篇一：新闻稿培训活动策划 完整
苏 州 工 业 职 业 技 术 学 院
团、学、社团活动材料
苏工院机电系分团委
★新闻稿撰写培训
一、活动目的
为加强各组织部门干事的语言组织表达能力与文字应用能力，在其自身基础水平上提高新闻稿件的写作能力。增强自身的综合文化素养，为各位干事日后的工作开展奠定基础。于此，机电系分团委组织部将举行新闻稿撰写培训活动。 二、活动主题
分享经验 助你记实 三、活动对象
机电系分团委、学生会、青年志愿者协会、社团联、艺术团的全体11级干事 四、活动人员
（一） 负责人
总负责：王良执行人：袁浩鹏 朱娣 （二） 宣传人员
分团委宣传部与记者团干事 （三） 工作人员
分团委干事（见附表二）
五、活动流程
（一）宣传工作
1.由宣传部提前三天出海报、通知作为宣传 2.联系有关部门帮助宣传 （二）前期准备工作
1.邀请有经验的老师或学生参与到培训活动中对新闻稿的写
作进行指导。
2.召开会议通知各组织部门的11级干事，写一篇新闻稿，并准时上交
3.由部长联系活动地点及到场嘉宾 （三）活动步骤
1.召开内部会议对此次活动的具体实施方案进行讨论 2.将具体活动方案下发到机电系各个组织 3.通知有关人员准时参加活动 4.召开组织部会议，分配干事任务 5.4月15日活动准时进行（见附表一） 6.活动结束书写新闻稿并作出总结
六、活动时间
活动时间：2012年4月15日18：00～20：00 活动地点：AB报告厅 七、注意事项
1.活动尽量安排在节假日期间 2.调动各部门干事的积极性 2.注意活动期间的秩序 3.在活动期间要求着装统一 4.注意会场的卫生与个人安全 八、预算开支：135元
活动负责人意见: 系指导老师意见: 系分管领导意见:
篇二：培训一——新闻稿
培训（一）——新闻稿的格式
一．标题
（一）大新闻（600字左右）主标题：择取活动亮点，简述活动内容，力求上口，夺人眼球。（建议： 引用活动宣传语，组织对偶句，长短句等。如：寻访校友足迹共享职场生涯奉献你我爱心牵手留守儿童弘扬传统文化 传承民间工艺） 副标题：简单正式介绍活动负责团体及活动内容。（如：我校赴福田社会 实践团成功举办校友访谈会，我校“手拉手与爱同行”暑期社会实践团留守儿童暑期联谊活动开启，调研潍坊杨家埠年画的历史及发展）
（二）小新闻（300字左右） 一个标题：简单正式介绍活动负责团体及活动内容。（如：我校成功举行 第二十七期“赢在起点” 就业创业大讲堂，土木学院欢送毕业生文艺晚会成功举办）
二．三段式
第一段：运用简洁明练的语言概述事件的主要内容，包括时间、地点、主办方、承办方、（适当时可加入协办方）参加人物（尤其是出席嘉宾），也可简单加入事件的意义。
*时间：×月×日上午（下午）或者×月×日×时，切忌“下午14时”等错误可使用“近日，近期”等词语。
*地点：如：我校映雪长廊、我校新操场、五百人报告厅等
*注：参与活动的主体（主要负责、参与活动的团体）可不提及，若是该团体之外的成员参加，应予以指出。若有嘉宾领导出席，应按职称高低写出，（党委书记，党委副书记兼校长，专职副书记，党组成员常务副校长，党组成员副校长，副校长，其次是团委，其次是院级，再到老师学生）人数较多时择重而写。绝对不可出现领导职位、名字错误，宁缺勿错！
*意义：为了。。。。，此次活动以。。。。为宗旨等。
*现场描述：到场人数有五百余人，得到了领导们的高度赞扬等。
*注：避免使用“河北经贸大学“，应用”我校“。
第二段：
1、将具体活动的具体时间、地点进行补充说明。
2、整段介绍活动流程，并以活动重点及可吸引读者的焦点为重，详略得当。一些基本流程：“××讲话、××发表。。。”一笔带过（除非讲话的任务较为重要，可简单一两句话概括讲话内容），特约嘉宾除外。
3、客观介绍活动，不得表达个人观点或者掺杂个人情感。“我”“我们”之类的词语不得出现，但“我校”“我院”“我社团”“我报社”可有。尽量减少修饰语句的使用。适当描述现场整体气氛，如：现场氛围热烈，现场掌声不断，赢得了现场评委的一致好评等。
*注：避免口语化，避免华丽的语言，用词准确。
末段：多事件影响予以总结，说明意义。意义由小方面（实际具体的意义）扩大到大方面（对整个学校乃至当今大学生的影响）。
例稿一：
争做绿领青年，提倡低碳生活
2011年8月24日中午12点至一点半，陕西科技大学绿色节能协会和西北农业大学WWF组织在沁园广场共同举办了关于宣传低碳生活主题活动。本次活动主要是以“低碳环保我先行”为主题的自愿签名形式进行的。我们通过世园照片的展示和在沁园广场分发绿色书签来召集同学们加入到我们绿色环保的主题活动中来。活动进行的很成功，大家都很踊跃的加入到我们的活动，为支持低碳生活而签下自己的名字。
在我们准备活动的时候，就有很多同学被我们活动的主题所吸引。向我们询问了很多关于绿色环保的信息，还参观了关于在世园会拍下来展览的照片。看到同学们的积极性，让我们觉得我们举办这次活动是很有必要性的。
虽然我们的活动时间选择在了中午吃饭的高峰期，但是还是有很多刚刚下课的同学们停下了他们忙碌而疲惫的脚步，关注我们，参与我们。绿色环保低碳生活是我们大学生提高生活品质的最重要的一步，也是我们协会所倡导的主题，希望大家可以继续关注我们协会以及参与到我们绿色环保的队伍中！
本次活动还是陕西科技大学绿色之星节能协会与西北农林科技大学环保实践团队友谊的象征，是陕西科技大学绿色之星节能协会踏上西安绿色公益事业的起点。自此，希望陕西科技大学绿色之星节能协会能与WWF、绿色联盟等大型组织合作，共同打造陕西科技大学与古城西安的绿色事业。
例稿二： 校园志愿者活动新闻稿
2013年11月18日下午2点华北水利水电大学土木与交通学院46班和47班全体同学在华水龙子湖校区校园内展开了主题为“倡导公德，美化校园”志愿活动。
