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弘扬和培育民族精神月活动总结参考模板2021

时间:2021-09-13 15:21:19 来源:蚂蚁范文网
  9月主题教育活动:弘扬和培育民族精神月,弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,加强民族精神文化知识的宣传,下面是小编为大家整理的“弘扬和培育民族精神月活动总结参考模板2021”,以供大家参考借鉴!

弘扬和培育民族精神月活动总结参考模板2021【一】

  为了全面贯彻落实x市教育局关于《在全市中小学组织开展20xx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》的精神,进一步加强和改进未成年思想道德建设,营造有利于学生健康成长的良好社会环境和舆论氛围,我校本着“以生为本、重在实践;突出重点、体现特色;与时俱进、开拓创新”的宗旨,以“爱我中华”、“文明习惯养成教育”、“形势教育”三个主题为纲开展“弘扬和培育民族精神”教育系列活动,进一步增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性,现将工作总结如下:

  一、充分准备,宣传到位

弘扬和培育民族精神月活动总结参考模板2021

  在开学初的工作计划中制定了弘扬和培育民族精神月活动的具体设计、策划,通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传,在学校宣传窗中开辟专栏进行宣传,组织学生收集具有民族文化的素材,学习党的十七大精神的重大活动素材,并交流心得,利用校园电视台、广播站、校报、板报墙报等宣传媒体,介绍这次活动的方式、目的、意义,以及民族精神的实质和表现等,营造了良好的活动氛围。按照县教育局的安排部署,及时做好第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式及形势教育课的频道信号接收准备工作。

  二、形式多样,内容丰富

  1、以方案为指导,领导为核心,明确活动的主题和重点。

  我校对此项活动高度重视,重在科学布置、严格落实。学校成立了以政教副校长为组长,政教处主任为副组长的活动领导小组,就活动宗旨、机构组织、活动要求等制定了详尽的实施方案。决定通过结合社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观教育活动、“六爱塑魂”活动、庆祝第25个教师节活动和纪念“9.18”等活动,加强校风校纪、行为规范、尊师重教等教育,不断增强学生民族自尊心、自信心和自豪感,树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

  2、以学生为主体,以活动为主线,校内、校外并重,开展“民族精神代代传”活动

  以“储蓄中华民族财富,做了不起的中国人”作为德育工作目标,通过组织师生观看爱国主义教育影片、阅读各类爱国主义教育文章和相关书籍、开展“中华民族美德和革命传统”主题班队会和学生征文等活动,使学生深入了解中华民族精神的时代内涵,感受中华民族精神的伟大力量,牢固树立民族自尊心,增强民族自豪感。

  1、在新生中开展为期三天的入学教育,利用国旗下的讲话和红领巾广播站时间,对新生进行养成教育、文明素质教育和民族精神教育。七年级新生开展学规范、正言行竞赛活动,广泛开展争做文明学生活动,从树立文明中学生观念入手,树立优良的学风,在开学初便以饱满的热情和昂扬的斗志投入到学习当中。

  2、结合《公民道德实施纲要》要求,加强“公民道德”教育,开展“民族精神—不倒的旗”、“奥运之星、民族之魂”“时代呼唤诚信”、“学会感恩”、“祖国在我心中”征文及演讲活动、爱国主义诗词朗诵、知识竞赛、读书交流、展示中华传统美德和革命传统经典格言等为主题的班、团、队会活动。

  在教师节到来之际,开展“不忘师恩、反哺师情”活动,学生把自己制作的贺卡和自己的书画作品送给了老师。通过活动,学生更加了解了老师工作的艰辛,对老师更加的尊敬和理解。学校及时总结表彰开展弘扬和培养民族精神月活动中出现的好人好事,使中华民族精神得到升华。

  3、充分发挥英雄在少年儿童成长过程中的特殊的榜样教育作用,以“英雄团队”为载体,与学校文化、德育素质、少先队、国防教育等项工作相结合,突出特色,开展“知英雄、爱英雄、学英雄”活动,弘扬先进校园文化,提升学生道德素养,促进学生健康成长。

弘扬和培育民族精神月活动总结参考模板2021【二】

  为弘扬和培育民族精神,响应x市教育部门倡议的“民族精神代代传”的活动月精神,我校积极做出了准备,面对全校师生开展一系列的主题教育活动,让全校师生在本次精神月活动中不仅受到了良好的民族精神教育,也从中学习了在全国及x地区涌现出来的一批值得我们学习的先进人物。现将活动月的活动总结如下,望领导给予指导。

  1、9月5日,开学的第一个星期一,我校由德育处借助升旗仪式,全校工作人员、学生集体集会的时间,发出倡议、安排,作为本次活动的启动仪式,把初步的工作安排给班级、老师及相关部门,并把主要精神向师生传达。

