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高一语文知识点梳理

时间:2018-11-09 10:41 来源:免费论文网

篇一:高一语文必修一、二文言文知识点梳理

《烛之武退秦师》文言知识点

一、通假字:

无能为也已:已,同“矣”,了。

共其乏困:共,通“供”,供给。

何厌之有 :厌,通“餍”,满足。

秦伯说:说,通“悦”,高兴。

失其所与,不知:知,通“智”,明智

二、实词活用:

1、名词活用:

名词活用作状语:

夜缒而出:夜,在夜里。

既东封郑:东,在东边。

名词活用作动词:

晋军函陵 :军,驻扎。

且贰于楚也:贰,从属二主。

夜缒而出:缒,用绳子栓着往下送。

与郑人盟:盟,订立盟约。

2、形容词活用:

形容词活用作名词:

越国以鄙远:远,远地。

共其乏困:乏困,缺少的东西。

形容词活用作动词:

肆其西封:肆,扩张。

3、使动用法:

烛之武退秦师:退,动词使动用法,使??撤退。

若亡郑而有益于君:亡,动词使动用法,使?灭亡 。

阙秦以利晋:阙,动词使动用法,使?减少。削减。

利,名词使动用法,使?得到好处。

因人之力而敝之:敝,形容词使动用法,使??破损。损害。

4、意动用法:

越国以鄙远:鄙,名词意动用法,以?作为边境,把?当作边境。

既东封郑:封,名词意动用法,以?作为边境,把?当作边境。

三、古今异义:

今:现在。

以为:以(之)为,把??当作。

行李:出使的人 。

夫人:那人。

去:离开,距离。

四、固定句式:

言于??曰:对??说。

“所字结构”:所+动词=名词性短语

五、特殊句式:

1、判断句:是寡人之过也。

因人之力而敝之,不仁。

2、省略句:

晋军(于)函陵,秦军(于)氾南

(烛之武)辞曰

敢以(之)烦执事

3、变式句(倒装句):

状语后置:

以其无礼于晋:于晋无礼

且贰于楚也:且于楚贰也

若亡郑而有益于君:于君有益

宾语前置: 何厌之有:何有厌?

六、重点虚词:

1、代词。公从之

2、助词:(1)“的”。是寡人之过也

(2)主谓之间,取消句子独立性,无实义。邻之厚,君之薄也

(3)提前宾语。

(4)补足音节,无实义。

3、动词,到,去,往。

1、介词,凭借,用。因人之力而蔽之

2、连词,因为。以其无礼于晋

3、相当于“而”: 越国以鄙远 (表顺承,连词)

(1)表并列(2)表转折(3)表递进(4)表承接(5)表修饰

4、表目的,连词,来。焉用亡郑以陪邻?

wéi动词,做。

wèi介词,替,给。

fū 名词,男子;老师;丈夫。

fú 句首发语词,无实义。夫晋,何厌之有?

代词,那。微夫人之力不及此

句尾语气助词,表感叹。悲夫!

《荆轲刺秦王》文言知识点

一、通假字:

? 秦王必说见臣:说,通“悦”,高兴。

? 今日往而不反者:反,通“返”,回来。

? 燕王诚振怖大王之威:振,通“震”,震慑。

? 愿大王少假借之:少,通“稍”,稍微。

? 图穷而匕首见:见,通“现”,显露。

? 秦王还柱而走:还,通“环”,绕。

? 卒起不意:卒,通“猝”,突然。

? 被八创:被,同“披”,遭受。

二、实词活用:

1、名词活用:

名词活用作状语:

? 进兵北略地:北,向北。

? 秦兵旦暮渡易水:旦暮,早晚。

? 函封之:函,用匣子。

? 箕踞以骂曰:箕,像簸箕一样。

名词活用作动词:

樊於期乃前曰:前,走上前。

2、使动用法:

? 使使以闻大王:闻,使??听见,禀告。

3、意动用法:

? 太子迟之:迟,以??为迟,认为??晚 。

? 群臣怪之:怪,以??为怪,认为??奇怪 。

三、古今异义:

今有一言,可以解燕国之患:可,可以;以,用来。涕】 眼泪【信】信物樊将军以穷困来归丹:穷困,走投无路,陷入困境【币】 礼品【顾】 回头【走】 跑【郎中】宫廷的侍卫【股】大腿樊於期偏袒扼腕而进:偏袒,袒露一只臂膀。

四、特殊句式:

