篇一：2014班级风采展示大赛
2014年 闽南师范大学
法学院学生会
“我的班级，我的style”
班级风采展示大赛
策
划
书
主办单位：法学院团委 承办方:法学院学生会
举办时间：2014年3月
目录
一、活动主题...........................................................................................3
二、活动目的...........................................................................................3
三、主办单位...........................................................................................3
四、承办单位...........................................................................................3
五、活动时间地点...................................................................................3
六、活动对象...........................................................................................3
七、活动形式...........................................................................................3
八、活动开展
（一）前期准备.....................................................................................3
（二）活动流程.....................................................................................3.4
九、学生会各部任务...............................................................................4
十、大赛要求...........................................................................................4
十一、评分标准.......................................................................................4
十二、评分规则.......................................................................................4
十三、奖项设定.......................................................................................4
十四、经费预算.......................................................................................5
十五、紧急预案.......................................................................................5
十六、附录...............................................................................................5
一、活动主题“我的班级，我的style”
二、活动目的
为促进我系文体活动，提高我系的文艺水平，彰显当代大学生的精神风貌，展现我系学生风采，丰富同学们的课余文化生活，增进班级凝聚力，它能营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，体现班级团结精神，为同学们提供一个锻炼自己和展示自我的舞台，推动校园精神文明建设，同时有利于考察班级向心力及组织能力，为我院的优秀班级评选提供一定的参考
