篇一：写景作文 (2000字)
描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢？
首先，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。
怎样写好写景的记叙文？
（一）要写出有特色的景物
一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。
（二）要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。
（三）要借助想象和联想
在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。 例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。
（五）写景要抒情
写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。
附：美丽的校园
我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍、嬉戏。春天的校园还下着柳絮雨。调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。
夏天，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。操
场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，好像在说：“热死我了，热死我了。”小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨。忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了。
秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的大树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴。小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了。校园里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飞舞，真漂亮！
冬天，学校就变成了银装素裹的白色世界。树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条，整棵树一看，又好像仙女在手舞足蹈。操场浇成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。美丽的雪景
这是今年入冬以来最大的一场雪，也是十五年不遇的一场大雪。
昨天上午，忽然从天空中纷纷扬扬地飘下雪花，开始还是一点点，渐渐地，只见大片大片的雪花犹如吐絮的棉朵一样，从乌云密布的天空中飘了下来。雪越下越大，不一会儿，地上白了，树上白了，屋顶上也白了。
大雪整整下了一天，今天早上，我打开窗户一看，啊，好大的雪啊！远远望去，“山舞银蛇，原驰蜡象”，小区里好象变成了一个粉装玉砌，充满了诗情画意的童话世界。柏油马路旁的树木上，挂着亮晶晶的银条儿，而那些常青树上，挂满了沉甸甸的雪球儿，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！。路上的积雪足足有十多厘米深，踩上去发出了“咯吱咯吱” 的响声。调皮的小朋友们轻轻地摇晃树枝，玉屑似的雪末儿簌簌地落在头上，引起他们一阵惊叫。太阳照在蘑菇似的松树上，有些雪融化了，剩下的雪好像一条可爱的、趴在树上的玉犬——它也在祝福我们新年快乐！
不知什么时候，小区楼洞旁的草坪前堆起了一个个可爱的小雪人。它们有的拿着扫帚，活像一个家庭主妇；有的穿着带纽扣的“衣服”，还优雅地系了一个领结，好象一个风度高雅的绅士；有的别出心裁，堆了一个福娃晶晶，简直惟妙惟肖；还有个“一家三口”的全家福雪人，真是可爱极了！
俗话说：“瑞雪兆丰年”，这场大雪，一定会给今年带来一个好收成！
雨滴
关于雨的文章我之前写过好几篇。雨的跳跃，雨的伤感，无不体现雨的高贵、内敛。可是面对它，我的灵感之泉源源不断，就像在与一位朋友在亲切地交谈。今天的雨不是春天的和风细雨，而是夏末的滂沱大雨。
我倚在窗户边的栏杆上看着它，享受着它从天上掉下来的那一刻。雨点打在低洼处，冒起了一个水泡。小水泡冒出来了，小水滴溅起来了，好像舞动的精灵。它们打闹在一块，随即滑到下水道里，与这一刻的分秒一起消逝。
