小巧玲珑怎么造句

时间：2017-05-11 07:06 来源：免费论文网

篇一：方兴未艾造句

小学语文四年级（上）基础训练中的成语

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1 一鸣惊人

解释：鸣，鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。造句：小明的高考成绩这么好，真是一鸣惊人，实在是出乎我们的意料。

近义词：一举成名、一步登天、名满天下

反义词：身败名裂、臭名远扬、丢人现眼

2 惊弓之鸟

解释：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。造句:小偷犹如惊弓之鸟，在大家都“捉贼”的喊声中，吓得屁滚尿流。

近义词：伤弓之鸟、漏网之鱼

反义词：初生牛犊

3 纸上谈兵

解释：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。

造句：他只会纸上谈兵，没有一点实际操作的能力。

近义词：华而不实、画饼充饥

反义词：埋头苦干、脚踏实地

4 百步穿杨

解释：在一百步远以外射中杨柳的叶子。形容箭法或枪法十分高明。

造句：狙击手岂止只有百步穿杨之能，拳打格斗样样出色。

近义词：穿杨射柳、百发百中

反义词：无的放矢

5 画龙点睛

解释：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

造句：一个好题目，常常对作品有画龙点睛之妙，从而激发人们阅读作品的阅读兴趣。近义词：锦上添花、点石成金

反义词：弄巧成拙、画蛇添足、点金成铁

6 衣冠楚楚

解释：楚楚，鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。

造句：1、他整天衣冠楚楚，但对工作却漠然置之。

2、那送客的只穿了一件很旧的粗布衫，那客人倒是衣冠楚楚的。

反义词：衣衫褴褛、衣不蔽体、不修边幅

7 相貌堂堂

解释：形容人的仪表端正魁梧。

造句：别看他相貌堂堂，心灵却丑恶无比。

8 风度翩翩

解释：风度，风采气度，指美好的举止姿态；翩翩，文雅的样子。举止文雅优美。造句：风度翩翩的张老师，上课十分幽默，我们都很喜欢上他的课。

近义词：温文尔雅、彬彬有礼

反义词：尖嘴猴腮

9 文质彬彬

解释：文，文采；质，实质；彬彬，形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人

文雅有礼貌。

造句：别看张老师文质彬彬，在球场上可勇猛了。

近义词：温文尔雅、彬彬有礼

反义词：野调无腔、出言不逊

10 神采奕奕

解释：奕奕，精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。

造句：（1）每天早上都能在路上遇到神采奕奕去学校的王老师。

（2）经过暑假的修养，再次见到上学期心力交瘁的张老师的时候，他已是神采奕奕、满面红光。近义词：精神焕发、神采飞扬、精神百倍

反义词：无精打采、萎靡不振

11 威风凛凛

解释：威风，威严的气概；凛凛，严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。造句：威风凛凛的老鹰，却怕小巧玲珑的蜂鸟。

