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惠崇春江晓景苏轼

时间:2018-11-09 10:42 来源:免费论文网

篇一:2015三年级语文下册《惠崇春江晓景》教案 语文S版

惠崇《春江晓景》

教学目标:

1.学习理解生字,了解诗句的主要意思。

2.正确,流利地朗诵古诗,背诵古诗。

3.通过朗读,感受诗中的所描写的景物,体会诗人热爱大自然的情感。

教学重点: 朗读和体会古诗所描绘的意境美、情景美。 教学难点: 让学生读好古诗所

表达的真情实感以及它的节奏。

教学准备: 插图、生字卡片、音乐课件。

教学过程:

一、谈话,情景导入新课

1.春姑娘来了,燕子飞回来了,花儿笑起来了,小河动起来了,鱼儿游起来了.......到处

是一片生机勃勃的景象。同学们,你喜欢春天吗?你知道有哪些古诗是描写春天的吗?(学

生回忆并朗诵有关春天的古诗)

2.出示插图,这是惠崇画的一幅“鸭戏图”。以前有一位伟大的宋代文学家苏轼,他看到这

么美的一幅“鸭戏图”就情不自禁地为这幅画作了一首题画诗。今天,老师和同学们就来学

习这首描写春天美丽景色的古诗,你们想学吗?

二、初读古诗

1.板书古诗:惠崇《春江晓景》。

(1)学生自由、轻声地朗诵古诗。

(2)好了,来和生字宝宝打个招呼吧。(学生齐读生字卡片)

(3)开火车读生字。(火车头读两遍,其他学生跟着读两遍)

2.学习认读字音,朗读诗句。

(1)师:生字宝宝读得那么好,要是老师把生字放进古诗里面你还能读得那么好吗?现在

我们来一行行地来读读古诗。

(2)师:我觉得题目这个“崇”字特别难读,我来教大家读——Ch?ng崇

(3)师:你觉得哪个字最难志,能像老师这样教教大家吗?

生:我觉得这一行X特别难读,我来教大家读。X

3.学生自读古诗,给古诗划分节奏。

(1)学生合作交流,试读古诗。

(2)学生示范,学生评价,最后老师评价。

(3)老师示范,学生评价,继续朗读、体味。

(4)师生共同校对,老师指导读。

竹外/桃花//三两/枝, 春江/水暖//鸭/先知。 蒌蒿/满地//芦芽/短, 正是/河豚//欲上/时。

(5)全班按照划分好的节奏,读出节奏和韵味。

三、理解读古诗

1、学生通过小法宝自主学习古诗。

(1)师:同学们读得真棒,现在老师要送你三个小法宝,帮助你理解古诗。

(请看贴卡片1、“看注释”;2、“看插图”;3、“查资料”。)

(2)师:现在请同学们用上这三个学习小法宝来自己学习这首古诗,你可以读一读,还可以

看一看、查一查,并且说说你用什么方法读懂了什么,或看懂了什么。

2、学生分享自主放松的学习成果。

(1)师:好,谁来说说你通过小法宝,读懂了什么?(学生自由发言,字释或句释)

1

篇二:惠崇春江晓景教学设计

《惠崇〈春江晓景〉》教学设计

佚名

教学目标:

1.了解两首古诗所描写的景色,从中感受自然美和语言美;体会作者所表达的思想感情。

2.学习本课生字词,理解诗句的意思。

3.有感情地吟诵、背诵两首古诗并会默写。

教学过程:

第一课时

学习目标:

学习第一首诗《惠崇春江晓景》,理解诗句的意思,背诵古诗。

教学步骤:

(一)出示《春江晓景》图,简介背景,揭示课题

1.简介惠崇。惠崇是北宋有名的和尚,著名的画家,善于画鹅、鸭等小动物。

2.出示《春江晓景》图,这是惠崇画的一幅画。

3.简介诗人苏轼:

苏轼:字子瞻,号东坡居士,眉山(今四川眉山县)人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。《惠崇春江晓景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。

(二)自读诗句,初步理解诗句的意思

1.熟读诗句,勾画不理解的字、词,借助工具书自学。

2.组内交换意见,扫除障碍。

3.指名试着说说诗句的意思。

(三)深入探究,引发学生展开想象

1.指导学生有感情地朗读。(节奏、语调、语速)。

2.边读边想象诗的意境。

(1)认识蒌蒿、芦芽、河豚。

蒌蒿:长在洼地的一种野草。

芦芽:芦苇的嫩芽。

河豚:味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海,每年春天逆江而上,在淡水中产卵。

(2)抓住诗中具体景物,展开丰富想象。

①边吟诵,边想象画面。

②用自己的话描绘画面内容。

3.诗人从哪些景物感受到春天就要来了?