三、主办单位法学院团委
四、承办单位 法学院学生会
五、活动时间与地点 活动时间：2014年12月
活动地点：龙文馆
六、活动对象 法学院大一大二全体学生
七、活动形式
以班级为单位，自行确定符合本班精神风采的班级主题，进行15分钟班级风采展示，展现各班班级风采，形式不限，可自由选择演唱、集体舞、朗诵等各
种形式展示，然后由老师评委及现场大众评委对所有参赛班级进行评分
八、活动开展
（一) 前期准备
1、12月110日向各班级下达比赛通知，通知后由各班级自行选择歌曲和班微，歌曲要求曲风清新，歌词内容青春健康，能较好的反应班级特色，充分利用班级集体智慧，力争将班内各类人才充分调动起来。班徽要求原创，突出各班的特色及优势，显示班级风气，用ＰＳ制作出各本班的班徽，并制作出宣传板块性质的模板，供比赛时向评委和观众展出。
2、比赛一星期之前班级根据本班时间安排自己组织排练，比 赛前一星期同一时间安排时间训练并有学生会指导训练，。
3、在比赛前一周办公室确定主持人及评委老师，各班确定讲 解班微人员。
4、在比赛前一周收各班班歌伴奏和班微设计模板，并整理 伴奏，并要求各班班长到教室（待定）抽签，安排比赛序列，并排好伴奏序列。
5、比赛当天布置好比赛场地，幕布、背景、舞台、观众场区及 评委席。
6、比赛的班级有专人带入指定区域就坐，以便各班级进场演出
7、比赛开始前20分钟，工作人员安排到位。
(二) 活动流程
1、各班根据学生会的安排到达指定位置就坐
2、团委老师发言宣布比赛开始
3、开始比赛，比赛采取一班接一班的流程，
具体比赛内容：
（1）首先班级根据自己班的创意开始进场仪式，仪式之后有班级选出的班微讲解员向评委老师和同学们讲解寓意，接着展示班级的口号，并开始本班班歌的演唱，各班比赛完毕之后根据自己班的创意进行退场仪式，并回到观众席就坐。
（2）大一大二两班合唱，进场仪式，展示曲目含义，并开始两班合唱，退场仪式并回到观众席
（3）评委老师进行评分
（4）宣布获奖集体
九、学生会各部的具体任务（全体学生会成员参与布置会场）
1、学习部和团总支负责评委区及观众区，负责在评委区，维持舞台前区秩序，统计各班分数不允许同学询问成绩、服务老师及 负责观众区，观众区主要负责指定区班级入座及赛场秩序。
2、体育部负责维持秩序和班级出场。
3、宣传部和生活部主要负责调节音响，放伴奏，及准备好话筒电池等前期比赛会场布置。
4、艺术团主要负责各班班级的现场咨询工作。
5、自律会负责评委和学生的服务工作。
6、活动结束后，各部门一起做好打扫卫生工作。
十、大赛要求
1、所选班歌必须积极向上，能反映班级的团结精神及能够展现当代大学生朝气蓬勃的精神面貌。
2、班级的每个成员都应积极地参与班徽的设计，对班徽的设计 的选取应让班内大部分同学知情，交上的班徽及班歌应是班内同学投票所选取的； 3、演唱形式是合唱，演唱风格不限。
4、伴奏音乐、服装以及所需道具由选手自行准备。
十一、评分标准
班歌比赛的评分标准由歌曲内容及班微设计、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分，满分为100分。具体评分标准如下：
1、班微设计（20分）
2、班级面貌及台风（30分）
（1）参赛人员统一着装，大方得体，精神饱满，有朝气（20分）。
（2）各参赛班级遵守赛场纪律，进、出场秩序，台风良好（10分）。
3、 艺术效果（50分）
（1）演唱节奏准确鲜明，音准良好（10分）
（2）音色优美、声音整齐洪亮、有感染力，吐字清晰（10分）
（3）能够把握歌曲和主题思想，作品处理得当，表演完整（10分）
（4）合唱队员与指挥及领唱配合默契（10分）
（5）现场演出效果和谐、富有激情及艺术性（10分）
十二、评分规则：
1、此次比赛的评分原则是公正、公平、公开。
2、大赛采取除去一个最高分，除去一个 最低分，取其平均分，为该班级的最
终得分。
3、如果结果中出现两个班级的最红得分一样的情况，则由评委会以举手投票的形式，得票多的为优先者。
十三、 奖项及奖品设置：
（一）奖项设置
1、班歌：一等奖一名；二等奖一名；三等奖一名；
2、大一大二合唱：优秀奖一名。
（二）奖品设置：
1、班歌：一等奖 300元；二等奖 200元；三等奖 100元
十五、紧急预案
十六、附录（评分表）
篇二：班级风采大赛