近义词：英姿勃勃、气势汹汹

反义词：文质彬彬

12 翩翩起舞

解释：形容轻快地跳起舞来。

造句：美丽的小姑娘在舞台翩翩起舞，给我们以美的享受。

近义词：载歌载舞、手舞足蹈

13 欣欣向荣

反义词：日暮途穷、大势已去、死气沉沉 14 亭亭玉立解释：亭亭，高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。造句：睡莲的花型小，比起亭亭玉立的荷花，逊色多了。近义词：袅袅婷婷、风仪玉立反义词：其貌不扬 15 滔滔不绝解释：滔滔，形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。造句：他说起来就滔滔不绝，让人没有插嘴的机会。近义词：源源不断反义词：张口结舌、哑口无言 16 孜孜不倦解释：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。造句：他长年累月孜孜不倦地工作。循循善诱解释：循循，有次序的样子；善，善于；诱，引导。指善于引导别人进行学习。造句：在张老师循循善诱下，我现在已经会写作文了。近义词：谆谆教导、诲人不倦 17 心平气和解释：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。造句：一想到事情的前因后果，他也就心平气和了。近义词：平心静气、从容不迫反义词：怒气冲冲、怒发冲冠 18 东奔西跑解释：到处奔波。多指为生活所迫或为某一目的四处奔走活动。造句：为了厂里的事情，我爸爸在全国各地东奔西跑。近义词：东奔西走 19 飞禽走兽解释：禽，鸟；兽，野兽。飞翔的禽鸟，奔跑的野兽。泛指鸟类和兽类。造句：山上树木繁茂，有不少飞禽走兽出没。 20 聚精会神解释：会，集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。造句：我们读书时，应该聚精会神，否则一无所获。近义词：目不转睛、专心致志、全神贯注反义词：心不在焉、神不守舍、心神不定 21 轻描淡写解释：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。造句：写文章该详的地方要详，不可轻描淡写。近义词：蜻蜓点水、不痛不痒反义词：淋漓尽致、小题大做 22 千言万语解释：形容说得话很多。造句：我十分想念在外打工的妈妈，可见到时又好像没有话说了，其实心里正有着千言万语。近义词：滔滔不绝、千语万言反义词：只言片语、三言两语 23 真心实意解释：心意真实诚恳，没有虚假。造句：对朋友真心实意，才能找到知己。近义词：诚心诚意反义词：虚情假意、三心二意 24 百依百顺解释：依、顺，顺从。什么都依从。形容一切都顺从别人。造句：他妈妈对他总是百依百顺，其实这样对他的发展很不好。近义词：言听计从、唯命是从反义词：我行我素、刚愎自用 25 无穷无尽解释：穷，完。

没有止境，没有限度。造句：大海里的鱼虾无穷无尽，种类繁多。近义词：无边无际、应有尽有

(2)王叔心急火燎，忽噜忽噜喝碗豆浆，摞下碗就出门了。近义词：心急如焚、迫不及待反义词：不慌不忙、从容不迫 27 不慌不忙解释：不慌张，不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。造句：汽车在盘旋的公路上，不慌不忙地打着圈子。近义词：从容不迫反义词：惊惶失措、张皇失措 28 遍体鳞伤解释：浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。形容受伤很重。造句：江姐虽然被敌人打得遍体鳞伤，可她仍然不向敌人透露共产党的秘密。近义词：皮开肉绽、体无完肤反义词：完好无损 29 体无完肤解释：全身的皮肤没有一块好的。形容遍体都是伤。也比喻理由全部被驳倒，或被批评、责骂得很厉害。造句：他作恶多端，被大家批驳得体无完肤。近义词：遍体鳞伤、皮开肉绽 30 山清水秀解释：形容风景优美。造句：我的家乡是个山清水秀的好地方。近义词：山明水秀反义词：穷山恶水 31 穷山恶水解释：穷山，荒山；恶水，经常引起灾害的河流湖泊等。形容自然条件非常差。造句：我知道在穷山恶水的乡村，有很多孩子得不到良好的教育。近义词：穷乡僻壤、不毛之地反义词：山清水秀、锦绣河山篇二：语文期中试题卷

实验中学九年级语文期中测试

请考生注意：

1.全卷分试题卷和答题卷。全卷满分120 分（含全卷书写3 分）。考试时间120 分钟。

2.请用黑色水笔把答案写在答题卷相应位置上，做在试题卷上无效。作文不能另加附纸。

一、语文知识积累与运用（22 分）

1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(3分)

2011年12月27日，纽约尼克斯队在主力受伤的情况下低价签下了华yì ▲ 球员林书豪作为替补后卫。2012年，林书豪旋风席卷全球。是什么使一个默默无闻、不受qīnglài ▲ 的林书豪dì ▲ 造了传奇神话？

2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ▲）（2分）

①沉默不仅仅是一种权利，而且还是一种境界和。

②一个国家要真正赢得尊严，除了要有发达的经济和繁荣的社会事业之外，还要有文化底蕴，要有比较高的文明素质和道德的力量。

③这部电影很受同学们的欢迎，大家地谈论着影片中曲折生动的故事情节。a．功夫深沉津津有味b．工夫深厚津津乐道

c．工夫深沉津津乐道d．功夫深厚津津有味

3. 下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（▲ ）（2分）

ａ．教室里布置简单，只有两幅标语挂在墙上：“天道酬勤”，“吃得苦中苦，方为人上人。” ｂ．小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。ｃ．诗画讲究笔力、风神、意境等??因此，古人曰：“诗是有声画，画是无声诗。” ｄ．如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花，这个宇宙到处隐藏着生命，到处

