篇一：三个专题
武汉大学资源与环境科学学院研究生课程
《污染预防与环境修复 》课程教案
（三个专题）
课程负责人：毛旭辉
副教授
专题一：污染预防的概念形成和污染预防层次
（第一讲的第三部分）
主讲教师：汪的华教 授
授课内容：污染预防的概念形成和污染预防层次
授课重点：污染预防的概念形成和概念辨析
授课逻辑层次：以污染预防的先行者——美国3M公司为例子，引出污染预防的概念；总结和归纳污染预防的内涵；引出污染预防的概念；对污染预防的概念进行辨析。
授课教案：
同学们，在正式介绍污染预防的概念之前，我们先来回顾下污染预防思想的提出。说到污染预防思想，首先必须提到上个世纪六七十年代的欧美一些大公司的贡献。这其中，3M公司对污染预防的实践和发展无疑是最重要的。 3M是一个跨国公司，是消费产品的生产者，也是工业废弃物的最大生产者之一，其中就包括有毒废弃物。出于公众压力，从70年代开始，3M公司开始考察他们的废弃物管理办法。3M公司率先提出了3P计划，即“Pollution Prevention Pays ”计划： 不论何时何地尽可能的进行源头污染预防；为环境目标指标的建立与评审提供框架；通过充分利用或回收等方法实现对自然资源的保持，从而达到从环境中获得收益的目标。
3M公司的污染预防计划于1975年建立，鼓励进行污染的源头预防，排除了潜在的环境问题，避免污染事后处理的高额费用。在3M集团全球所有员工的努力下，3M公司到现在已启动并完成了4400个污染预防项目，避免了711000吨污染物的产生，同时节约了7.9亿美元。从图上给出的3M公司的发展历程来看，我们可以看出，3M公司在最近的这三十
年中，做了很多产品和技术的环境行为提升，例如3M公司1996年推出的用于电子产品的柔性线路板和替代含氯氟烃全氟烃类材料。我们知道，氯氟烃全氟烃类材料，与臭氧层的破坏关系很大。 我们还可以给出一些具体实例：1）在3M的佩斯和安大略的磁带工厂实施的回收与再循环项目，使排污率降低至原来的96％，同时节约资产65万美元；2） 在3M伦敦一家研磨厂里，利用污染预防程序，将废物产生降低到了原来的43％，而该厂的所有生产制造活动共减少废物产生1200吨；
时间轴线图也能够清楚的表达 3M在污染预防领域所提出的一些非常有建设性的企业环保制度：1）将环境保护作为企业经营的战略目标 ；2) 制定5年环保目标；3）减少温室气体排放；4）实施EHS管理（环境、健康和安全管理系统）；5）对产品实行严格的生命周期管理；6）每年发布环保解决方案产品目录。其中产品实行严格的生命周期管理，就是现在的国际标准化组织ISO14000中关于产品生命周期评价的形成基础。另一方面，我们也看到，正是由于3M公司对于环境保护的注重，使得企业出现了新的、适应环保需求的产品，例如：通过循环资源得到的“报事贴?便条纸、新雪丽?高效暖绒材料”、新能源技术中的“燃料电池、太阳能、生物燃料”以及“建筑玻璃隔热膜，室内装饰膜”等技术。
3M公司的污染预防实践，向我们揭示了工业生产可能产生的不同模式，我们可以用框图进行表达，可以分为“早期工业实践”、“近年的工业实践”、“目前的污染预防实践”、“未来理想的工业生产实践”等几个阶段，早期的工业实践中废弃物从工业过程中产生，不经过任何处理，直接排放到环境中；近年来的工业实践中，对工业过程的废弃物进行处理，无害化以后排放到环境中；目前的污染预防实践，是从产品的原料获取、生产以及废物处置等多个环节，运用源头减量的思想，进行污染物的处理，环境绩效得到了进一步提升；最理想的状况是“未来理想的工业生产实践”，在这个阶段，生产过程没有任何的废物