明确:桃花刚开,鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从土里钻出。

4.诗的最后一句是画面上的景物吗?

明确:不是,是作者依据画面景物展开的想象。

(四)小结

1.读了这首诗,你从中感受到了什么?

明确:作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽,向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

2.“正是河豚欲上时”从画面上看得到吗?

明确:这是作者通过观察岸上、水面之物引发的联想,它在告诉人们:桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖,也就是河豚上游产卵繁殖的季节。

(五)指导感情朗读,背诵古诗。

1.对照画面朗读。

2.背诵古诗,想象画面。

篇三:惠崇春江晓景

? 读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。 作者:(清)袁牧 ? 识字要读书,种地要养猪。 作者:谚语

? 没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。 作者:(英国)谚语 ? 夫道成于学而藏于书,学进于振而废于穷。 作者:(汉)王符 ? 立身以立学为先,立学以读书为本 作者:朱熹

? 从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己。 作者:罗曼·罗兰

? 进学致和,行方思远。 作者:字严

? 善读者日攻、日扫。攻则直透重围,扫则了无一物。 作者:(清)郑燮 ? 读好书就是同许多高尚的人谈话。 作者:(欧洲)谚语 ?? 为学大病在好名。 作者:(明)王守仁 ?? 养儿不读书,不如养头猪。 作者:谚语

?? 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。 作者:郭沫若

?? 有阅读能力而不愿读好书的人,和文盲没有两样。 作者:马克·吐温 ?? 读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。 作者:章学诚 ?? 不敢妄为些子事,只因曾读数行书。 作者:(元)陶宗义

?? 我并没有什么方法,只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。 作者:牛顿 ?? 只要愿意学习,就一定能够学会。 作者:列宁

?? 一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。 作者:伊萨克·巴罗

?? 读书当将破万卷;求知不叫一疑存。 作者:《对联集锦》 ?? 读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者长疾瘤。 作者:(清)袁牧 ?? 读书不趁早,后来徒悔懊。 作者:《清诗铎·趁早歌》

?? 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 作者:富兰克林

?? 任何一个人,都要必须养成自学的习惯,即使是今天在学校的学生,也要养成自学的习惯,因为迟早总要离开学校的!自学,就是一种独立学习,独立思考的能力。行路,还是要靠行路人自己。 作者:华罗庚

? 区别成功人士和普通人士最简单的方法,就是前者喜欢读书。 作者:diyifanwen.com收集

? 一日学一日功,一日不学十日空。 作者:谚语 ? 读书何所求?将以通事理。 作者:张维屏 ? 敏而好学,不耻下问 作者:孔子

? 不学,则不明古道,而能政治太平者未之有也。 作者:(唐)吴兢 ? 人永远是要学习的。死的时候,才是毕业的时候。 作者:萧楚女

? 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。 作者:苏霍姆林斯基 ? 学习——永远不晚。 作者:高尔基

? 求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。 作者:加菲劳 ?? 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法 作者:赫尔普斯

?? 喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。 作者:孟德斯鸠 ?? 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。 作者:(春秋)孔丘

?? 我读的书愈多,就愈亲近世界,愈明了生活的意义,愈觉得生活的重要。 作者:高尔基 ?? 把一页书好好地消化,胜过匆匆地阅读一本书。 作者:(英国)谚语

?? 阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰 作者:余秋雨

?? 热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。 作者:高尔基

?? 大师们的作品在我们心灵扎根,诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书,年老了又把它们记起。 作者:赫兹利特

?? 读书全靠自用功,先生不过引路人。 作者:谚语

?? 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远 作者:普希金 ?? 读书应自己思索,自己做主。 作者:鲁迅

?? 看别的书也一样,仍要自己思索,自己观察。倘只看书,便变成书橱,即使自己觉得有趣,而那趣味其实是已在逐渐硬化,逐渐死去了。 作者:鲁迅

?? 在科学著作中,你最好读最新的书,在文学著作中,你最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。 作者:布尔韦尔·利顿

?? 我既没有突出的理解力,也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上,我可能在普通人之上。 作者:达尔文 ?? 好学则老而不衰,可免好得之患。 作者:(清)申涵光 ?? 读书百遍,其义自见 作者:《三国志》 ?? 记诵之法,学问之舟。 作者:(清)章学诚 ?? 好好学习,天天向上。 作者:毛泽东

?? 书不可不成诵,或在马上,或在中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。 作者:(宋)司马光

