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关于爱的议论文800

时间:2018-06-22 来源:创业小项目

篇一:爱在身边作文800字

爱是你在伤心时一句温柔的安慰,是你在骄傲时一句适时的提醒,是你在受伤时一个鼓励的眼神。只要你仔细观察,就能体会到亲人和朋友那浓浓的爱。 在四年级下学期的期末考试中,我因为没有好好复习语文,所以语文考了一个不理想的成绩。那天知道成绩后,我非常伤心。生怕妈妈因为我没考好而责怪我,所以我不准备告诉妈妈我的语文成绩。 回到家中,我也显得闷闷不乐。平时多嘴的我现在却沉默不语。我怕妈妈看出破绽,说话也小心谨慎了。但心里却跟十五个吊桶打水七上八下一样。妈妈似乎看出了我和平时的不一样,非常担心。她总是问我:京京,怎么了?发生了什么?跟妈妈说。我也总是摇摇头,说:没事。妈妈问的没耐心了,就撅了撅嘴,皱了皱眉头,说:既然你不说,那我就不问了。 到了吃饭的时候,妈妈那焦急的情绪仍在继续。她只吃了一小口饭就放下了碗筷。我想:妈妈肯定是因为担心我才没胃口吃饭的。我如果不告诉妈妈实情,那不就是骗妈妈吗!我支支吾吾地对妈妈说:妈妈,我期末语文才考了87.5。正准备下地狱的我,心怦怦直跳。可妈妈非但没有责怪我,还语重心长地教育我道:京京,这次的失误不代表以后啊!你要重新振作起来,加油!妈妈相信你!听了妈妈的话,我的心情也有所好转了。但心中的一丝伤心还没有被橡皮擦掉。 第二天早晨我睁开了惺忪的睡眼,隐隐约约看到了一张纸条: 亲爱的宝贝, 虽然这次你没考好,但我可以和你一起分析试卷中的错误呀?要记住一句话,从哪里跌倒,就要从哪里爬起来。林肯以前竞选过无数次的州议员,但都失败了,不过他很努力,最后竟然当上了美国中统。 爱你的妈妈 看了这张纸条,我彻底清醒了。 从此,我信心大增,学习也更努力了。这不,上了五年级,我的成绩上来了。 爱是平凡的,它伴随着我们成长,直到永远! 北京丰台区东铁匠营一小五年级:王甫京

篇二:爱就在身边作文800字

爱就在身边作文800字(一)

爱如春风温柔拂面,爱如春雨滋润心田。爱是无形的,爱是无私的,爱也是伟大的。生活中,我时时刻刻被爱包围,爱分分秒秒在我身边。

在家里,爱是妈妈端来的热牛奶,暖暖的。爱是妈妈做的那碗清汤面,香香的。当我迷惑时,爱是爸爸的谆谆教诲和开导,让我瞬间茅塞顿开。当我在学习上遇到难题时,爱是爸爸一遍又一遍的细心讲解。父母的爱让我快乐、让我幸福,爱在我身边无处不在,我在爱的怀抱里健康成长。

学校里,爱是老师期望的目光,时而温柔、时而严厉。爱是老师那永远也写不完的粉笔字,带我们在书的海洋畅游,丰富了我们的知识,开拓了我们的视野。爱是老师用红笔勾画出来的一个又一个红钩钩,让我们知道什么是对什么是错,让我们懂得什么是汲取、什么是奉献。同学之间朝夕相处,问声“你好”,说声“谢谢”,彼此都心领神会,团结就是力量。谢谢老师、谢谢同学。有了你们,校园的每一个角落都被爱笼罩。

社会上,我被一个又一个善举深深感动。每周六我都会跟北京爱心义工联的叔叔阿姨们去福利院看望那里的爷爷奶奶和那里的残疾小朋友。爱就是义工阿姨脸上的笑容,是义工叔叔快乐的脚步。爱让那些天生残疾被父母遗弃的孩子露出笑脸,感受到家的温暖。爱让那些孤寡老人有了期盼,有人来陪他们读书,有人来陪他们看报,多才多艺的叔叔阿姨们,时常把爷爷奶奶逗得乐乐呵呵。