外排，所有的原料得到了利用，可以说是一种理想的工业过程。从现阶段的技术条件来说，虽然我们无法做到理想状况的工业实践，但是却是我们努力的方向，污染预防的思想和实践可以说是我们现阶段的必然选择。
3M公司的实践告诉我们，污染预防的实质是“使物质的、过程的或操作的方法在源头上减少或消除污染或废弃物的产生。它包括减少有害物质、能源、水和其他资源使用的行为，也包括通过保护或更有效地利用来保护自然资源的行为。”污染预防的最终目标是零污染。但是，这只是一个目标，不是所有的废弃物都可以被削减或者循环利用，总有一些废物被最终处理掉，目标应该是使这些废弃物的数量足够小，是人们可以采用对环境安全的方式有效管理它们，这也是污染预防现阶段的现实做法，但是科学技术的进步，显然可以加速这一过程的到来。污染预防既包括工业生产过程的废弃物产生最少化，也包括保护有限的资源， 实现可持续发展的概念。举个例子，日本是一个资源特别匮乏的国家，所以日本在工业生产的过程中，特别注重物质和资源的循环，很多的技术，包括日本生产的汽车的节油性，仍然是世界上最好的。
需要强调，污染预防行动的范围包括产品的改变、过程的改变、操作方法的改变。这里我们可以举出很多的例子。产品的改变，例如电动汽车和燃油汽车相比，电动汽车的环保型更好一些，因为电动汽车并不排放废气和温室气体；又比如，滚筒式洗衣机比传统的离心洗衣机用水量更少、更加节能，所以都是属于产品的改变。过程的改变的例子也很多，除了我们后面要讲到的例子以外，结合我们的科研工作，其中有很多的例子。比如，我们课题组就在开发一些新型铬雾抑制剂，通过采用四个碳的氟化物来代替全氟辛基磺酸盐，从而减少电镀过程中，电镀产生的气体带出的含铬酸雾。再比如说，工业彩钢板的制作，传统的彩钢板采用溶剂涂装技术，产生了大量的挥发性有机废气，这些有机废气对大
气产生严重的污染；而新型的水性漆涂装技术，能够避免挥发性有机废气的产生，使得工人的工作环境改善，废气的处理成本大大降低。
这里我们需要明确下污染预防领域的一些术语，以便我们能够进一步的开展教学。大家可以看到，相关的术语的解释。
源削减：源削减是一种行动，它在污染产生的地方减少或消除废弃物。这一概念的重点是污染产生的源头，区别于单纯的末端治理技术。
废物最小化：与源削减经常替换使用。
污染排放削减：是一种行动，在工厂边界范围内减少或消除污染，以确保污染物没有扩散到环境中去。这一术语，强调的是削减，削减的途径可以是源头的，也可以是末端的。
废弃物削减：是指可以削减废弃物数量的任何行动，这些废弃物是在产品制造、使用和处置过程中产生的。
循环利用：指废弃物流中物质的再生或者直接重复利用。例如Cr废液通过离子交换回收，并被循环利用到电镀槽中。
再生：通常指回收的化学物质被用到其他过程中。例如，炼钢失效的酸液可以作为中性化剂用到其他行业。
污染预防的概念的层次。污染预防思想与传统的末端治理的思想的最大的区别是从源头来考虑的污染的削减。在这一问题上，美国联邦环保局 EPA 关于污染预防的定义是狭义的（仅仅指源头），而广义的污染物预防的定义更加被世界各国接受。从图上可以看出，源削减、循环利用、重复利用都会导致想环境排放的污染物减少，或者进行后处理再排放的污染物减少。因此，我们认同的污染预防的层次是包含四个方面的：即源削减、回收/重
篇二：专题三 什么是社会主义
专题三 什么是社会主义
社会主义的源起
1.激烈抨击封建专制。
要是一个人享乐纵欲，周围却是一片呻吟哀号，那就意味着他不是管理国家的，而是管理监狱的。有大批贵族，一事不做，靠别人的劳动养活自己。