都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。

4.下面这段文字中画线句各有一处语病，请作出修改。（2分）

感叹号喊出的“咆哮体”，带有很强烈的感情色彩，被称为发泄减压的良方。①通过路遇跌倒老人究竟要不要扶的争议，使“撑腰体”成为了捍卫道德的良心。②但要让人们理直气壮地做好事，最终还得依靠法律法规的完善与建立。

5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（⑤⑥两小题选做其一）（6分）

① ▲,却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》)

②了却君王天下事 , ▲。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子》）

③ ▲ ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

④晴空一鹤排云上，▲。（刘禹锡《秋词》）

⑤《醉翁亭记》中表现作者意在彼不在此的语句是“▲ ，▲。”

⑥古诗词中有许多抒发雄心壮志或远大抱负的名句，请写出连续的两句：“ ▲ ， ▲ ”。

6.名著阅读（2分）

①古往今来，许多文学作品写过石头：女娲曾以石补天，精卫曾以石填海，《___▲__》曾名

为《石头记》，____▲___笔下的美猴王竟是一尊石猴子。

②补全《水浒传》回目：梁山泊 ▲ 落草，汴京城▲ 卖刀

7.综合性学习（4分）

①夸夸家乡景。我们的家乡长兴山水秀丽，荣获“国际花园城市”之美誉。请任选长兴一处风

景名胜，把握景区特点，用对对联的形式介绍给游客。（2分）

（备选：齐山植物园、金钉子、仙山湖、十里银杏长廊、扬子鳄、顾渚茶文化??）上联：游西湖品龙井美不胜收下联：▲ ②说说家乡话。（2分）“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，方言（乡音）是家乡的烙印，

但当今，由于从幼儿园开始的学校教育都通行普通话，乡音传承受到了挑战，一项针对一所城

镇中学一个年级的调查统计显示：

●说不标准家乡话的占40%；●不会讲能听懂一部分的占30%；●能用家乡话顺畅交流的占30%。

请用一句话对调查材料分析概括： ▲

请你为传承乡音出谋划策，提出一条行之有效的建议： ▲

二、现代文阅读（25分）

（一）对一朵花微笑（12分）刘亮程

（1）我一回头，身后的草全开花了。一大片，好象谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。

（2）我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵

面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我

禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。

（3）这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。

（4）还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。

（5）我想大概是一个月前，灌溉麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条干沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多

少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中

睡一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。

（6）一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。而这一小片的草木会不会等到我出人头地的一天？

（7）这些简单地长几片叶子、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气？

（8）我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个

卑小生命的欢迎和鼓励，就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。

（9）以后我觉得，我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。．．

（10）走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到

嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到可能只是

腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道

土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐

出来了。．．

其实我弄懂了自己。我不懂它们。

8．作者“在荒野中，一个人笑出声来”原因是什么？根据文意简要概括。（2分）

9．第（6）（7）两段在文章结构、内容上有什么作用？（2分）

10．第（9）段中“??这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。”和．．

第（10）段“人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。” 两句分别使用了“出来”一词其．．

含义一样吗？为什么？（4分） ▲

11．文章最后说，“我从草木身上得到的只是一些人的道理”，请概括作者在文中谈到的“从

草木身上得到的人的道理”。（4分）

（二）无线通信先锋——蓝牙（13分）

①蓝牙技术是一种新兴的技术，尚未投入广泛应用，目前许多蓝牙设备还处于实验室试验

阶段。但可以肯定的是现在多数具有红外无线数据通讯功能的设备，在将来一样可以使用蓝牙

技术来实现无线连接。同时蓝牙技术的网络特点和语音传输技术使它还可以实现红外技术无法

实现的某些特定功能，如无线电话、多台设备组网等等。

②蓝牙是一种低成本大容量的短距离无线通信规范，是由东芝、爱立信、ibm、intel和诺基亚于1998年5月共同提出的近距离无线数据通讯技术标准。蓝牙笔记本电脑，就是具有

