篇一：2014班级风采展示大赛
2014年 闽南师范大学
法学院学生会
“我的班级，我的style”
班级风采展示大赛
策
划
书
主办单位：法学院团委 承办方:法学院学生会
举办时间：2014年3月
目录
一、活动主题...........................................................................................3
二、活动目的...........................................................................................3
三、主办单位...........................................................................................3
四、承办单位...........................................................................................3
五、活动时间地点...................................................................................3
六、活动对象...........................................................................................3
七、活动形式...........................................................................................3
八、活动开展
（一）前期准备.....................................................................................3
（二）活动流程.....................................................................................3.4
九、学生会各部任务...............................................................................4
十、大赛要求...........................................................................................4
十一、评分标准.......................................................................................4
十二、评分规则.......................................................................................4
十三、奖项设定.......................................................................................4
十四、经费预算.......................................................................................5
十五、紧急预案.......................................................................................5
十六、附录...............................................................................................5
一、活动主题“我的班级，我的style”
二、活动目的
为促进我系文体活动，提高我系的文艺水平，彰显当代大学生的精神风貌，展现我系学生风采，丰富同学们的课余文化生活，增进班级凝聚力，它能营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，体现班级团结精神，为同学们提供一个锻炼自己和展示自我的舞台，推动校园精神文明建设，同时有利于考察班级向心力及组织能力，为我院的优秀班级评选提供一定的参考
三、主办单位法学院团委
四、承办单位 法学院学生会
五、活动时间与地点 活动时间：2014年12月
活动地点：龙文馆
六、活动对象 法学院大一大二全体学生
七、活动形式
以班级为单位，自行确定符合本班精神风采的班级主题，进行15分钟班级风采展示，展现各班班级风采，形式不限，可自由选择演唱、集体舞、朗诵等各
种形式展示，然后由老师评委及现场大众评委对所有参赛班级进行评分
八、活动开展
（一) 前期准备
1、12月110日向各班级下达比赛通知，通知后由各班级自行选择歌曲和班微，歌曲要求曲风清新，歌词内容青春健康，能较好的反应班级特色，充分利用班级集体智慧，力争将班内各类人才充分调动起来。班徽要求原创，突出各班的特色及优势，显示班级风气，用ＰＳ制作出各本班的班徽，并制作出宣传板块性质的模板，供比赛时向评委和观众展出。
2、比赛一星期之前班级根据本班时间安排自己组织排练，比 赛前一星期同一时间安排时间训练并有学生会指导训练，。