2.痛斥资本原始积累中残酷剥夺农民的圈地运动。
你们的羊一向是那么驯服，那么容易喂饱。据说现在变得很贪婪、很凶蛮，以至于吃人，并把你们的田地、家园和城市蹂躏成废墟。
3.揭露了贫富两极对立的不合理状况。
一面穷困不堪，而另一面又是奢侈无度。
4.揭示造成贫富对立的总根源是私有制。
任何地方私有制存在，所有的人凭现金价值衡量所有的事物，那么一个国家就难以有正义和繁荣。
我深信，如不彻底废除私有制，产品不可能公平分配，人类不可能获得幸福。私有制存在一天，人类中绝大的一部分也是最优秀的一部分将始终背上沉重的甩不掉的贫困灾难担子。莫尔本人的乌托邦是一个完全理性的共和国，书中描绘了一个他所憧憬的美好社会，那里没有堕落和罪恶。
莫尔通过关于城市、关于官员、关于职业、关于社交生活、关于乌托邦人的旅行、关于奴隶、关于战争、关于乌托邦人的宗教八个题目，详尽地阐述了乌托邦社会主义的社会制度和社会生活。归纳起来，有以下几个方面：
第一，乌托邦实行财产公有、有计划组织生产、按需分配的经济制度。
第二，乌托邦实行民主的、平等的政治制度。
第三，乌托邦的婚姻、家庭、科学、教育、文化政策，尊重女性、实行一夫一妻制、重视教育、注意人的全面发展。
第四，乌托邦人实行宗教信仰自由的政策，乌托邦人的伦理道德和宗教是使人人得到幸福。 第五，乌托邦人珍视和平，痛恨战争，奉行和平睦邻政策。
社会主义的演进
空想社会主义
空想社会主义思想可以追溯到16世纪英国的莫尔。作为对工业资本主义的反动，代表了早期工业化过程中产业工人的利益，反映了其批判和改造还处于发展早期的资本主义社会、建立理想的新社会的愿望。与资本主义生产方式发展所经历的阶段相适应，空想社会主义思潮也经历了三个历史发展阶段。
科学社会主义
早期的社会主义正统理论具有明显的革命性，其目标是要消灭资本主义经济，在公有制原则基础上建立完全不同的社会主义社会。最具影响的代表人物是马克思。他被认为是“科学社会主义”的创始人。他的思想为19世纪的社会主义和20世纪的共产主义奠定了基础。19世纪40年代，马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，分析社会发展，阐发了一种宏观的历史发展观。根据这种科学的分析，社会主义不是从道义上应该取代资本主义，而是必然要取代资本主义。
马克思于1864年帮助欧洲社会主义者建立第一国际。1871年由于巴枯宁无政府主义的分裂，第一国际被迫解散。马克思去世以后，恩格斯系统阐发和总结了他的科学社会主义思想。这些思想通过德国社会主义者考茨基和俄国社会主义者普列汉诺夫等人进一步传播开来。 19世纪末20世纪初，马克思创立的科学社会主义开始分化。20世纪，社会主义运动分
化为两大阵营。改良的社会主义者放弃某些传统的马克思主义信条和原则，坚持议会政治，最后走了社会民主主义的道路。以列宁和俄国布尔什维克党人为代表的社会主义者，坚持走暴力革命的道路，为了和改良主义和修正主义的社会主义划清界限，他们自称共产主义者。 改良社会主义
改良社会主义又被称为“社会民主主义”。改良社会主义修正马克思主义理论，在早期与列宁主义展开论战的时候，强调通过和平的议会道路来实现社会主义。它认为通过改善工作条件，提高工资待遇，组织工会组织和政党，工人阶级可以逐步融入资本主义社会。它主张通过和平的、渐进的、合法的道路(即议会道路)来实现社会主义的转变。它的理论代表是被称为马克思主义的“修正主义者”伯恩斯坦。
民主社会主义
1.伦理主义目标
伦理追求
自由、公正、互助
2.多元主义模式
指导思想多元、多元利益集团、多党制、多元模式
