篇一：让我们荡起双桨讲课稿
音乐学院
教 案
课 题让我们荡起双桨专 业 音 乐 学 指导教师 刘春班 级 2008级1班 姓 名 周 欣 微学 号 20081141034
教学对象：小学五年级
教学工具：多媒体、钢琴
教学课时：一课时
教学目的：1、通过学习本歌曲，初步了解影视音乐，培养学生们热爱祖国，热
爱生活的情感，使学生对儿童时代音乐价值产生初步的印象，获得艺术美的享受。
2、能够用饱满的情绪，优美亲切的声音演唱。
3、学期弱起节奏，分声部练习合唱部分，让学生在实践中学
习，在比较中领会。
教学重点：1、准确的并且有表情的演唱歌曲
2、对歌曲、歌词和曲谱理解与掌握。
3、注意演唱时两个声部整齐和谐。
教学难点：弱起节奏的掌握。
教材分析：《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，作于50年代中
期，他描绘了新中国的花朵在洒满阳光的湖面上划着小船尽情游玩，最后一句点名了主题，表达了儿童热爱党，热爱新中国的真挚情感，全曲的音乐优美抒情，富于动感的节奏型，将人们带入小船荡漾，水波连绵的画境之中。
教学过程：
篇二：《让我们荡起双桨》教学设计
《让我们荡起双桨》教学设计
篇三：《让我们荡起双桨》教学设计
《让我们荡起双桨》教学设计
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五、合作探究 拓展延伸 （我参与、我体验、我快乐）
问：“除了刚才我们的演唱方式，大家还能用什么形式来表现歌曲？”根据学生的建议，可采用独唱、表演唱、舞蹈、器乐演奏等多种形式来表现歌曲。
１、采用“组长导演”制，分小组进行讨论、创作。
【设计意图】让孩子们自己当导演，小组合作，共同组织、实施音乐创作表演活动，为每个孩子提供展示自己才华的机会，这样每个小组都可以发挥出 3
自己的特色和优势，用集体的智慧来展示各自小组的魅力。让每个孩子在活动中找到学习的快乐、合作的快乐、战胜自己的快乐、成功的快乐，为学生提供展示和张扬个性的空间。
２、学生进行才艺展示。
【设计意图】以学生为主题，激发学生参与表演的积极性和热情，通过音乐课堂发展学生可塑造的各种能力及潜力。
３、激励性评价。
【设计意图】在课堂上，教师评价时，除对表现好的学生或小组给予鼓励性的表扬外，还要对某些表现不够完美的学生或小组给予鼓励性的表扬，从而让他们以更大的热情和信心，进行下一次活动，实现以评价促发展的目标。 五、重温歌曲
教师组织学生齐唱歌曲，再度感受《让我们荡起双桨》的旋律、意境和内在的哲理。
六、下课礼仪：
学生在歌曲《让我们荡起双桨》的旋律中，走出教室。
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《让我们荡起双桨视频》
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