小雨滴喜欢自由地飞，它们从云朵里掉下来，落到房顶上，不肯作一丝一毫地停留。它们带走了瓦片上的尘垢，奔向大地,随之,不见了！到了下一场雨来临的时候，谁又能保证让你抚摸过的小雨滴不会再一次来找你玩呢！
雨小了。那些晚来的小雨滴只能做个小配角了，可是它们同样努力。
闪亮的是早来的雨滴，可是来得早去得也快，看不清它们的真面目。它们只是像水银一样落下，带来的是急迫的心情，是快节奏的乐曲，让你体验一场豪华的盛宴。反之，晚来的雨滴像是傍晚的彩霞，显得格外明晰。雨落之声不是那么急，是幽静的，淡雅的，也许还透露着那么一点小小的忧伤。可是雨小了，人多了，那机动车发出的声音似乎在这个时候出现，有点不太合适了。 我终于可以看清它的真面目了。这淘气的雨滴挂在房檐迟迟不肯下来，好像在看着我，提醒我要把它写得逼真一点，唯美一点。它偷偷地看着我傻笑，好像要带给我意外地惊喜。果然，小雨滴“簌”地掉了下去，我还没有看够怎么就跑了？抬头往老地方一看，又有一颗挂在上面。噢，原来是这个小家伙把它挤了下去，我想它一定是等不及了，要我给它取一个美丽的名字吧！真是一群可爱的小朋友。
我伸手去摸小雨滴。第一颗下来，落在我的掌心，变成了一朵晶莹的小花。第二颗，第三颗??都争先恐后地来了。第六颗小豆子更是来势凶凶，蹦在它的哥哥姐姐们身上，把它们都给弹了出去，完成了一次小小的水晶烟花会。有谁想到，在我小小的手心竟然完成了一次大自然与人类亲密的友情会谈。
我认识了雨滴，它们送给我一次完美的表演。
小雨滴走了，下次，它一定还会来找我。
秋景
很快，秋天到了，秋姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到人间。她用笔勾出了一幅美丽的国画。
人们都换上了毛衣，毛裤。一阵清风吹来，孩子们嬉笑着拿风筝来到广场里、草地上，这里顿时便成了孩子的游戏场所，儿童的乐园。
街道上，树木都已经脱下了绿油油的衣装，换上了秋姑娘赐给它们的金灿灿的衣装，显得可神气咧！雄赳赳，气昂昂，一棵比一棵显得威武。渐渐地，它们把自己的孩子----树叶交给了大地妈妈抚养，那是因为寒冷的冬天即将来临，树妈妈担心自己的
篇二：有关写景的作文 (2000字)
有关写景的作文
有关写景的作文（一）
晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀，也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家乡的雾。我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里的雾有它独特的魅力。
家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗？它没有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美了吗？这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧？家乡的雾白得自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。
家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。它很可爱，尽管行人相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气，清凉清凉的。我们背着书包上学堂，浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的热情和好客吗？望望四周，雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷，看不到连绵逶迤的群峰，看不到苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。
浓雾变幻着，一会儿化做了凉风，一会儿变成了小露珠，沾在我的发梢上，沾到我的睫毛上。我轻轻合上眼，清凉的感觉使人心旷神怡，经雾水的洗礼，我似乎明眸含“泪”了。
家乡的雾柔得真美。它韧如白云，剪不断扯不断。它轻轻敷在小草上，草也真爱雾姐姐，尽情地吮吸着甘汁。
太阳渐渐升起，雾渐渐地变淡了。一轮红红的圆日高悬在半空中，高山、峰峦、树木渐渐露出了轮廓，经雾水洗涤的山川大地，充满着勃勃的生机。那奄奄一息的枯木似乎也滋润了，有了洒脱的生命。
家乡的雾亲切、热情，我爱家乡的雾，它真让人思念。
有关写景的作文（二）
风吹了，云淡了，柳芽也已爆青了，大雁已陆陆续续地回到了北方，应是欣喜。可为何洋溢着一种悲伤？是想家吗？