一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批:辞旧迎春

和顺一门有百福 平安二字值千金 横批:万象更新 一年四季春常在 万紫千红永开花 横批:喜迎新春 春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批:欢度春节

百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批:万象更新 喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批:喜迎新春 一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批:吉星高照 百年天地回元气 一统山河际太平 横批:国泰民安 春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批:春意盎然

五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批:万象更新 一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批:财源广进 一年四季行好运 八方财宝进家门 横批:家和万事兴

绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批:春回大地 年年顺景则源广 岁岁平安福寿多 横批:吉星高照 一年好运随春到 四季彩云滚滚来 横批:万事如意 丹凤呈祥龙献瑞 红桃贺岁杏迎春 横批:福满人间

脂肪肝吃什么菜好? 脂肪肝患者在日常饮食中应做到控制热能摄入、减少糖和甜食、适当地提高蛋白质量、控制脂肪和胆固醇、补充维生素、矿物质和食物纤维等。脂肪肝患者饮食也不应过分的精分,主食应粗细杂粮搭配,多用新鲜的蔬菜和水果。

脂肪肝吃什么菜好? 脂肪肝患者在日常饮食中应做到控制热能摄入、减少糖和甜食、

适当地提高蛋白质量、控制脂肪和胆固醇、补充维生素、矿物质和食物纤维等。脂肪肝患者饮食也不应过分的精分,主食应粗细杂粮搭配,多用新鲜的蔬菜和水果。

洋葱: 营养丰富,含有丰富的钙、铁质和多种维生素,还含有胡萝卜素、维生素B1、烟酸等多种维生素,特别是它含有二烯丙基硫化物、烯丙基二硫化物、硫氨基酸、蒜氨酸等具有降低胆固醇和血脂的作用。

萝卜: 所含热量较少,纤维素较多,吃后易饱胀感,且助于减肥。萝卜可降低血脂、软化血管、稳定血压,预防冠心病、动脉硬化、脂肪肝等疾病。

黄瓜: 含有丙醇二酸,有抑制体内糖类物质转为脂肪的功能,发胖之人常吃具有减肥作用。黄瓜中还含有娇嫩的细纤维素,可促进肠道中腐败食物排泄和降低血液中的胆固醇和甘油三酯。

香菇: 中的香蕈太生、丁酸有降低血脂的作用。香菇中的香菇嘌呤、胆碱、氧化酶以及某些核酸物质,能有效的溶解和排出体内过多的胆固醇,香菇含有丰富的纤维素,能促进胃肠蠕动,不仅可减少肠道对胆固醇的吸收,而且可以防治便秘。

海带: 含有丰富的牛磺酸,可降低血压、血脂。并可防治胆结石、预防动脉粥样硬化,对肝脏、动脉血管有保护作用。海带不含脂肪,所含纤维素和褐藻酸类物质和藻胶酸等可抑制胆固醇的吸收并促进其排泄。人们只要在膳食中经常掺入一些海带,就会使脂肪在体内的蓄积趋向于皮下和肌肉组织,同时血液中的胆固醇含量明显降低。因此对高脂血症、肥胖症、脂肪肝等具有一定的疗效和预防作用。 黑木耳: 中有核酸类物质,它可降低动物血清和肝脏中胆固醇含量,阻止脂肪肝形成,减轻或延缓动脉粥样硬化的形成。黑木耳含有大量的纤维素,可增加大便体积,促进胃肠蠕动,将胆固醇及废物及时排出体外,对防治高脂血症有积极作用。

脂肪肝患者应持食用荠菜、西红柿、蘑菇、海藻等,这类蔬菜对脂肪肝患者康复起着举足轻重的作用,尤其是芹菜,脂肪肝患者食用可去脂消炎,对脂肪肝发展成肝硬化者可缩短凝血酶原时间,并具止血功效。

脂肪肝严重危害了人们的心身健康,脂肪肝患者如不及时治疗,可以发展为脂肪性 肝炎、脂肪性肝纤维化、肝衰竭,甚至诱发肝细胞癌变。

如能及时诊治可使其逆转;反之,脂肪肝吃什么水果好: 脂肪肝是一种常见的弥漫性肝病,

部分病人可发展为脂肪性肝炎,甚至肝硬化。因此,早期诊治对阻止脂肪肝进展和改善预后十分重要。关于脂肪肝的治疗,不过,脂肪肝的饮食也是很重要的,所以脂肪肝患者在饮食方面要注意控制摄入量: 1、摄入高蛋白饮食:高蛋白饮食能提供胆碱、胆氨酸等抗脂肪肝因素,可使脂肪变化为脂蛋白将其输送出


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