3.渐进主义战略
议会民主和渐进改良
在20世纪以后，进一步提出自己的目标不是推翻资本主义，而是使资本主义得到人性化的改造。在第二次世界大战以后的一段时间影响最大。它与现代自由主义一起，通过经济和社会干预，维持了西欧战后的长期繁荣。20世纪70-80年代，随着经济不景气的普遍蔓延，改良社会主义内部的分歧和矛盾(维持资本主义和促进平等)也浮现出来。这使它逐步放弃了社会民主主义的某些传统立场，向着市场化的价值和政策转变。
革命社会主义
以列宁为代表的社会主义者反对社会主义的“修正主义”路线，坚持走暴力革命推翻资本主义的道路。列宁组建布尔什维克革命政党，1917年，利用第一次世界大战的国际形势，发动武装起义，取得革命成功。十月革命成功之后，各国共产党人以俄国共产党为核心，组建第三国际，形成共产主义阵营。
列宁去世以后，斯大林领导苏联实行高度集权的社会主义模式，这种模式被称为“斯大林模式”，后来遭到了来自社会主义阵营内部和外部的普遍批评和谴责。第二次世界大战以后，共产主义在东欧、中国、朝鲜、越南等国取得胜利，充实了共产主义阵营的力量。50年代以后，随着共产主义阵营内部争论的加剧，阵营最后分化，成员国家纷纷走上了独立的社会主义发展道路。
上述社会主义两大阵营不仅在实现社会主义的手段和方式上存在分歧，而且在对社会主义目标的理解和设定上也存在差异。社会民主党人放弃了马克思社会主义的正统观点和原则，如公有制和计划经济等，用社会福利、社会再分配和经济管理来重新定义社会主义。共产党人坚持马克思列宁主义，坚持公有制和计划经济，坚持无产阶级专政。80年代以后，共产主义国家开始改革。
意识形态
意识形态(ideology)是政治分析中遇到的最富有争议的概念之一。在过去的大部分时间里，它被看成是一个贬义概念。今天，尽管人们努力从一种中立的角度来使用它，把它看成是一种较为完善的社会哲学和世界观，但它仍然经常被当作谴责和批评政治对手的有力武器。比方说，在政治攻击当中，说某一观点或方案是纯粹意识形态的，差不多就是指责对方“乌托邦”；说某一党派或政府开动机器，大肆进行意识形态宣传，就是谴责该党派或政府不顾事实进行政治说教。
从本意来说，意识形态作为一种“观念科学”，指的是一个人在教育和社会化的基础上形成观念和意识的过程。意识形态作为一个概念而产生大约有200年历史。它最早是由法国哲学家特拉希于1796年提出来的。他制造这个概念是指一种新的“观念科学”(idea-ology)，企图揭示观念和思想的由来。他希望这个学科能够像动物学和生物学一样，享有科学学科的地位。此后，这个概念被不同的人所使用，并赋予不同的含义。
19世纪40年代，马克思和恩格斯用这个概念来分析资本主义社会，揭示阶级统治的本质。根据他们的理解，意识形态指的是统治阶级的思想观念。他们在《德意志意识形态》中曾经指出，统治阶级的思想在任何时候都是占统治地位的思想。支配社会物质力量的阶级，同时也支配着社会的精神力量；掌握精神生产手段的阶级，同时也控制着社会的精神生产。在资本主义社会，资产阶级的思想占据统治地位，成为统治社会的意识形态。
综上所述，意识形态一直被看做是一个消极的贬义概念。从这个概念产生以来，几乎所有使用它的人，都把自己排除在意识形态的阵营之外。然而，上述所有的人所提出的主张和观点，又都带有明显的意识形态色彩——价值和行为取向，都具有明显的政治倾向性。这就要求对意识形态作一个客观中立的定义，以便把所有这些学说和主义都涵盖进来。
[世俗宗教；认知系统；符号系统；系统信念；信仰体系]
