篇一：教程 通知栏时间颜色的修改方法
教程
本帖最后由 jhonny sex 于 2010-12-16 16:07 编辑
应机油们的要求，整理一下通知栏时间颜色的修改方法。
这里以把时间颜色从黑色修改为白色为例，其他颜色的修改文中有说明。
今天传了几次图片头未能上传成功。。。郁闷。。大家就按步骤操作不会错的。。。
有疑问再问我吧
1，下载jdk-7-ea-bin-b89-windows-i586-15_apr_2010.zip 和工具包：TOOLS
tools.rar (2.57 MB)
2，配置好java：
打开我的电脑-属性-高级-环境变量
在“环境变量”中新建变量
变量名：JAVA_HOME
变量值：C:\Program Files (x86)\Java\C:\Program Files\Java\jdk1.7.0jdk （也就是默认的安装路径，我就是装在这里的）
再新建一个环境变量：
变量名：CLASSPATH
变量值：C:\Program Files\Java\jdk1.7.0\lib\dt.jar;C:\Program
Files\Java\jdk1.7.0\lib\tools.jar;.
（最后是一个分号一个点，千万别输入错了）
然后在“系统变量”找到Path变量，点击编辑，在它的变量值最后面加上;C:\Program Files\Java\jdk1.7.0\bin
（C:\的前边有一个分号）
打开cmd命令盘，输入javac确定
如图：
3，把下载的tools解压到C盘。
4，提取手机/system/framework/里的
android.policy.odex, core.odex, ext.odex, framework.odex，services.odex，services.jar放在tools文件夹里，简单的方法就是直接复制framework文件夹，然后把里面的文件全部复制到tools文件夹里。
5，把services.odex拖拽到deodex.cmd上
6，此时会生成一个文件夹，修改 Services \ com \ Android \ Server \ status \StatusBarIcon.smali 文件，用记事本打开
找到：
const/high16 v6, -0x100
修改为：
const v6, -0x1
（注：这里我的理解是0x1是指16进制的1换成十进制也是1代表白色，0x100则代表16进制的100换成十进制是256代表黑色，这里我还在想哈，毕竟不是学计算机的啊.，谁知道告诉我一下啊）
7，路径Services\com\android\server\status\StatusBarService.smali，找到.line272 （i6500u的是.line272，其他手机或许有变动，可以通过查找const v7, 0x1020059之类来查找时line多少）
------------------------------------------------------------
.line 272
const v7, 0x1020059
invoke-virtual {v5, v7},
Lcom/android/server/status/StatusBarView;->findViewById(I)Landroid/view/View;
move-result-object v7
check-cast v7, Lcom/android/server/status/DateView;
const v8, -0x1
invoke-virtual {v7, v8}, Landroid/widget/TextView;->setTextColor(I)V iput-object v7, p0,
Lcom/android/server/status/StatusBarService;->mDateView:Lcom/android/server/status/DateView;
------------------------------------------------------------
红色为 添加 的部分。（把红色的那一段字加上去）
保存。
8，把Services文件夹拖拽到odex.cmd上。
9，在Services文件夹里会得到classes.dex文件,
10，用wiar打开services.jar把classes.dex放进去
11，连接手机到电脑，打开USB调试模式，安装好adb 驱动
12，运行cmd
13，在cmd中运行以下代码：
---------------------------------------------------------- 1.