18日下午2点45分，46班和47班的同学们本着对校园的热爱之情在男生宿舍楼前集合，准备到校园各处清理垃圾。所有准备工作做好后，在2点出发，开始了他们的志愿者活动。他们分成几个小组选出，由组长带领分别到校园各处进行垃圾清扫。在下午4点45分他们结束了本次志愿者活动并在5点全体同学合影留作纪念。
本次志愿者活动的成功举办，体现出了同学们对学校的热爱，也充分体现了两个班级的友谊和团结合作精神。更重要的是，这次活动让他们深深体会到了环卫工人的辛苦。希望他们通过这次活动体会到环卫工人的辛苦后，在以后生活中体谅辛勤工作的环卫工人们。
篇三：新闻稿培训资料
新闻稿件写作指导
一、会议类新闻稿写作方法
这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发
言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时，必须注意一下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题
4、领导讲话内容的提炼
5、介绍会议的程序要有主次
6、描绘会场气氛
7、简要概括举办会议的意义
会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精
神融入到稿件中。
二、表彰类新闻稿写作方法
表彰类新闻稿比较特殊，大部分时候是一种静态的新闻稿，是没有现场的新闻稿，只能通过材料、采访来收
集新闻点，然后再整合成一篇稿件。
这类新闻稿其实结构不是很固定，而且部分新闻稿是不需要分段的，在此我说下分段的新闻稿的写法吧。第
一段是导语、写某单位发文表彰了哪些人、哪些单位；第二段则是介绍下受表彰对象的事迹；第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对象、对青年学生的希望。
写这类新闻稿，需注意以下几点：
1、表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称
2、受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处，要体现事迹的教育性
3、受表彰对象的感言要有针对性，颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望要有实际意义
三、活动类的新闻稿写作方法
活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来
体现的。所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。
这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现
场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。
写此类新闻时，必须注意以下几点：
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感
2、写作要紧扣活动主题
3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角
4、活动程序要分清主次
5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色
6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向
四、竞赛类新闻稿的写作方法
竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与一般活动不
一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同，所以特地分出一个大类出来。
竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛的
过程；第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。
1、介绍评委要有所选择
2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现
3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现
4、公布比赛结果
注意事项：
一、写作要求：
1、选取新闻素材，确立报道主题
别人还没有报道的（新鲜性）
别人无法采写到的（独家性）
2、消息写作“一事一报”
3、注意标题的制作 标题是新闻的眼睛，揭示新闻内容。
? 鲜明——选择新闻中最新鲜、最重要的事实或观点；
? 夺目——选择新闻中最有特点的事实或观点；
? 文题相符——选择的事实和观点要与新闻内容的本质相一致
4、立意尽量高，角度尽量新且小以小见大
5、挖掘新闻素材，深化新闻主题，提高新闻影响力
6、多用新闻图片
近距离第一线，增强新闻的表现力、冲击力、震撼力、感召力
二、照片要求：
1、必须符合新闻的概念，即新近发生的事实。
2、突出主题，画面简洁，交待环境，用好背景。 （最好有会标、布标、有代表性的建筑物、有现场
的气氛，否则就突出人物。）
3、善于抢拍、抓拍，拍出新意，尽可能避免摆拍。
4、对原始的照片只能进行适当的裁剪、改善感光，不能依赖后期制作，更不能在电脑中更改处理。
5、图片说明要准确、简练，与图片相得益彰。
? “新闻六要素”（简称“五W-H”）：
何人（who ）、何时（when）、何地（where）、何事（what）、何因（why）、何果（How）。
? （一）事实性
? 以最近发生或发现的客观事实为报道对象
? 离开了事实，新闻就不复存在
? （二）真实性
? 真实是新闻的生命。
? 新闻失实的表现：
? 多种多样。
? 如无中生有、捕风捉影、夸大事实、添油加醋、曲解事实等等。
? （三）新鲜性
?