意识形态 是一种具有行动取向的信念体系，一种指导和激发政治行为的综合性的思想观念。这种观念由一系列概念、价值和符号所组成，从总体上表达了对人性的看法，对人类行为的批评，对应然问题的阐释，以及对正确安排社会、经济和政治生活的意见。
[意识形态作为社会的思想上层建筑，是一定社会或一定阶级或社会集团基于自身利益对现存社会关系自觉反应而形成的思想体系，由一定政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等社会学说、观念和信仰所构成，并成为一定社会阶级或集团的政治纲领、行为准则、价值取向、社会理想的思想依据]
政治意识形态具有什么作用呢?用《现代政治意识形态》的作者安德鲁·文森特的话说，一方面，它使某种行为和安排合法化；另一方面，使人们在某种目标下凝聚和团结起来。 意识形态之所以能够发挥重要作用，是由于它具有以下三个方面的特性：
(1)它对现存秩序表达不满，提出批评。
(2)它提供未来理想的模式。
(3)它指出政治变迁如何发生，指明人们应该如何改变现实。
意识形态作为一种“观念的力量”，它是一种社会改造方案，也是一种行动计划。
所有的意识形态都从自己的世界观出发，批评现实社会，从而说明自己观点的道义性、合理性和合法性。同时，根据自己的价值取向，提出一个理想社会的目标，并唤起人们为这个理想目标去行动。历次重大政治运动和现实的政治实践都为意识形态所发挥的作用作了很好的注解。
（负面：主观、空想、欺骗、服从、控制、特殊利益的工具）
意识形态具有两种显著的特征：
1.它们代表了对社会和政治生活的一种整体的视角、价值承载者和行动指南。
2.不同的意识形态以不同的方式把概念串接起来。它们把某些概念置于对立的地位，其他概念则被淘汰出局，不予重视，在此过程中，他们始终把自己的解释加于这些概念之上。 任何一种意识形态 1. 都具有明确的现实利益性质；2. 都具有鲜明的政治性质；3. 都与政治权力具有密切的关系。4. 总是与特定的价值体系密切联系着。
第三章 政治哲学的意识形态框架
第三条道路
第三条道路综合了许多不同的意识形态传统，包括现代自由主义、保守主义和现代社会民主主义等。第三条道路在不同国家也有不同的方案。美国民主党和克林顿政府宣称自己奉
行“第三条道路”，英国工党和布莱尔也宣称自己走的是“第三条道路”，德国、荷兰、意大利和新西兰也有同样的主张和说法。
所谓“第三条道路”，是一种既非资本主义也非社会主义的第三种选择的思想。它与所谓新社会民主主义和后社会主义思想有密切关系。它倡导在传统社会民主主义(国家社会主义：自上而下的国家干预)和撒切尔、里根新保守主义(市场资本主义：自由市场)之外寻找新的政策支柱。
自由主义
自由主义
自由主义被认为是工业化国家的主要意识形态，至今有三百多年的历史。它是封建主义走向衰亡、市场经济逐步发展的产物。早期的自由主义反映了正在上升的工业化中产阶级的愿望，它与资本主义有着密切的联系。作为一种政治观念，早期它只是反对绝对主义和封建特权，并没有倡导宪政和代议制政府的思想。19世纪以前，自由经济的信条得到发展，自由放任的资本主义受到赞美，一切政府干涉都受到谴责。这些都成为19世纪古典自由主义的核心内容。19世纪以后，出现了赞成福利改革和经济干涉的社会自由主义，而福利改革和经济干预就成了20世纪现代自由主义的主要观点。
自由主义包含了丰富的内容，它既可以说是一种政治理论，也可以说是一种经济学说，还可以说是一种伦理观念。作为伦理观念，它探讨的是个人与社会的关系问题，主张类似于中国儒家的“己所不欲，勿施于人”，对待他人要像你希望他人对待你那样；作为经济学说，它阐述的是自由经济、自由竞争、自由贸易的理沦，反对国家对经济生活的干涉(后期的观点有所变化)。作为政治理论，它研究的是个人与政府的关系问题，强调个人自由永远是目的、国家权威始终是手段。
