篇一：教师公约
教师公约
师德水平的高低，直接影响着教育质量，关系着学生的健康成长和全面发展。为落实《师德规范》，弘扬“敬业爱生”精神，树立教书育人的风范，全面提高师德修养、师德水平，提高教育教学质量，推动学校可持续发展。特制定一元路小学教师公约：
一、热爱教育是师德的灵魂。
1、对利用教师职业便利谋取私利，诸如乱收费、乱办班、乱补课、乱发资料者，在晋升职称、评优评先中实行一票否决制度；
3、教师不得敷衍塞责，无教案上课；不得随意停课；不得让学生家长批改家庭作业或学生代改作业。一经发现上述行为，按比例实行师德量化扣除当月质量责任奖，并影响年终奖发放。
二．热爱学生是师德的基本要求。
1 、不管学生的家庭、社会背景、经济条件, 以及学生本人的品行、学业、智力、身体、性格如何, 对每一位学生都应倾注爱心, 一视同仁。
2 、关心每一位学生的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体的全面发展, 提高每一位学生的基本素质。
3 、坚持正面教育, 不偏爱学生, 不歧视学生, 不简单粗暴对待学
生, 不讽刺、不挖苦、不侮辱学生, 严禁体罚和变相体罚学生( 如罚跪、罚自己打自己、罚抄写作业、拉出教室外等)。
4、认真听取学生、家长意见, 建立民主、平等、和谐的师生关系。5 、任何活动与节假日前都要对学生进行安全教育, 并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施。
6、有效制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
7、学生处在险情或者急重病之中, 以及处于可能发生严重后果的事故时, 现场教师应主动迅速采取措施, 救护学生, 排除险情, 制止事故的发生, 实行首视责任制。
8、发现学生违反《中小学生行为规范》和学校有关规章制度的行为, 都应主动教育处理。无法处理的应及时报告学校教导处。
三、热爱学校是每一位教师的义务。
( 一) 关心学校, 提出学校改进工作的建议。
1、自觉宣传、维护学校的形象, 对外不散布有损于学校声誉的言论, 不做有损于学校利益的事, 努力为学校增添荣誉。
2、关心学校, 向学校提出改进工作的建议, 推进学校向前发展。
3、积极参加学校组织的各项活动。
( 二) 按时上班, 工作到位。
1、按工作作息时间表和有关要求上班，认真执行学校各项规章制度。
2、认真履行岗位职责, 工作主动负责, 讲求实效, 提高工作质量, 完成学校和年级组、教研组下达的各项任务。
3、工作时间不在办公室或走廊上高声谈笑, 非工作原因不随意离开办公室串门或做私事。严禁在办公室打扑克、麻将、下棋以及网络游戏。
4、值日教师应按时到位, 认真履行工作职责,保障学生安全。
四．为人师表是师德的核心
1、讲究卫生, 不随地吐痰、不乱扔果皮、纸屑等。
2、维护教师形象。衣着整洁端庄，与教师职业相称；上班期间，在校园内不穿拖鞋, 在非体育运动状态下不得穿背心。
3、进入校园不得吸烟。
4、同事之间有意见, 不吵不骂, 不背后议论, 不搬弄是非, 通过正常途径交谈解决。不
讲不利于团结的话, 不做不利于团结的事。
5、不准以任何方式向家长索取钱财物品。篇二：教师公约
（）学校（）师德公约
树人”江山教育精神，树立新时期教师风范，提高教育教学质量，推动学校可持续发展，根据我校实际，制定本师德公约。
一、爱教育
1、不利用职业便利谋取私利。教师自学杜绝乱收费、乱办班、乱补课、乱发资料等利益行为。
3、尽职尽责，服务教育。不敷衍塞责推卸责任等行为。
二．爱学生
1 、有教无类。不以家庭出身、社会背景、经济贫富及学生当前操行等而偏爱, 做到一视同仁。
2 、坚持正面教育为主，反而教育为辅。
3、耐心教育，禁止体罚。不偏爱学生, 不歧视学生, 不简单粗暴对待学生, 不讽刺、不挖苦、不侮辱学生, 严禁体罚和变相体罚学生( 如罚跪、罚自己打自己、罚抄写作业、拉出教室外等)。保护学生合法权益。
4、注意倾听，集思广益。认真听取学生、家长、领导和同事的意见, 建立民主、平等、和谐的师生关系。