  2、9月5日起,启动仪式开始,由德育处主要负责,以“争创文明城市争当文明市民”为主题,号召各班级开展日常行为规范教育。从每日进校门的文明礼仪开始做起,礼貌用语的使用,少先队员队礼,文明小天使的岗位榜样,学生校服的统一,校卡红领巾的佩带等常规教育工作时时抓、处处抓,借助本次活动月的良好风气,深化了本次活动的教育目的。活动期间,学校内未发生一次学生打架斗殴事件。

  3、9月6日,学校召开班主任工作会议,传达并实施主要工作。

  (1)领导班级干部出版一期“爱国主义教育”为主题的黑板报,学习雷锋、丛飞等先进人物的先进事迹;

  (2)每周召开班队会,主题依次为“我和祖国牵起手”、“爱我校园为己任”、“x是我家,发展靠大家”、“丛飞精神大家谈”。学生们在每堂班会课上都受到了很好的教育和鼓舞,尤其是“丛飞精神大家谈”中,学生们表现的非常活跃,积极发言,谈出自己的看法和观点,并宣誓如何向他学习。

  (3)配合美术科组保质保量地完成“爱国”手抄报,学生们踊跃参加,用自己的双手编写出了一大批优秀的手抄报。

  4、9月16日,由德育处组织全校师生观看爱国主义教育片——〈〈雷峰〉〉。很多学生是在惊讶和赞叹中看完了影片,感动的同时也深刻地认识到了雷锋。

  5、按照“活动月”文件精神,教唱爱国歌曲也是本次活动的主要内容。教唱环节须在音乐课堂上完成,由音乐老师负责选材、教授。从9月5日起,须在早读课前5分钟、每节正课预备铃响后、下午上课前以及课间操、升旗仪式上,组织全校学生齐唱爱国歌曲。

  6、9月9日,由校长室组织负责举办“关注孩子成长”的家长知识讲座。到会家长达到196人次,很多家长在百忙之中来听讲座,在讲座中,家长们不仅学习到了知识,更重要的是他们积极地参与到活动中,把自己切身遇到的教育事例和经验与所有到会家长、老师、领导一起切磋、研讨。

  7、9月23日,由德育处组织学生进行“文明礼仪”舞台示范活动。通过舞台演出的形式,组织学生演员用“学校的一天”做为主题,把学生一天在学校度过的每一个环节用话剧的形式搬运到舞台上,不仅让学生受到教育,更让老师、同学耳目一新。

  8、9月28日,由德育处组织各班学生举行爱国主义知识竞赛。搜集整理各类爱国主义资料,编成适宜中小学生的题目,以娱乐竞答的形式组织活动,各班代表选手积极参加,勇夺分数。作为观众的全校师生既看到了比赛的激烈,也学习到了“爱国主义”的知识。

  学校按照计划安排、要求完成了“民族精神活动月”的各项活动内容,让学生受到良好的爱家、爱校、爱国教育。

弘扬和培育民族精神月活动总结参考模板2021【三】

  根据xx市教育局和仁和区教育局关于在《中小学开展弘扬和培育民族精神月》的具体要求,我校为大力弘扬和培育民族精神,切实加强全校学生思想道德建设,引导和激励同学们立志为中华名族伟大复兴发奋读书、报效祖国。9月份,结合学校实际,开展了 “弘扬和培育民族精神活动月”的系列活动,现将活动简单总结如下:

  一、切实加强领导,保证活动月顺利开展。

  以学校党支部、德育处、少先队为活动组织部门,高度重视、精心安排活动。

  二、营造活动月的良好氛围。

  1、新学期的开始,学校利用开学典礼对学生上了爱国主义教育第一课。听着雄壮的国歌声,同学们各个都十分严肃,心中油然产生对祖国的爱慕之情。

  2、9月1日组织学全校师生观看开学第一课,各班讨论,学习。通过对身边的人的采访初步了解了祖国在改革开放几十年里的重大变化,低、中年级的小同学用一句话谈出自己对祖国的热爱,高年级的同学通过写“牢记历史,立志报国”方面的作文表达出自己对祖国的热爱。

  3、举行了“弘扬和培育民族精神”教育月活动动员仪式。9月5日利用升旗仪式对广大师生进行了一次集中性的民族精神教育。要求各班开展相应的主题教育活动,并倡议各学科教师以课堂为主阵地,充分挖掘教材中的思想教育因素,寓民族精神教育于课堂教学之中。使少年儿童普遍感受到祖国强大的凝聚力和自强不息的民族精神。

  4、开展迎国庆唱红歌活动,要求2---6年级学生人人会唱国歌,唱好国歌另外选一首红歌,要求各班精心组织准备,在9月29日进行比赛。

  三、通过各种活动来深入开展弘扬和培育民族精神活动

  1、坚持周会、重大集会升国旗制度,国旗下的讲话,增强爱国情感,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神,从小树立民族自尊心、自信心和自豪感,把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。

