篇一：规范高职院校教材出版和使用
龙源期刊网 .cn
规范高职院校教材出版和使用
作者：黄丽萍
来源：《科学与财富》2013年第03期
摘要：教材是课程改革的体现，承载着教学内容和教学方法。高职教材虽然伴随高职教育的发展得到了快速发展，但其数量的扩张并不能掩盖其内涵发展的不足。如何能让高职教材更能适合高职教改的方向，更符合高职师生教与学的需要，无疑需要政府与行业更紧密的配合。关键词：高职教材现状 因素分析 途径探讨
日前，教育部发布了《关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》，直面中高职教材出版使用现状，对中高职教材的出版和使用提出了若干建设性意见。意见明确提出，建立教材质量抽查制度，并向职业院校发布抽查结果，禁止不合格的教材进入课堂。要把教材选用纳入职业院校评估、示范校遴选、重点专业建设和教学质量评估等考核指标体系。
一、高职教材出版和使用现状
高职教材出版发行市场是伴随高等职业教育改革和发展而兴起的，与本科教育教材相比，起点较低，基础较弱，但发展速度很快。据《2009全国大中专教材数据分析报告》与《新华书店大中专教材目录》统计，165家出版社中品种增长最快的是高职高专教材，从2004年的9629个品种增至2009年的35572个品种，增幅为269.43%。
由于国家层面对高职领域的教材缺乏强有力的监督和管理，加之准入门槛低，把关人角色缺位，导致各路出版商群起而攻之，不管有无资质，纷纷涉足高职教材的出版发行，各种显性、隐性规则大行其道。不少无资质的出版社纷纷闯进高职教材出版发行市场，并利用任课老师希望通过出版教材获得职称评定或经济利益的诉求，大肆出版公共基础课程教材、专业课教材，使得高职教材市场呈泛滥之势。这种情况不仅存在于高职的公共基础课程教材上，白炽化的市场竞争迫使出版社采用短、平、快的策略，转战出版专业基础课程与专业技能课程教材。这种快速扩张所带来的教材编制粗糙、泛滥问题不可避免。山寨版教材频繁现身，只要有销路，就能做主编，同一种教材换个封面就成了别人的产品，并且还能帖上“十二五规划教材”的标签，走进高职院校。
在教材的使用上，国家政策层面的监管基本为零，把所属的教学单位当作“自留地”，不管教材的优劣，用自己署名的教材，用自己有关系的教材，而真正优质的教材却可能被拒之门外，既严重影响课程的教学质量和学生基本文化素质的培养，也助长了各种不正之风。正如一些有识之士所说，坑害的是学生家长的钱包与孩子的前途，鼓起的是部分高职老师与出版商的腰包。
二、影响高职教材出版和使用的因素
篇二：企业债发行的企业资质和条件
企业债发行资质及条件
企业债
篇三：出版发行行业概况-2013-4
当前国内出版发行行业概况
2013 年3月
目 录
一、国内出版发行行业近年来保持平稳增长 .............................................................. 3
（1）出版业总体状况 ........................................................................................ 3 （2）图书出版行业状况..................................................................................... 4 （3）图书发行行业状况..................................................................................... 5 （4）出版发行市场平稳增长的主要因素 ............................................................ 6 二、 出版发行市场面临良好的发展机遇 ................................................................... 7
（1）国家基本政策积极扶持，改革不断纵深发展 .............................................. 7 （2）国民经济持续高速发展,文化教育支出持续增长.......................................... 8 （3）义务教育教材出版触底回升，其他教材需求上升 ....................................... 9 （4）图书出版种类和销售网点的增加，提高了图书产品的可获得性 ................ 10 （5）图书阅读人群基数大，成年阅读率显著提高 ............................................ 10 三、中国出版发行行业发展趋势.............................................................................. 11
（1）跨省经营、兼并收购缓步推进 ................................................................. 11