1、判断句

此臣日夜切齿拊心也

今日往而不反者,竖子也

2、被动句

3、变式句(倒装句):

(1)状语后置

?见燕使者(于)咸阳宫

秦王购之(以)金千斤

取之(以)百金

(2)定语后置:太子及宾客知其事者

五、成语:

? 切齿拊心:又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。

? 一去不复返:一去之后就不再回来。后亦称人或者已成陈迹。

? 发上指冠:毛发竖起的样子。形容极度愤怒。

? 图穷匕见:比喻事情发展到了最后,真相或本意显露出来。

? 无可奈何:没有办法,无能为力。

? 悲歌击筑:亦作“悲歌易水”。常用以抒写悲壮苍凉的气氛。

? 变徵之声:乐声中的徵调变化,常作悲壮之声。 《鸿门宴》文言知识点

一、通假字:

成五采:采,通“彩”,色彩。

具以事告:具,通“俱”,全,都。

距关,毋内诸侯:距,通“拒” ,把守。

内,通“纳” ,使??进入,接纳。 吾得兄事之:事,通“侍”,侍奉。

张良出,要项伯:要,通“邀 ”,邀请。

愿伯具言臣之不敢倍德也:倍,通“背”,违背。 旦日不可不蚤自来谢项王:蚤,通“早”,早早地。 令将军与臣有郤:郤,通“隙”,隔阂,嫌怨。 因击沛公于坐:坐,同“座”,座位。

不者:不,通“否”。

沛公不胜杯杓:杓,同“勺”。

二、实词活用:

1、名词活用:

名词活用作状语:

名词活用作动词:

沛公军霸上:军,驻军。

沛公欲王关中:王(wàng),称王。

篇二:高中语文知识点总结

高中语文知识点总结

语文学习要注重总结,下面是几点高中语文知识点总结。

一、语文知识点

1.小说三要素:A人物 B情节 C环境

2.议论文三要素:A论点 B论据 C论证

3.比喻三要素:A本体 B喻体 C喻词

4.记叙文六要素(五W+H):何时when 何地where 何人who 何因why 何过how 何果what

5.律诗四条件:A八句四联(首颔颈尾) B偶尾同韵 C中联对偶 D平声合调

6.五种表达方式:A叙述 B议论 C抒情 D说明 E描写

7.六种说明文说明方法:A举例子 B列数字 C打比方(喻) D作比较 E分类别F下定义

8.三种说明文说明结构:A总分总结构 B总分结构 C分总结构

9.三大说明文说明顺序:A按时间顺序 B按空间顺序 C按逻辑顺序

10.两种基本议论文结构:A提出问题——分析问题——解决问题

B提出观点——论证观点——总结观点

11.六种议论文论证方法:A举例法 B对比法 C 喻证法 D E归谬法F

12.八种主要修辞方法:A比喻 B拟人 C排比 D夸张 E反问 F设问 G反复 H对偶(简记为:喻拟排夸,二反设对)

13.四种人物描写方法:A外貌描写 B语言描写 C动作描写 D心理描写(简记为:外语动心)

14.七种短语类型: A并列短语 B偏正短语 C 主谓短语 D动宾短语 E动补短语 F介宾短语 G的字短语(按功能划分为七种)

A名词性短语 B动词性短语 C形容词性短语(按词性分三种)

15.六种句子成分:A主语 B谓语 C宾语 D补语 E定语 F状语

16.十二词类(性):A名动形 B数量代 C副介连 D助叹拟

17.三种记叙方法(顺序):A顺叙 B倒叙 C插叙

18.三种省略号作用:A表引文内容省略 B表列举事项省略 C表说话中断延长

19.四种波折号作用:A表解释说明前文 B表后文跳跃转折 C表声音中断延长D表时地数起止

20.四种引号作用: A表引用实际内容 B表讽刺反语 C表特定称谓

D表着重强调

二、语文学法归类

1.课文预习六步法:A查注生词,扫清三字 B朗读课文,感知内容

C了解作者,把握背景 D标明段序,分清结构

E画关键句,体会作用 F简写主旨,归纳特色

2.学生课堂听讲五法(细听讲做笔记):A听到listen B看到look

C写到write D说到 speak

E思到think(耳眼手嘴脑五官并用)

3.赏诗三步法:A知人论世(了解作者,把握背景)

B译析字面(通译全诗,分析景情)

C阐明主旨(简述内容,阐明理趣)

