篇一：纪律的重要性
纪律是一个团队生存和作战的保障，没有了纪律，这个团队就会像一盘散沙，各自为战，没有前进的方向。一个部门的形成，往往形成与一个核心，而核心的理念又取决于管理当中。记得儿时的顽劣造就了自己一次又一次的挫折与失败，也导致许多不顺心如意的事情发生！但最终的承受者却与个人密不可分！也正因如此才明白这当中的因果关系！正因如此才发现曾经在这熏陶底下的成长对个人的素质与修养是何等的重要！
“无规矩不能成方圆”，一个简单而易明的道理，不就是画圆嘛，但这句话却也传承了千百年来的管理经验，而我就是在这种约束底下成长起来的。听父亲说过，曾经祖父是这样对他说：“养人容易，教人难”！我却没把这话放在心上，依然故我，以为自己很了不起，从来不服从父亲，把父母的养育当成是天经地义理所当然。然而也许是因为过去的不服输才成就了今天的韧性，才回想起这句话的意思是何等意味深长......这样也就形成了对组织与纪律在个人价值观意义上的看法！
组织与纪律并不就意味着在实际运用中一味的服从，虽然它形成于军事化理念，但在经济社会当中它是存在相当的灵活性，毕竟不是带领一支训练有素的军队。同理运用在一支团队中，就会发挥其最大作用，因为作为每一个个体，就应该发挥其最大的威力，让其充分体现个人价值之余，更能为团队获得最大的利益。当然，利益不能只停留在金钱上，这是对个人价值的最大侮辱和讽刺！然而，在团队中
的配合与共识是最重要的一个环节，俗话说的好:"用人不疑，疑人不用”，这样才能形成双方的信任，方可委任！如果连这都做不到的话，这样根本形成不了团队，倒反象一个自发形成的团伙！
一支富有战斗力的军队，必定有铁一般的纪律；一个合格的士兵，也一定具有强烈的
纪律观念。纪律，是团队文化的精髓，团队如果没有纪律，就不能称其为团队。每个团队建立之初的第一件事情，就是指定明确的纪律规范。没有规矩不成方圆，团队是人的组合，人都有自己的思想和行为。但是团队，尤其是军队，却要力求避免这种个人的思想和行为，要求步调一致，所以纪律的约束不能缺少。
纪律文化由两个部分组成，一个是制定，一个是遵守和执行。纪律的制定，是少数领导者的事情，纪律的遵守和执行却是所有成员包括制定者的事情。
纪律是一个团队生存和作战的保障，没有了纪律，这个团队就会像一盘散沙，各自为战，没有前进的方向。一个企业的使命说来也非常简单，就是把已经制定的计划变成现实，也就是执行。但是如何执行，却是一门大学问。这时，纪律不可缺少，纪律是保证执行力的先决条件。纪律首先是服从，下级服从上级、部门服从公司、公司服从集团。
令行禁止，决定的事和布置的工作必须有反应、有落实、有结果、有答复。
同时，纪律也保障自由和创造。现代社会，每个人都有自己的自由，但我们同样要遵守这个社会的规范、法律。只有遵守这些规范和法律，社会才能在和平的环境中发展，个人的自由才能得到保证。具体到某一个企业、某一个公司、某一个团队，为了更好地发展，为了大家共同的利益不受侵犯，都会制定一些条例、规章，以要求员工的行为。不要以为这是对员工自由的限制和剥夺，只有在这样的纪律之下，每一位员工才能获得自己的自由，才不会受到别人的侵犯，才能真正进行那些具有创造性的工作。企业的纪律正是对员工权利的最大保护。
一般来说，纪律有三种基本含义：
（1）纪律是指惩罚；
（2）纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的的手段；
（3）纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。这三层意思概括出了纪律的基本内涵，同时也反映出良好纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐步过渡到内在自律的过程。作为目的，学校纪律追求什么呢？我想，首先需要让学生意识到：学习、生活和工作过程中都需要纪律、需要约束、需要规则；在纪律的环境中，群体活动会更有秩序，更加高效；每一个人都需要遵守纪律，并为自己不遵守纪律的行为承担责任。其次，要引导学生通过协商，共同约定等方式参与
规则制订，参与制度建设。第三，通过纪律管理使学生养成尊重纪律的意识和习惯。