  2、利用队会班会等形式,结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、迎国庆等活动,集中开展了宣传教育活动。如在教师节来临之际,各班围绕“感恩的心”这个教育的主题,强化师生礼仪,大力倡导“尊师重教”之风。用爱心小礼物(自制贺卡)祝福每一位老师,为老师献上自己的一声真心祝福,使教师们感受到温馨与愉悦,心里充满着感动之情。尊师重教是我们中华民族的优良传统,通过庆祝教师节,弘扬和培育民族精神和优良传统。

  3、利用校园广播宣传爱国主义精神。9月19日,大队辅导员利用班会课的时间,通过校园广播以“忘记过去,就意味着背叛”的教育主题向同学们讲述了中国近代那段屈辱而又英勇抗争的历史,教育学生吸取历史的教训,有效地对学生进行了革命传统教育和理想信念教育。使学生深记中华民族在抗日战争中所表现出来英勇不屈、不畏强暴、艰苦奋斗、追求解放、捍卫正义、敢于胜利的伟大精神,充分体现了中华民族所具有的非凡的生命力、凝聚力、战斗力,激发学生为民族的振兴而发奋学习。

  4、大力开展遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、文明礼仪的教育活动,从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为,大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。加强了学生的文明道德教育、日常行为规范养成教育,激励学生从小立下远大志向,努力把自己培养成社会主义现代化的建设者和接班人。

  弘扬和培育民族精神月虽然即将过去,但是对于xx中心校的全体师生来说,民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中,我们将不断摸索教育经验,将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去,让民族精神在每个学生的心中生根发芽,开花,结果。

  xx中心校

  XX年9月20日

弘扬和培育民族精神月活动总结参考模板2021【四】

  加强和改进未成年人思想道德建设,是事关国家前途和民族命运的战略工程,是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程,是关系亿万家庭切身利益的民心工程,是社会主义精神文明建设的基础工程。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)精神,中宣部、教育部制定了《中小学弘扬和培育民族精神实施纲要》(以下简称《纲要》),把每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”(以下简称“教育月”)。今年9月是全国第一个“教育月”,中宣部和教育部高度重视,周济部长曾多次强调,各地一定要把这第一个“教育月”搞得既有声势、有影响,又扎扎实实、富有成效。

  一、提早研究、周密谋划

  为贯彻落实《意见》和《纲要》精神,切实把这第一个“教育月”搞得有声势、有影响、有特色、有实效,xx省委宣传部、省委教育工委、省教育厅及早研究、周密谋划,拟定了《xx省“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案》,方案主要包括以下内容:

  1.“教育月”的主题是“革命传统驻我心”。

  2.“教育月”的原则是:突出重点,体现特色,重在实效。

  3.启动仪式

  xx省委宣传部、省委教育工委、省教育厅于8月25日在xx共同举行xx省“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式。xx有着丰富的民族精神教育资源:xx是抗日战争时期全国著名的抗日武装“雁翎队”战斗、生活过的地方,有着优良的革命传统;是电影《小兵张嘎》中“张嘎”的故乡,“张嘎”是几代少年儿童心目中的偶像;著名作家孙犁先生的《xx纪事》,奠定了我国文坛“荷花淀”文学流派的基调;孙xx的《新儿女英雄传》,增添了xx的无穷魅力。

  在启动仪式上,xx省委常委、宣传部长张xx作了重要讲话,副省长龙xx向全省中小学生代表授递由西柏坡党中央旧址采集的革命圣火点燃的火炬;教育部基础教育司副司长李xx出席启动仪式并讲话;省委宣传部副部长李xx出席启动仪式;省委教育工委副书记葛xx主持启动仪式;省出版集团管委会副主任吴xx出席启动仪式,并向安新县中小学捐赠价值10万元的图书。参加启动仪式的还有各市委宣传部、教育局负责同志以及中小学生代表共计2500余人。仪式结束后,与会人员共同参观了“雁翎队”纪念馆。

  4.“革命圣火火炬”在xx省各市传递活动

  由各市根据省委宣传部、省委教育工委和省教育厅的部署,并结合本地区的历史和革命传统、改革开放成就和中小学生思想道德建设实际情况等,制定本市活动方案,突出本地特色,开展一系列活动,创造良好的弘扬和培育民族精神的氛围。