4.划分文章结构四法:A依据表达方式 B找寻明暗线索

C依据时空顺序 D依据逻辑顺序

5.分析八种关键句作用:A点明题目,引起下文(点题句)

B点明中心,亮出主旨(中心句)

C设置悬念,引发兴趣(悬念句)

D承上启下,自然衔接(过渡句)

E前后照应,和谐统一(照应句)

F侧面烘托,间接映衬(烘托句)

G 后文铺垫,埋下伏笔(铺垫句)

H增强语言,突出特征(修辞句)

6.辨别七类文章写法:A对比写法 B象征写法 C烘托写法

D以小见大写法 E先扬后抑写法

F虚实结合写法 G夹叙夹议写法

高考语文易错的108个多音字总结

1、单:单(shàn,姓)老师说,单(chán匈奴族首领)于只会骑马,不会骑单(dān)车。

2、折:这两批货物都打折(zh?)出售,严重折(sh?)本,他再也经不起这样折(zhē)腾了。

3、喝:武松大喝(ha)一声:"快拿酒来!我要喝(hē)十二碗。"博得众食客一阵喝(ha)彩。

4、着:你这着(zhāo名词)真绝,让他干着(zháo动词)急,又无法着(zhu?)手应付,心里老是悬着(zhe)。

5、蕃:吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。

6、量:有闲心思量(liáng)她,没度量(liàng)宽容她。野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。

7、沓:他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上,从不见他有疲沓(ta)之色。

8、烊:商店晚上也要开门,打烊(yàng晚上关门)过早不好,糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。

9、载:据史书记载(zǎi),王昭君多才多艺,每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会,她都要载(zài)歌载(zài)舞。

10、曝:陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上被曝(bào)光,他感到十分羞愧。

11、宁:尽管他生活一直没宁(níng)静过,但他宁(nìng)死不屈,也不息事宁(níng)人。

12、和:天气暖和(huo),小和(h?)在家和(hu?动词)泥抹墙;他讲原则性,是非面前从不和(hu?)稀泥,也不随声附和(ha动词)别人,更不会在麻将桌上高喊:"我和(hú)了。"

13、省:湖北副省(shěng)长李大强如能早些省(xǐng)悟,就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。

14、拗:这首诗写得太拗(ào)口了,但他执拗(niù)不改,气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。

15、臭:臭气熏天的臭(ch?u)是指气味难闻,无声无臭的臭(xiù)是泛指一般气味。

16、度:度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词),一向度(du?动词)德量力,从不以己度(du?动词)人。

17、哄:他那像哄(hǒng)小孩似的话,引得人们哄(hāng)堂大笑,大家听了一哄(h?ng)而散。

18、丧:他穿着丧(sāng)服,为丧(sāng)葬费发愁,神情沮丧(sàng)、垂头丧(sàng)气。

19、差:他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。

20、扎:鱼拼命挣扎(zhá),鱼刺扎(zhā)破了手,他随意包扎(zā)一下。

21、埋:他自己懒散,却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。

22、盛:盛(shang)老师盛(shang)情邀我去她家做客,并帮我盛(ch?ng)饭。

23、伧:这个人衣着寒伧(chen),语言伧(cāng)俗。

24、创:勇于创(chuàng)造的人难免会遭受创(chuāng)伤。

25、伯:我是她的大伯(b?),不是她的大伯(bǎi)子。

26、疟:发疟(yāo)子就是患了疟(nǜe)疾。

27、看:看(kān)守大门的保安也很喜欢看(kàn)小说。

28、行:银行(háng)发行(xíng)股票,报纸刊登行(háng)情。

29、艾:他在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病,整天自怨自艾(yì)。

30、把:你把(bǎ)水缸把(bà)摔坏了,以后使用没把(bǎ)柄了。

31、传:《鸿门宴》是汉代传(zhuàn)记而不是唐代传(chuán)奇。

32、荷:荷(h?)花旁边站着一位荷(ha)枪实弹的战士。

33、涨:我说她涨(zhǎng)了工资,她就涨(zhàng)红着脸摇头否认。

34、奇:数学中奇(jī)数是最奇(qí)妙的。

35、炮:能用打红的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉和炮(páo)制药材吗?