自由主义的原则：
1．个人主义原则
个人主义是自由主义的核心原则。它坚信社会生活中最具重要意义的是人类个体，而不是社会群体或集体组织。每个个体不仅具有同等的道德意义，而且具有独特的特性。自由的目标就是建立一种社会，使每个个人根据自己的判断尽其所能地去发展自己，追求自己的利益和幸福。基于上述观点，自由主义确立了一种中立的原则，给每个人以同样的机会做出他们自己的道德决定；它认为，人要得到自由的发展，不仅要排除人类活动的一切自然障碍，而且还要尽可能地排斥人为的干涉，而任其个人的本能自由发展和自我实现。
2．自由原则
个人自由是自由主义的核心价值。它在正义、平等、权威等价值选项中具有优越性。自由优先原则建立在这样的信念之上：相信每个人都能够按其所愿做出自己的行动选择。自由主义认识到一个人的自由可能会威胁他人的自由，所以，它倡导“法律下的自由”。按照这种观点，自由也是一种许可，每个人都必须做出承诺，最大可能地享受与其他所有人一致的自由。
3．理性原则
自由主义坚信，世界具有其理性的结构，凭借人的理性能力和严格审慎的研究，可以揭示这种理性结构；它相信在大多数情况下，个人能够做出明智的判断，即对个人最为有利的判断。同时，它也鼓励每个独立自由的个体相信进步，相信人类有能力通过争论和交换意见来解决分歧而无需流血和战争。
4．平等原则
自由主义相信平等，认为人生而平等，至少具有同等的道德价值性。这使它对平等权利采取认同态度，特别是对于“法律的平等”(法律面前人人平等)和政治平等(一人一票，每票等值)给以大力支持。然而，基于个人才能和工作愿望各不相同这样的事实，自由主义并
不同意社会平等或收入平等这样的观念。它更倾向于认可机会平等(给每个人以同样的比赛场地)，认为那会给每个个人以同样平等的机会去实现他们不平等的潜能。所以，自由主义支持“知识精英”的原则，认为那是对天才加勤奋这一事实的认可。
5．宽容原则
自由主义还认为，宽容(容忍或允许持不同意见的人说话或行动)不仅是个人自由的保障，也是社会强大的手段。它相信，多元主义作为道德、文化和政治多样化的体现，是社会积极健康发展的条件和标志。它确保所有的观点都能够在自由思想的市场上得到检验，从而促进争论和智力的发展。此外，自由主义还倾向于认为，竞争观点和利益之间存在着一种平衡和自然和谐的关系，它往往使各种相互矛盾冲突的观念大打折扣。
6．同意原则
根据自由主义观点，权威和社会关系应该以同意或意愿为基础。政府必须建立在“被统治者”同意的基础上。这种观念使其更加支持代议制和民主制。同样，社会组织和机构也是通过追求自我利益的个人自愿协议而形成的。所以，权威，无论是政府的权威，还是社会组织的权威，都来自下面，在任何时候都需要获得合法性基础。这种认识使自由主义拥护民主，但它所坚持的自由原则又使它对民主持一种审慎的态度。在自由主义看来，民主是为了防止公共权威侵害个人自由的手段和制度保障。自由主义还认为，“民主的量大危险来自于多数的无限权威”——“多数的暴政”，因此，民主政治实行多数原则的同时，还必须实行保护少数的原则。为了防止民主偏离正轨而走上专制的道路，自由主义者主张为民主设防，给民主以限制。
7．宪政主义原则
尽管自由主义认为政府是社会秩序和稳定的保护者，但是，它始终清醒地认识到，政府具有反对个人自由、实施专制统治的危险。因此，自由主义倡导有限政府。同时认为，实行政府分权，在政府各制度之间实施制衡原则。确立保障个人权利的成文宪法来界定国家和个人的关系等等，是实现有限政府目标的基本途径。
