篇一：2013年新生入学教育小结
2013年新生入学教育小结
班级___________姓名____________ ____________________________________________________________________________________________________________________
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上海市杨思中学
2013-8-26
篇二：入学教育总结
入学教育整顿总结
太村中学 七年级7班 开学以来，学校组织大家先后学习了《关于加强学生文明行为习惯养成教育的规定》《中学生日常行为规范》《太中学生常规细则》；班主任在宣讲校规时，根据实际情况指出了班级同学存在的问题，要求大家从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为和不良习惯，并能够帮助他人规范行为，争做一名合格的太中学生。
一、主要工作
1、思想教育
由于七年级学生是新生，各方面还不熟悉，因此，要加强对学生进行爱国主义、集体主义和中华传统美德等思想教育。加强学生行为规范，养成良好的行为习惯，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用主题班会、课余活动将行为规范训练落到实处．教育学生不赌博，远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
2、注重培养学生的品行，形成良好的班风，引导学生积极向上。
本学期，是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式，从培养学生品行入手，宣贯学校的规章制度，从一开始就严格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。我十分注意引导这部分学生积极向上，并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增强。
3、采用多种行之有效的办法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性。 本学期对于七年级学生是十分重要的，气可鼓不可泄。首先，我经常通过黑板报、班会课等途径，鼓励大家向优秀学生的学习方法，向他们挑战；其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科知识竞赛，既增强了学生的竞争意识，又培养了大家的团队协作精神，效果比较显著。通过大家的共同努力，班级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子。
4、抓好学生的行为规范，促进班风建设。
我十分重视抓好出勤、仪容仪表、校服穿着，上课和午间、晨间自主管理，就餐，课间操及眼保健操等工作，充分发挥值日班长和班干部的作用，同时设立餐桌长管理就餐，卫生由卫生委员和值日组长共同负责，全班同学共同保洁，借此来培养学生的行为规范。对于违纪的学生，我总是耐心细致地做好思想工作，一抓到底。
二、存在问题：
1、学生学习的自主性不强，操前读时、两饭后，总是不能及时进入学习状态。自习上，老师不在时，总有个别学生交头接耳、无所事事、抄袭作业等。
2、学生良好的学习习惯没有养成，上课时总是不能及时摆好各科所用的资料等，还有个别同学在上课讨论的时间内，就趁机说话。注意力不够集中，学习上缺少上进心，学习习惯差，积极性不够。
3、我班的学生存在两极分化问题。学习成绩出色的同学有十多位，最好的位居年级第一。但是基础较差的同学也有不少，如乔恒、等几个学困生，因自信心不足，便在放学或放假期间，自制力很不强。学习习惯差，基础差，积极性不够几乎是这些同学的通病。
三、解决方案：
1、加强学生对行为规范考核的重视程度，达标与德育考评挂钩。
2、指导学生学会学习，帮助学生树立自信心，让学生尝到学习的甜头，他们便会自觉地去学习。
3、每周要充分利用周会时间，让学生自己分析班级及自身存在的问题，同时让他们自己提出解决的方法。由班干部对学生提出的方法一一记录，依照这些措施严格执行。
4、进行班干部队伍的培养与建设。召开班干部会议，实行值日班长轮流值日制度，值日班长每天对班级状况进行记录，傍晚对班级一天的状况进行总结，表现好的进行表扬，差的进行点名批评并按照学生自己制定的班规进行处罚。
5、充分利用晨训时间，对学生的行为习惯进行指出，并随时提醒。多深入班级，和同学多沟通、多交流，及时发现问题，并制定切实可行的班级管理措施。
6、采取结对子的方法，实行一帮一的活动。成绩最好的帮住最差的，共十对。每一天把辅导内容记载好，一星期一总结。