36、给:请把这封信交给(gěi)团长,告诉他,前线的供给(jǐ)一定要有保障。

37、冠:他得了冠(guàn)军后就有点冠(guān)冕堂皇了。

38、干:穿着干(gān)净的衣服干(gàn)脏活,真有点不协调。

39、巷:矿下的巷(hàng)道与北京四合院的小巷(xiàng)有点相似。

40、薄:薄(b?)荷油味不薄(báo),很受欢迎,但要薄(b?)利多销。

41、拓:拓片、拓本的"拓"读 tà ,开拓、拓荒的"拓"读 tu? 。

42、恶:这条恶(a)狗真可恶(wù),满身臭味,让人闻了就恶(ě)心。

43、便:局长大腹便便(pián),行动不便(biàn)。

44、宿:小明在宿(sǜ)舍说了一宿(xiǔ)有关星宿(xiù)的常识。

45、号:受了批评,那几名小号(hào)手都号(háo)啕大哭起来。

46、藏:西藏(zàng)的布达拉宫是收藏(cáng)大藏(zàng)经的宝藏(zàng)。

47、轧:轧(zhá)钢车间的工人很团结,没有相互倾轧(yà)的现象。

48、卡:这辆藏匿毒品的卡(kǎ)车在过关卡(qiǎ)时被截住了。

49、调:出现矛盾要先调(diào)查,然后调(tiáo)解。

50、模:这两件瓷器模(mú)样很相似,像是由一个模(m?)型做出来的。

51、没:驾车违章,证件被交警没(m?)收了,他仍像没(m?i)事一样。

52、舍:我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(sha)。

53、殷:老林家境殷(yīn)实,那清一色殷(yān)红的实木家具令人赞叹不已。

54、还:下课后我还(hái)要去图书馆还(huán)书。

55、系:你得系(jì)上红领巾去学校联系(xì)少先队员来参加活动。

56、假:假(jiǎ)如儿童节学校不放假(jià),我们怎么办?

57、降:我们有办法使从空中降(jiàng)落的敌人投降(xiáng)。

58、脯:胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是同一个读音。

59、间:他们两人之间(jiān)的友谊从来没有间(jiàn)断过。

60、石:两石(dàn)石(shí)子不够装一卡车。

61、劲:球场上遇到劲(jìng)敌,倒使他干劲(jìn)更足了。

62、茄:我不喜欢抽雪茄(jiā)烟,但我喜欢吃番茄(qi?)。

63、刨:我刨(bào推刮)平木头,再去刨(páo挖掘)花生。

64、弹:这种弹(dān)弓弹(tán)力很强。

65、颤:听到这个噩耗,小刘颤(zhàn)栗,小陈颤(chàn)抖。

66、扒:他扒(bā)下皮鞋,就去追扒(pá)手。 67、散:我收集的材料散(sàn)失了,散(sǎn)文没法写了。 68、数:两岁能数(shǔ)数(shù)的小孩已数(shùo)见不鲜了。 69、参:人参(shēn)苗长得参(cēn)差不齐,还让人参(cān)观吗。 70、会:今天召开的会(kuài)计工作会(huì)议一会(huì)儿就要结束了。 71、簸:他用簸(b?)箕簸(bǒ)米。 72、吓:敌人的恐吓(ha)吓(xià)不倒他。 73、胖:肥胖(pàng)并不都是因为心宽体胖(pán),而是缺少锻炼。 74、耙:你用梨耙(bà)耙(bà)地,我用钉耙(pá)耙(pá)草。 75、伺:边伺(cì)候他边窥伺(sì)动静。 76、好:好(hào)逸恶劳、好(hào)为人师的做法都不好(hǎo)。 77、咳:咳(hāi)!你怎么又咳(k?)起来了? 78、处:教务处(chǔ)正在处(chù)理这个问题。 79、囤:大囤(dùn)、小囤(dùn),都囤(tún)满了粮食。 80、缝:这台缝(f?ng)纫机的台板有裂缝(fang)。 81、澄:澄(dang)清混水易,澄(ch?ng)清问题难。 82、扇:他拿着扇(shàn)子却扇(shān)不来风。 83、得:你得(děi必须)把心得(d?)体会写得(de)具体、详细些。 84、屏:他屏(bǐng)气凝神躲再屏(píng)风后面。 85、几:这几(jǐ)张茶几(jī)几(jī)乎都要散架了。 86、卷:考卷(juàn)被风卷(juǎn)起,飘落到了地上。 87、乐:教我们音乐(yùe)的老师姓乐(yùe),他乐(la)于助人。 88、了:他了(liào)望半天,对地形早已了(liǎo)如指掌了(le)。 89、吭: 小李一声不吭(kēng),小王却引吭(háng)高歌。 90、粘:胶水不粘(nián)了,书页粘(zhān)不紧。 91、畜:畜(xù)牧场里牲畜(chù)多。 92.称:称(chang同"秤")杆的名称(chēng)、实物要相称(chan) 93.弄:别在弄(l?ng)堂在玩弄(n?ng)小鸟。 94.俩:他兄弟俩(liǎ)耍猴的伎俩(liǎng)不过如此。 95.露:小杨刚一露(l?u)头,就暴露(lù)了目标。 96.重:老师很重(zh?ng)视这个问题,请重(ch?ng)说一遍。 97.率:他办事从不草率(shuài),效率(lǜ)一向很高。 98.空:有空(k?ng)闲就好好读书,尽量少说空(kōng)话。 99.泊:小船漂泊(b?)在湖泊(pō)里。 100.朝:我朝(zhāo)气蓬勃朝(cháo)前走。 101.膀:膀(páng)胱炎会使人膀(pāng)肿吗? 102.校:上校(xiào)到校(jiào)场找人校(jiào)对材料。 103.强:小强(qiáng)很倔强(jiàng),做事别勉强(qiǎng)他。 104.塞(sài)外并不闭塞(sa),塞(sāi)子塞(sāi)不住漏洞。 105.辟:随意诬陷人搞封建复辟(bì)可不行,得辟(pì)谣。 106.倒:瓶子倒(dǎo)了,水倒(dào)了出来。 107.都:大都(dū名词)市的人口都(dōu副词)很多。 108.匙:汤匙(chí)、钥匙(shi)都放在桌子上。 高考语文易错成语500例之一2011-06-01

