篇一：“三严三实”专题教育专题一学习研讨情况汇报x
XX开展“三严三实”专题教育第一次学习研讨情
况汇报
中央部署在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，是加强思想政治建设、全面从严治党的重要举措，是今年党建工作的一项重要任务，搞好专题研讨是其中关键动作之一。根据市委关于开展“三严三实”专题教育的要求，按照我中心《“三严三实”专题教育实施方案》及日程表安排，我中心“三严三实”专题学习研讨从2015年5月至10月进行。5月底至6月每周五下午，集中学习专题一；7至8月每双周五下午，集中学习专题二；9至10月每双周五下午，集中学习专题三。现将第一专题学习研讨情况报告如下：
一、研讨情况
6月1日、6月5日、6月12日、6月19日下午分别开展“三严三实”第一次学习研讨。6月1日下午，党支部书记XX同志上专题党课并作动员部署；6月5日及6月12日下午，全体党员及非党员科级干部集中认真学习了习近平总书记关于“三严三实”的重要论述，重点研读了《中国共产党章程》《习近平总书记系列重要讲话读本》《习近平谈治国理政》《2015政策热点面对面》等书目有关章节。6月19日下午，党支部委员围绕严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，
把牢思想和行动的“总开关”，举行第一次专题学习研讨。
（一）深入查找出“不严不实”的问题 对照“三严三实”这个高标准、严尺度，经学习研讨发现，支部委员还存在“修身不严”的问题。突出表现为一是思想境界不高问题。有的理想信仰缺失，读经典著作不多，学政治理论不够，学习不深不透，没有真学真懂、真信真用；有的理想信仰迷失，精神迷茫，对党的理想信仰一知半解，对传播小道消息、散布不当言论等行为没有发挥正能量及时制止；有的思想解放不够，工作缺乏开拓性，不敢闯、不敢试、不敢创新。二是精神状态不佳问题。突出表现为有的缺乏追求卓越、精益求精的精神，对待日常工作标准不高，把关不严，满足于“差不多；有的拼搏精神、进取精神不够，面对复杂繁重的任务，畏难抵触，没有解决困难的信心；有的被动工作，对工作不反馈、不指导、不督促、责任心不强、管理不到位；有的在工作过程中，考虑问题困难多，考虑客观因素多，存在求稳怕乱思想，缺乏应有担当。三是服务意识不强问题。突出表现为主动服务意识不强、联系汇报不够积极；坐机关多、深入与基层群众交朋友少、谈心少；与同事交流工作多，关心、关怀同事缺欠。
（二）成效显著
通过原原本本学、谈心得体会、查自身不足、议修身之法，党员干部收到了进一步增强政治定力、筑牢思想防线的
良好效果。一是进一步提高理论素养，夯实了理论基础，加强了修养；二是深入查找出修身不严的问题，在行动上坚持立行立改；三是进一步改造了主观世界，在思想上坚定“对党忠诚、做人干净、敢于担当”的决心；四是牢固树立自觉践行“三严三实”意识，推动作风建设严起来、实起来。
二、主要做法
（一）结合实际准备充分。一是领导重视，精心组织。为扎实有效地推进学习研讨活动，党支部书记多次在工作会上强调要认真落实党中央、省委、市委部署，突出学习主题,贯彻从严要求，坚持以上率下，强化宣传效果，确保“三严三实”工作做到位，取得实实在在成果。二是细化学习研讨计划。按照活动日程安排表，结合工作安排，进一步细化学习研讨安排，并督促党支部委员提前做好学习、发言的充分准备。三是突出学习研讨与日常工作两手抓、两不误。坚持把学习研讨与日常工作结合起来，与巩固拓展群众路线教育实践活动成果结合起来，与XX工作结合起来，保证学习研讨与工作两不误、两促进。
（二）强化学习夯实基础。抓好学习教育是开展“三严三实”专题教育的前提和基础。一方面，学政策理论，强素质。深入学习了习近平总书记关于“三严三实”的重要论述，重点研读了规定书单内的《习近平谈治国理政》、《党委中心组学习参考2015》、《“四个全面”党员干部读本》、《社会主义核心
价值观》等书目，深刻把握“三严三实”核心要义、精神实质，做政治上的“明白人”。另一方面，学党章党规，强党性党纪。学习党中央最新的各项规定要求，明白自己什么能做、什么不能做，纪律红线在哪里，做“守纪律、讲规纪”的表率。在学习形式上，根据学习内容的安排，采取与中心组理论学习扩大会、“三会一课”、党员干部学习等有机结合起来，将全体党员及非党员科级干部一并纳入学习，扩大学习覆盖面和影响力，实行学习常态化，杜绝形式主义、走过场。通过强化学习，筑牢思想根基，为研讨开展奠定了坚实的理论基础。
（三）开展研讨广泛深入。一是聚焦主题开展研讨。在学习研讨中，党支部委员先后发言，结合学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，紧密联系思想和工作实际，重点反思如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；反思如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；反思如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园的主题。二是深查细照开展研讨。党支部书记开门见山、直奔主题，针对工作中出现的各个问题带头进行自我剖析；其它支部委员围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动总开关”的主题，结合思想、工作、生活和作风实