因为纪律不仅仅是教学的手段，它本身就是目的，所以，纪律教育就不是班主任一个人的事，就不能有“只要我的课堂上不出问题，教学能够进行，纪律问题就和我无关”的思想。每一个学校工作的老师都应该加强对学生的纪律教育，统一认识，要求一致，共同营造良好的学校纪律环境。
以前只是把纪律当作一种约束，认识不到它的重要性，现在终于认识到了，而且认识的很深刻，我认为如果没有纪律，什么事情都是做不好的。所以，我现在对机关的一切规章制度，有了一个重新的认识，以后在遵守的同时，更会以理解的态度去看待的。其实，纪律的设定，是限制了人的自由，但这种自由是要不得的，比如说签到和请销假制度，如果没有纪律的约束，任由这种自由的泛滥，导致的结果就是，组织涣散，人心涣散，工作局面将是一盘散沙，于是人人都得到了所谓的自由，但最终失去的，将比得到的分量更重。因此，自由不是个人的随心所欲，也不是失去纪律约束的自由，而应该是在秩序井然的环境里，才可以享有的自由。你们认为呢？
1．专业人才培养规格定位表
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党
领导，拥护国家的各项方针政策，努
力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、道德素质 邓小平理论和“三个代表”重要思
想，有正确的人生观、价值观、道德
观和法制观。
综 具有爱岗敬业，吃苦耐劳，开拓创新合 和勇于创业的精神；具有良好的人际素 职业素质 交往能力；具有良好的诚信观念、竞质 争意识和效益意识；具有良好的团队要 精神、合作精神和全局观念。 求 人文、科学具有一定的文化艺术修养和健康的审
素质 美意识；
具备良好的身体素质和健康的心理素
身心素质 质；具备“自尊、自信、自立、自强”
的精神风貌，具有良好的气质风度；
适应职业（岗职业能力（技能） 位）
1.静态网页设计
能力
2.动态网页编辑
能力
3.数据库管理能
力
4.电子商务系统职 实现能力 业 5.动态网站管理能 能力 力 1.网络营销方案要 设计能力 求 2.网络调查数据
分析能力
3.对客户进行分
类与管理能力
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1.网上交易操作
能力
2.对电子银行及
第三方支付系统专业方向 网络编辑员 电子商务平网页设计员 台实现方向 网站管理员 网络营销员 客户服务员 市场调研员 网络营销与客户服务方向 电子支付员 单证员 网上交易与货代员 物流方向 物流管理员
篇二：纪律的重要性
纪律的重要性
常言道，“没有规矩，不成方圆”。无论何行何业，都将纪律、规章制度放在首要位置，纪律面前，人人平等。“师出以律”，古今中外，莫不如此。我们作为少年西点阳光学校的一员，更要明白纪律的重要性，也只有铁的纪律，才能与西点两个字相配。所谓纪律，是我们遵守秩序，执行命令和履行职责养成习惯的一种规范。严明的纪律是我们学校建设的重要内容。
首先需要让学员们意识到，学习、生活和训练过程中都需要纪律，需要约束，需要规则；在纪律的环境中，群体活动会更有秩序，更加高效，每一个人都需要遵守纪律，并为自己不遵守纪律的行为承担责任。其次，要引导学员通过协商、共同约定等等参与规则制定，参与制度建设，变被动为主动。最终达到通过纪律管理使学员们养成遵守纪律的意识和习惯。春秋末期，伟大的军事家孙武离开齐国后，来到吴国，吴王为了检验他兵法的适用性，便召集了后宫美女一百八十人交给孙武操练，自己反复宣布命令：“一、不许混乱队伍；二、不许笑语喧哗；三、不许故意违反军令。”然后申明训练规矩，令听从鼓声指挥。训练过程中，众后宫美女见孙武那副认真样子，觉得有些好玩，倚仗吴王对自己的宠爱，不听鼓声约束，有的索性趴在地上不动。孙武见此情景，毅然斩掉了吴王宠爱的两个后宫美女。其余众美女全都大惊失色，惊恐万分，个个都打起精神，再不像刚才那样嘻嘻哈哈，嬉笑打闹，自始至终都井然有序，寂然无声。
