篇一：六年级作文 [1000字]
我的中国梦
梦想是什么？在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。
梦想，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。在地球的课桌上已经翻开了崭新的篇章，下一个百年，我的梦。中国梦花开何方？来吧！同学们，请打开心中最美丽的翅膀。这一刻，让我们一起飞向北京——在那万里长城之上，对话星空，和世界一起分享，我的梦，在长城上生长，这梦想的长城，正在延伸祖先的荣光。长城的脚下。是五千年文明的土壤，长城的天界，是一个名叫“未来”的地方。
今夜，我们要在这里，集合起所有属于未来的梦想，也请关注它，也许哪一天，就能触发出新世界曙光，相信自己，同学们！长城就是我们的榜样，再壮观的形象，也是一块一块的砖石铺就辉煌，再挺拔的身姿，也同样经历过电闪雷击风吹雨狂，不放弃不彷徨，让梦想伴随我们成长比长城还要长！！少年智则中国智，少年强则中国强，中国梦是我的梦！
第一单元作文：暑假趣事
打开记忆的夹子，难忘的事儿不少，而真正有趣的却不多。今年暑假买滑板车和学滑板车的经历我倒觉得趣味无穷。
不知从何时起，镇雄县城刮起了一阵滑板车风，一向赶时髦的表弟也买了一台，我看着他们潇潇洒洒地滑行样子，让我羡慕不已。我打心眼里也想要一台，但是我又不敢向爸妈要求。一来担心学不会，二来又怕浪费爸妈的钱。终于有一天，我觉得实在是无聊，我决定试探一下老妈的口气。
“妈妈，你知道滑板车多少钱一台吗？才68元一台。”我问。
“多少钱一台你什么意思？危险得很，想买你又不明说。”妈妈一眼一看穿了我的心思。第二天，妈妈带我上街，路上碰到了邻居谢阿姨。她俩吹了一通之后，我妈马上就带我去买。我差点喊出声来：我终于有自己的滑板车了。
我扛着新买的滑板车，激动地回到了家，感觉走路也比往常有劲得多。马上就拉着爸爸带我到院坝里面去学滑板车，爸爸来不及说话，已经被我拉着出了门。真是看者容易做者难呀。我叫爸爸牵着我双手，我一上车就东倒西歪，勉强上去了也走不动。爸也够耐心的，就牵着我走，还鼓励我说“不怕，先体会一下平衡的感觉，我牵着你滑行。”后来，爸爸也累了，干脆找了个替身—花台，叫我扶着花台学。爸爸在旁边边观察边指导，边鼓励，因为他也不会。爸爸真不愧是我心中的理论家，他总结说“孩子，我看学滑板车要经过三个步骤，一是上得去，二是站得稳，三是走得远。你就朝着这三个目标去练习吧!”还真管用，照着爸爸的理论反复练习，大约一小时以后，我就可以独立滑行二、三十米远了。吃过晚饭后，我又拉
着妈妈到院坝里看我滑，意思是要见证我已经学会了。我们已经回来了，邻居谢阿姨的女儿又约我，于是我们又去滑，这样一来，我一天就是三进滑场了。不知是从哪儿来的劲，当时一点儿也没觉得累，第二天才感到双腿疼痛。
我觉得这件事太有趣了，它让我体会到了一个深刻的道理：学习什么技能都必须付出艰辛的努力，成功以后的乐趣是其他任何大奖都不能代替的。
第二单元作文：《怀念母亲》读后感 学习了《怀念母亲》这一篇课文，使我的心深深的被触动了。
这篇课文作者季羡林是我国著名学者、国学大师，他曾经有过长达10年的留学生涯，在多年的求学过程中，他远离故乡，远离祖国母亲。对母亲的思念，对故土的眷恋，对祖国的期盼，一直伴随他走过在异国的孤独岁月。
这篇文章就是在这样的背景下诞生的。文章主要讲了，作者如何想念自己的亲生母亲和祖国母亲。从文章中他摘抄的日记可以看出他强烈的思念之情表达得淋漓尽致。从对房东太太的描述中可以体会到“古今中外的母亲都是一样的。”这时我不禁想起自己小时候的往事：假期，爸爸妈妈因为工作的原因，而暂时让我住在姑姑家。日子一天天过去了，看到姑姑细心呵护表妹时，心里总是酸酸的，不由得想起疼爱我的父母，泪水就悄悄的从我脸上滑落，真想念妈妈那双温暖的手啊！
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我一定好好学习，报答父母对我的养育之恩。
第三单元作文：关爱无处不在
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮
忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！
还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！
关爱他人，快乐自己
生活中，人与人之间需要互相关爱，互相关心，这是一种美德，关爱他人，快乐自己。
记得有一个晚上，我吃完饭，就到外面去散步，小区的道路上空无一人，我就觉得很无聊，便走出小区，到外面去了。一直走啊，走啊，走??
