你真恶心，还就在脚下呢，你以为你是唐僧西天取经啊。” 他似乎对我的偷听行为很不满，捂着作文本，反驳道：“谁像你！我可有着崇高的理想。” “是吗？难不成是清华北大？”不料我的无心之语却言中了，他脸一红，转过身去。我震惊道：“喂，你别傻了，清华北大类的学校别想了，你的成绩还没我好，你??” 我的话没说完，他扭头对我大吼：“我会实现我的理想的，谁像你，只会飞，却飞不高。” 他抱着作文本离开了，只剩下一个沉思的我。理想，理想??我需不需要有个理想呢？ 那天，我做了一个梦，梦见我有了理想。 第二天，他愤愤地仍不理我，我对他笑：“对不起，昨天??我想好了，我也要有一个理想。” “真的？”他睁大眼睛，“好哦，我们一起考清华吧。” 清华？我还是恐惧，掩饰着心中的波动。 “是啊，当然。” “那我们一起加油吧。” 在那之后，我们一起写作业，一起钻研难题。 又是个期中考试，我满怀信心地交上了答卷，心里暗暗为自己加油，为理想加油。 老师报了我的分数，太不如人意了！我惊呆了。老师失望，家长责怪，问题到底出在哪里？ 总是这样，我不愿每天每夜想这个问题，也不愿再多问，再多说，再多求我的梦想。 他问我：“你是不是故意的啊，这次考得差点，然后期末考试好拿奖品？” “天真。”我冷冷地吐出一个词。 “你不是要放弃吧？” “我累了。” “不可以，不可以的，你和我约定好了的??”我跑回了家，没有听他说完。 什么都不想，趴在床上竟睡着了。 “你，要放弃了吗？” “我们要加油啊。” “你和我约定好了的。” “为理想加油。”我猛然睁开眼，那是我说的加油。 我打电话给他，却听见了火车的哐当声，我问他：“你要去哪里？” “啊，本来想跟你说的，你却跑走了。”电话里是他爽朗的笑声，“我要去另一个城市读书了。” “不??” “喂，你别急啊。听我说，如果你不好好努力的话，没有为实现你我那崇高的理想而努力的话，哼哼，我就飞到火星上去。”他没好气地说。 我微笑：“好，等我考到了，你不自己飞的话，我就把你扔过去。” “随你喽，我走了，再见。” “再见。” 他每次都等我先挂电话，他说我是个事儿多的人，他怕我没说完就挂了电话，我会打死他。 梦里，我又听见了那个清晰的声音，还有我们去上大学的笑声。

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