3、在比赛前一周办公室确定主持人及评委老师，各班确定讲 解班微人员。
4、在比赛前一周收各班班歌伴奏和班微设计模板，并整理 伴奏，并要求各班班长到教室（待定）抽签，安排比赛序列，并排好伴奏序列。
5、比赛当天布置好比赛场地，幕布、背景、舞台、观众场区及 评委席。
6、比赛的班级有专人带入指定区域就坐，以便各班级进场演出
7、比赛开始前20分钟，工作人员安排到位。
(二) 活动流程
1、各班根据学生会的安排到达指定位置就坐
2、团委老师发言宣布比赛开始
3、开始比赛，比赛采取一班接一班的流程，
具体比赛内容：
（1）首先班级根据自己班的创意开始进场仪式，仪式之后有班级选出的班微讲解员向评委老师和同学们讲解寓意，接着展示班级的口号，并开始本班班歌的演唱，各班比赛完毕之后根据自己班的创意进行退场仪式，并回到观众席就坐。
（2）大一大二两班合唱，进场仪式，展示曲目含义，并开始两班合唱，退场仪式并回到观众席
（3）评委老师进行评分
（4）宣布获奖集体
九、学生会各部的具体任务（全体学生会成员参与布置会场）
1、学习部和团总支负责评委区及观众区，负责在评委区，维持舞台前区秩序，统计各班分数不允许同学询问成绩、服务老师及 负责观众区，观众区主要负责指定区班级入座及赛场秩序。
2、体育部负责维持秩序和班级出场。
3、宣传部和生活部主要负责调节音响，放伴奏，及准备好话筒电池等前期比赛会场布置。
4、艺术团主要负责各班班级的现场咨询工作。
5、自律会负责评委和学生的服务工作。
6、活动结束后，各部门一起做好打扫卫生工作。
十、大赛要求
1、所选班歌必须积极向上，能反映班级的团结精神及能够展现当代大学生朝气蓬勃的精神面貌。
2、班级的每个成员都应积极地参与班徽的设计，对班徽的设计 的选取应让班内大部分同学知情，交上的班徽及班歌应是班内同学投票所选取的； 3、演唱形式是合唱，演唱风格不限。
4、伴奏音乐、服装以及所需道具由选手自行准备。
十一、评分标准
班歌比赛的评分标准由歌曲内容及班微设计、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分，满分为100分。具体评分标准如下：
1、班微设计（20分）
2、班级面貌及台风（30分）
（1）参赛人员统一着装，大方得体，精神饱满，有朝气（20分）。
（2）各参赛班级遵守赛场纪律，进、出场秩序，台风良好（10分）。
3、 艺术效果（50分）
（1）演唱节奏准确鲜明，音准良好（10分）
（2）音色优美、声音整齐洪亮、有感染力，吐字清晰（10分）
（3）能够把握歌曲和主题思想，作品处理得当，表演完整（10分）
（4）合唱队员与指挥及领唱配合默契（10分）
（5）现场演出效果和谐、富有激情及艺术性（10分）
十二、评分规则：
1、此次比赛的评分原则是公正、公平、公开。
2、大赛采取除去一个最高分，除去一个 最低分，取其平均分，为该班级的最
终得分。
3、如果结果中出现两个班级的最红得分一样的情况，则由评委会以举手投票的形式，得票多的为优先者。
十三、 奖项及奖品设置：
（一）奖项设置
1、班歌：一等奖一名；二等奖一名；三等奖一名；
2、大一大二合唱：优秀奖一名。
（二）奖品设置：
1、班歌：一等奖 300元；二等奖 200元；三等奖 100元
十五、紧急预案
十六、附录（评分表）
篇二：班级风采展示大赛策划书
班级风采展示大赛策划书
一、活动主题：彰显班级风采 诠释集体内涵
二、活动目的：增强我院各班学生集体荣誉感与自豪感，增强班级凝聚力与向心力，展现管理学院班级风采，体现管理文化，活跃班级气氛。
三、活动时间：待定
四、活动宣传方式：海报、宣传板、横幅、网络
五、参与对象：全院各班自愿报名
六、流程：
初赛：
各班以PPT的形式参赛，PPT要求展示的内容包括：
1、班级简介。（作一个班级的自我介绍，一个班级就像是一个人，会有自己的性格，这个简单明了的介绍要突出这个性格与班级的风格，也就是说给大家一个各自班级的名片，让别人认识自己的班级，此项不参与评分）
2、班徽与口号的设计（该项占30分）
a班徽的内容、象征意义（此评分项，以班徽的象征内容，意义为标准评分。）
班徽是否能够充分表现各自班级的特色；
是否能够直观的体现班级精神；
是否具有内涵；寓意是否深刻）（8分）
班级口号（评分标准为口号是否响亮；是否积极向上；是否新颖。）（8分）
b图案效果（本项从艺术设计的角度进行评分，图案是否美观大方，色彩搭配是否协调合适。）（8分）
c 创新（整个班徽的设计是否创新，让人印象深刻，耳目一新）（6分）
3、宿舍设计（该项占30分）
要求：每一参赛班级要分别展示出一个男生宿舍与一个女生宿舍的设计结果，用图片的方式展示，图片必须包括宿舍全景加某一景致特写。 a 布局美观、干净整洁（10分）
b 舍名(每一参赛宿舍要为自己的宿舍取名。舍名要求反映班级，宿舍的特色，要好听，有内涵)（10分）
c 温馨感（宿舍也就是同学们的一个家，评分标准要看设计宿舍是否能够让人有一种家的感觉，是否心情愉快，生活在里面是否舒适）（10分）
4、班级活动（该项占30分）
a 精神风貌（10分）
b 形式多样丰富多彩（10分）
c 活动意义（10分）
5、整个PPT制作的效果（单纯从PPT制作手法上评分）（10分） PPT的评分标准有以下几项：
四大版块的设计顺序完全由参赛班级决定，但必须把以上各部分包括进去，于是就要看PPT整个设计是否连贯；内容是否清晰明白；是否图文并茂，是否生动形象，技术是否成熟。
决赛
说明：决赛的形式为参赛班级的节目表演。
1．具体内容不限，可以是歌咏，合唱，独唱，小品，相声，话剧，舞蹈，走秀，诗歌朗诵等等。