?
?
?
?
闻。 新闻姓新贵鲜。新鲜性可说是新闻的本质属性。 时间新 新闻是“易碎品”，“今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾”。 内容新 并非凡"新近发生的事实"均可成为新闻，只有内容具有"新鲜性"的才可能成为新
写作技巧：
? 用事实说话
? 事实是最有说服力和感染力的，只有事实内容是客观的，报道形式客观的，新闻才
具有可信性，才能充分发挥作用。
? 借口说话（借他人之口，说自己想说的话又称引述法）
? 假托，即作者假托他人之言，实际上均是记者之语。
? 实引，实实在在引用别人的话。话虽是别人的，但却经过记者选择，别人话中的观
点也是记者想表达的观点。
? 消息的结构形式主要有以下几种：
? （1）倒金字塔式结构
? 头重脚轻，虎头蛇尾式的结构。
? 最重要的先写。（把最重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇末。）
? 从导语至结尾按重要性程度递减的顺序来组织安排新闻材料。
? 它的主要特点是：
? Ａ、在材料的时间特征上，呈现以下公式：
? a.“总体性倒叙”。（即将最后结果或后发生的却富有吸引力的材料，置于篇首。）
? b.“局部性倒叙”（即“倒叙中的顺叙”）。（在局部性倒叙中又用顺叙说明过去一段时
间内，“开始如何，后来又如何”。）
? C.“总体性顺叙”。（“现在正在如何，进一步又如何”。）
? 叙述式导语 描写式导语 评论式导语 对比式导语 引语式导语 提问式导语 叙述式：也称概述式、摘要式。它用直接叙述的方法，把新闻中最重要、最吸引人的事和思想，经过提炼、概括，简明扼要的写出来。它的特点是，撮其精华、高度浓缩、开门见山。这是导语写作中用得最多、最常见的一种，大多数消息，尤其是动态消息，大都采用这样的导语。 评论式：也称结论式。在消息的开头就对事物发表评论，使消息事实的意义更加明确，或者把事件的结论写在开头，一下子就揭示出事件的意义和目的。评论式导语，不仅要告诉读者主要的新闻事实，而且通过结论充分揭示出被报道事物的意义，增强宣传效果。写这一类导语要注意结论或评论应是从主要新闻事实中提炼出来的，说话要准确有分寸，反对夸大其词、耸人听闻和穿靴戴帽，同时文字也不宜过多，要画龙点睛。
提问式：又称设问式或问答式。在消息的开头，提出读者所关心的问题，然后加以解答。这种导语好处是把新闻中所要解决的问题或把介绍的经验更突出、更尖锐地提出，以引起人们的关住和深思。但要注意的是，问题要提的适当，要有针对性，应该是绝大多数读者所关心的问题。导语的提问，一定是自问自答。但答问的方式可以灵活，既可以在导语中即问即答，也可只设问，在主题中再去回答。
描写式：也称见闻式、目击式或细节式。在消息中对主要事实或某一有意义的侧面、细节，做简洁朴素而又有特点的描写，以酝酿气氛，增添声色，引人入胜。这是导语中比较生动活泼、具体形象的一种形式。写好这种类型的导语，关键是作者要深入现场，要有现场的真情实感。好的描写式导语应为现场情景，为文中写到的某一个人物，文中记述的某一事物、某一激动的状态，或者作者想要抒发的任何感受，勾勒出一幅清晰的画面，语言要生动、形象、具体。
谈话式：也称“你”导语。这是一种在导语中直接称呼读者为“你”的写作技巧。这种导语浓缩了记者与读者之间的距离，是使人感到亲切的导语。这类导语的优点是使读者不由自主的立即被吸引到消息中，读来如叙家常，亲切有味。
引语式：也称引述式。即引用一两句新闻人物重要的讲话或精当的俗语、诗歌，借以概括地表达出新闻事实或揭示主题。
对话式：采取你一句我一句或一问一答的对话形式。运用这种导语，对话内容要精心选择，最忌不着边际或拖沓。
对比式：利用同一事物或同类具有可比性的事物，如：先进与落后、喜与忧、甜与苦、富与贫、多与少......进行两相对比，必须是相差悬殊的两个极端，方能收到好的效果。