复制代码 cd C:\tools
————————————————————
此时显示：c:\tools>就表示成功进入tools文件夹了（不会别问我）
接下来 请确定你已经root手机（汉字为注解）
原先的命令有点问题。
所以我们用RE管理器手动操作
①，手动复制tools文件夹里的dexopt-wrapper 到手机的system/bin/文件夹里
②，手动把tools文件夹里有classes.dex的services.jar复制到手机system/framework/,复制完成暂时不要关闭re管理器
然后在cmd里用以下命令：
篇二：通知的规范
关于规范信息平台“通知”格式等的通知
集团公司机关各中心、部委：
集团公司信息平台综合新闻公告栏目下的“通知”栏
内，因“通知”的格式一直没有统一的规定，经常出现机关部门下发的通知不规范的现象。为体现集团公司企业文化，保证各部门所发通知符合基本的公文写作要求，现对
“通知”格式等进行规范，请各部门负责人进行认真把关。具体要求通知如下：
一、“通知”的标题要求
1、“通知”的标题形式要求：所有“通知”的标题要
简明扼要，且必须概括性地写清所通知事项的主要内容。
一般来说，标题可以是“关于??的通知”，如果事关重大，标题可以是“关于??的重要通知”，如果通知事项紧急，标题可以是“关于??的紧急通知”，但所有标题不可只写“通知”两字。
2、“通知”标题的排版格式要求：采用黑体小二号，
分一行或多行进行居中对齐设置；较长的标题需多行设置
时，回车位置要保证上下行首末词句词意完整，排列对称，长短适宜，标题段落设置为段前0.5行，段后1行，1.5倍行距。如下图：
二、被通知的对象（称呼）的要求
在标题下方第一行为被通知的对象，被通知对象格式如“集团公司机关各中心、部委”、“集团公司所属各单位，机关各中心、部委”、“集团公司各信息化试点项目”等等。需注意的是，被通知对象后面要加“：”，采用宋体三号字，且居左对齐设置，段前设置无缩进。如下图：
三、“通知”的正文要求
“通知”的正文要另起一行，且先要说明发通知的目的、意义或原因、依据等，并在段尾进行内容衔接说明，如“现通知如下：”、“现做如下通知：”或“具体通知如下：”等。然后另起一段写清通知事项。所通知事项如果采用分条说明，则每条必须描述清楚、完整，包括要求的时间、地点、人员等内容。
正文小标题和需强调内容可以采用宋体三号加粗设置，其他内容可采用不加粗设置，每段段首采用左对齐缩进2字符，行间距采用1.5倍行距。如图所示：
正文图片采用无缩进居中设置。
正文所述事项叙述完毕后，可另起一段，段首居左对齐，缩进2个字符，写“特此通知！”
四、“通知”的落款要求
“通知”的落款分两行写在正文右下方。其中，一行写发通知部门，另一行写发通知日期。落款视页面情况可在正文内容或“特此通知！”下方空出0～2行，落款字体字号设置同正文，第一行段落设置可采用居右对齐，缩进右侧为4字符，第二行日期可以第一行发通知部门字数为参照，在其下方以视觉判断，参照上一行文字的多少，相对“居中”设置。如两部门等联合发通知，部门名称并排于第一行，中间间隔1个全角字符。
特此通知！
发展战略中心 网络信息中心
2016年5月19日
篇三：教案
第9课 寄信
教材分析：《寄信》一课同样也有些落伍，现在电子邮件盛行，加之电话普及，传统书信已满足不了人们及时快速的心理。但是还是很有必要对学生进行些书信知识的教育。本课的重点在于懂得寄信的流程：写信——封信——买邮票——贴邮票——找到信箱——把信投进信箱。通过《寄信》一课的学习，懂得叙述一件事要按时间先后顺序。知道别人的信件不可以乱拆，知道在家要帮助父母做力所能及的事情。
教学目标：
1.认识生字“信、票、诉、张、投”，会认会读会写会组词。
2.认识生词：回信 邮票 一张 情况 下午 信封 告诉 最后 星期 以及
3.理解课文内容，知道寄信的流程：写信——封信——买邮票——贴邮票——找到信箱——把信投进信箱。
4.知道别人的信件不可以乱拆，知道在家要帮助父母做力所能及的事情。
教学重点：理解课文内容，知道寄信的流程：写信——封信——买邮票——贴邮票——找到信箱——把信投进信箱。
教学难点：知道别人的信件不可以乱拆，知道在家要帮助父母做力所能及的事情。
教学过程：
一、导入新课
出示邮递员图片。问：这是谁？邮递员。
邮递员是做什么的？邮递员是给别人送信送报纸的。
如果我们想要给远方的亲人写信，怎么办呢？同学们会寄信吗？今天我们就来学习《寄信》。
二、认识名词。
1.出示信封图片。问：这是什么？信封（齐读、分组读）
2.认识生词：邮票、邮电局、右上角、信箱
三、认识生字。
1.信
字音：xìn 组词：（信封）（寄信）结构：左右
2.票
字音：piào 组词：（ 邮票）（车票）结构：上下
3.诉
字音：sù组词：（告诉）（诉说） 结构：左右
4.张
字音：zhāng组词：（一张）（紧张） 结构：左右
5.投
字音：tóu 组词：（投篮）（投资） 结构：左右
四、初读课文，回答问题。
1.什么时候收到信？星期六上午。
2.收到谁的信？姑姑。
3.姑姑是谁？姑姑是爸爸的妹妹。
五、再读课文，回答问题。
1.课文一共有几个自然段？课文一共有两个自然段。
2．读课文第一自然段，回答问题。
1）.爸爸什么时候回了姑姑的信？
星期六下午。爸爸做事情很迅速，很快，从不拖拉，同学们也要像小琴的爸爸学习，做事不拖拉。
2）.爸爸在信中说了些什么呢？姑姑在很远的地方，很牵挂家里的情况，爸爸在信里写了些什么呢？
爸爸在信里告诉姑姑家里的情况和小琴在学校里的学习情况。
3）.如果这封信让大家写，有谁能说一说家里的情况呢？怎样写？ 亲爱的姑姑：
你好！
很久没见，家里一切都很好，奶奶的身体也很好，家里又买了一个电冰箱，可以做冰块，很好吃。爸爸妈妈工作也很顺利??”