不知不觉就来到了一家超市门口。我就很奇怪：我怎么会走到这边来呀!〝唉，管它的，反正来都来了，干脆就买些零食回家吧。〞我自言自语地说着。
进了超市，看者这些一大堆美食，我的口水飞流直下三千尺，可服务员却以为是银河落九天。她跑过来问我：“小同学，你是要来买东西吗？如果不是的话，就请你出去，别在这流口水，你看，这地都湿了。〞我这才回过神来，满脸通红的我连忙对服务员说：“真抱歉，我这就去买。〞唉，真倒霉，怎么会在这里出丑呢。下次在也不来这里买了。我在心里暗暗发誓。然后选了几样，交了钱，就溜之大吉，头也不敢回地跑掉了。
一出来，看见天色以晚，风又很大，我就加快了脚步。忽然，在离小区不远处，我看见了一位老奶奶摔倒了，而旁边又没有人，于是我飞奔而去。
到了老奶奶那里，我使出吃奶的劲才把老奶奶扶起来。老奶奶用她那粗糙的手摸摸我的头说：“小孩子，谢谢你，你真是一个乖孩子。〞我说：“不用谢，老奶奶，告诉我你是怎么摔倒的呀。”“刚才呀，我踩到了一个香蕉皮。”“哦，那您以后要小心一点啊!天色不早了，您快点回去吧。〞
真所谓〝关爱他人，快乐自己〞啊!我今天终于亲身体会到了。望着老奶奶远去的背影，刚才那件丢脸的事早就被我抛到了天边。虽然我一个人走在漆黑道路上，但我觉得身边到处都是温暖和光明。
人与人之间的关爱
人与人之间的关爱有很多种。例如：“母爱和父爱，这是父母给予的关爱；有亲朋好友之间的关爱；还有一种人与人之间特殊的关爱，那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖，让人感到亲切。
在我的回忆中，那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里，
篇二：小学六年级优秀作文3篇 [1000字]
20血色风采
烈士的鲜血映红了红领巾，
它给我们带来了宽敞的教室；
它使我们畅游在知识的海洋；
它使我们茁壮成长。
烈士的鲜血染红了朝霞； 它给我们带来了新生活； 它给我们带来了鸟语花香； 它给我们的来了欢声笑语；
烈士的鲜血染红了晚霞；
它给我们的来了甜美梦境；
它给我们的来了璀璨星空；
它给我们的来了霓虹闪烁；
烈士的鲜血染红了国旗；
它带领我们战胜百年屈辱；
它带领我们民族昌盛；
它带领我们国家富强。
21《地道战》观后感
这个故事发生在一九四二年，抗日战争已经进入了第五年，日本帝国主义对我冀中平原发动了大扫荡，我英勇顽强的广大人民奋起反抗，地道战这个故事就从这里开始了。
一次，高家庄的老村长在开会回来的路上，被扫荡的鬼子打成重伤，在牺牲前，他把一本书和上级指示交给了老钟叔，并叮嘱他，带领大家顽强的和鬼子斗争。老钟叔读了那本书后，发动群众开动脑筋想办法，怎样即保护自己，又能狠狠的打击敌人。终于大家决定把各家藏身的地洞连起来，修成地道，这样即能有效的打击敌人又能保护自己。当地道修好的当天晚上鬼子就进村扫荡了，老钟叔和一些群众被抓走了，地道也被破坏了。后来大家吸取了教训把地道修复，并加以改造，使地道既能防火，防水，防毒又更加隐蔽，而且能更有力的打击敌人。
鬼子又来扫荡了，村子里不管是房上房下，地上地下到处是警惕的眼睛，墙上到处是复仇的枪口，你虽然有武器的优势，但我们有地形的优势，你打我时看不到，我打你时打得准，打得狠，这里出现了有趣的一幕，一个鬼子被两个小孩痛打了一顿，另一个小孩则抓住了一个装死的鬼子，鬼子吓得直喊：“八路军爷爷饶命”，每当想起这一幕我都会哈哈大笑，遭到狠狠打击鬼子再也不敢来了，老百姓的生命财产也都得到安全的保护。后来周围的村
子也都学了这个办法，同样把鬼子打得屁滚尿流，从此以后，我们由被动变成主动，鬼子龟缩在炮楼里再也不出来了。我们还把地道挖到炮楼的下面，端掉了炮楼，把鬼子赶出了冀中平原。
电影演完了，我感触很深，我要学习两位老村长不怕困难，不怕牺牲的精神，我们还要团结一心，开动脑筋，你看影片中老百姓不就是团结一心开动脑筋把鬼子打跑了吗？群众的力量是伟大的，群众的力量是无穷的。它有不可战胜的力量，它还将创造出无数的人间奇迹。
同学们让我们努力学习吧，为我们的国家繁荣富强贡献力量！！
22给父母的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
你们好，最近工作顺利吗？
爸爸，您在学习上严格严格要求我，在生活上关心爱护我，有时还和我说笑打闹，那么平易近人，让我快乐成长。但我希望您不要抽烟了，我知道您的生活和工作压力比较大，抽烟可以缓解您的一时疲劳，但抽烟会严重损害到人的大脑，心脏，肺，肝等重要器官，尤其对肺的损伤最直接最严重，长期吸烟的人的肺是黑色的，而且没有弹性，像石头一样。另外吸烟对周围人的健康损害也很大。吸烟也会容易引起火灾，您去年不是把被子烧了个大洞还被妈妈大骂一顿吗？
