篇一：第十九届全国推广普通话宣传周
第十九届全国推广普通话宣传周
“写规范字 做文明人”规范汉字书写优秀作品展示
班级：姓名：指导老师：
篇二：于小第19届全国推广普通话宣传周活动总结
第19届全国推广普通话宣传周活动总结
于各庄中心小学
2016年9月14日
第19届全国推广普通话宣传周活动总结
马伸桥镇于各庄中心小学 为期一周的全国推普周活动落下帷幕了，在这丰富多彩的一周中根据上级文件精神，学校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，增强了全体师生的语言规范意识和推普参与意识，促进了推广普通话和语言文字规范化工作在我校深入进行，进一步弘扬了中华民族优秀文化传统，取得了良好的效果。现将工作总结如下：
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序
为将推普周活动落到实处，学校领导高度重视，成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展，明确了“推普周”活动的时间、内容及意义。制定了“推普宣传周”活动方案，从而使学校的“推普周”活动做到了有计划、有安排、有检查、有落实，确保了“推普周”活动的顺利开展。
二、进行积极有效的舆论宣传，让校园洋溢浓厚的推普氛围
1.为做好推普宣传工作，营造浓厚的舆论氛围，在“推普周”周三（9月8日），学校进行“说普通话，热爱祖国语言文字”的国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。号召全校师生积极参与到说普通话，写规范字的活动中来。
2.为使推普活动全面、深入开展起来，学校在教学楼前悬挂主题横幅，在板报栏和大门口张贴醒目标语。各班出版了与“推普”活动相关的黑板
报。板报内容围绕本届推普周主题，学生自选内容，形式多样，起到了较好的宣传教育作用。
三、开展形式多样的推普实践活动
学校根据学生的年龄特点，充分利用学校现实条件、优势，在全校师生中广泛开展推普实践活动。
1.组织全体师生进一步认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《国务院关于推广普通话的指示》。
2.利用班会，各中队组织了一次以推普为主题的班队会，进行推普知识宣传、经典朗诵比赛、规范字比赛。
3.组织学生做了一回“啄木鸟”，在班级、校园开展错别字纠正活动，对校园用语用字进行清理，消除校园内不规范的用语用字现象。并在校园内建立了一处永久性的醒目的推广普通话的文字宣传标语牌。
4.每班评选出了一位“推普员”，负责时刻提醒全班同学自觉说普通话，写规范字。
5.我们请每个孩子在家庭中进行一次推普宣传，向自己的家长、邻里介绍本届推普周的时间、主题、宣传相关的推普知识，使本次推普活动走向家庭，走向社会。
6.为给学生创造说好普通话的大环境，学校在大门口张贴醒目标语，利用上下学家长接送孩子之际，向家长大力宣传说普通话的意义和作用，鼓励孩子在家时也能用普通话交流。
四、推普继续，行动继续
一系列多姿多彩的活动，学生们既忙碌又充实，为自己紧张的学习生
活加入了新鲜的调味料，提升了祖国语言文字应用能力，弘扬了中华优秀文化传统，增长了用好祖国语言文字的意识。无论是活动或是比赛，无论赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢的一种满足和快乐，因为这是学习的一周，这是收获的一周，这更是进步的一周。
通过以上多种形式对“推普周”的宣传，学校教师及学生深刻体会到了学习普通话的重要性，增强了全校师生自觉承担起弘扬中华优秀文化传统的责任。学校将以本次“推普周”活动为契机，进一步加强领导，强化措施，大力开展推普活动，构建一个健康、文明、规范的学习环境，争取将推广普通话活动真正深入到每位师生、每位家长的内心深处。
篇三：第19届全国推广普通话宣传周活动总结
第19届全国推广普通话宣传周活动
总结
#####小学
2016年9月19日
###第19届全国推广普通话宣传周
活动总结
为庆祝《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布15周年，我校以第19届全国推广普通话宣传周为契机，积极营造规范使用国家通用语言文字的浓厚氛围，开展了形式多样的宣传普及语言文字法律法规相关知识的活动，提高了师生语言文字规范意识和语言文化素养，为实现“普通话初步普及”、“汉字社会应用基本规范”的工作目标，以及推进精神文明建设和提高师生及学校品位作出了积极贡献。
一、做好宣传工作
1．学校领导高度重视，组织安排合理有序。
首先，校领导对活动高度重视，在学校行政例会上讨论并通过了关于第19届全国推广普通话宣传周活动方案，安排教导处专门负责此项工作，少队部配合具体落实。其次，根据实际情况，学校及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作网络，加强活动的领导，认真做好推普周活动的组织与实施工作。
2．开辟宣传阵地，营造推普氛围。
利用LED显示屏在学校大门口出示了宣传横幅，学校广播站也推出了“大力推行和规范使用国家”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况介绍，播发与推普周有关的信息和知识等。
二、开展系列活动
在本次宣传周中，我校紧扣宣传主题，开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动。
1．利用升旗仪式，评聘普通话大使。
在推普周，我们利用周一的升国旗仪式，将层层推荐的优秀少先队员代表评聘为推广普通话的形象大使，配备醒目的标志，参加推广普通话的值日与宣传工作，在学生中树立了普通话大使的形象，起到了积极地宣传作用。
2．利用少先大队组织阵地，广泛开展宣传教育活动。
3．开展啄木鸟行动。
以班级为单位，结合学生的年龄特点，采用图片资料的形式举办大规模的啄木鸟找错别字活动。由学生当啄木鸟医生，在各自的生活、学习环境中，寻找、诊断“病例”。低年级学生给同桌“捉虫”，中年级学生以校园为活动范围寻找不规范用字，高年级学生深入到社会、各商业点开展活动。活动以图片的形式进行展评，让推广普通话宣传教育工作走进了社区，走向了社会。
4．落实具体要求，加强常规教育。
各班充分利用晨会、班会，深入开展推广普通话的宣传教育工作。根据方案要求，各班主任结合本班学生的实际设计了丰富多彩的内容，将推普活动推向了高潮。通过主题班会，同学们纷纷表示，作为马嵬小学的学生，一定要从我做起，从现在做起，使用普通话，宣传普通话，使校园的文化氛围更加浓厚。
三．制定普通话考核制度，规范教师教育教学行为。
要求全体教师上课时必须讲普通话，使用规范化汉字，提倡课间与他人交流也讲普通话，禁止写繁体字、不规范简化字等。教师要为
学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。从随堂听课中可以看出许多教师在课堂教学用语中说标准普通话、写规范字的意识明显增强。对落实不够好的老师，由年级组蹲点领导及时反馈给予指导。并将检查结果与年终组考核相挂钩。
2016年第19届全国推广普通话宣传周虽已落下帷幕，但我们将继续深入开展推广普通话工作，在日常的教育教学工作中，把推广普通话工作作为一个重点，渗入到学校、家庭、社会中，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活而不懈努力，为使普通话真正成为中华民族的语言作出贡献。
###小学
2016年9月
《第19届普通话宣传周》
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