综合社会实践活动

时间：2017-01-21 07:26:32 来源：免费论文网

篇一：社会综合实践活动记录

在实践中学习，在活动中成长

——达呼店中学学生社会综合实践活动

为了让学生从学校课堂走向社会大课堂，培养学生社会交往、组织管理、实践创新的能力，促进学生健康成长，丰富学校素质教育的内涵，近日，礼嘉中学根据课程实施的要求，组织初中各年级学生及高中部小记者前往南京、上海、宜兴等地，开展了社会综合实践活动。

“我爱环保，我爱绿色校园”活动方案

一、活动的目的意义：通过活动，增强学生的环保意识，更家自觉地保护我们和环境，爱护我们的校园；增强学生收集资料、取舍信息、加工信息的能力；培养协作精神，增强团队意识，增强集体荣誉感；培养学生的审美情趣，增强审美能力，树立正确的审美观。

二、活动时间：2006年10月

三、活动对象：初一至初三年级全体学生

四、活动主题：“绿色校园，绿色承诺”

五、活动内容：环保手抄报制作

六、活动形式：分班——级——校三级进行比赛，层层选拔

七、活动的组织者：由教导处组织，由教导主任任评审组长，由有关校领导、级长、科技老师、美术老师等任评审组成员。

八、活动过程：1、每班分出若干个五人小组，选出组长。2、组员讨论后确定主题内容。3、组员分工，协作完成手抄报的制作。4、班级评出优秀作品后集中到年级进行评优，再从各年级的优秀作品中评出校级优秀作品；还评出学生个人鼓励奖和积极班级奖。5、作品展示：获班级二、三等奖的在教室内展示，获年级二、三等奖的在年级橱窗展示，获校级一、二、三等奖的在学校中厅橱窗展示。

九、活动总结：班主任在班会课上作活动总结，级长在年级作总结，学校领导在

评出校级奖项的下周一升旗式上作总结发言，并对获校级奖励的小组成员颁奖。

“我爱环保，我爱绿色校园”活动总结

全体同学参与这次活动的热情很高，班主任、级长、有关老师大力协助，使活动进展得非常顺利，比赛赛出了风格，塞出了水平，涌现出了一批优秀作品。通过活动，我们获得了以下收获：

1、使学生更加认识到环保的重要性，认识到环境与我们的生活息息相关，丰富了学生的环保知识，增强了环保的法律意识。

2、使学生更加懂得爱护我们的校园，爱护我们身边的环境，懂得爱护环境要从我做起，从身边的小事做起，保护环境，人人有责，初步形成了环境保护的能力。

3、增强了学生的团队意识和合作精神，提高了学生的审美能力和实践能力，绿化了我们的环境，美化了我们的校园。

4、活动涌现出来的一大批作品，迸发了学生智慧的火花，激发了学生的灵感，极大地调动了学生的创造性，作品的内容和形式均赋予了人们深刻的启迪，是广大师生学习的好教材。

“我爱环保，我爱绿色校园”活动体会

我通过参加这次活动，学到了不少环境知识，增强了环境意识和环境危机感，从而增强了环境保护的责任感和紧迫感，提高了自己的生态道德水平，从此，更加关注我们的校园环境，爱护我们周围的绿色，保护环境人人有责，保护环境是我们每个公民应尽的法定义务。通过活动，我们增强了团结协作的精神，增强了集

体荣誉感。通过活动，锻炼了我们的动脑、动手能力，收集处理信息的能力，开发了我们的创造潜能，培养了我们的创新精神，促进了我们素质的提高。

“学雷锋活动月”活动记录

一、主办单位：广州市长兴中学团委

二、学校组织成员：

组长：张爽团委书记

组员：各年级组长、班主任

三、活动时间：2006年3月

四、活动地点和内容：

1、 3月5日，开展全校性的“行动起来，还墙壁一片洁白”活动，以班为单位，班主任组织开展校内大扫除，从课室到办公室，从楼梯到走廊，从地面到墙壁到天花，都扫彻底；初三（1）班到长兴街搞卫生，按班分路段进行。

2、 3、本月的第二周开展全校性的“学雷锋、树形象”征文比赛。

4、本月的第三周开展全校性的“学雷锋、树形象”手抄报比赛。

5、本月第四周周三第八节课初二学生在级长、班主任带领下开展“我为校园添份绿”、各班开展“课室扮靓评比”活动。

“学雷锋活动月”活动总结

在纪念“向雷锋同志学习”39周年之际，我校广泛掀起了学雷锋的热潮，开展了内容丰富、形式多样的活动，大力弘扬雷锋精神，树立雷锋的光辉形象，突出雷锋式的先进事迹，使雷锋活动的春风吹遍了美丽的校园，渗透到了每位学生身上，优化了我们的校风和班风，也感染了我们社区的群众，受到了有关领导的好

