篇一：普通党员两学一做心得体会
1. 普通党员两学一做心得体会【精选】
党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线
方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范，是总规矩，党的根本大法。下面是小编整理的普通党员两学一做心得体会范文，欢迎借鉴!
普通党员两学一做心得体会一
今年，中共中央决定，在全党开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”(简称“两学一做”)学习教育活动，全县活动安排部署后，三原县财政局迅速行动，提前做好“四个准备”工作，确保学习教育活动顺利、扎实开展并取得实效。
一是思想准备。x月11日，在局二楼会议室召开全局干部职工大会，专题传达学习了中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育方案》、县委组织部《关于积极做好在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育准备工作的通知》，迅速把思想和行动统一到中省市县的要求上来，进一步明确了“两学一做”具体学什么、做“合格党员”标准是什么、“两学一做”针对的现实问题是什么、学习教育的目的是什么等重点，筑牢了学习教育的思想基础。并要求全体党员干部撰写了学习心得体会一篇。
二是组织准备。为了确保学习教育活动顺利开展，xx县财政局成立了以局党组书记、局长常鸣龙同志为组长，班子其他成员为副组长，副科级领导为成员的“两学一做”学习教育活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在局人事秘书股。形成了领导亲自抓，分管领导具体抓，办公室协作推进的工作机制。并抽调党建工作骨干具体负责学习教育日常工作，为学习教育活动顺利开展提供了坚强的组织保障。
三是谋划准备。按照县委统一安排，结合财政局工作实际，制定了“两学一做”学习教育方案。要求每周一、周五组织一次集中学习，每月局领导班子成员做一次专题辅导，定期开办一期学习专栏，每人撰写一篇心得体会。确保形成良好的学习氛围。规范学习机制，明确学习的重点和内容，及时整理学习文字、影像资料，做到学有记录、学有成效。
四是宣传准备。为了提高“两学一做”学习教育活动的知晓率，三原县财政局双管齐下，一方面，结合“百千万”活动，深入包抓的六个村，通过问卷调查、上门走访、召开座谈会、个别谈话、拉横幅、张贴标语、发放学习资料等方式,不断提高群众的知晓率。另一方面，利用财政局网站、门前LED显示屏、宣传栏等进行广泛宣传发动，努力营造浓厚的学习氛围。
因为有了这些精心的准备，因此，后期的两学一做学习过程进行的非常顺利，我认为 开展好“两学一做”学习教育，抓好学习是首要任务，是重要基础。学习教育愈深入，愈要深化学习，把学习贯穿始终、抓实抓牢。如果学习抓不实、抓不真、抓不牢，或是失之于“浮”，仅限于书本发了、辅导作了、体会写了，没有真正入脑入心;或是失之于“虚”，没把问题带进去，没把自己摆进去;或是失之于“空”，联系实际不紧，交流互动不够，敷衍了事、应付交差，观点学不深、理论吃不透，“两学一做”必会成了无源之水、无本之木，凌空蹈虚、走了形式。
普通党员两学一做心得体会二
为巩固拓展“党的群众路线教育实践活动”和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员干部在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，财政局党支部及早着手，为深入开展“两学一做”专题学习教育打基础。以下是我这次开展两学一做的心得体会：
一是要求全局党员将党组织关系转到“财政局党支部”，为深入开展“两学一做”专题学习教育活动奠定基础。
二是开通“财政局党支部微信公众号”，向全局干部定期推送习近平总书记系列讲话、精神、党性党纪党规方面的内容，供全局干部在工作之余学习提高。
三是给每位党员干部配发《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，要求每位党员干部认真研究和学习，全面理解党的纲领，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，并对作风纪律的高标准和违纪底线有明确认识。
四是扎实践行学习内容。在深入学习党章党规和习总书记系列讲话的基础上，将思想认识付诸具体行动，特别要在工作、生活中讲实话、办实事、求实效，以过硬的素质树立党员干部良好形象。
普通党员两学一做心得体会三
古语云：“矩不正，不可为方;规不正，不可为圆。”党章党规就是落实党要管党的“方圆”，是从严治党之重器，是衡量党员之准绳，是立党为公之权衡，是约束党员之“戒尺”，是正心立行之规矩。始终引领我党从“南湖摇篮”走到“星星之火，可以燎原”，指导我党从“红色延安”迈向“天安门前”，护送我党从“计划经济”转向“改革开放”。将来，还必将指引我党乘风破浪、扬帆远航，实现国家富强、人民小康。
然而，时下随着社会日益多元化发展，利益格局不断发生改变，部分党员“忘记了初心”，丢掉了根本，信仰缺失、精神涣散。奉行“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往”的人生信条。动摇了“立党为公，执政为民”之理想信念，丧失了“大道之行，天下为公”的价值追求。把党章党规视为“拦路虎”，漠视、逾矩之风大行其道、愈演愈烈。这就要求充分挖掘“党章党规”之伟力，以教育为法宝，使党员懂规矩;以惩戒做利器，使逾矩者得“报应”;以制度完善为保障，使后来者有遵循。要不断以教育为师，以惩戒为镜，以制度为秤，切实强化党员党章党规意识。
强化党章党规意识，教育是前提。认识是行动的先导，知道是遵守的前提。党员个人应做学习党章党规的“急先锋”，要先知先觉、主动出击、学而不厌，时时学习了解，处处模范遵守，真学、真懂、真用，内化于心、外化于行。各级党组也应主动作为，莫做甩手掌柜，切实担负起教育责任，做学习党章党规的“弄潮儿”。要多花心思、多想办法、多用“手段”，把加强党员党章党规教育纳入工作日程，与其工作同部署、同落实、同督查，做党员学习党章党规、遵守党章党规的领航者、引路人。
