篇一：加速度组织(首刊)
一分钟书摘读书会-------加速度组织 作者：MAIRA/SCOTT-MORGAN 1
篇二：校园报首刊寄语
校园报首刊寄语：
亲爱的朋友们：
大家好！
暑去秋来，新的学期开始了，我们又回到了熟悉的校园，又开始了紧张的工作。想想，生命就是在这样一个个平凡而又琐细的循环中充实丰颖。常言说，他山之石，可以攻玉。让我们感到高兴的是我们纱厂路小学的老师在暑假里都能认真读书，并写下自己的随感。科研兴教，科研兴校，科研兴师，科研的第一步就是学习。作为纱厂路小学的一员，我为自己能生活在这样一个团结向上的集体里而自豪。
亲爱的朋友们：人生应该有梦想，怀有梦想的教师是幸福的。对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但他应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；他应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。当意识到生命的蜡烛在“照亮”学生的同时，也应该“照亮”自己。那么，作为纱厂路小学的一名教师，我们是不是应该投入到自我发展、自我完善的境界中去，寻求一种生命的意义、追求的乐趣呢？
也许你会说，我也知道学习好，可是我太忙，没时间。在这儿，我告诉大家一个方法——善于利用下角料时间。比如课间的三五分，睡觉前的随手翻阅，都会让你有所收获。有这样一则寓言：一个人在沙漠里散步，突然一个声音对他说：“拣一些卵石放在你的口袋里，明天你会又高兴又后悔。”这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。第二
天他将手伸进口袋，发现了钻石、绿宝石和红宝石。他感到又高兴又后悔。高兴的是他拿到一些；后悔的是没能多拿一点。学习和教育也与此同理。
亲爱的朋友们：自我的不断感悟让我们的心灵永远温暖而幸福，而当我们把这种感觉说出来、记下来，让亲爱的同事朋友共有共享，让大家一起来咀嚼重温这一幸福的时候，又是怎样的一种快意和幸福呢？有一位哲人说过：“你给我一个苹果，我给你一个苹果，我们每人只有一个苹果；你给我一个思想，我给你一个思想，我们每人就有了两个思想。”要是由三个、四个甚至更多的人一起交流思想和感悟，那又会是一种怎样的境界呢？于是，我们想到了校本教研。
这是我们校本研究的第一期。我们把校本教研作为教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个广阔平台。大家在文集中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔，抒发教学中的得意情怀。作为纱厂路的教师，人人都能说，人人都会写，人人都善研，也就是说人人都可以亲身参与。那时，教研脱去了她神秘的外衣，会更加平民化、大众化了。最后，让我们——
用真实的灵感在课堂的四十分钟内体验生命的增值和律动； 用满腔的热忱在课堂的四十分钟外演绎生活的执著与热爱！ 2012年9月
篇三：发刊寄语
刊首寄语
文化解读品牌，理念领跑未来。在这秋高气爽的九月，一份带着浅浅馨香的期刊—《-------》摆到了我们的面前，虽然其刚刚诞生尚在襁褓、但却凝聚着南中心所有人员的智慧。
《-------》是一份融指导性、知识性、服务性于一体内部刊物。本刊将竭诚服务于公司发展大局，展示--------的风貌。同时，利用----人员的群体智慧，践行阳光文化，为员工累智，为客户服务。为中心发展进步添砖加瓦，争取早日实现董事长提出的“------------”的目标。
《--------》将从形式和内容上努力诠释如何提升服务能力、运营效率，提升客户客户体验的理念。在栏目的设置上，力图突出重点，彰显个性，兼顾覆盖面，生动活泼。通过重点栏目的营造，搭建员工内部交流平台。在话题的选择上，力图充分体现专业性与大众化的结合，合铸工作指导、业务交流、文化研究和服务指南于一炉。努力把本刊打造成一个工作与生活、现状与未来、经验与感悟等方面的交流共享平台。
如果说，《-----------》是春的季节里萌发的幼苗，那么，我们期待着在各级领导的关心和同事们支持下，获得秋的果实。
《首刊》
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