5 、安全第一，防范为主。任何活动与节假日前都要对学生进行安全
教育, 并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施。
6、关爱所有学生，不冷漠。学生处在险情或者急重病之中, 以及处于可能发生严重后果的事故时, 现场教师应主动迅速采取措施, 救护学生, 排除险情, 制止事故的发生, 实行首视责任制。
7、发现学生违反《中小学生行为规范》和学校有关规章制度的行为, 都应主动教育处理。无法处理的应及时报告学校教导处。
三、爱学校
1、自觉宣传、维护学校的形象, 对外不散布有损于学校声誉的言论, 不做有损于学校利益的事, 努力为学校增添荣誉。
2、关心学校, 向学校提出改进工作的建议, 推进学校向前发展。
3、积极参加学校组织的各项活动。
4、认真执行学校各项规章制度、认真履行岗位职责, 工作主动负责, 讲求实效, 提高工作质量, 完成学校和年级组、教研组下达的各项任务。
5工作时间不在办公室或走廊上高声谈笑, 非工作原因不随意离开办
公室串门或做私事。严禁在办公室打扑克、麻将、下棋以及网络游戏。
6、值日教师应按时到位, 认真履行工作职责,保障学生安全。
四．教师个人言行修为
1、讲究卫生, 不随地吐痰、不乱扔果皮、纸屑等。
2、维护教师形象。衣着整洁端庄，与教师职业相称；上班期间，在校园内不穿拖鞋, 在非体育运动状态下不得穿背心。
3、同事之间有意见, 不吵不骂, 不背后议论, 不搬弄是非, 通过正
常途径交谈解决。不讲不利于团结的话, 不做不利于团结的事。
4、不准以任何方式向家长索取钱财物品。篇三：教师公约 及 教师箴言
教 师 公 约
1、 坚持文明办公的原则。使用文明语言、行为举止得体。教书育人、为人师表。
2、 营造文明典雅、温馨和谐的人文环境关系。
3、 增强团队意识，不计个人得失，在工作中协作共进。
4、 保持办公室干净整洁，教师应自觉整理打扫办公室桌椅、办公室内禁止抽烟。
5、 注意个人、办公物品的摆放，保持办公桌整齐有序。
6、 节约办公用品，不开无人灯，不开无人风扇。坚持勤俭办公原则。
7、 上班期间不与同事聊天、打牌、打游戏。
8、 对待来访人员要热忱，有耐心。
9、 清除办公室安全隐患，保证办公室安全有序。
10、 教师应保管好个人财产。资料物品入屉上锁。
教 师 箴 言
教师的任何暗示、认可，都会在一定程度上影响学生的思维，所以在发展学生的创造性思维中，教师的鼓励是一个不可忽视的因素。
教师的主导作用，主要体现在尽可能启迪诱导儿童自行获取知识和应用知识。
教师的主导作用主要表现在“五导”：认真“编导”、积极“引导”、注意“辅导”、不断“开导”、加强“指导”。
在课堂上经常设“疑”与释“疑”，是提高教学质量的一种有效方法。设“疑”决不是故弄玄虚；释“疑”，也非越俎代庖。如果说，设“疑”是引人入胜的话，那么，释“疑”可说是渐入佳境了。
教师的语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。教育的艺术首先包括说话的艺术，同人心交流的艺术。
篇二：教师公约
教师公约
师德水平的高低，直接影响着教育质量，关系着学生的健康成长和全面发展。为落实《师德规范》，弘扬“敬业爱生”精神，树立教书育人的风范，全面提高师德修养、师德水平，提高教育教学质量，推动学校可持续发展。特制定一元路小学教师公约：
一、热爱教育是师德的灵魂。
1、对利用教师职业便利谋取私利，诸如乱收费、乱办班、乱补课、乱发资料者，在晋升职称、评优评先中实行一票否决制度；
2、教师不得有违反法律法规、党和国家方针政策及危害青少年身心健康、有损教师形象学校声誉的言行，不得参与赌博、封建迷信和色情活动；
3、教师不得敷衍塞责，无教案上课；不得随意停课；不得让学生家长批改家庭作业或学生代改作业。一经发现上述行为，按比例实行师德量化扣除当月质量责任奖，并影响年终奖发放。
二．热爱学生是师德的基本要求。
1 、不管学生的家庭、社会背景、经济条件, 以及学生本人的品行、学业、智力、身体、性格如何, 对每一位学生都应倾注爱心, 一视同仁。