7、在自习和吃饭期间，每天派一名班干部轮流检查，提醒班内同学存在的不足之处。
四、今后努力的方向：
1、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养。
要对学生加强学习方法的指导，有意识地培养学生良好的学习方法和习惯。注重培养学生的学习兴趣，培养学生良好的解题习惯。
2、教师要关注学生中的弱势群体。
如何做好后进生的补差转化工作是每位教师亟待解决的实际问题，我们要从“以人为本”的角度出发，坚持做好以下工作：坚持“补心”与“补课”相结合，与后进生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助后进生形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求后进生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层管理；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
篇三：四系12级入学教育总结
宿 迁 学 院 建筑工程系 12级新生入学教育总结
建筑工程系 二〇一二年十月
建筑工程系2012级新生入学教育总结
为了让新生尽快适应大学生活，加强新生专业思想，鼓励大家在平时的学习生活中，严格要求自己，珍惜大学的美好时光，努力学习科学文化知识，不断提高自己的综合能力，帮助新生确定新的奋斗目标，掌握新的学习方法，了解并遵循有关规章制度，尽快适应大学生活，引导新生树立正确的世界观、人生观、价值观、成才观，自觉提升道德人格，把自己培养成为祖国建设的合格人才，建筑工程系系对新生进行了入学教育活动。活动总结如下： 一、活动时间
2012年9月9日至10月25日 二、活动内容
（一）入学适应教育 （二）专业思想教育。 （三）规章制度教育。 （四）生涯规划教育。 三、活动安排
四、活动开展 入学适应教育
9月9日18：30-21：00，由王倩、卢昌模、张福贵老师带领各班在各固定教室开展以我的大学我做主为主题的班会。首先由辅导员对班会主题进行简明扼要的介绍，大学是人生的转折点,需要紧紧把握这个关键点，并介绍我院的历史、现状和发展前景，激发学生爱院爱系的热情，点燃学生心头的希望之灯。同时根据学生的思想实际，开展帮教工作，使学生克服骄傲自满、高人一等的自大思想，消除悲观失望、无所作为的消极情绪，引导学生摆正位臵，转换角色，调整心态，尽快投入到紧张而又充实的大学生活中去。并强调了班会中一些需要注意的细节，其他部分由学生自主讨论、畅所欲言。同学们十分珍惜大学第一次集体活动，班会过程中积极提出自己的人生目标，和新同学们分享，气氛和谐融洽，拉近了彼此之间的距离。不少同学与辅导员老师共同讨论，请老师为他们的目标做参考。
通过此次讨论会，同学们明确了自己的生活目标，从而有了更加浓厚的学习兴趣，更加强劲的学习斗志。 专业思想教育
9月26日下午，建筑工程系在新图书馆报告厅召开了建筑工程系（南京工业大学联建）2012级新生作入学专业教育大会，南京工业大学副校长孙伟民教授，南京工业大学教务处何琦玲副处长，南京工业大学土木学院副院长、宿迁学院建筑工程系主任王振波教授，建筑工程系各专业主任以及2012级全体新生参加了此次会议。会议由系党总支书记陈胜雷主持。
南京工业大学副校长孙伟民教授介绍了南京工业大学联建专业的发展历史、办学规模，并为新生做了一场关于“建设行业发展及人
才需求”的专题报告，通过翔实的数据和案例，深刻地分析了建设行业的发展与土木建筑类专业人才培养的联系，并就如何适应大学生活、如何树立正确的人生观、价值观、如何确立奋斗目标、如何做人等方面对新生提出了殷切希望。
随后，南京工业大学教务处何琦玲副处长向同学们介绍了南京工业大学的学籍管理规定及学位授予条件，勉励同学们严格要求自己、勤奋学习、全面发展、锐意进取。各专业主任分别就专业特点、课程设臵、学习方法、就业前景等方面作了详细的专业介绍。此次大会有助于新生全面了解我系和自身所学专业状况，对新生尽快完成角色转变，适应大学学习生活起到了积极的推动作用。
通过这次的专业入学教育，不仅加深了12级各专业新生对本专业的了解，开阔了眼界，激发了同学们的学习兴趣，也让同学们尽快的融入到学校的学习生活中，对自己的大学生活充满希望，为建设美好校园起到了积极作用。 规章制度教育
建筑工程系贾岱老师、王顶娟老师以及大一辅导员根据相关规定向新生们详细讲解学籍管理规定、学风建设、学位授予规定、学生违纪处分规定、入党启蒙教育等方面的内容。
《入学教育小结一千字》
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