感叹式：对于令人吃惊的奇闻异事，作者先以一个感情浓郁的句子，直抒胸中之情，以引起读者的关住。
叙述式导语：
浦东上南六村楼顶水箱坏 楼下多户居民遭殃
2011-05-11 11:41来源：新民网记者：左妍新民网编辑：龚莲
导语：今天早晨6时，家住浦东上南六村2号503室的方女士还在睡梦中，突然被一阵敲门声惊醒，“顶楼水箱坏了，水漏到3楼了！”方女士从床上跳起，发现自家客厅天花板正“哗哗”地下着雨，地板上已水漫金山。原来，今天凌晨4时，2号楼顶楼水箱的浮球坏了，3-6楼居民家中不同程度进水。
评价：这则导语运用恰当，使用了小说的技巧，简洁却清楚的交代了事件。它含有情景的描写：人物动作“惊醒”、“跳起”；拟声词“哗哗”；比喻词“水漫金山”等，让读者轻易的在脑海中勾勒出水箱坏后的现场情景，情节生动，吸引读者，并使读者产生了亲临目击事件的现场感。
描写式导语：
外籍男孩晋级“小市长”决赛
评论公厕和公交报站，博得台下热烈掌声
羊城晚报讯 记者张薇、实习生汪昭，通讯员梁慕枝、邓维蔚报道：一张黝黑的面孔、鬈曲的头发，却操着一口流利的普通话，对广州创文“献一计”，再加上一曲迈克尔?杰克逊的模仿秀??在第八届羊城小市长评选的半决赛中，来自广州市天河区岭南中英文学校的11岁混血小男生吕丹华，给评委和观众留下了深刻印象。记者昨日从市儿童活动中心获悉，羊城“小市长”晋升总决赛名单新鲜出炉，吕丹华以小学组第一名的成绩晋级决赛，这也是外籍选手首次跻身决赛行列。
“我对广州创文的建议是规范公共场所的英文，像厕所使用WC、MEN、FEMALE的字样都是不规范的，还有公共汽车只用广东话和普通话报站，外国人根本听不懂。”在前日举行的第八届羊城“小市长”半决赛上，苏丹籍、来自岭南中英文学校的吕丹华用清新自然的演讲为广州创文提建议，博得台下观众热烈的鼓掌声。
市儿童活动中心书记袁微介绍，吕丹华在各个项目上的表现都比较突出。“其实，吕丹华最吸引评委的是他的思维方式，他有自己的想法，表现很自然。”袁微说，“而其他不少孩子家长和老师包装的痕迹比较多，这是最重要的差距。”
评价：第一段为导语，这则导语对男孩的外貌特征进行了描写如“黝黑的面孔”、“鬈曲的头发”、“混血小男生” 等，使男孩的形象鲜明，令人印象深刻。此外也描写了男孩的行为特征，他在比赛中运用流利的普通话、模仿了迈克尔?杰克逊。突出了报道人物的特点，做到了绘声绘色的再现人物比赛时的状态，增强了感染力。但这则导语过于注重对人物特征的描写，而弱化了比赛性质的描写，使读者对“小市长”比赛的概念模糊，若不看正文，甚至会错把它当成一场选秀。
10月19日的《参考消息》有两篇新闻使用了描述式导语。香港《南华早报》10月18日报道《农民的丰收喜悦被通胀削弱》(记者左茂红) 的导语是：
一个和煦的秋日,黑龙江佳木斯市农民王宝伟(音)家的稻田里,一台联合收割机正在来回穿梭,轰隆隆地忙着收获,一袋袋金灿灿的粮食不时从机器后面滚落。
王宝伟说:“今年年景好,风调雨顺,收成比往年都好。”他边说边在地里走动,检查稻谷的收割情况。他希望自己在国有莲江口农场耕种的1.3
公顷土地今年能创下历史最高产量。
哥伦比亚《时代报》10月17日文章《中国人不健康习惯致慢性病高发》的导语是：
已经中年的吴芝欣(音)午餐时点了一份泛着油光的肉丝面。为了能吃下这碗面,她还要了一瓶类似伏特加的白酒。吃完饭她点燃了一支香烟。尽管服务员走上来说“这里不允许吸烟”,但吴还是坚持抽完了最后一口,然后将烟头扔在了地上。
这是一幅典型的中国场景,说明这个国家正面临防止各种慢性疾病暴发的严峻挑战。心脏病和癌症已成为导致中国人死亡的两大“杀手”。 描述式导语也称为描写性导语，其突出优点是，用镜头语言呈现画面和场景，绘声绘色，形象生动，给受众留下深刻的印象。