  二、“革命圣火火炬接力”大型活动

  为使全省中小学生增强爱国情感,树立民族自尊心和自豪感,表达全省中小学生高举革命火炬、继承和发扬革命传统的xx强意志,扩大“教育月”的影响,突出今年“教育月”的主题,由xx省委宣传部、省委教育工委、省教育厅组织的“革命圣火火炬接力”大型活动于8月25日至9月30日之间完成。8月24日,xx市的中小学生代表到革命圣地西柏坡与西柏坡村的老党员共同点燃圣火火种。8月25日,圣火火炬传到xxx,在全省启动仪式上,由副省长龙xx授递给x市中小学生代表,接力活动正式开始。9月15日,x市和x市分别举行革命圣火授递仪式,标志着全省境内南北两路火炬传递活动全面开始。

  传递路线分为南北两条,北线为:x(xx、狼牙山、冉庄地道战遗址)→x(晋察冀xx区司令部旧址)→x(董存瑞烈士陵园)→x(山海关老龙头)→xx(李大钊纪念馆)→xx(革命圣地西柏坡)。南线为:x→x(经济技术开发区)→x(马本斋烈士陵园)→x(安平县台城村第一个农村党支部纪念馆)→x(前南峪抗日xx政大学旧址)→x(一二九师司令部旧址)→xx(革命圣地西柏坡)。在火炬传递过程中,各市围绕主题,结合实际,组织了各具特色的主题教育活动,如9月17日在x隆化董存瑞烈士陵园举办了“xx省革命圣火火炬传递活动”暨“x市弘扬民族精神,共铸道德丰碑”活动启动仪式。xx市9月19日在李大钊故乡乐亭、在冀东烈士陵园分别举行了“学大钊业绩,做红色传人”和“缅怀革命先烈,继承革命传统”圣火传递活动。9月18日在x北戴河鸽子窝公园举行仪式,全市上千名学生代表参加了活动,学生们一致表示,伟大领袖毛主席在这里写下了脍炙人口的诗篇《浪涛沙--北戴河》“萧瑟秋风今又是,换了人间”的诗篇将鼓舞他们不断前进的斗志,在党的领导下,革命前辈的火炬一定会在我们手中一代代传下去。9月20日,在xx抗震纪念碑广场举行了“弘扬抗震精神,建设美好家园”革命圣火传递升旗仪式,在xx市青少年科普活动中心举行了“学习科学技术,立志成才报国”革命圣火传递仪式,xx市近x名中小学师生代表参加了这两天的活动。既有传统历史遗迹如长城起点??山海关老龙头的火炬传递活动,更有革命圣地和革命英雄人物纪念地如一二九师司令部旧址、李大钊纪念馆、董存瑞烈士陵园的火炬传递活动,还有新中国改革开放的代表??x经济技术开发区,我省中小学生不仅能够进一步学习感受我省丰富的历史和革命传统,还能体会新中国改革开放带来的美好生活,从而激发中小学生热爱祖国、奋发图强、拥护中国共产党、建设更加美好明天的自豪感和自信心。

  全省直接参加本次活动的中小学生共计x人,同时通过其他一系列活动,将辐射影响全省1200万中小学生,在全省形成良好的弘扬和培育民族精神的氛围和环境。9月30日,xx市委宣传部、xx市委教育工委、xx市教育局将共同在革命圣地西柏坡举行xx市火炬传递仪式,为我省中小学弘扬和培育民族精神月暨革命圣火传递活动画上圆满的句号。

  三、其它宣传教育活动

  思想道德建设重在实践。学生只有在生动活泼的道德实践中,才能更好地将外在的道德规范内化为一种道德精神、道德情操。为此,在“教育月”期间,xx省各地市将充分利用本地德育资源,广泛深入地开展一系列内容丰富、主题鲜明、形式多样、寓教于乐的宣传教育活动。

  1.“十个一”活动。即:参观一个爱国主义教育基地,观看一部优秀影片,举办一次主题演讲,聆听一个革命故事,举办一个展览,开展一次知识竞赛,办好一台文艺演出,召开一次主题班队会,举办一次征文比赛,开展一项为民服务活动。

  2.德育与美育相结合的活动。针对中小学生身心特点和认知能力,组织开展古诗文、格言、名篇佳作诵读和经典民族音乐欣赏,同时运用影视、漫画、网络等文化形式,增强德育的艺术性、吸引力和感染力,使学生在丰富多彩的活动中体验、感悟、认同民族精神。

  3.“追寻先烈足迹”大型活动。由各中小学组织发动学生自己动手收集查找资料,追寻烈士足迹,激励中小学生立志继承先烈遗志,发奋成才。

  4.“爱我中华,爱我xx”知识竞赛活动。活动将首先由各地市分别组织开展,再择优参加全省竞赛。

  5.“革命传统驻我心”征文活动。

  四、组织领导

  为加强对“教育月”工作的统一领导和指导,确保宣传教育活动的深入进行,xx省成立了全省“中小学弘扬和培育民族精神月”工作领导小组。组长为省委教育工委书记、教育厅厅长靳xx;副组长为省委宣传部副部长张xx,省委教育工委副书记葛xx。成员包括:省委宣传部城宣处处长董xx、副处长吕xx,教育厅思政体卫处副处长刘xx。领导小组下设办公室,办公室设在省教育厅思政体卫处,葛xx同志兼任办公室主任,负责“教育月”的日常工作。