其实我们学员包括教员同志都是这样，只有严格要求自己，遵守各规章制度，才是成就事业的开始，才能顺利达到成功的彼岸。没有纪律就没有顽强的战斗力，这一点大家都知道，作风焕散，自由散漫是不可能打胜仗的。同时，纪律也是学校决策、意志得以贯彻执行的可靠保证，更是维护学校团结和提高学校形象的重要因素。因为纪律不仅仅是我们实施教育训练的手段，它本身就具有一定目的性，所以，纪律教育是学员和所有教职工共同的事，每一名学校职工都应加强对纪律的学习，统一认识，要求一致，作为教员要把这种要求和认识灌输给学员们，从而使学员也有一个清楚的认识，哪些是高压线，不能碰，哪些是对的，要学习，要做，更要坚持，这本身是习惯问题，也是纪律问题，但习惯需要培养，很多好习惯是在纪律的支持下形成的，这样，我们对学员实施各种各样教育的目的也达到了，让学员培养了良好的习惯。
篇三：纪律的重要性
纪律的重要性 春秋时期，孙武到了吴国后，被伍子胥引荐给吴王阖闾。可阖闾看了孙武的著作《孙子兵法》后，觉得书里的内容不可信，也就没有重视他，还让他训练后宫的妃嫔。孙武只好答应了。在操练场上，孙武耐心地向妃嫔们讲解操练要领。等交代完，孙武又威严地说：“练兵可不是儿戏！你们一定要听从命令，不得嬉笑打闹，如果谁违犯军令，一律按军法处理！”接着，就开始按刚才所说的下命令开始训练。
这些妃嫔以为就是来做做游戏玩玩的，根本没把孙武的话放在心上。这时，孙武下命令擂起战鼓，开始操练。孙武发令：“向右转！”可妃嫔们一个也没有动，还是在说说笑笑。而孙武却并不生气，说道：“做将军的，没有把动作要领交代清楚，这是我的错！”于是他又一次详细讲述了动作要领，并问道：“大家听明白了没有？”妃嫔们齐声回答：“听明白了！” 鼓声再起，孙武又发令：“向左转。”可妃嫔们还是一动未动，反而笑得比上次更加厉害了。在旁观看的吴王见此情景，也觉得有趣，心想：你孙武再大的本领，也无法让这些妃嫔们听你的调动。
孙武沉下脸来，说道：“动作要领没有交代清楚，是将军的过错；可交代清楚了，士兵不服从命令，就是士兵的过错了。按军法，违犯军令者斩，队长带队不力，应先受罚。来人，将两个队长推出斩首！”吴王一听，慌了手脚，急忙派人对孙武说：“将军确实善于用兵，军令严明。这次看在我的薄面上，请放过寡人的两个爱姬。”孙武回答道：“将在外，君令有所不受。吴王既然要我演习兵阵，我一定会按军法操练。”于是，孙武还是下令将两名爱姬斩首示众，这下可把妃嫔们吓坏了。孙武命令继续操练，命令排头两名妃嫔继任队长。等鼓声第三次响起时，妃嫔们都按规定动作，一丝不苟地完成了操练任务。
本来吴王想让孙武出丑，孙武却出色地完成了任务。从此，吴王就对孙武刮目相看了。
诚信的重要性
公元前361年，秦国的新君秦孝公即位。他下决心发愤图强，首先搜罗人才。他下了一道命令，说：“不论是秦国人或者外来的客人，谁要是能想办法使秦国富强起来的，就封他做官。”秦孝公这样一号召，果然吸引了不少有才干的人。有一个卫国的贵族公孙鞅（就是后来的商鞅），在卫国得不到重用，跑到秦国，托人引见，得到秦孝公的接见。商鞅对秦孝公说：“一个国家要富强，必须注意农业，奖励将士；要打算把国家治好，必须有赏有罚。有赏有罚，朝廷有了威信，一切改革也就容易进行了。”秦孝公完全同意商鞅的主张，可是秦国的一些贵族和大臣却竭力反对。秦孝公一看反对的人这么多，自己刚刚即位，怕闹出乱子来，就把改革的事暂时搁了下来。过了两年，秦孝公的君位坐稳了，就拜商鞅为左庶长（秦国的官名），说：“从今天起，改革制度的事全由左庶长拿主意。”商鞅起草了一个改革的法令，但是怕老百姓不信任他，不按照新法令去做，就先叫人在都城的南门竖了一根三丈高的木头，下命令说：“谁能把这根木头扛到北门去的，就赏十两金子。”不一会，南门口围了一大堆人，大家议论纷纷。有的说：“这根木头谁都拿得动，哪儿用得着十两赏金？”有的说：“这大概是左庶长成心开玩笑吧。”大伙儿你瞧我，我瞧你，就是没有一个敢上去扛木头的。商鞅知道老百姓还不相信他下的命令，就把赏金提到五十两。没有想到赏金越高，看热闹的人越觉得不近情理，仍旧没人敢去扛。正在大伙儿议论纷纷的时候，人群中有一个人跑出来，说：“我来试试。”他说着，真的把木头扛起来就走，一直搬到北门。商鞅立刻派人传出话来，赏给扛木头的人五十两黄澄澄的金子，