我的心此时也不甚喜悦，时值立春，我的心却时值寒冬，仿佛有万千无法摆脱的愁苦，窗外，杨柳青青，他们早已经过严冬的肃杀，立春的时候，他们可曾欣赏喜悦？他们整日吸食云雨天露。奋力的向上生长、可最终不是终究逃不过秋至叶枯的悲吗？既然如此，为何还要如此勤劳，如此奋斗？
就在这时，一缕清风拂过送来杨柳枝叶纯正的芳香，心神一阵清醒，我忽然想到，这杨柳的不懈轮回，不就是为了这天地氤氲的清香吗？
经历了一冬的寒冷，也许它们的心早就在期盼那温暖的立春，明知会有枯叶满天。明知会有雪冻寒枝。但毕竟只是个开始，也是个结束。立春过后，它们的清香终能溢满天地，绵绵长存。
不知何时，心中竟觉暖意融融，心中了然，过程为主，立春过后，花儿终会开放，自己种下的辛苦之种终会生根发芽，他日何愁不能香远益清，清濯天地？
立春，既是一个转折，又是一个新旧交替的标志。是的，既是转折，为何不让这个过程充实到无所遗憾？
有关写景的作文（三）
花木灿烂的春天；枝叶茂密的夏天；白雪皑皑的冬天，都无法使我心动。可那”落叶的季节“却毫无保留地征服了我的心——秋。
我爱秋，爱她的一切。我最喜欢漫步在那秋叶飞舞的小路上，那秋天最迷人的地方。我沿着幽雅的小路一直向前走去，远远望去，几片孤零零的金黄色的梧桐叶依旧依依不舍地停留在光光秃秃的枝干上，编织着秋天的美梦，仿佛一碰，梦便即刻就消失在这一瞬间。地上已经被落叶完全覆盖，一片片，金灿灿的，使人看了心生爱怜。我小心翼翼地走过去，生怕打破了这一刻的安逸，风也不知何时悄悄的吹来，落叶一片片像金蝴蝶似的完美的亲吻大地。我弯起腰拾起一片落叶，放在手上，仔细的端详着。哦！这片落叶真特别，它还没来得及完全褪去绿色，仍旧散发着一股浓浓的香气。
继续往前走，一步一停顿，欣赏着秋带给我们的美，我不禁陶醉于这美丽的景色中，闭上了眼，张开双臂，旋转起来。脚下的落叶也随着我的转动发出”沙沙“的响声。仿佛走出了一首优美的曲子，在我看来这是人世间最美的乐曲。而这首乐曲像空气一样，随着我的脚步，我的呼吸，在天地之间荡漾开来。打破了这里的宁静·安逸，也拨动了我的心湖，如果说秋天是一首乐曲，那么秋天的落叶便是一个个小音符。
小路的尽头是一片树林，走进林中，林子里的鸟被我的脚步声吓到，飞向蓝天，抬头望去，夕阳西下，秋叶经过秋阳的熏染，经过秋风的吹拂，微微动起来，随风落下，仿佛到处都是落叶留下的影子。
我爱秋，更爱秋天里那美丽的落叶。
篇三：最美的风景月考高分作文 (2000字)
你是我心中最美的风景
初二（8）班徐瑾如 48分
余秋雨曾这样评价昆曲的：“它是一种美丽的辉煌，是一种让人怀念的过去，让人为之充实和自豪。”昆曲是美的，像《牡丹亭》中杜丽娘顾盼的双眸，美得令人眩目，令人激动，令人深思。
一缕水乡的温润细软醉了多少旧梦，伴着悠长的笛音和绵软的“水磨调”，渲染了一只“未成曲调先有情”的唱曲，模糊了精致，淡漠了凄美。那夜，倚在深蓝色柔软坐垫上的我，望着舞台上《游园·惊梦》的梦梅与丽娘，朱唇轻启，莺声如啼，“则为你如花美眷，似水流年”，心中翩然生出一股情思。那般华美的唱词，那般平整的韵脚，那般瑰丽的故事，轻巧地揭示出人间的悲喜辛酸，教我于歌声中定心神，且看人生。舞台上，丽娘一个转身，眼波低顺，衣袂翩飞间，我惊异于这歌声竟可化作桨影船灯，皓月当空的小镇美景将我的一颗心吸引。原来，聆听昆曲，就如同欣赏那美丽的风景。
君可见《牡丹亭》里杜丽娘与柳梦梅的前世今生？君可见《长生殿》里杨贵妃与唐明皇的旷世奇恋？君可见《桃花扇》里李香君与侯方域的泪雨欢颜？无数折悠长的故事，无数个凄婉的结局，眼前却从未蒙上那亦真亦幻的水汽。人生苦短，当我们迎来人生之秋，像枯叶般打着旋儿飘落，唯有爱与生命在我们的墓地上永恒。那是一种中国式的希望，没有惊心动魄，没有你死我活，只有细水长流的幸福。是的，他们都曾幸福过，何苦用泪水来哀悼？香君玉笛声起，犹如仙霓佳音时，我真切地感受到：原来，探寻昆曲的深厚底蕴，就如同探寻美丽的风景。
飘动的裙裾，飞扬的水袖，令人如痴如醉。那饱经沧桑的中华古韵，则像从远古传出的阵阵呢喃，发人深思。六百年前，汤显祖的一曲《牡丹亭》唤醒了来自仙界的佳音；五百年前，一折《桃花扇》延续了这悠远的梦；五十年前，一纸《十五贯》凤凰涅槃，重换了这熠熠生机。问世间，还有哪一番曲调值得这般传唱？嗓儿亮起，在空中患者呢喃的曲线钻入耳中，恍然觉得，世间还有哪般风景值得这样珍藏？原来，追溯昆曲的历史，就如同把这最美的风景珍藏在心底。
“但使相思莫相负，牡丹亭上三生梦。”它的雅韵永远回响在江南烟雨
朦胧之中。不论过去，现在，亦或是将来，你都是我心中最美的风景，值得我一生珍藏！
你是我心中最美的风景
初二（10）班 楚雯璐50分