4）.谁能说说自己在学校的学习情况呢？
师总结：所以大家在学校要好好学习，如果不好好学习，爸爸写信的时候就会说“小琴在学校不认真学习，上课经常去上厕所，一上厕所就是一节课，上课还喜欢跑出去喝水，不认真回答老师的问题，老师请都请不进教室上课，小琴下课了还喜欢打别人??”（说一说班上同学在课堂上做的不够好的地方，对比希望改正）
3、读课文第二自然段，回答问题。
1）.为了寄信，爸爸做了哪些工作？先写好信，再把信封写好，把信
塞进信封里，封好信封。（拿个信封和信纸演示）
2）.为了寄信，小琴去了哪里？邮电局。
3）.小琴在邮电局买了什么？一张邮票。
4）.邮票有什么作用呢？邮票是邮件的发送者为邮政服务付费的一种证明，发送者将邮票贴在信件上。我们之前认识了邮递员张伯伯，邮递员每天也要吃饭生活，要给邮递员发工资，所以寄信不是免费的，是要买邮票的。
5）.邮票要贴在哪里呢？出示信封，演示邮票贴在信封的右上角。
6）.把邮票贴好后，小琴把信放在哪里了呀？最后小琴找到信箱，把信投进信箱，这才完成了寄信的任务。
7）.帮助爸爸完成了寄信的任务，小琴高兴吗？小琴很高心，很开心。
六、认读生词：
回信 邮票 一张 情况 下午 信封 告诉 最后 星期 以及
七、总结
小琴是个爱劳动爱学习的好孩子，同学们会不会寄信？我们很多同学都不会寄信，可是小琴学会了，所以我们还要好好学习，争取学习更多的知识，帮助爸爸妈妈做更多的事情。
第10课 看病
教材分析：
《看病》一课讲的是“我”和爸爸妈妈陪奶奶去看病的经历。通过这样一个简单的小故事，告诉我们看病的流程：1.到挂号处挂号；
2.来到门诊室，排队等候，把病历卡交给护士；3.进入门诊室看病，如实回答医生询问病情，医生检查身体，开药方；4.拿药方到付款处付钱；5.到药方配药。通过爸爸妈妈对奶奶病情的重视，延续我们中华民族的传统美德：老有所养，老年人要安度晚年。
教学目标：
1.认识生字“扶、卡、交、药、付、钱”，会认会读会写会组词。
2.认识生词：医院 扶着 交给 检查 药方 付款 配药 挂号处 门诊室 病历卡
3.理解课文内容，初步了解看病流程。
4.懂得老人为社会奉献了一辈子，年纪大了，年老体弱，容易生病，我们要尊重爱护老人，不要让老人生气，不要让老人做太多的劳动，关心老人，家里的爷爷奶奶生病了，要及时就医。
教学重点：
理解课文内容，初步了解看病流程。
教学难点：
懂得老人为社会奉献了一辈子，年纪大了，年老体弱，容易生病，我们要尊重爱护老人，不要让老人生气，不要让老人做太多的劳动，关心老人，家里的爷爷奶奶生病了，要及时就医。
《通知栏图片》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/meiwen/15444.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：汽车发布会主持词
- 下一篇：恒大面试演讲