篇三:高一语文基础知识梳理

高一语文基础知识梳理

必修一

专题一 一.字音

菲薄( fti ) 百舸( gt ) 寥廓(ku?) 方遒(qiú) 遏( a ) 嬉( x? ) 恫吓(d?ng) 澄清(ch?ng) 给予( jǐ )依偎(wyi) 摇曳(ya) 迂回(yū)

怪癖 ( pǐ 炫耀 (xuàn) 沉湎(miǎn)溺爱( nì ) 譬如(pì) 抹煞(shü)

消耗(hào) 怪癖( pǐ) 摭拾( zhí )颤抖(chàn) 焦灼(zhu?)揪住(jiǖ)

固执 ( zhí )碾成 (niǎn) 干瘪( bit )炫耀(xuàn) 藐视(miǎo)啮噬(nia shì)

枯藤( kū ) 吮吸(shǔn) 钦佩(q?n) 斟酌(zhyn zhu?)斑斓(bün lán) 自艾自怜(yì)甄别(zhyn)纤巧(xiün)觑 ( qǖ) 忐忑(tǎn ta)毋宁(wú nìng)

憎(zyng)厌 瞠目结舌(chyng)墓冢(zhǒng)啻( chì )犄角(j?)骸骨(hái) 二.字形

蒙蔽 怨天尤人 仓促 挚爱 急躁 慈详 意犹未尽

汗流浃背 惶然 绚烂 嘲讽 撩起 沉湎 烦恼

容销金镜 壮志消残 稻秆 斟酌 抉择 苟延残喘

惆怅 脍炙人口 嘻哈 嬉游 开天辟地 寥廓 晨曦

懊悔 沉绵 其乐融融 好高骛远 欣欣向荣

刻薄 历历在目 磕磕绊绊 不毛之

地 委靡 至高无上

三.词意

1. 不以为然:不一为是对的,表示不同意(多含轻示意)。

?? 举棋不定:比喻做事犹豫不决。??? 甄别:审查辨别(优劣、真伪);考核鉴定(能力、品质等)。?

?? 望洋兴叹:今多比喻力量不足或缺少条件,面对某事感到无可奈何。??? 自怨自艾:本意是悔恨自己的错误,自己改正。现在只指悔恨。??? 百无聊赖:精神无所依托,感到非常无聊。?