蓝牙无线通信功能的笔记本电脑。蓝牙这个名字还有一段传奇故事呢。公元10世纪，北欧诸

侯争霸，丹麦国王挺身而出，在他的不懈努力下，血腥的战争被制止了，各方都坐到了谈判桌

前。通过沟通，诸侯们冰释前嫌，成为朋友。由于丹麦国王酷爱吃蓝梅，以至于牙齿都被染成

篇二：三年级语文下册第二单元

三年级语文下册第二单元

一、看拼音、写词语。

gan lanchen shan bin lin fu gai luo luxie zigao shang ( ) ( )( ) ( ) ( )( )( ) 二、组词。

( ) 秆( ) 瑞( )湛( ) 柴( ) 饱( ) 杆( ) 喘( )堪( ) 些( ) 抱( ) 干( )端( )基( ) 紫( )

三、填写词语。

( )的心 ( )的洪水 ( )的斧头 ( )的家具( )的听 ( )的山路 ( )的燕子 ( )的羽毛四、按要求改写句子。

1、什么都没有了--------包括所有靠斧头得到的一切。(修改病句)

______________________________________________________________________________________________。 2、村民们不珍惜树木，山坡上出现了裸露的土地。(改为反问句)

______________________________________________________________________________________________。 3、大雨没有停下来。(改为拟人句)

______________________________________________________________________________________________。 4、请用“…….有的……有的……还有的…….”组一个句子。

______________________________________________________________________________________________。 5、它小巧玲珑一双透亮灵活的的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。(请用“小巧玲珑”造句)

______________________________________________________________________________________________。五、填写反义词。

坚硬-------( )饥寒--------( ) 致谢--------( ) 僵硬--------( ) 麻烦-------( )锋利--------( ) 骤降--------( ) 呼吁--------( ) 六、选择填空。

僵硬冻僵坚硬

1、在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找( )的燕子。 2、顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得( )的山路。

3、她的脸冻得通红，手冻得( )，但她一点儿也不在乎。沥青鲜艳赤褐色 4、腹部的羽毛像( )的衬衫。

5、几年过去了，一条宽阔的( )公路从北方延伸到南方。 6、它的颜色非常( )。七、补充句子。

1、_______________，千山响杜鹃。( )

2、漠漠水田飞白鹭，____________________________。 3、雨里鸡鸣一两家，____________________________。 4、____________________________，叶底黄鹂一两声。 5、____________________________，点水蜻蜓款款飞。 6、______对清，______对贪。 7、功对______，正对______。 8、奖对______，优对______。 9、______对恶，______对勤。

10、蒲公英的花可以____________、____________。八、阅读短文。 (一)课内阅读。 1、《燕子专列》的作者是__________________。

2、翠鸟有一双小巧玲珑的_________，一张又尖又长的__________。

3、为什么说“修这条公路的人有一颗高尚的心”？

____________________________________________________________________________________。 4、判断。（一）《翠鸟》这一课说明了翠鸟的可爱。 ( ) （二）燕子冬天飞到了北方，春天又回来了。 ( ) 5、多音字组词。

jìn()huó() hū( )

尽和虎

Jīn() hé ()hū( ) (二)课外阅读。

水仙花和荷花

荷花身姿漂亮，在水上的鱼儿都说：“荷花姐姐，你真漂亮呀！”荷花骄傲的说：“那当然的，你们觉得我这个身姿能参加选美大会吗？，我会赢吗？”

“当然的啦。”小鱼们异口同声的说。

这里长出了许多的花，但是都枯萎了，一天，这里长出了一个蒜头，这个蒜头可丑陋了，荷花见了都说：“蒜头，你怎么这个样子呀，你不觉得很丑吗，你看看我，多美呀。”

蒜头都快哭了，听青蛙说，下个礼拜有选花大会，到时有很多的花儿，矮小的蒜头多么的期盼呀！它希望自己能成为万众注目的大明星。

一群小朋友来到这儿，笑了笑，说：“快看呀，那有一个蒜头。”小朋友们都把饮料倒在了湖里边，蒜头看着饮料瓶，饮料瓶发出了一股臭味道，太恶心了，小蒜头谦虚地说：“连小朋友也嫌弃我” ，蒜头伤心地哭了起来。