“描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一种“形神兼备”的表述方法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。描写是具体形象地描绘任务和事物的状貌。它的基本特点是描绘形象。它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的?样子?，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。”
经常看到校报上的消息因为出版周期长等原因，时效性比较差，有的竟然是一两个月之前的时间，哪里是什么新闻？其实，解决这种矛盾的技巧之一就是使用描述式导语，选择一个场景开头，忽略时间，在主体部分交代时间。这是处理“旧闻”的一个技巧。
轶事式导语：
运行首日 武汉中考网报系统被“黑”
2011-05-06 01:57:48 来源：长江商报
现在网消息 本报讯（记者 焦蔚）“有病毒，我的密码要是丢了就完了！”前晚12点半左右，在武汉一名初三学生的家里，父子俩看着电脑屏幕上的一堆乱码傻了眼。一大早，家长致电本报记者，抱怨中考报名系统有问题，替儿子报名时遇到了麻烦。
为了避开白天的报名高峰，学生家长王先生（化名）半夜爬起来上网，给儿子报名。当他进入武汉中考网上报考系统时，发现“学校网址”一栏有几行“很奇怪”的代码，“以为是广告什么的”。他没有多想就点开了页面。输入资料时，王先生发现“网速突然变得很慢，网页上的字体也明显不正常”。他赶紧启动杀毒软件，发现杀毒软件系统文件被破坏了。看到这一幕，一旁的孩子急了：“快看看我的密码还在不在。”半小时后，王先生修复了系统，再次登录报考系统，发现“异常”代码仍在，便截了图，此时是0点58分。“庆幸的是，孩子的密码没有丢。” 昨日早上8点58分，王先生到单位后再次打开报考页面，发现报考系统“和昨晚一样，异常代码还在”。随后，一位陈姓女士也致电本报，反映了这一问题。
陈女士说，她以前是学电脑的，单位和家里的电脑经常维护更新病毒防护系统，“很明显报考系统昨晚被木马入侵了，并且技术方没有监管。”陈女士认为，考生的信息有可能被泄露，甚至被篡改，“这很严重！”
技术方称将24小时监管
昨日9点半，记者进入该报考系统，发现页面已恢复正常，链接的学校网址也不再是怪异代码。系统资料显示，该系统由广州市图文资讯有限公司提供技术支持。记者致电该公司询问相关情况时，工作人员声称并非木马入侵，只是临时系统故障。当记者拿出家长的截图时，对方表示“要做到滴水不漏是不可能的”，同时透露将安排相关人员24小时监管系统。
评价：第一段为导语，导语从一对父子考试报名遭遇的故事开始引出正题，既吸引读者的注意力，又运用简明生动的文字，写出了消息中最主要、最新鲜的事实。同时能引起同样要中考网报的读者产生共鸣，使他们将这则消息与自己的问题联系起来，运用的恰当。
《1》叙述式导语：新华社北京１０月９日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛《在全国抗震救灾总结表彰大会上的讲话》单行本已由人民出版社出版，即日起在全国新华书店发行。
《2》概括式导语：本报北京10月9日电 （记者王政）国务院国资委8日发布了《关于规范国有企业职工持股、投资的意见》，要求严格控制职工持股企业范围，职工入股原则上限于持有本企业股权，严格限制职工投资关联关系企业。
《3》描写式导语：10月9日晚上10时30分以后，衡水第五中学女生宿舍楼发生校园暴力事件，该校女学生小丽(化名)，遭到了以该班班长小佳(化名)为首的12名女学生用拖鞋打脸、拳打脚踢、泼冷水、掴耳光、罚跪等方式的折磨，这次暴行一直持续到次日天快亮时为止。
《培训新闻稿标题》
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http://m.csmayi.cn/show/155019.html
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