?? 苟延残喘:勉强拖延一口没断的气,比喻勉强维持生存。??? 林林总总:形容繁多。?专题二

一、文学常识

1.荀子,我国古代的思想家教育家,是先秦儒家最后的代表,朴素唯物主义思想的集大成者。他提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。强调后天学习的重要,认为环境和教育可以改变人的天性。著有《荀子》二十卷。 2·韩愈,字退之,唐代著名的散文家和诗人。和柳宗元共同倡导古文运动。他反对追求形式的骈文,提倡散文。著有《韩昌黎集》。

二、一词多义

劝学 (动词 劝勉)

劝君共进一杯酒(动词 劝说) 致千里(动词 达到)

家贫无从致书以观(动词 获得) 致食客三千人(动词 引来) 善假于物(动词 利用)

乃悟前狼假寐(动词 假装 )

汉人未可假大兵权(动词,给予)

古之学者必有师(名词 老师) 孔子师郯子(意动用法 以 为师) 吾师道也(动词 学习) 不耻相师(动词 学习) 或师焉或否焉(动词 从师) 师道之不传也久也(动词 从师) 择师而教之(代词 所教道的孩子) 郯子之徒(代词 这些) 巫医

孔乐师百工之人(代词 这些)

古之学者(助词 定语和中心词之间) 师道之不复(助词 主谓之间)

句读之不知(助词 表示宾语前置) 吾欲之南海(动词 到)

夫庸知其年之先后生于吾乎(作代词 他们的)

其皆出于此乎(语气副词 大概) 其可怪也欤(语气副词 多么) 子师郯子(以为师) 吾师道也(动词 学习)

不耻相师(动词 学习) 或师焉或否焉(动词 从师) 师道之不传也久也(动词 从师) 择师而教之(代词 所教道的孩子) 郯子之徒(代词 这些)

巫医乐师百工之人(代词 这些) 古之学者(助词 定语和中心词之间) 师道之不复(助词 主谓之间)

句读之不知(助词 表示宾语前置) 吾欲之南海(动词 到)

夫庸知其年之先后生于吾乎(作代他们的)

其皆出于此乎(语气副词 大概) 其可怪也欤(语气副词 多么) 劝学 (动词 劝勉)

劝君共进一杯酒(动词 劝说) 致千里(动词 达到)

家贫无从致书以观(动词 获得)

致食客三千人(动词 引来)

善假于物(动词 利用)

乃悟前狼假寐(动词 假装 ) 汉人未可假大兵权(动词 给予)

是以人多以书假余(动词 借) 专题三

一、给下列生字注音 烟垢g?u 骨骸hái 瘸腿 qu? 打夯hāng 嘹亮 liáo 辜负 gū菜圃 p? 迁徙 x? 按捺不住nà 憔悴qiáocuì 颠簸 diānb? 惶惑 huánghuò安然无恙yàng 神裔 yì 宅邸 dǐ 唏嘘xīxū别墅shù 贫瘠jí 静谧 mì 草坂 b?n 奇诡 guǐ 悲怆chuàng 眷顾juàn 逃遁 dùn悠邈 mi?o 搭讪 shàn 褪色tuì 憎恨 zēng 田塍chéng 濡染rú 三匝 zā 门扉fēi 铩羽而归 shā 谪居 zhé 翘首 qiáo 桑梓zǐ熠熠闪光yì 潦倒liáo 矫饰 ji?o 惦念diàn 蕞尔zuì 翰苑yuàn 发轫 ran 濠水háo 喧嚣xiāo 筏船fá 寰宇huán 肴馔yáozhuàn二、解释下列词语 仓皇:匆忙而不慌张。

沐浴:①洗澡。②比喻受润泽。③比喻沉浸在某种环境中

辜负:对不住(别人的好意、期望或帮助)。

索然无味:形容枯燥呆板,毫无趣味或意味。索然,没有兴致的样子。也作“索然寡味”。

按捺不住:抑制不住。 熠熠闪光:形容闪光发亮。

概莫能外:没有谁能够例外。概,一律。

奇诡:诡异。诡,奇异。 悲怆:〈书〉悲伤。 眷顾:〈书〉关心照顾。

潦倒:颓丧,失意。

魂牵梦萦:梦魂之中不断地牵挂,行影不断地萦绕在身边。形容昼思夜想之情深。

忐忑不安:心理安定不下来。忐忑,心神不定。

铩羽而归:指失败或不得意,灰溜溜地回来。铩,摧残,伤害。

流离失所:到处流浪,无处安身。 功败垂成:事情失败在就要成功的时候。垂,接近。

衣锦还乡:古时指做官以后,穿了锦绣的衣服,回到故乡向亲友夸耀。 根深蒂固:比喻根基深固,不易动摇。蒂,花果与枝茎相连的部分。 发轫:〈书〉拿掉支住车轮的木头,使车前进。比喻新事物或某种局面开始出现。