中加学院
第三届班级风采大赛
——策划书
中加班管委
本次活动分为主题班会、班级学风建设、班级班风建设、班级文化风采四个项目。分别占10分、20分、20分、50分。本次活动实行百分制，其总和为各项目的得分累计。
活动宗旨：
本次班级风采大赛通过节目加强班级同学之间的团结合作的精神
一：活动背景
为了展示我院积极乐观，奋进向上的形象，增强我院班级凝聚力和号召力。并对一学年中各班活动，学习，荣誉等综合的一个表彰。中加学院班级管理委员会将举办班级风采大赛，你是否做好准备迎接它？
二：活动主题
奏班级风采，谱青春乐章。
三：活动相关事宜
活动时间：2012年12月（具体时间待定）
活动对象:中加学院12级班级
活动地点：逸夫楼二楼报告厅
四：活动过程
（一）前期准备
1、组宣部画出班级风采大赛海报和宣传板，展示在逸夫楼一楼大厅。
2、通知各班班长将举办班级风采大赛，并组织各班成员积极参加。
3、通知班管委各部门联合做好活动,分工明确。
4、邀请主席、部长做活动总结和颁奖。
5、邀请老师、其他院系班管委主席为嘉宾观看大赛。
（二）四项活动开展
①主题班会（时间定于12 周）
1.活动目的、目标和意义：
此次活动本着加强校园文化建设，增强同学之间的交流和班级的凝聚力，拓展和丰富同学们的学生活，加深对社会道德、安全、校园及宿舍卫生的认识，从而提升同学们的自身修养和素质。
2.活动开展：
此次活动围绕着三个主题展开：
A大学生道德状况
B校园安全
C宿舍、餐厅及教室卫生
（1）大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道
德观念对我们一生影响很大。牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱、讲道德的人是大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统，全面把握社会主义道德建设的核心、原则，自觉恪守公民基本道德规范——爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，努力养成良好的道德品质。
（2）随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会化现象日趋明显，大学生活作为大学生进入社会开始独立人生的第一站，大学生活对于每一位学子来说都是一段美好又难忘的时光。而这一切开始的时候，不易被同学们重视的往往是安全问题。安全是什么？安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。
针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念差的现象，更要加强大学生安全意识教育，提高大学生自我防范意识和能力。安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括：人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
班会的主题则可以围绕着：校园防火，宿舍防火，防盗，防骗，校园外的交通安全，校园内的交通安全，网络安全等等。
（3）宿舍、餐厅、教学楼，这是我们必经的三个场所，在大学里，我们过着这样三点一线的生活，这三个地方的卫生状况也会直接影响到我们的身体健康，围绕着这三个地方的卫生状况展开讨论，怎么做才能为我们提供更好的生活学习的环境。
3.活动时间及地点：
活动时间为12为期一周
活动地点为各班自己找空余教室
4.班会形式：
在这里提供三种班会形式供大家参考
1、把主题选好后，以一种辩论的形式，同学可以自由分组，也可以由班委分为几个小组，每个小组都代表一个观点，从而展开辩论，最后再将大家一致统一的集中起来，做好总结。
2、情景再现，可以选好主题，找出案例，并将案例进行剖析，可以多列举几个案例供大家分析，从中说出这里面存在的问题，为什么会存在这些问题，并且该怎么样去解决，集思广益，得到最好的解决方法，做好总结。
3、确立好主题后，每个人都准备一个根据这个主题的想法，或者是建议，在班会时，上台与大家分享，并把自己的想到的关键词写在黑板上，每当一个同学说完后，台下的同学可以进行提问，可以进行讨论，最后做好总结，得到最全面的一个解决方案。
5.活动规则：
此次主题班会共分为两个大项（1）班会（2）海报或者倡议书