你的出现惊艳了我整个世界，你是我心中最美的风景。人言道：一花一世界，一树一菩提。面前这几张泛黄的书页，一样也隐藏了人世间最为绝世的美景，且随意翻阅，任油墨的清香缠绕在指尖，氤氲在心田。
我心中最美的风景，是你记载的栩栩如生的景物。“蒹葭苍苍，白露为霜。”如雪的芦苇中弥漫着未散的雾气，清凉的露水沁得苇花更显柔软，溪流中倒影着木舟模糊的影子。“桃之夭夭，灼灼其华。”仙境般的桃花源中落英缤纷，乱花渐欲迷人眼。“采薇采薇，薇亦作止。”嫩黄的薇草刚刚冒出地面，露出娇柔的芽尖。“山有扶苏，隰有荷华。”湿洼的地中生长着亭亭的荷，随着风的吹拂轻轻地摇动。我不禁感叹，你的每一张纸页记载的景物，都成为了我心中最美的风景。
我心中最美的风景，是你记载的形形色色的人物。“关关雎鸠，在河之洲。”甜美的鸟鸣声回荡在河流
的对岸，明眸皓齿、巧笑嫣然的佳人伴着琴瑟之声款款而来。“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”又是不远处竹林边举止文雅、睿智通明而又潇洒灵动的翩翩君子。“将仲子兮，无逾我里，无折我树杞。”使我联想这是怎样一位面对翻墙折枝的少年无奈而又哭笑不得的女子。“岂曰无衣，与子同袍。”使我想象出战场上置生死于不顾，义愤填膺却又
不忘战友情谊的勇士。我不禁感叹，你的每一张纸页记载的人物，都成为了我心中最美的风景。
我心中最美的风景，是你记载的动人心弦的情感。“呦呦鹿鸣，食野之苹。”嘉宾聚会畅饮，尽情歌唱以挽留身旁挚友。伊人长叹“一日不见，如三月兮。”又是一位陈年佳酿般醇而香的感动。“既见君子，云胡不喜。”是风雨交加之夜，一位女子最为纯真的欣喜。“终南何有，有条有梅。”是终南山居住的百姓对一国之君的感激与赞颂。我不禁感叹，你的每一张纸页记载的情感，都成为了我心中最美的风景。
《诗经》——你是中华文明绮丽的瑰宝，也是我心中永远不朽的挚爱。墨色的笔记在你泛黄的书页上浅浅勾勒，我看见诗句在纸上翩翩起舞。我愿捧着你终日爱不释手，千回百回在手中翻阅，只因你的出现惊艳了我整个世界，你是我心中最美的风景。
你是我心中最美的风景
孙菡清 二（10）班
见过了粉黛朱门的清清街景；见过了斜阳老树落寞气象；见过了花好月圆的良辰美景；见过了政通人和的锦绣山河??但你，却是我心中最美的风景。
风景一
在春风拂动之时，你在五柳树下石桌上，阅人间万千文章，思绪在时空中飞扬。在细雨微风的夏日，你面对窗前，执一卷线装书，品一杯清茗，乱花浅草，清风鸣蝉，枫叶荻花，银装素裹，高山流水，百鸟争鸣，皆是文章。“好读书，不求甚解”，兴起时，手之舞之，足之蹈之，不亦乐乎 。字字珠玑，句句锦绣。在这空虚浮躁的年代，你抛弃那郁郁不得志的惆怅，埋首在飘溢着墨香的字里行间。
你的“好读书，不求甚解”即为风景。
风景二
微云如画，溪水如歌，正是一年好景时，顺着松软眠柳，在田野之中，寻见微醺的你，执手杖，着芒鞋，去观那秧田返青，菜花黄遍。腼腆的野菊，清丽脱俗，不追风弄月，它含苞的花蕾担忧着必将凋谢的命运，洋溢着粪土腥味的土地，反刍着葱茏的光阴，你挎着一蓝野菊，向远处悠悠的南山举起了酒壶，“好酒！”你低低赞道。呵，只为了酒，只为了醉的滋味，当理想与壮志愈来愈远，唯有酒才能融化你心中的冰雪，取而代之的是平时很少感受到的快乐与惬意。你无力在那死气沉沉的朝代中左右逢源，你不愿为五斗米折腰，你宁愿在南山脚下醉眼迷离，怡然自得。你愿沉醉在山水间，在醇厚的酒乡中做一场崇古清梦，一醉，便是千年。
你的“采菊东篱下，悠然见南山” 即为风景。
风景三
浓墨、红笺、流年。你在诗与词的轩台流连。诗词象阳光一样落入你平凡琐碎的生活，象一朵花微微地颓废，却依然清亮地媚，开得好美。你张口吟出的诗句，好象落在纸卷轴上的笔墨丹青，画了山水，又留了余白。由此，你的生命有了长度、宽度、高度；有了硬气、骨气、生气。你欣然在清丽的田园让身形映在池竹稻麦上。你听“狗吠深巷中，不乐复如何”，你观“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”，你赏“日暮而无云，春风扇微和”，你去“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，你感“俯仰终宇宙，不乐复如何”??你笑看满坡青黄，遥听石阶花开的声响，“方宅十余亩，草屋八九间，榆柳荫后檐，桃李罗堂前“。你忘却所有的经纶世务，独独让诗词将扑打在你身上的尘滓洗涤干净。
你的“常著文章自娱”即为风景。
这样清澈而又执着的男子，这样繁复而又简单的词句，如琴一样哀婉，棋一样清虚，书一样隽永，画
一样柔情。
你是我心中最美
《最美阜阳作文2000字》
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