（2）市场竞争主体不断增加............................................................................ 13 （3）图书结构进一步市场化调整..................................................................... 13 （4）数字化转型是必然趋势............................................................................ 14 四、主要出版发行企业上市情况.............................................................................. 14 附录： .................................................................................................................... 22
当前国内出版发行行业概况及
一、国内出版发行行业近年来保持平稳增长
（1）出版业总体状况
根据新闻出版总署发布的《2010年全国新闻出版业基本情况》， 2010年全国共出版图书328 ,387 种，总印数71.71 亿册（张），总印张606.33亿印张，定价总金额936.01亿元。与2009年相比，图书总印数增长1.90%，总印张增长7.22%，定价总金额增长10.37%。自2000年至2010 年，全国图书出版定价总金额与出版种类的年均增幅分别为8.09%和14.57%。
2000-2010年出版种类、定价总金额数量变化情况
总体来看，分别对应图书产品的三大功能，即娱乐、知识和信息功能，产生了大众图书市场、教育图书市场和专业图书市场。我国图书市场已经比较明显地呈现出这样的市场格局，如下表所示：
图书市场类型
大众类图书市场面向普通大众，是最活跃的市场，已有畅销书中大部分属于大众类图书。教育图书市场的目标市场主要是青少年及管理人员，他们对教材类、培训类图书及工具书需求平稳上升。专业图书市场主要面向专业人才，其市场需求最为稳定，少数种类图书需求增长迅速。在我国，教育出版占据整个出版行业的主要部分。2010年，我国课本出版总印数占
全国图书总印数的46.79%，定价总金额占全国总额的33.85%。
在我国，教育出版占据整个出版行业的主要部分。根据新闻出版总署统计，2010年，我国课本出版总印数占全国图书总印数的46.79%，印张占全国总额的44.59%，定价总金额占全国总额的33.85%。其中，中小学课本总印数占全国图书总印数的38.79%，总印张占全国总额的30.54%。历史上，由于中小学教材出版发行进入门槛高、资质要求严格，该细分行业形成多年来的垄断状态；近年来，随着中小学教材招投标的大范围展开，一些优秀的地方出版集团也积极地参与进来。
自1999年5月开始，教育部开始扩大高校招生规模，大中专教材出版随之进入快速发展时期。1999年-2009年，全国普通本专科招生数从92.4万人增加到629万人，高等教育入学率从10.5%增加到24.2%。随着高校扩招幅度自2008年缩减为5%，2009年出现小幅回调，但大中专教材出版市场则始终在品种数量上保持了昂扬的上升势头。因此，可以看到，虽然现阶段大中专教材的绝对额规模尚小，但未来增长潜力较大，发展趋势良好。
2010年我国课本出版占出版总量的比例
（2）图书出版行业状况
根据新闻出版总署发布的《2011年全国新闻出版业基本情况》，截至2011年底，全国共有出版社580家，其中中央级出版社220家，地方出版社360家。经过整合，目前全国形成了以29家综合出版集团公司为主体和分散单一出版社并存的竞争格局。根据2009年的码洋数统计，前十家国有大型图书集团企业的市场份额情况大体如下：
2009 年全国零售图书市场销售数据
从地理格局来看，我国现有出版机构绝大部分分布在北京、上海及东南沿海发达地区；
一些出版业相对发达的省份（如江苏、湖南等），由于出版集团对资源的高度集中、整合和高效运作，也极大地推进了出版业的发展。而广大西部地区，出版社数量不多，出书品种和数量少，在全国出版业内所占的市场份额不多。
从出版业务分类来看，在中小学教材出版领域，人民教育出版社长期以来具有较强的竞争实力，此外北京师范大学出版社、华东师范大学出版社等依托学校资源的大学出版社，江苏、湖南、广东等竞争实力较强的地方综合出版集团，语文出版社、人民美术出版社、人民音乐出版社等依靠自身专业特长而在所在的学科领域里广受认可的专业出版社，均也在中小学教材的出版中占据稳定的市场份额。在大众出版领域，由于竞争主体多，产品品种多，故而单个出版社市场份额不大。在专业出版领域，全国市场形成了以中央部委所属出版社为主，地方科技出版社、专业大学出版社和一些综合性出版社等为辅的格局，如石油工业出版社、中国机械工业出版社、中国轻工业出版社等。由于专业出版领域的细分行业较多，涉猎面广，专业门槛高，精细化分工充分，因此该领域目前集中度较低，单个出版社规模和市场份额均较小。
2011年全国出版发行相关企业集团排名情况
（3）图书发行行业状况
根据新闻出版总署发布的《2011年全国新闻出版业基本情况》，截至2011年底，全国共有出版物发行网点168586处，与上年相比增长0.42%。其中国有书店和国有发行网点9513处，
《教材发行资质》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/145774.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：nike,air,max90男鞋
- 下一篇：销售公司年会节目