弘扬和培育民族精神月活动总结参考模板2021【五】

  为了全面贯彻落实x市教育局关于《在全市中小学组织开展20XX年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》的精神,进一步加强和改进未成年思想道德建设,营造有利于学生健康成长的良好社会环境和舆论氛围,我校本着“以生为本、重在实践;突出重点、体现特色;与时俱进、开拓创新”的宗旨,以“爱我中华”、“文明习惯养成教育”、“形势教育”三个主题为纲开展“弘扬和培育民族精神”教育系列活动,进一步增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性,现将工作总结如下:

  一、充分准备,宣传到位

  在开学初的工作计划中制定了弘扬和培育民族精神月活动的具体设计、策划,通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传,在学校宣传窗中开辟专栏进行宣传,组织学生收集具有民族文化的素材,学习党的十七大精神的重大活动素材,并交流心得,利用校园电视台、广播站、校报、板报墙报等宣传媒体,介绍这次活动的方式、目的、意义,以及民族精神的实质和表现等,营造了良好的活动氛围。按照县教育局的安排部署,及时做好第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式及形势教育课的频道信号接收准备工作。

  二、形式多样,内容丰富

  1、以方案为指导,领导为核心,明确活动的主题和重点。

  我校对此项活动高度重视,重在科学布置、严格落实。学校成立了以政教副校长为组长,政教处主任为副组长的活动领导小组,就活动宗旨、机构组织、活动要求等制定了详尽的实施方案。决定通过结合社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观教育活动、“六爱塑魂”活动、庆祝第25个教师节活动和纪念“9、18”等活动,加强校风校纪、行为规范、尊师重教等教育,不断增强学生民族自尊心、自信心和自豪感,树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

  2、以学生为主体,以活动为主线,校内、校外并重,开展“民族精神代代传”活动

  以“储蓄中华民族财富,做了不起的中国人”作为德育工作目标,通过组织师生观看爱国主义教育影片、阅读各类爱国主义教育文章和相关书籍、开展“中华民族美德和革命传统”主题班队会和学生征文等活动,使学生深入了解中华民族精神的时代内涵,感受中华民族精神的伟大力量,牢固树立民族自尊心,增强民族自豪感。

  1、在新生中开展为期三天的入学教育,利用国旗下的讲话和红领巾广播站时间,对新生进行养成教育、文明素质教育和民族精神教育。七年级新生开展学规范、正言行竞赛活动,广泛开展争做文明学生活动,从树立文明中学生观念入手,树立优良的学风,在开学初便以饱满的热情和昂扬的斗志投入到学习当中。

  2、结合《公民道德实施纲要》要求,加强“公民道德”教育,开展“民族精神—不倒的旗”、“奥运之星、民族之魂”“时代呼唤诚信”、“学会感恩”、“祖国在我心中”征文及演讲活动、爱国主义诗词朗诵、知识竞赛、读书交流、展示中华传统美德和革命传统经典格言等为主题的班、团、队会活动。在教师节到来之际,开展“不忘师恩、反哺师情”活动,学生把自己制作的贺卡和自己的书画作品送给了老师。通过活动,学生更加了解了老师工作的艰辛,对老师更加的尊敬和理解。学校及时总结表彰开展弘扬和培养民族精神月活动中出现的好人好事,使中华民族精神得到升华。

  3、充分发挥英雄在少年儿童成长过程中的特殊的榜样教育作用,以“英雄团队”为载体,与学校文化、德育素质、少先队、国防教育等项工作相结合,突出特色,开展“知英雄、爱英雄、学英雄”活动,弘扬先进校园文化,提升学生道德素养,促进学生健康成长。

  三、强化措施,深入推进

  将民族精神渗透到每个学生心中是“民族精神代代传”活动的根本目的,我校在各项特色活动结束后,均展开一次民族精神的追寻大讨论活动,鼓励学生去做一件能体现民族精神的事,去体验民族精神的时代内涵,帮助学生深刻了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。

  1、加强各学科渗透

  各学科有机渗透民族精神教育,把弘扬和培育民族精神教育纳入教育全过程,贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。在语文、社会等人文社会科学课程中,充实体现民族精神的丰富内涵。在数学、科学等理科课程结合教学内容,丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。在艺术(音乐、美术)课中注重经典民乐、民歌、民族戏剧欣赏和中国画、书法艺术欣赏的内容。