爸爸您还有一个坏习惯，您总是让我早睡早起，而您总是在我写完作业后去看电视，而且一看就到深夜，一点也不以身作则。 妈妈，您有时慈祥，有时严肃认真，说到慈祥每天您都陪我写作业，还坚持给我热奶喝。说到严肃认真，记得又一次因为作业多，我为了赶时间，写的很潦草，您毫不留情的让我重写。当时我心里非常生气，但当看到您坚决目光，我只得重写，后来您一直监督我写完，才休息，我才感到您的辛劳。
爸爸妈妈你们的苦心我能理解，但你们什么也不让我做，像
洗袜子，洗碗，叠被子，这些我力所能及的事也不让我做，我不希望成为家里的“寄生虫”，长大后成为动手的“矮子”。
女儿佳佳
2009年11月28日
祝您们身体健康，工作顺利。
篇三：五年级上册第六单元作文 [1000字]
五年级上册第六单元作文《父母的爱》
一、教学目标
①、知识与技能：能从描写人物的神态、动作、语言、心理等方面写好一段话。 ②、过程与方法：通过视频观看、歌曲欣赏、师生合作的方式让学生通过回忆、表达，感受父母的爱。
③、情感态度与价值观：学会写人让事的习作方法，感受父母的爱。
二、教学重难点：先说再写，能抓住人物的语言、动作、心理、神态进行描写。
三、教学过程
同学们，谁能告诉我母亲节和父亲节是什么日子吗？
（师：你能记住这个特殊的日子，真是孝顺的孩子。每年六月的第一个星期日是父亲节，每年的五月的第二个星期天是母亲节。在这两个特殊的日子里，我们一定不要忘记给自己的父母献上自己的祝福，因为在我们的生活中，我们的父母为我们默默地奉献着自己的一切，我们时时刻刻都能感受到父母对我们的爱。） 教师板书：父母的爱
四、激情拓思。
1.同学们想不想和老师一起欣赏一段视频？（播放视频。学生自己简单描述画面内容。）
2.再出示<校门口接着孩子>图，一边让学生看，师一边描述画面内容。
3.其实，生活中像这样的事还有很多很多。打开你的记忆大门，搜索一下，选一件印象最深的事来说说吧！
出示句式：
当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸）_____________________
当我生病时，妈妈（爸爸）______________________________
当我爬山爬不动时，妈妈(爸爸)__________________________
当我不想学习时，妈妈（爸爸）_____________________________
当我______时，妈妈（爸爸）____________________________
师生共同深情朗诵：一次温柔的抚摸，一句深情的话语，一次严厉的批评， 一句一如既往的鼓励??都是父母爱的表现.
五、顺学而导
1.同学们，你们看，父母的爱无时不在，无处不在。要让大家真切地感受到这份爱，那我们是不是应该把这件事原原本本地说出来呢？说的时候一定要抓住人物的语言、神态、动作、心理。（如：有一次我生病人，没胃口不想吃饭。妈妈在一旁紧锁双眉，很着急，很想我能多吃一口饭，拼命地劝我：“孩子，你就再吃、一口，看，这有你喜欢吃的菜。来，张嘴，再吃这一口。”在妈妈不住的劝说下，看着妈妈一直举着筷子要喂饭给我的情况下，我只好再吃了那么一小口。我心想：妈妈实在太烦人了。后来妈妈把我吃的剩饭都拿去吃了。）
2、同桌之间互相交流。
3、自主举手发言。
4、此刻有一首诗最能代表我们共同的心声，学生齐声朗诵《游子吟》这首诗。
六、激励习作。
同学们读得美，表达的情感更美！小作家们，还等什么！赶紧拿起我们手中的笔把刚才说的事写下来吧！在写的时候，把事情写清楚，通过人物的语言、动作、神态、心理等方面来写，尽量把感人的地方都写出来。
可以从以下两个方面考虑写作的内容：
1
后来体会到了什么。
2
、你与父母间发生了什么事让你不理解，当时你和父母有怎样的表现，、对父母说说自己的心里话(建议)，表达自己的真情实感。 ①给父母的心里话 ②希望父亲戒烟。 ③爸爸妈妈上班辛苦，要多注意身体。 ④希望父母能让自己多做一些家务。
⑤希望父母和睦相处，不要再吵架。
3、如何写一个好的开头？
以场景开头、以歌曲开头、以诗句开头、以格言开头。
（古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明。）
（“世上只有妈妈好”，这句歌词已经传唱了几十年，它伴随着一个个可爱的孩子健康茁壮地成长，它反映了一个母亲对自己儿女的爱。）
4、如何写好文章的结尾？
①、对全文进行总结。
②、谈自己的感受。
③、首尾呼应、点响题目。
5、在写作的过程中需要注意什么。
（分清详略、语句通顺、中心突出、层次清楚等）
《作文1000字六篇》
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