评委将会由大二辅导员老师和大三的班级管理委员会干部来组成。
班会的满分为100分，共分为六个得分点：出勤率（30分）、班会丰富度（30分）、突出主题（10分）、会议记录（10分）、会议纪律（10分）、会议时间（5分）、会场布置（5分）详细加分如下：
1、缺勤人数不多于2人 +30分
缺勤人数不多于4人 +20分
缺勤人数不多于6人 +10分
缺勤人数多于6人，将得不到此项分数
2、同学在班会中的参与热情和参与程度为依据，由听会辅导员老师或者大三师哥师姐酌情给分。
3、凡是会议突出主题，在会议中始终没有脱离主题的均可得到满分，其余酌情给分。
4、依据上交的会议记录，是否经过此次会议得到相应的成效，并且是否记录明确来酌情给分。
5、会议当中的纪律，凡是手机声响一次及在此项扣除一分，如有同学在玩手机，或者在做其他与此次会议无关的事情，没人每次均扣一分，扣完为止。
6、会议时间在30分钟以上，均可在此项得到满分，凡是没有到30分钟的，此项均为零分。
7、会场布置，包括班会教室的卫生是否整洁，桌椅摆放是否整齐，黑板的布置3个方面。
海报和倡议书为此次主题班会的加分项，各班只可参与这两项中的一项，每个班必须要从加分项中选取一项来参与。加分项的详细规则如下：
1、选取海报的班级，会根据海报的质量，分为三个等级，并且给予相应的5、4、3不等的分数。
优秀的海报还将会被展示出来。
2、选取倡议书的班级，凡是上交倡议书，均可得到2分。
注：主题班会的所得分数的总和将乘以20%，再加上加分项的分数，计入到此次班级风采大赛的总分当中。
附注1：评分表格
打印会议记录和打分表共30张 每张0.1元 共3元
7.活动中注意的细节：
注意在班会之前要先通知班管委的联系人，由联系人再去通知大三的部员和辅导员老师。 在班会期间手机要调成静音或者震动。
在班会结束后，要注意清理教室内的卫生，并且及时上交班会记录。
②班级学风建设：
1.活动目的：
“凡事预则立，不预则废”学风建设作为创建和谐校园。营造优良校风的重要组成部分，而班级是组成校园的活体，是自我管理自我建设的基本单位。学习则是大学校园生活的基础，只有学习好了之后，才能更好的参加各种活动，丰富我们的校园生活,且为以后的工作打上好的专业基础。
2.活动规则介绍：
学风包括挂科率和奖学金率两部分，学风部分总分为20分，挂科率占50%，奖学金率占30%，各项荣誉证书专业证书等占20%。各个班级的分数按排名依次减0.5分
计算公式：
挂科率=班级总挂科数 班级总科目数
奖学金获得人数（奖学金包括一、二、三等奖学金，荣誉奖学金，综合测评奖学班级总人数奖学金率=
金，进步奖学金）
各项获奖证书----酌情加分
排名按 =挂科率*50%+奖学金率*30% +专业证书荣誉证书*20% 从大到小排列
学风分数=20-（名次-1）*0.5
最后按照学风分数的高低依次排列出名次，将得分加入班级风采大赛的总成绩中。
③班级班风建设
1活动目的：
班级是将大家凝结在一起的纽带，是同学们共同度过这珍贵大学时光，共同经历风雨，感悟成长的地方。班风就如同企业文化一样，是班级文化的代言，一个拥有优良班风的集体，就会拥有蓬勃的朝气，就会拥有向上的进取心，更加会拥有很强的凝聚力。通过我们的计算标准计算每个班级每个月的表现情况来反映同学们的上课出勤情况、卫生情况，是对大学生日常行为的一种量化，目的是规范大学生的日常行为，它的意义完全不仅仅是简单的加减分，而是帮我们养成一个良好作风，养成良好的学习和生活习惯，养成良好的做事态度，为以后的工作和生活奠定良好的基础。同时，它能够加强班级凝聚力，创造良好的学习氛围，提高班级的整体素质，使每个人在进步的同时带动班级的进步。另外，通过该措施增强班风建设，提高班级学生的出勤率，同时有利于课堂秩序的管理，也可以提高班级卫生的情况，为同学们营造舒适的生活与学习环境，从而在各个方面起头并进，拥有更好的班级风气。班风建设占本次活动的30%。
2. 活动规则介绍：
班级班风建设主要取决于1每月的班级综合测评分数60%其主要组成部分有旷课，教室卫生和宿舍卫生。2班级或者个人所获重要的荣誉及受表彰的班级个人40%
计算公式：
总分=（100-教室卫生成绩）*20%+（100-宿舍卫生成绩）*20%+（100-旷课所扣分数）*20% 最终成绩=每月班级综合测评分数相加/月数+班级荣誉
注：教室卫生成绩，宿舍卫生成绩及旷课所扣分数取自每班个人综合测评汇总的班级汇 ④班级风采展示(时间定于12周)
1.活动评分：