  3、加强校园文化环境建设。

  坚持升降国旗制度,每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式,每天坚持升降国旗,每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话。同时,充分利用校园广播、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地,大力宣传和弘扬民族精神:校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像,制作体现民族精神的语录牌等,积极开展创建安全文明校园活动。

  4、加强优秀传统文化教育

  从新学期开始在全校广泛开展“诵、赏、舞、习、做”优秀传统文化教育活动(即“诵千古美文、赏民族乐曲、习翰墨书法、做‘五爱’少年”),进一步弘扬中华优秀传统文化、弘扬民族精神。诵千古美文,就是开展《三字经》《千字文》《唐诗》《宋词》《元曲》《千字文》《史记》《四大名著》《成语典故》《四库全书》等中华文化经典诵读活动。要求保证每天10—20分钟的阅读时间,每年不少于1万字的阅读量。赏民族乐曲,通过开展“民乐欣赏”“民族声乐演唱”、“民族乐器演奏”兴趣小组等手段,指导学生赏析《春江花月夜》《大浪淘沙》《春节序曲》《彩云追月》《渔舟唱晚》《高山流水》《姑苏行》《喜洋洋》《二泉映月》《花好月圆》《赛马》《步步高》《百鸟朝凤》《阳春曲》《十面埋伏》《塞上曲》《战马奔腾》《光明行》《金蛇狂舞》《夜深沉》等20首经典民乐,要求学生要认识6种以上民族乐器,至少掌握1种民族乐器用法。习翰墨书法,运用多种教学手段观摩从先秦到近代的名家名帖、名碑,赏析李斯、钟繇、王羲之、欧阳询、颜真卿、褚遂良、怀素、苏轼等书法大家的墨宝,指导学生掌握初步的楷、草、隶、篆、行、篆刻技法,帮助学生体会书法在思想交流、文化继承等方面的重要社会作用,进而掌握初步的书法造型艺术,体会中国古典书法艺术的浩瀚与博大精深,陶冶学生情操。做‘五爱’少年,通过开展“热爱中国共产党,争做红色接班人”、“爱我中华,报效祖国”、“尊敬父母,奉献孝心”、“热爱老师、同学,关心爱护同胞”、“热爱自然,保护环境”等系列扎实有效的主题活动,在学生中加强爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱同胞、爱自然教育,教育学生追求上自强,生活上自立,学习上自发,思想上自信,行为上自律,努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  5、开展“小手拉大手”活动

  弘扬民族精神不仅是学校教育的任务,还是全社会的责任。主动争取居委会、工青妇组织以及有关部门的支持与配合,调动一切有利于学校的积极因素,开展“文明小使者”在行动、“文明社区行”、“我是城市小主人”等社会实践活动,培养学生讲究公德、诚实守信、爱护环境等社会公德。学校分别对各班养成教育进行督导评估,使学生行为习惯养成教育实现半年有起色,一年有效果,三年大变化。同时,通过开展中国民俗民风大调查、老红军老八路访问、中国节日调研报告等系列活动向外拓展,组织家长学校定期活动,引领家长学习民族精神,了解民族精神,使全社会呈现“学先进,赶先进,做先进”的热潮,带动整个社会,整个民族健康向前发展。

  弘扬民族精神月虽然即将过去,但是对于我们全体师生来说,民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中,我们将不断总结经验,将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去,让民族精神在每个人的心中生根发芽,开花,结果。

弘扬和培育民族精神月活动总结参考模板2021【六】

  我校认真贯彻落实文件精神,根据本校实际,大力倡导开展“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,使民族精神教育、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节,全面深入的开展第七个“弘扬和培育民族精神月”活动,现将活动情况总结汇报如下:

  一、认真学习文件,提高思想认识

  我校专门召开班主任会议,全面认真的学习了《关于在全校开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》,讨论和制定了活动的具体实施方案。

  二、成立领导小组,加强监督指导

  为了更好的开展本次活动,我校专门成立了以校长为组长,副校长、分管德育的政教主任为副组长,教导主任、少先队辅导员、全体班主任为组员的年度“中小学弘扬和培育民族精神月”活动领导小组,以便长期有效的把本次活动落实到实处。

  三、精心组织活动,注重活动实效

  1、注重校园文化建设,营造浓厚的爱国氛围

  在每周一的升旗仪式上,通过“弘扬民族精神”为主题的国旗下讲话,全体师生齐唱国歌等,营造好每一周的爱国氛围。充分利用校园文化阵地,大力宣传和弘扬民族精神。如广播系统在课余播放爱国歌曲、举行庆国庆63周年黑板报评比等,营造了浓1厚的校园氛围。