终于到达了选赛的日子了，蒜头到了现场，用叶子遮住了自己的脸，心中很紧张。

来比赛的有很多：平花、萱花、迎春花、向日葵、梨花、杏花、杜鹃花、大清花、玫瑰花、芙蓉花、蔷薇、荷花、太阳花和蒲公英等等等等。

一会儿，一枝月季花对它说：“你没事吧？”蒜头哭着说：“你不嘲笑我吗？” “没有那回事，亏即是福嘛，说吧。” 蒜头张开叶子，有点不好意思了。他说：“你为什么不说我呢？” 月季花不觉得，“你不是很旧，心灵也很美。”月季花对着蒜头说。

音乐响起来了，蒜头有点儿紧张，因为在一大群花中，只有他最丑。对他来说，这是生命中最中最紧张的时候，夜晚了，杜鹃花跳舞可美了，被评上了好评。6颗星。向日葵因可爱而评得8颗星。梨花、杏花7颗星。平花、萱花、迎春花各是8、7、9颗星。蒜头被看迷了，凌晨到达了，评委说：“下一位，现在玫玫瑰花是16颗星，没有人的话，那他就是冠军。”蒜头走上台了，大家哈哈大笑，说他只配0颗星。

蒜头有点垂头丧气了，评委心中有数了，他们都想：“那肯定是0颗星啦！”评委刚想说0颗星，蒜头马上开花了，当场的人都惊了，评委脱口而出：“0，0，......100颗星，全场被高大的气概漂泊着，蒜头立刻变轻松了，但是他还不知道，他是一颗水仙花。

一大早晨，池塘上长满了水仙花。 1、文中的省略号的意思是( )

A、语言延长 B、省略一部分 2、在文中找到几个反义词。

()----------() ()-----------() ()----------() ()-----------() 3、为什么“蒜头立刻变轻松了”？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、“等等等等”是代表什么？

在下面任选一只动物写作文。

篇三：三年级语文同步训练

1《春天的小雨滴滴滴》同步读练

一、读一读，再组词。

脉（）（）密（）（）滑（）（）推（）（）

二、在括号里填上恰当的词语。

（）的花伞（）的雨丝

（）的声音（）的乳汁

一（）水珠一（）清泉

一（）风一（）鼓

三、把下面的句子补充完整，然后读一读，想象它描述的景象。

1.树林里发出各种不同的声音，整片树林仿佛－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。

2.雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。

3.下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在树林里－－－－－－－－－－－，在大地上－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。

4.所有的种子都回到大地的床上，让母亲－－－－它－－－－它－－－它发芽。

四、抄写课文中自己喜欢的句子。

2《瀑布》同步测试题

一、比一比，组词语。

喻（）涌（）衬（

愉（）通（）村（

二、照例子，写词语。

例：一朵——（一朵朵）

一阵——（）一道——（）

三、根据课文内容填空。

这首诗是分（）节来写瀑布的。

第一节写瀑布的（）；第二节写（

第三节写（）看瀑布的（）。

））一座（））看瀑布的（）；

3《古诗两首》（一）拓展阅读

读一读，把它背诵下来。抄写自己喜欢的诗句。绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

4《柳笛和榆钱》同步练习

一、把文中的精彩句段摘抄下来，再多读几遍。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－二、照样子，写句子。

例：榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。

小鸟在树上例：榆钱亮晶晶、绿盈盈，真像一串串晶莹的玉荚。

雨后，荷叶上的小水珠圆圆的，亮亮的，

三、下面这段话写了小作者是怎样做柳笛的。先读一读，注意带点的词语，然后仿照它的样子，写写自己做一件东西的过程。

春天，我们折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后拧一拧，使绿色的树皮略略松动，猛一下把它褪出树枝，一管柳笛就温驯地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。

5．《翠鸟》同步练习

一、读一读，写一写。

翠鸟腹部衬衫透亮清脆疾飞锐利摇晃逃脱饲养渔翁石壁打消念头一眨眼又尖又长

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

二、比一比，再组词。

逃（）隐（）疾（）桃（）稳（）病（）衬（）鱼（）消（）村（）渔（）稍（）三、给带点的字选择恰当的解释，将序号写在括号里。疾飞（） ①病 ②恨 ③快，迅速 ④疼痛锐利（）