2 、关心每一位学生的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体的全面发展, 提高每一位学生的基本素质。
3 、坚持正面教育, 不偏爱学生, 不歧视学生, 不简单粗暴对待学
生, 不讽刺、不挖苦、不侮辱学生, 严禁体罚和变相体罚学生( 如罚跪、罚自己打自己、罚抄写作业、拉出教室外等)。
4、认真听取学生、家长意见, 建立民主、平等、和谐的师生关系。5 、任何活动与节假日前都要对学生进行安全教育, 并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施。
6、有效制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
7、学生处在险情或者急重病之中, 以及处于可能发生严重后果的事故时, 现场教师应主动迅速采取措施, 救护学生, 排除险情, 制止事故的发生, 实行首视责任制。
8、发现学生违反《中小学生行为规范》和学校有关规章制度的行为, 都应主动教育处理。无法处理的应及时报告学校教导处。
三、热爱学校是每一位教师的义务。
( 一) 关心学校, 提出学校改进工作的建议。
1、自觉宣传、维护学校的形象, 对外不散布有损于学校声誉的言论, 不做有损于学校利益的事, 努力为学校增添荣誉。
2、关心学校, 向学校提出改进工作的建议, 推进学校向前发展。
3、积极参加学校组织的各项活动。
( 二) 按时上班, 工作到位。
1、按工作作息时间表和有关要求上班，认真执行学校各项规章制度。
2、认真履行岗位职责, 工作主动负责, 讲求实效, 提高工作质量, 完成学校和年级组、教研组下达的各项任务。
3、工作时间不在办公室或走廊上高声谈笑, 非工作原因不随意离开办公室串门或做私事。严禁在办公室打扑克、麻将、下棋以及网络游戏。
4、值日教师应按时到位, 认真履行工作职责,保障学生安全。
四．为人师表是师德的核心
1、讲究卫生, 不随地吐痰、不乱扔果皮、纸屑等。
2、维护教师形象。衣着整洁端庄，与教师职业相称；上班期间，在校园内不穿拖鞋, 在非体育运动状态下不得穿背心。
3、进入校园不得吸烟。
4、同事之间有意见, 不吵不骂, 不背后议论, 不搬弄是非, 通过正常途径交谈解决。不讲不利于团结的话, 不做不利于团结的事。
5、不准以任何方式向家长索取钱财物品。
篇三：教师公约
南羊庄小学教师行为公约
一、教师与学生：
l、教师在学生面前坚持讲普通话。
2、课堂和课余时间，老师都能认真倾听学生的话，并给予重视。
3、班主任经常与科任老师协商，全面关心孩子成长。
4、老师不随意给学生“贴标签”。比如，“像你这样的坏孩子???”“你就是一个差生”等等。
5、老师在学生面前的“忌语”有：“痴”、“大小脑失控”、“笨”、“真蠢”、“脑子有毛病”、“神经病”等等。
6、任课老师(特别是语、数、外老师)向家长、学生公开办公室电话号码。
7、语、数、外等老师随身携带学生的家庭联系电话。
8、拓宽学校与各方面的联系渠道(校长信箱、家校联系册等)。
二、教师与家长
l、老师不能频繁地用各种方式把家长“招来”学校，不在上课时接待家长。
2、老师接待家长做到“五个一”：一张笑脸；一把椅子；一杯茶水；一句称赞；一条合理的建议。同时在学校指定地点接待家长。
3、老师不对家长谈私事，更不委托家长办私事。
4、老师不接受家长的任何馈赠。
5、学校每学年组织请家长参加的一些活动。
三、教师与教师
1、同事间谈话的要素：微笑；目光相对；语气和善。
2、同事相处“三讲三不”：讲尊重、不相互轻视；讲诚信、不相互拆台；讲和睦、不拉帮结派。
3、工作时，若有学生和个人来找同事，而同事恰巧不在，要热情接待来访者，并帮忙寻找被访的老师。
4、同事病假，室内的同事主动代课，如有住院，主动探望。
5、若是最后一个离开办公室，做到“六关”，关门、关窗、关灯、关电扇、关饮水机。
6、学校政治学习形式多样，给教师创造和睦相处的条件。
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