  2、全员动员,在各科教学中渗透民族精神教育

  3、抓好德育主阵地

  在新学期开学典礼上举行了“弘扬和培育民族精神”启动仪式。向全校同学提出倡议:热爱祖国、遵纪守法,在校做个好学生,在家做个好孩子,在外做个好公民。

  9月6日班会,举行了“感师恩”主题教育活动,学生在丰富多彩的活动中,形成了共识:感师恩就应该勤学习、遵纪守法、热爱祖国等等9月20日班会,举行了“我爱我的祖国”主题教育活动

  4、丰富活动形式、注重活动实效

  在9月13日的班会课上,结合“推普宣传周”活动,开展了经典散文和爱国诗词诵读演讲比赛在9月27日班会课上,以班级为单位,组织开展了“师生同唱爱国主义歌曲”活动。

  开展社会调研活动,十一期间,我校将组织学生深入家庭、工厂等地参观、考察、调研,感受家乡、祖国的发展变化。

  一个月的时间是短暂的,活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动,学生都对以爱国主义为核心的民族精神,有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去,但是对于我校全体师生来说,民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中,我们将不断总结经验教训,将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续23礼士中心小学年10月8日深入开展下去。

弘扬和培育民族精神月活动总结参考模板2021【七】

  我校根据上级主管部门的部署和要求,抓住重点时段,围绕重点目标,落实重点内容,对全校师生进行民族精神活动月情况进行了总结,效果明显.

  一、参与学生数量:800余人

  二、活动开展及宣传情况:

  1、高度重视,成立组织,确定方案

  在筹备工作中,学校确立了民族精神教育的工作目标任务,高度重视、精心策划、求真务实,成立了工作小组,制定了工作方案,并给予必要的财力、物力和人力投入。

  2、开展活动,增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。

  ①、抓好宣传,推进养成教育。我校全体师生重新学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。学校利用集会和升旗仪式全员发动,学生代表表示决心,迅速在全校掀起了弘扬民族精神,学习守则和日常行为规范的热潮,民族精神教育的意识得到强化。

  ②、充分发挥课堂主阵地作用,在各科教学中渗透民族精神教育。全校教师认真实践新课改,教书与育人并举,把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程,贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文等人文学科,充实体现民族精神的丰富内涵。数学等理科课程结合教学内容,丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容,使学生从小受到民族精神的人文滋养。

  ③大力加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度,每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动举行庄严、隆重的升旗仪式,开展“我来升国旗”活动,围绕弘扬民族精神为主题进行国旗下讲话,全体学生齐唱国歌。同时,充分利用校园广播、学生作品展示、板报等宣传阵地,大力宣传和弘扬民族精神,校园、教室张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像,制作体现民族精神标语牌,学习演唱民族精神题材的歌曲,编写校本课程《生态文明在心中》,开展礼仪教育,开展创建安全文明校园活动和“温馨教室”活动,营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

  ④积极开展系列文化活动。我校充分利用学校图书室、阅览室,在学生中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动,从好书、好歌中净化心灵,陶冶情操,弘扬民族精神,使学生明确民族精神的内涵,了解民族精神的具体内容,营造浓厚的民族精神教育氛围。

  ⑤组织学生观看《新闻联播》中“人民英模”故事,并在老师的指导下交流评述、写出观后感在班上进行展示评比,收到了良好的效果。

  ⑥在校文学社《柳莺》杂志开展“我的民族格言”征集活动,开辟“我心目中的英雄”征文评比,措施的实施有力促进了民族教育活动的进行。同时要求家长也向孩子介绍更多的民族英雄事迹,注入更多民族精神的血液,使学校、家庭、社会三位一体,形成合力。

  总之,民族精神月活动在上级领导的指导下,通过全体师生努力,取得了显著成绩。在今后的工作中,我们将不断总结经验教训,将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去,让民族精神在每个学生的心中生根发芽,开花,结果。

弘扬和培育民族精神月活动总结参考模板2021【八】

  我区一直坚持把弘扬和培育中小学生民族精神教育作为德育常规工作,并把每年的9月定为弘扬和培育民族精神教育月,在全区中小学中开展民族精神教育活动。

  今年是我区第六届弘扬和培育民族精神教育活动月。正值建国60周年华诞,我们更加高度重视此项工作。8月25日,区教育局下发了《苏家屯区第六届“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案》,要求全区中小学以“传承中华文明、共铸民族精神”为主题开展六项系列教育活动:利用校园文化环境,营造宣传教育氛围;结合节日、纪念日,开展主题教育活动;融合课堂教育教学,开展教育活动;寻找“我们的骄傲”活动;做文明中国人活动;“我与祖国共成长”读书征文活动。同时根据市教育局下发的关于组织收看《开学第一课我爱你中国》紧急通知精神,区教育局又下发了补充通知,要求各校认真组织学生与家长共同收看这一节目。