2．时间限定在3 到5分钟（语言类可以考虑加长）
决赛评分标准：
（1）节目思想内容
节目积极向上，能够很好的表现自己的班级的风采，集体精神。8——12分
节目积极向上，很好的展现了班级某个人的才艺。 1——7分
（2）演员精神风貌
饱满的投入演出，表现非常好。 3——4分
演员热情一般。 1——2分
（3）艺术效果
能唤起观众热情、有吸引力、现场气氛浓重 18——24分
比较顺利的完成艺术表演、有一定的吸引力 11——17分
基本完成艺术表演1——10分
附：1.此次活动要求班级的每一个人都投入其中，贡献力量与创意。不同的版块
要分配给不同的同学完成，最后再制作出PPT，而不是某一个人的工作，要在前期的宣传中向大家说明这一点，
2.决赛入围班级人数由最先报名班级数也就是初赛班级数决定。
篇三：班级风采大赛演讲稿样品
12机电班班级风采展示大赛
有一种力量如大海边的岩石，任凭那海浪的冲刷，也带不走一颗沙粒，激起那美丽的浪
花；有一种力量如一泓清泉，任凭那高温的烧灼，也蒸不走其中的一滴，让希望再度燃起；有一种力量如一条溪流，任凭那高山的吸引，也始终如一，最终汇成一片大海。有一种力量叫团结，让41颗心紧紧的连在一起，唱出12机电班永恒的赞歌。作为机电专业的我们，热情大方，意气风发，顽强拼搏，用我们的激情诠释对生活的理解，点缀着电子的天堂。作为莘莘昌职学子，我们12机电努力做到最好。
2012年08月22日一纸通知书让我们相遇在一个名叫12机电班的大家庭， 等待已久
的军训生活留给我的第一感受就是辛苦；第一情感就是失望。但是短短两天的时间内，在教官严格教育与老师的下，置身于那声声坚定的口号中，我才深深地领悟当初的感受、当时的情感多么单一、多么幼稚。后来我们学会了坚持、坚强还有忍耐……
如今我们欢笑，合作，携手共进。在只属于我们的青葱岁月里尽情挥洒，
寒去暑往，春华秋实，12机电班2012年9月以来已经整整走过了半个年头。在班主任
齐老师的领导下，成为一个个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的集体。41张笑脸，41个不同的个性支撑起了这个班级大厦，在这半年的时间里，我们在做好班级内部工作的同时，也在不断加强着班级的特色建设，逐步将我们12机电班打造成学习、文艺、体育、卫生、纪律各方面全面发展的先进集体，形成了“奋斗没有终点，成功自己实践”的班训。奋斗进取，开拓创新，在班主任的领导下，取得一个又一个的不错的成绩。
我们在12年秋季运动会上获得了困体第一名的骄人成绩。我们班的喻斌，黄镇两名同学
拿到各人的四项第一名，其他同学也是表现很出色。
129运动会上，我们班的同学在一人摔倒的不利情况下，在接力获得团体第二名的好成
绩。
在这个温暖的大家庭里，有一个小小的组织叫班委会，在过去的一个学期里，他一步步
的成长着，成熟着……
班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好
坏对班级建设，对我们每个人的成长都有很大的影响。为此，班委会同学多次齐聚一堂，共同讨论班级的建设计划，发扬民主精神，调动同学们的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中，以校规校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。另外，找准同学们的共性，如：相同的兴趣，相近的气质，相似的生活经历等等，根据同学们的需要，积极开展交流会，使同学们在活动中学到了知识，增进了交流，使同学们的个性得到了良好的融洽，促进了同
学们的共同发展，将大家融入到班级这个大家庭中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。这样一来，强化了大家的集体观念，团队归属感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，形成了一股强大的班级凝聚力。
学风建设方面身为昌职的学子，我们深知不管在任何情况下，学习都是学生最主要的任务!我们秉承“先求人人成人，再求人人成才”的校训。在学习上我班制订了严肃的班规。学委着手建立并制定比较完善考勤制度，及时督促爱旷课的同学及时上课，在班内营造了良好的学习氛围，形成班内的学习小组，提倡“互帮、互助、互教、互学”。在班委的带领督促下，大家努力端正自己的学习态度，积极上自习。为了进一步端正同学们的学习态度，我们还开展了关于学风的主题班会，提高了同学们对学习的认识！
班级凝聚力 人心齐泰山移。班集体的凝聚力来源于每一位成员那份坚定而一致的信念。为了同一个理想，我们相聚12机电班，怀着雄心壮志，努力奔赴不同的光明未来。我们清楚地知道只有团结向上，拼搏协作的集体才是我们健康成长的摇篮。我们组织一起活动，换一个环境，也换一种心情。所有的烦恼在诉说与倾听之间烟消云散。那时候就感觉我们真的就是一个家，这就是我们最亲近的兄弟姐妹。
接下来是班级同学取得的荣誉 ：
班级不足之处：
1. 班级同学大多数没有找到学习的兴趣以及学习的动力
2. 班级课堂发言不是很活跃，和老师的沟通不多
3. 班级中还存在一些不文明的现象
努力方向：
1．制定完善的学习计划，增强同学们的学习效果
2．严格班规班纪，防范和杜绝班里的不文明现象
3．跟各位老师保持沟通，及时将同学们的所需向老师反映，更好的帮助老师开展工作，提高同学们的学习效率。
这就是我们的故事，故事还有很多，有机会我们会给大家展示更多。
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