古典自由主义和现代自由主义的差异
以19世纪末20世纪初为分界线，自由主义可以分为古典自由主义和现代自由主义两个阶段。古典自由主义建立在比较极端的个人主义的基础上，认为人都是自私的、自我追求和自我信赖的动物。他只属于自己，而不属于社会和其他任何人。由此，它阐发了“消极自由”的观念，强调要尽可能免除对个人的任何干涉和外在限制。在社会生活领域，它采取消极态度，主张对个人所加干涉越少越好，认为任何“防止犯罪”以外的权力干涉，都是对个人自由的侵犯。
古典自由主义不同情国家，也不同情任何形式的政府干预。在它看来，“最好的政府就是管理最少的政府”。它认为，国家是一种“必要的恶”。之所以说它是“必要的”，是因为它确保秩序和安全，保证各种协议能够得到执行。然而，它是一种“恶”，它使集体意志凌驾于社会之上，限制了个人自由发展。因此，古典自由主义的理想在于建立一种最小的或所谓的“守夜人”式的国家，其任务是保护公民不受他人侵犯。在经济领域，古典自由主义相信自由的市场机制，认为经济运转的最好状态就是政府不管的状态。因此，自由放任的资本主义被认为是保障繁荣、促进个人自由、保证社会正义的最好方式。
现代自由主义以认同和支持国家干预为特点。它支持“大政府”模式。现代自由主义之所以出现这种观念上的变化，原因在于人们对工业资本主义产生了新的认识，认为它导致了不正义，并使大量的人口在反复无常的市场面前难以应对。受密尔的影响，所谓新自由主义者如格林、霍布豪斯和霍布森拥护一种更加宽泛的“积极自由”的观点。根据这种观点，自由并不意味着不管，“不管你”的自由只能带给人们挨饿的自由；自由意味着个人的自我实现，而关心个人发展和个人繁荣，就不得不关心人们自我实现的能力。
篇三：方程组的三个专题
计算题训练（一）
解方程组
x?3yy?5?
?3(2x?1)?2(5y?2)?07??2x???431．? 2．?2??5x?2y?3
3 ?x?y?500?60%x?80%y?500?72% ?
?10(x?y)?4(1?x)
?
3?y?
5x?6?5?7y 4． ???6
?x?3?y2
?1
?2
方程组的特殊解法
一、整体代入：
7
(x?y)?11182、 ?
?x＋y＝9
34
x?
79
(x?y)?5
二、两式相加减： 3、 ?
?23x?17y?63 ?17x?23y?57
三、消去常数： 5、 2x-3y=53x-2y=10
五、整体求解： ?x?y
x?y7、?
?3?2
?58??
2(x?y)?3(x?y)?6
?3（x＋y）＋2x＝33
4、 2001x-2002y=1
2003x-2004y=5四、设参数： 6、
x?13?y4
?y5
六、换元法： 6?7
xy?402 x?5y
?8
方程组定义专题
1、方程①3x-z=2②y?
12x
2
?0 ③2x+3y=z④5x?
13y
?4 ⑤ xy=1 ⑥ax+6y=0(a是常数)
⑦y（y－1）=2y2－y2+x中，是二元一次方程的有______________________________________。 2、若方程xm?1?2y3n?1?1是二元一次方程，则m?_____，n?_____．
3、若2x│m│+（m+1）y=3m-1是关于x、y的二元一次方程，则m的取值范围是（ ） A、m≠－1 B、m=±1 C、m=1 D、m=0 3．已知?
?x??4?y?5
，是方程
14
x＋2 my＋7＝0的解，则m＝_______．
4．请写出一个以?