  全区各中小学根据区教育局文件精神,结合学校的实际情况,在中小学生中开展了民族精神教育活动。

  一、寻找“我们的骄傲”活动。

  各中小学校能引导学生充分利用电视、网络、报刊、书籍、实践考察等各种途径,从中华民族的历史特别是改革开放以来的成就当中,寻找令我们骄傲的中国人,或是令我们骄傲的中国的大事,了解和体会作为一个中国人应该具备的自豪感。并将收集到的 “理由”用学生自己的语言、书画、摄影等形式在班队会上进行了交流,从而激发了学生热爱祖国、努力学习、报效祖国的情怀。牡丹街小学举行了“建国六十周年”摄影展,学生们用自己的摄影作品反映祖国、家乡的变化。67中学举行了迎国庆书画作品展。佟沟学校通过开展“葫芦娃”特色活动,激发学生爱家乡的情感。我区少年宫以弘扬民族精神为主题开展了全区各小学生故事比赛活动。我区教育局团委也以此为主题开展了全区高中生演讲比赛活动。

  二、做文明中国人活动

  为培养中小学生良好的道德行为习惯和学习习惯,提高中小学生的综合素质,做文明守纪的中小学生,我们把中小学生行为习惯养成教育与培育爱国情感和民族责任感紧密结合起来。按照教育强区的总体要求,我们制定了《苏家屯区关于加强中小学生养成教育的实施意见》。对中小学生在做人习惯、做事习惯、学习习惯等方面提出了详细、贴近学生实际的要求。通过学生自评、小组评定、家长意见、教师评语等多种形式对学生的养成教育情况进行综合评价。并针对学校开展养成教育情况制定了合理、可行的考评细则。各中小学校能充分发挥学校主渠道、主课堂、主阵地作用,通过板报、专栏、广播以及主题班会、队会、文明班级评比等形式,将《苏家屯区中小学生养成教育细则》中的要求融入到丰富多彩的主题教育活动中,使养成教育细则精神逐步内化为学生的自觉行为,帮助学生提高分辨是非善恶、道德选择与行为评价的能力,争做文明守纪的中小学生。沙河学校在开展做文明中国人活动中,通过开展“爱车站整齐,大家都舒心”活动改正学生自行车摆放不整齐问题,通过水房“爱心部落”、“标语宝宝”等活动,教育学生爱护标语牌、爱护水房设施、节约用水。各中小学校都将开学第一周定为养成教育训练周,以此为起点,引导、督促学生建立遵规守纪意识,告别不文明行为,争做文明学生。

  三、结合节日、纪念日,开展主题教育活动

  全区各中小学都能充分利用重要节日和纪念日(中秋节、“九一八”纪念日、公民道德宣传日和国庆节等)这一载体,丰富了“中小学弘扬和培育民族精神月”的活动内涵。各校结合学校实际,通过主题升旗仪式、主题班(团)队会、爱国主义教育讲座、观看影片、主题演讲、歌咏比赛等多种形式开展了活动。9月1日,全区44所学校举行了主题为“传承中华文明、共铸民族精神”的升旗仪式。大沟学校在9月18日举行了纪念“九一八”主题升旗仪式,并由党支部书记为全体师生做国防讲座。佟沟学校、白清学校举行了“我的祖国”诗歌朗诵比赛。城郊学校、沈南二校等学校通过贺卡送祝福、为老师献花、主题班队会等形式庆祝教师节。朝鲜族中心小学举行了隆重的“校庆”活动。王纲学校、永乐学校请区关工委委员水凤舞老师为学生做“勿忘国耻,展望巨变,弘扬民族精神”的报告。沙河学校举行了迎国庆文艺演出。

  四、“我与祖国共成长”读书征文活动。

  结合市下发的文件精神,我区以“我与祖国共成长”为主题,开展了读书征文活动。广大中小学生在阅读爱国主义图书的基础上,紧密联系学习、生活、家庭等方面的变化,以书信形式讲述了社会、家庭和身边发生的新变化新气象,抒发了自己心中的感受,表达了对中国共产党、伟大祖国和人民的热爱之情。全区共选出1000篇作品进行邮寄,选出20篇作品参加市级评比。

  在弘扬和培育养民族精神活动月中,各中小学校能充分利用学校校园文化环境,营造浓厚的教育氛围。如利用校园广播、校园电视、校园网、橱窗、板报、条幅等大力宣传和弘扬民族精神。同时,各中小学校能按照区教育局要求,注重学科德育渗透,利用小学品德与生活课、中学思想政治课,开展民族精神教育讲座,达到了“弘扬和培育民族精神月”活动与学校课程有机融合的目的。

  总之,通过此次民族精神教育月活动,全区中小学生热爱祖国、热爱家乡的热忱有较大幅度提升,进一步增强了民族自尊心、自信心和自豪感。我们将在此基础上继续加大对学生的民族精神教育,全面提升学生的思想道德素质。

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