际，深入交流对“三严三实”专题教育的认识，深刻查摆了存在的“不严不实”问题。通过这次研讨，支部委员感悟很深，表示对发现的“不严不实”的问题要笃行实改，加大学习力度，有力推动专题学习活动的深入开展。
（四）加大宣传入脑入心。自“三严三实”专题教育活动启动以来，我中心通过多形式、多层次的方式加大宣传力度。利用办公大堂LED、宣传栏、手机短信平台信息、微信、QQ等方式宣传“三严三实“的基本内涵及专题活动的重大意义。创新宣传方式，利用人民网等网站的图片“干货”，简洁有力地向党员干部宣传“三严三实”活动，增加趣味性的同时，营造了良好的学习研讨氛围。
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2015年6月19日
篇二：三严三实专题研讨一情况汇报
“三严三实”专题研讨一情况汇报
为深入贯彻落实中央、省委“三严三实”专题教育精神，根据县委“三严三实” 专题教育部署，结合我局“三严三实”专题教育安排，6月16日，我局围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行为‘总开关’”这一专题召开“三严三实”专题研讨会，会议由党组书记**同志主持，全体工作人员参加了会议，局科级以上领导干部参加了研讨交流。
一、学习研讨情况
（一）会议准备情况
局党组对召开专题研讨会高度重视。会前，各党组成员认真自学了省委、市委从严治党《决定》、两个“意见”、两个“实施意见”及加强领导班子思想政治建设有关工作要求，并且认真开展了交心谈心活动，查找自己的问题和不足。局“三严三实”领导小组召开筹备会，专题研究部署专题研讨会的召开，为会议召开做了扎实有效的准备工作。
（二）会议基本情况
这次专题研讨会从6月16日15：00开始，17：00结束。首先学习了《为官者当有“五种意识”》，然后局党组书记、局长**首先作了《践行“三严三实”，奋力推进项目建设》专题发言，各位副县级领导针对 “严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，拧紧思想和行动的总开关”作专题发言，并认
真查找本单位及自身存在的“不严不实”问题，以严肃认真的态度对如何纠正“不严不实”的问题作了表态。
二、查找的问题
通过深入查找，不同程度存在“不严不实”问题，突出表现在五个方面。
一是不重学习、任经验办事。不少干部学风不浓，“坐井观天”，自认为经验丰富，对新形势、新常态认识不足；专业知识陈旧老化，对新知识、新技术知之甚少。
二是安于现状、不思进取。面对经济下行压力加大和建设中的难题，有的被动应付，一味等上级出政策、等别人出经验；有的能拖就拖、能推就推，工作长期打不开局面。对待日常工作，有的满足于“大概齐”、“差不多”，甘于平庸混日子，心安理得熬资历。
三是慵懒现象仍然存在、不敢担当。有的有利可图就干事，无私利可图就不干事；有的明哲保身，为了不出事，宁愿不干事；有的出工不出力，上班时间做“私活”；有的遇到矛盾问题绕道走，只讲原则要求，不讲具体怎么办。
四是急功近利、忽视规则。有的只顾眼前不顾长远，只抓短期容易见效的“显绩”，对事关长远发展的“潜绩”不上心，缺乏久久为功的韧劲；有的片面追求进展进度，不按规则办事或随意简化程序。
五是疏于管理、放纵下属。有的贯彻落实主体责任不力，没有真正履行监督责任，党风廉政建设搞形式、走过场；有
的遇事不讲原则，只讲哥们义气，吹吹拍拍，笼络人心，甚至对违规违纪行为视而不见、姑息包庇；有的充当老好人，搞无原则的一团和气。
三、学习研讨的成效
通过两个多小时的学习和研讨，大家交流了思想、深化了认识，在思想层面有了新的收获，达到了相互启发、凝聚共识、共同提高的效果。
一是党员干部树立“三观”。通过认真学习坚定了“三个自信”，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
二是提高了党性修养。深刻领会了中央开展的“三严三实”专题教育的意图，自觉加强党性修养；严格履行党员义务，守纪律讲规矩，坚持党员干部姓党这一原则不动摇。
三是增强了“四自”能力。增强了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。严格从自己做起、从自己改起、从自己严起，不断净化自我、完善自我、提高自我，以自身的先进和纯洁铸造过硬的作风，为抵抗不严不实，抵制歪风邪气，杜绝低级趣味，树立起坚不可摧的屏障。
四是增强了推进工程建设的决心。与会同志表示：要切实把自己摆在实践中，严与实要在工作实干中检验，在工作实绩中检验。要坚持问题导向，切实增强工程推进的紧迫感和责任感，深入分析存在的问题和差距，加快实施移民搬迁安置，进一步优化施工组织，加强汛期安全管理，落实责任，挂图作战，真抓实干，为**建设奋发有为。
《专题学习讨论情况》
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