一分也没少。这件事立即传了开去，一下子轰动了秦国。老百姓说：“左庶长的命令不含糊。”商鞅知道，他的命令已经起了作用，就把他起草的新法令公布了出去。新法令赏罚分明，规定官职的大小和爵位的高低以打仗立功为标准。贵族没有军功的就没有爵位；多生产粮食和布帛的，免除官差；凡是为了做买卖和因为懒惰而贫穷的，连同妻子儿女都罚做官府的奴婢。秦国自从商鞅变法以后，农业生产增加了，军事力量也强大了。此乃为商鞅南门立木的历史典故，成语“南门立木”和“徙木立信”就是从这里来的。
细节决定成败
一个大学生毕业后到深圳求职，在奔波了一个星期后，毫无收获，而且糟糕的是在乘公交车时，他的钱包被偷。在受冻挨饿了两天后，他决定开始拾垃圾——— 虽然受白眼，但至少能够解决吃饭问题。一天，他正低头拾垃圾时，忽然觉得背后有人注视自己。回头一看，发现有个中年人站在他背后。中年人拿出一张名片： “这家公司正在招聘，你拿这张名片去试
试。”
那是一个很热闹的场面———五六十个人同在一个大厅里，其中很多人都西装革履，他有点儿自惭形秽。但当他一递上名片，小姐就伸出手来：“恭喜你，你已经被录取了。这是我们总经理的名片，他曾吩咐，有个青年会拿着名片来应聘，只要他来了，就成为我们公司的一员！”就这样，他进入了这家公司。后来，由于个人努力，他成了副总经理。“你为什么
会选择我？”闲聊时他都会问总经理这个问题。每次，总经理都神秘兮兮地一笑。又过了两三年，公司业务越做越大，总经理要去新城市进行新投资。临走时，将这个城市的所有业务都委托给了他。送行那天，总经理说了：“你肯定一直都很想知道，我为什么会选择你。那次我偶然看见你在拾垃圾，就观察了你很久，你每次都把有用的东西拣出来，将剩下的垃圾归类好再放回垃圾箱。当时我想，如果一个人在这样不利的环境下还能够注意
到这种细节，那么他不可能不成功。”
原来，正是细节成就了他。
细节和公平
两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。 可是叫阿诺德的小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。 布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。 “布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您今早到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。” 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。 “有多少？”老板问。 布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共40口袋土豆。 “价格是多少？”布鲁诺又第三次跑到集上问来了价钱。 “好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看别人怎么说。” 阿诺德很快就从集市上回来了，并汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共40口袋，价格是多少多少；
土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不多了。他想这么便宜的西红柿老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。 此时老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧？”
讲
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讲台的标准，垃圾桶的标准 到教室的时间，怎么打迟到 见老师问好，到办公室喊报告 玩耍区域和时间，不能去A部逛 正确处理同学间的关系 班级的凝聚力 财务的保管 班干部培训
《论遵守纪律的重要性》
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