方兴未艾:事物正在蓬勃向前发展,一时到不了止境。方,正在。兴,兴起。艾,终止。 翘首:〈书〉抬起头来望。 蕞尔:形容小(多指地区)。

休戚相关:喜忧、祸福相关联。形容关系非常密切,彼此利害一致。休,欢乐。戚,忧愁。

风雨同舟:在疾风暴雨中同乘一船。比喻共同经历艰险。

安土重迁:在一个地方住惯了,不肯轻易迁移。

寄人篱下:本指文章著述因袭他人。后用以比喻依附他人,不能自立。 安然无恙:很平安,没有遭受损害。 惠赐:敬辞,指对方赐予(财物等)。 三、古今通假

莫,“莫”同“暮”。如:岁亦莫止。 路,“路”同“辂”,大车。如:彼路斯何。

服,“服”同“菔”,盛箭的袋子。如:象弭鱼服。 棘,“棘”同“急”。如:猃狁孔棘。 华,“华”同“花”,花朵。如:维常之华。

四、词类活用

雨雪霏霏(名词作动词,落下) 岂不日戒(名词作状语,每天)

绝江河(动词 横渡) 络绎不绝(动词 尽) 绝境(动词 隔绝)

用心一也(连词 因为)

至则无可用(名词 用处)

二、古今异议

学不可以已(古义:今义:可以用来。今义:能够。)

非能水也,而绝江河(古义:长江和黄河。今义:泛指一切江河。)

蚓无爪牙之利(古义:爪子和牙齿。今义:帮凶。)

用心一也(古义:因为心思。今义:很在意。)

古之学者(古义:求学的人。今义:专门学问的人。)

小学而大遗(古义:小的方面学习。今义:小学校。) 三、词类活用

非能水也(名词用作动词,游水) 上食埃土(名词作状语,向上) 用心一也(作动词,专一) 吾从而师之(意动用法,以 为师,)

不耻相师(意动 用法,以 为耻,) 四、根据要求填写课文原句 1.说明事物经过一定的变化过程,

能够发展提高(《劝

学》)―――――――――――

2.从反面说明不积累就难以实现远大目标(《劝学》)――――――――――――――

3.说明择师标准(《师说》)4·说明老师的作用(《师

说》)―――――――――――――

4.说明老师的作用(《师说》)―――――

―――――――――――――――――― 专题四 ●注音

煊(xuān) 剥(büo)花生 蛰(zhé)居 曝(pù)背 丰腴((yú) 河港((g?ng) 湖沼(zh?o) 冬霖(lín) 槎桠(cháyā) 远阜(fù) 月晕(yùn) 夹(jiā)克 夹(jiá)衣 诳(kuáng)语 垭(yà)口 安谧(mì) 攫(jué)来 模糊(móhu) 雾霭(?i) 泥淖(nào) 涟漪(liány?) 摇曳(yè) 惬(qiè)意 追溯(sù) 预定券(quàn) 地窖(jiào) 迸(bèng)发 悚(sǒng)然 湍(tuán)急 嬉(x?)戏 饿殍(piǎo) 窈窕(yǎotiǎo) 嫠(lí)妇 愀(qiǎo)然 舳(zhúlú)舻 酾(sh?)酒 横槊(shùo) 渔樵(qiáo) 施施(yí)而行 斫榛莽(zhu?zhynmáng) 洼(wü)然 攒蹙(cuáncù) 冥(míng)

●字形

喧闹 寒暄 直截了当 兴致勃勃 铭刻 莫名其妙 震撼 遗憾 雾霭 和蔼 焦躁 干燥 黯然 暗淡 弥漫 停滞 ●活用: 西望夏口,东望武昌。(名词活用状语) 日与其徒上高山。(名词活用状语)

(意动用法):

侣鱼虾而友麋鹿

望西山,始指异之。 (使动用法:) 正襟危坐ü 方其破荆州

舞幽壑之潜蛟,泣孤州之嫠妇 卧而梦(名词活用动词) ●通假字:

冯:凭 缪:缭 尊:樽 趣:趋 ●特殊句式:

日出于东方之上,徘徊于斗牛之间:状语后置

凌万顷之茫然:定语后置

夫水,智者乐也:判断句

被动句:今是溪独见辱于愚,何哉 宾语前置:

何为其然也而今安在哉 ●文学常识: 1.〈〈江南的冬景〉〉郁达夫:名文,字达夫,中国现代作家爱国诗人。作品《沉沦》(第一部小说集) 2.〈〈西地平线上〉〉:高建群〈〈最后一个匈奴〉〉〈〈雕像〉〉 3.〈〈赤壁赋〉〉北宋,字子瞻,号东坡居士,三苏。赋:介于诗歌和散文之间 4.〈〈始得西山宴游记〉〉:柳宗元字子厚人称“柳河东”“柳柳州”,唐代,唐宋八大家之一,古文运动领袖。擅长刻画山水,并将自己遭贬饱受压抑的情感渗透于里,反映社会现实 〈〈永州八记〉〉本文第一篇 5.〈〈寂寞〉〉:梭罗。美国人〈〈郊游〉〉〈〈缅因森林〉〉

6.〈〈像山那样思考〉〉奥尔多。利奥波德。美国生态伦理学家〈〈沙乡年鉴〉〉

随笔:生命意义和生态价值。

必修二

专题一

一、字音: 禁锢(gù) 憧憬(chōng) 虔诚(qián) 翌日(yì) 栩栩如生(xǔ) 瞥见(piy) 葱 郁(cōng ) 铿锵有力(kōng qiüng) 焦 灼(zhu?) 坍圮(tün pǐ) 隽 永(juàn) 亘 古(gan) 熨帖(yǜtia)恪 守(ka) 炫耀(xuàn ) 狼藉(jí) 颓 墙(tuí)譬 如(pì) 人 寰(huán) 摇曳(ya) 凛冽(lǐng ) 创伤(chuüng)田 凫(fú) 椋 鸟(liáng ) 老 饕(tüo ) 慰 藉(jia) 潺 潺(cán) 隐遁(dùn) 窒息(zhì)残骸(hái ) 滞留(zhì) 炽 热(chì) 跌 宕(diédàng ) 荆 棘(jí)

海伦.凯勒.美国作家、教育家,作品《我生活的故事》,《海伦.凯勒日记》 欧/享利:美国著名的短篇小说家。代表作《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》《最后的藤叶》。其小说诙谐默,寓悲于喜,形成了含泪的微笑的独特风格。 屠格涅夫:俄国批判现实主义作家。以小说著名,也是一位杰出的诗人和戏剧家。短篇故事集《猎人笔记》是他的成名之作。六部长篇小说:《罗亭》《贵族之家》《前夜》《父与子》《烟《处女地》。被称为俄国19世纪40至70年代的社会历史编年史。

劳伦斯,英国作家,作品长篇小说《儿

二、字形: 子与情水》、《虹》。 沧桑 曙光 暴躁 啐一口 专题二 惊骇 斐然 一、给加点字注音:

苍茫 暑假 淬火荟 萃 埋怨 mán 狙击 jū瓦砾 lì尸 骸 蜚语 幼雏chú 粘住 nián 模样mú 仓皇 部署 干燥 精 粹 窒闷 zhì一撮盐 cuō纠缠 jiū 言简意赅 翡翠 胡诌 zhōu脸颊 jiá 吝啬lìn s a颤动 chàn凝眸远眺 m?u 倔强 遐 想 藤萝 嬉皮笑镶嵌xiüng qiàn 甲胄zh?u目光炯脸咕 咚 炯jiǒng瘦削xuy 颠簸bǒ 强横 祥和 自顾不暇 滕邮戳 chuō杀戮 lù 掠夺 lua 州 嬉 闹 沽名之作 啐掉烟头 cù 疲惫 bai 窗帷强迫庠序 瑕不掩瑜 奔腾 w?i 吞噬 shì 倒坍 tün 粗熹 微 估 算 犷 guǎng 惬意 qia 三、解词:坍圮:倒塌,毁坏 憎恶 zyng禁不住 j?n步履蹒跚

亘古不变:文中指从古到今lǚ pán shün 恺撒 kǎi 襁褓qiáng b都没有。亘:(空间或时间)延续不断 声名狼藉:形容名声极坏。

狼藉,杂乱不堪的样子

隽永:(言语`诗等文)意味深

长。

一筹莫展:一点计策也施展

不出。

四:文学常识:

ǎo

器械 xia 惊骇 hài 赫然在目 ha烟熏火燎 liǎo 藏匿 nì 纳粹 cuì跛脚 bǒ 惩罚 ch?ng引擎 qíng 霎时shà刹那chà 疾病肆虐 sì n?a 蜕变 tuì沮丧 jǔ 匮乏 kuì 荒谬 miù 未雨绸缪 m?u 溃逃 kuì


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