各班准备特色活动展现班级文化风采，活动形式多样，可是诗歌，合唱，舞台剧等内容。各班可用心制作PPT文稿，节目期间可以附和展示班级风采，要求团体活动项必须保证班级至少三分之二的同学参与。
地点将申请二楼报告厅，届时邀请其他兄弟学院班管委相关负责人来观看并做评委，在增强兄弟学院之间友谊的同时，也可保证比赛的公平公正性。
评比要求：1、参赛节目内容健康向上
2、服装协调，进场出场有序
3、整个表演过程的协和、统一性
4.节目吸引打动人，能体现班级的文化风采
2.活动流程：
1各班班委以抓阄方式选择出场顺序，依次排列。
2主持人宣布班级风采大赛开始，并简单介绍莅临大赛的领导，评委及比赛规则。
3各班按照抓阄顺序，依次进行比赛，一个班表演期间，下一个班级做好准备工作。每个班
级表演结束，评委直接打分，礼仪负责将分数收集汇总，在下一个班级表演完成以后，同时公布上一个班级的得分情况。
4.所有班级表演结束后，将比分公布。
5.综合计算各班的总成绩，排列出前三甲。这三个班级将获得班级荣誉证书、物质奖励和不
同程度的加分。其余参选班级将获得参与奖。
6颁奖仪式。冠军一个奖金200元及奖状，亚军两个奖金100元及奖状，季军三个奖金50
元及奖状奖励。其余参选班级获得优秀奖及参与奖。
篇三：班级风采展示大赛策划书
班级风采展示大赛策划书
一、活动主题：彰显班级风采 诠释集体内涵
二、活动目的：增强我院各班学生集体荣誉感与自豪感，增强班级凝聚力与向心力，展现管理学院班级风采，体现管理文化，活跃班级气氛。
三、活动时间：待定
四、活动宣传方式：海报、宣传板、横幅、网络
五、参与对象：全院各班自愿报名
六、流程：
初赛：
各班以PPT的形式参赛，PPT要求展示的内容包括：
1、班级简介。（作一个班级的自我介绍，一个班级就像是一个人，会有自己的性格，这个简单明了的介绍要突出这个性格与班级的风格，也就是说给大家一个各自班级的名片，让别人认识自己的班级，此项不参与评分）
2、班徽与口号的设计（该项占30分）
a班徽的内容、象征意义（此评分项，以班徽的象征内容，意义为标准评分。）
班徽是否能够充分表现各自班级的特色；
是否能够直观的体现班级精神；
是否具有内涵；寓意是否深刻）（8分）
班级口号（评分标准为口号是否响亮；是否积极向上；是否新颖。）（8分）
b图案效果（本项从艺术设计的角度进行评分，图案是否美观大方，色彩搭配是否协调合适。）（8分）
c 创新（整个班徽的设计是否创新，让人印象深刻，耳目一新）（6分）
3、宿舍设计（该项占30分）
要求：每一参赛班级要分别展示出一个男生宿舍与一个女生宿舍的设计结果，用图片的方式展示，图片必须包括宿舍全景加某一景致特写。 a 布局美观、干净整洁（10分）
b 舍名(每一参赛宿舍要为自己的宿舍取名。舍名要求反映班级，宿舍的特色，要好听，有内涵)（10分）
c 温馨感（宿舍也就是同学们的一个家，评分标准要看设计宿舍是否能够让人有一种家的感觉，是否心情愉快，生活在里面是否舒适）（10分）
4、班级活动（该项占30分）
a 精神风貌（10分）
b 形式多样丰富多彩（10分）
c 活动意义（10分）
5、整个PPT制作的效果（单纯从PPT制作手法上评分）（10分） PPT的评分标准有以下几项：
四大版块的设计顺序完全由参赛班级决定，但必须把以上各部分包括进去，于是就要看PPT整个设计是否连贯；内容是否清晰明白；是否图文并茂，是否生动形象，技术是否成熟。
决赛
说明：决赛的形式为参赛班级的节目表演。
1．具体内容不限，可以是歌咏，合唱，独唱，小品，相声，话剧，舞蹈，走秀，诗歌朗诵等等。
2．时间限定在3 到5分钟（语言类可以考虑加长）
决赛评分标准：
（1）节目思想内容
节目积极向上，能够很好的表现自己的班级的风采，集体精神。8——12分
节目积极向上，很好的展现了班级某个人的才艺。 1——7分
（2）演员精神风貌
饱满的投入演出，表现非常好。 3——4分
演员热情一般。 1——2分
（3）艺术效果
能唤起观众热情、有吸引力、现场气氛浓重 18——24分
比较顺利的完成艺术表演、有一定的吸引力 11——17分
基本完成艺术表演1——10分
附：1.此次活动要求班级的每一个人都投入其中，贡献力量与创意。不同的版块
要分配给不同的同学完成，最后再制作出PPT，而不是某一个人的工作，要在前期的宣传中向大家说明这一点，
2.决赛入围班级人数由最先报名班级数也就是初赛班级数决定。
《班级风采大赛的横幅》
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