①快或尖 ②感觉灵敏 ③勇往直前的气势四、根据课文内容判断，在正确的答案后面画“√”。

1.“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这句话形象地表现了翠鸟捕鱼的速度快。（）

2.翠鸟的捉鱼本领高，就是因为它有一张“又尖又长”的嘴。（）

五、用下列词语造句。

鲜艳—— 小巧玲珑——

六、从课文中抄写自己喜欢的句子。（最少两句。）

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

七、读读下面这段话，想一想：作者是按怎样的顺序描写翠鸟的外形的？仿照这段话，向大家介绍一种你最喜欢的小动物。

翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

6《飞吧，海鸥》同步练习

一、读一读，写一写。

面临仿佛乖巧欢愉勺子斩钉截铁期待属于

二、比一比，组词语。

乖（）淡（）免（）

乘（）谈（）兔（）

三、在课文中给下面的词语各找一个意思相近的朋友。

寻找（）好像（）猜想（）

经受（）大约（）等待（）

四、在括号里填上适当的词语。

（）的翅膀（）的眼睛（）的阴云（）的淡水（）的眼光（）的鲜虾

五、读下面的句子，试着用带点的词语写话。

我不知它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？是??是??还是??－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

六、读下面一段话，完成后面的练习。

友人和这只小海鸥结下了友情，常常为它留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。那小海鸥呢，也仿佛和他有着一种默契，当他埋头工作的时候，就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛，用光闪闪的小眼睛瞧着他。

1.先查字典理解带点字的意思，再写出词语的意思。

默契—— 梳理——

2.从文中哪些地方可以看出小海鸥和友人有着默契？－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－3.友人是怎样与小海鸥结下友情的？用“－－－－”在文中标出来。假如你是小海鸥，你会对友人说什么呢？－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

7蚂蚁的救助》同步练习

一、读一读，写一写。

蚂蚁浇水迅速责任挣扎恢复昆虫小心翼翼生命力生灵落难

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

二、在括号里填上适当的词语。

（）的泥土（）的工具（）的触角（）地挣扎（）地观察（）地逃离一（）大头针试探一（）一（）触角三、读句子，用带点的词语造句。

1.蚂蚁虽不会游泳，但它们是些生命力极强的小生灵。

2.我极其小心地用针尖挑开泥土，使这只小蚂蚁露了出来。

3.它们小心翼翼地向四周试探了一番，便迅速逃离了。

四、读一读，注意加点的词语，体会句子的意思。

1.它们是些生命力极强的小生灵。

2.黄蚂蚁看到同伴后，立即上前去亲吻触抚，并试图将它衔走。

3.这时，被救助的蚂蚁已经恢复过来，与黄蚂蚁互相用触角碰了一下，便一起离开了。

五、读下面一段话，回答问题。

我不是昆虫学家，不知道蚂蚁的救助行为是一种偶然还是出自本能。但我觉得在这一点上，它们确实表现出了一种我们人类所应该具有的道德品质。

1.文中的“它们”是指谁？这种“道德品质”是一种什么样的品质？－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

2.你从蚂蚁的救助行动中受到什么启发？

8《大象保姆》同步练习

一、读一读，写一写。

温顺露宿汲水咆哮贪婪忠心耿耿不知所措

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二、读课文，了解大象保护孩子的过程。再根据课文填空。

在森林里，太阳下山了，天色慢慢暗了下来。当“三只鬣狗听到婴儿的哭声，朝这儿跑了过来”时，大象－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－；当一只鬣狗“贪婪地盯着娃娃，另外两只则开始在后面兜圈子”时，大象－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－；当“鬣狗饥饿难熬，开始冒险逼近”时，大象－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－；当“鬣狗的气味把大象惊醒了。娃娃已经爬到了它够不着的地方”时，大象－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－；当“鬣狗一见，趁机向孩子猛扑过来”时，大象－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－，吓得鬣狗夹着尾巴逃走了。

三、你同意“加芝柏提是世界上最好的大象”的说法吗？为什么？－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

9《张衡》同步练习

一、组词。

《小巧玲珑怎么造句》
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