评。通过活动，我们的校园更美了，我们的课室更靓了，我们的长兴街更洁净了，我们的火炉山也更绿了。特别是我们的同学，通过“齐牵手、献爱心、帮助你我他”活动后，更有爱心、更有热心、更有一颗朴实的心；同学们更懂得互相关爱，互相团结，互相帮助。通过活动，锻炼了同学的实践能力，培养了踏实的作风，学到了简朴的品质，使雷锋精神在同学身上大放异彩。活动中涌现了一批学雷锋积极分子和先进班级，评选出一批优秀作文和手抄报，也评出了几个最美的课室，同学们的劳动得到了极大的认可，同学们的智慧获得了嘉奖。在本月的最后一天，学校团委对学雷锋活动月做了进行了全面总结，并对先进个人和先进班级颁发了奖状。

“学雷锋活动月”活动体会

通过这个月的实践活动，我们更加了解了雷锋精神，作为我们帽子精神的一部分，必须大力弘扬，代代相传。活动不仅培养了我们关爱他人、服务社会的意识，也锻炼了我们的意志品质，提升了我们的道德水准，优化了我们的人格品质，养成了良好的行为习惯，甚至净化了我们灵魂，使不少同学成了活雷锋。从此，我们同学之间，我们同学与社区居民、与村民之间，相处得更加和谐，更加安心，相互之间多了一份关爱、多了一份热情、多了一份依靠，同时少了一份提防、少了一份责备、少了一份摩擦我们真正体会到：只有大家好才是真的好。

环境教育及社会实践公益活动”活动方案

一、活动主题：关爱自然、保护环境

二、活动目的意义：为密切学生与自然、与社会的联系，推进学生对自我、对社会和自然之内在联系有更深的体验和认识，发展学生的创新能力、综合实践能力、

良好的个性品质；走进自然、关心自然、自主探究自然问题，增强环保意识，初步形成环保能力。

三、活动时间：2006年2月

四、活动对象：初一级、初二级学生，初三级部分团员

五、活动形式：调查、访谈、劳动等

六、活动内容：

1、吴淑华老师带领初二学生到达呼店村考查肝炎发病率。

2、李雪明老师带领初二级学生到达呼店街道开展环保公益活动。

3、潘主任、燕军团委书记带领学生参加中学生环保教育及实践公益活动。

七、活动总结：潘主任在活动完成的下周一升旗仪式上向全校师生作总结发言。

活动方案

一、活动主题：“珍爱生灵、植绿护绿”

二、活动的目的意义：使同学在认识中华人民共和国版图和的基础上，了解我国的绿化概括及森林覆盖率，从而能逐步形成关注自然、保护环境的思想意识和能力，并积极参与到环境保护的活动中去，“珍爱生灵、植绿护绿”。

三、活动时间：2006年4月

四、活动对象：学校全体师生

五、活动形式：文艺表演、演讲、签名等

六、活动内容

1、学生表演生动活泼的文艺节目来演绎保护环境的宗旨，包括演唱歌曲、舞蹈、朗诵、相声等形式。

2、老师演讲：“珍爱生灵、植绿护绿”

篇二：综合实践活动记录

综合实践活动记录表

篇三：中学生社会实践活动实施方案

新艾里中学社会实践活动实施方案

一、社会实践的目的 1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。

3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。

4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。

5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。 6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。二、社会实践的内容

1、参观、访问和调查活动：到德育教育基地参观考察，接受思想教育（进敬老院帮助孤寡老人）；抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民

情调查等活动；结合教学内容进行验证性的调查； 2、班级值周活动和校内劳动。

三、组织管理形式

社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，统一负责实施。各年级负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。

四、活动实施的过程

1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。

2、内容选择与活动规划。学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。

3、活动实施。新学期开学的第三周组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。学生必须按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长

要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。

五、课程评价

1、评价原则

贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。

2、评价内容

①参加社会实践活动的课时量和态度；

②活动的选择与活动设计评价；

③活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况；

④活动的成果和社会效益评价；

⑤活动过程中的创新性和实践性的体现情况。

六、奖励

对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，学校给与表彰。

《综合社会实践活动》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/154182.html
转载请保留,谢谢!