强化党章党规意识，惩戒是关键。“乱世用重典。”教育固然能够达到 “垂拱而治”的效果，但是也有“失灵”的时候，这时就需要发挥惩戒的作用。往往就有一些“不识时务
者”，党章党规意识淡薄，漠视规矩方圆，把党章党规当成 “纸老虎”，敢于冒天下之大不韪，以“飞蛾扑火”之势逾规越矩、践踏成例。这就需要把纪律和规矩挺在法律前，高悬“达摩剑”，用好党章党规这个“撒手锏”，敢于亮剑、及时出招，用重典、下狠拳、出奇招，让违纪违规者湮灭，让受惩戒的党员心生愧疚，自惭形秽。要发挥“啄木鸟”精神，治病树、拔烂树，不能让极少数腐败分子破坏党员的形象。要刹住逾规越矩的歪风邪气，将“惩戒”进行到底。
强化党章党规意识，制度是保障。制度带有根本性、长远性、规范性，唯有把强化党章党规意识纳入制度轨道，才能使之抓到长远、落到实处。各级党组织推进制度创新，积极探索修改好《中国共产党纪律处分条例》。不断建立强化党章党规意识长效机制，制定完善强化党章党规意识的学习教育制度、惩戒警示制度、党员监督制度、党员退出机制，扎密制度之笼，构建制度防线，使强化党章党规意识有规可循、有章可遵。
如此，才能不断强化党员党规党章意识，使党章党规成为党员的“护身符”，为其预防疾病、保身护驾、强健体魄，使其坚定信念、补足钙质、铸就灵魂。
普通党员两学一做心得体会四
根据组织统一安排，近期我参加了市直机关党章党纪党规集中学习开班动员会，局机关党委组织的讨论学习和支部学习，并结合自已自学，我对中国共产党又有了一次新的认识，对我们党的性质、宗旨，对党员的基本要求、义务权益有了更深的理解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，感受很深，也更加坚定了自己的共产主义理想信念。
一是切身感受到中国共产党的伟大
篇二：党员“两学一做”学习教育问题清单
全县党员“两学一做”学习教育问题清单
党员姓名：单位及职务： 填写日期：2016年月日
注：要结合个人业务工作实际认真排查存在的问题，不少于15条；整改措施要具体有可操作性，不能虚空。
篇三：党员“两学一做”个人整改措施
党员“两学一做”个人整改措施
在这次活动中，为达到自我教育、自我提高的活动目的，在认真学习理论、联系个人工作实际，把解决突出问题与履行岗位职责结合起来，特制定本人整改方案如下：
一、存在的问题和不足
1、学习方法不对。今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透。对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到具体的教育教学行动上。
2、创新意识不够强。看待具体教学难题习惯使用网络，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。
3、教学方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上不够灵活，方法不够多。
4、作风上缺乏批评与自我批评的勇气，在同事中间不敢大胆批评他人，即使自己有不同看法，也不愿公开自己的观点，因为勾通少，也不敢大胆向党组织反映群众 的意见和要求，没有竭力维护好群众的正当利益。自我要求不够严。
5、待人接物不够细。待人接物大大咧咧，不注重细节、小节。认为不对的、看不惯的人和事，恨之有过。性子急，有时候说话不仔细考虑，直来直去，让人接受不 了，甚至造成误解。
二、整改的措施
通过学习新修订的《教师职业道德修养》，我找到了产生问题的原因：一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。针对存在的问题和不足，要加强以下工作：
1、加强自身建设，提高素质。一是要提高教师法制理论素养，加强学习。二是在要求教师在业务上，勤练内功，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到
理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开展。
3、开拓创新，提高教育教学水平。要在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想,急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，争做让学生喜爱、让家长放心的老师。 4、正确处理好依法与执教之间的关系：要做好依法执教核心在于正确处理好依法与执教之间的关系，首先在执教过程中要坚持法律意识，禁忌按照主观意愿随意对学生处罚；其次要灵活理解和运用法律法规，避免盲目的教条式的按照法律文字执教，畏首畏尾从而对学生出现的各种问题不敢过问。
5、加强对教育方面法律法规的学习：通过各种方式（学校组织培训、业余时间自学等）结合目前自身的特点，逐步开展各种教育法律法规的学习，增强自身的法律意识，避免出现问题时还不清楚是否违法。
6、在法律的框架下，做好课堂突发事件应对措施：根据实际情况总结课堂上可能发生的各种情况，针对这些情况制定与之对应的应对措施。措施的核心是在合法的范围内，关键是不断的总结和完善。
7、建立健全老师—学生—家长互动联系机制：合理的教育体制应将家长纳入到学生的教育管理中来。这样来一方面可以通过家长来管理学生，弥补家长在学生管理方面的职责缺失，另一方面可以避免教师在处理某些事情时要违法的尴尬处境。
8、学习老教师依法执教经验：充分的吸收老教师在教育学生过程中的各种经验，应用到实际工作中，同时不断的反思执教过程中遇到的各种问题，不断提高自身依法执教的水平。
总之，我将抓住这次整改活动的机遇，严格按照学校要求，在领导和老师们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，从而使自己在思想观念、教学作风都有明显进步。
《两学一做普通党员存在的问题》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/122324.html
转载请保留,谢谢!
- 下一篇：大学生个人工作结