?x?5，?y?1
为解的二元一次方程_____．
5、写出一个以 x=3 为解且未知数的系数不是1二元一次方程组_____________.y=-5
6．3x?2y?11的正整数解是_________________．
7、下列方程中的二元一次方程组的是() A．?
?3x?2y?1?y?4z?1
B．?
?a?3?2b?3a?2
?1
?y?3??x
C．?
1
??2x?4??y
D．?
?mn??1?m?n?3
?x?2y?3
8.方程组 ?3x?2y?1 的解是（）
?
?x?1?x?3?x??5?x??1
? （A） ? （B） ? （C） y?1 （D） ? ??y??5?y?3?y??1
9．下列说法中正确的是（ ）
Ａ．二元一次方程中只有一个解 Ｂ．二元一次方程组有无数个解 Ｃ．二元一次方程组的解必是它所含的二元一次方程的公共解
Ｄ．判断一组解是否为二元一次方程的解，只需代入其中的一个二元一次方程即可
10.下列说法中正确的是（ ）.
（A）二元一次方程3x?2y?5的解为有限个
（B）方程3x?2y?7的解x、y为自然数的有无数对
?x?y?0?x?y?0
（C）方程组?
的解为0
（D）方程组中各个方程的公共解叫做这个方程组的解 11．已知?
?x?2
?mx?y?3
的解，则m=_______，n=_____ 是方程组?
?y??1?x?ny?6
12. 方程3y=9-6x有_________组解，非负整数解是__________________________.
2x-y=7
13、方程组 8x-4y=28的解的个数为______________.2x-y=1
14、方程组 8x-4y=28的解的个数为______________.15 8x-4y=28的解的个数为______________.
16
2x?y?4ax?3y?9
无解，则a的值是 ( )
(A)6 (B) ?6 (C) 9 (D)4.5
17.已知方程x?2y?3，用含x的式子表示y的式子是_________，用含y的式子表示x的式子是___________. 18、若?
?x?2y?1?2x?3y??1
，则
2x?4y?2
3
?
6x?9y
2
?_______．
19、已知：二元一次方程2x+y=8, (1)填表 (2)、请写出方程2x+y=8的正整数解；
（3）、以表格中的数值x,y作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系中描出各点，再顺次连接各点，得到怎样的图形？
方程组计算的应用专题
1.已知二元一次方程组为?
?2x?y?7?x?2y?8
，则x?y?______，x?y?_______.
ax?by?4x?2
2.方程组?的解是?，则a?b?______. ??
?bx?ay?5
?y?1
3. 若方程组?
?4x?3y?1，
的解x与y相等，则a?________.
（a?1）y?3.?ax?
?2x?5y??6,?3x?5y?16,4. 已知方程组?与?的解相同，则(2a?b)2005的值为_____.
?bx?ay??8.?ax?by??4.5.已知方程组?
?x?1?y??2
?ax?by?4?2x?3y?4
与?
?ax?by?2?4x?3y?2
的解相同，那么a?b?_______.
6.若?，?
?x?2?y?0
都是方程ax?by?4的解，则a?______，b?________.
7. 若x?2y?3z?10，4x?2y?2z?15，则x?y?z?________________. 8、若2x+5y+4z=0, 3x+y-7z=0, 则x+y-z的值等于_________________. 9、已知xyz≠0，且2x+3y=3x-8y=5z，求
x?yx?y
的值是_____________
?x?2y?12x?4y?26x?9y
??_______． 10.若?，则
2x?3y??132?
11
3x?7y?m2x?5y?20
的解是正数，则整数m的值是____________________.
12、已知单项式2ay?5b3x与?4a2?b2?4y的和仍是单项式，则x、y的值为()
x?1A．? ?
?y?2
x?2
B．? ?
?y??1
x?0
C．? ?
1?
?y?
5?
x?2
D．? ?
?y?1
?2kx??k?1?y?3的解x和y互为相反数，则k的值为() 13、若方程组?
?
??4x?3y?1
A．2
B．-2 C．3 D．-3
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