爱是无私的,爱是无形的,爱又是伟大的。我们时时刻刻被爱包围,分分秒秒爱就在身边。

爱就在身边作文800字(二)

身边的爱正如巨大的伞布,为我们遮去烈日的照射;更如纯厚的棉衣,为我们阻挡寒风的侵袭。让被温暖的我们明白,其实爱就在身边。

小鱼经常生活在水中,却不知道水是什么东西。正如我们生活中最常见而又不可或缺的爱,却经常被我们忽视,让原本温馨的生活出现瑕疵。

仁厚的父爱

父爱如山,宽容、仁厚。从我呱呱落地便开始享受这无私的父爱。从小喜欢父亲背我来散步,觉得父亲的双肩是那么的充实,安全。大一些喜欢父亲拉着我给我讲通话故事,觉得父亲的大手是那么的有力,踏实。随着步入青春时代,叛逆的内心充斥我的一言一行,乖巧听话的我已经远去,我和父亲争吵的情景频现,到现在我才明白此时的父爱是叹息后的原谅,是低声下气为别人道歉。此时此刻我更加明白,父爱就在我身边。

暖心的师爱

师爱如衣,朴实、温暖。我哼着《上学歌》迈进了教室,坐在课堂上学习,时刻接受着老师的关怀。上学已经有十几年了,所经历的老师也不尽相同,但是他们对我最朴实的关爱都是一样的让我久久不能忘怀,有雨中送我回家,有耐心为我讲解,有微笑的鼓励,有心与心的交流。在这十余载艰辛的求学之路上,是这些老师的爱伴我前行,让我不再害怕与孤单。如今我更明白,师爱依旧在我身边。

无疆的大爱

爱心如日,温暖、明亮。我们温馨的生活在祖国的大家庭中,时刻享受着同胞们的关爱。最近几年,我们的神州大地灾难频现,但是拥有爱心的我们众志成城,用爱心呵护家园。从最早的南方冻雨到汶川地震再到最近的北京洪灾,无一不体现着我们人间的真爱,这些真爱可能是巨资的捐款,也可能就是一条棉被,但是它们在爱的天平上是等重的,因为它们都能使受灾的人民感到温暖。此刻我们都明白,爱就在身边。

我们生活在爱的世界,我们不能忽视爱的存在,不能不满家人的行为,不能不服学校的教育,更不能因为小事就大呼社会不公平,因为细想之后我们会发现其实他们给我们的爱就在身边,只是我们有时会将生活中最常见的爱忽略掉。

回头一想,爱,就在身边。

爱就在身边作文800字(三)

生活中,处处有爱,亲人 间、师生间、朋友 间、??我们沐浴在爱的海洋下幸福 成长 ,爱是世界上最美的语言,父母为我们付出了多少,我们又回报了多少?他们的付出我们很少在意过,就在这一点点的小事中??原来,爱就在身边。

从小的时候,我就开始学琴,可是那并不是我自愿的我为了跟他们怄气,便故意弹错,有一天大雨倾盆,我便和妈妈 说:“我不去了”妈妈皱着眉头,大吼起来:“你不想得奖吗?”更可恶的是,她竟然让我自己 走,我受不了了,便生气了,轰的一声把门关上了,离开了家。

我找到同学 诉苦,可一无所获。

第二天,我无聊的打着篮球,正在这时,妈妈进来了,让我练琴。我大吼:“凭什么”我知道我说不过她,便乖乖的去练“咪、咪??”我唱着谱,我偷偷看了妈一眼,可能看我弹得专心,甜甜的笑了??

07年对我来说,是我最难忘的一年,这一年,我尝遍了酸甜苦辣??

马上就要开始比赛了,心里好紧张,我总是问自己,能行吗?妈妈看出了我的心思,说:“一定能行的,只要你努力。”当我乘着飞机飞往北京时,心里想:我要是朵云多好啊,可以无忧无虑的在天上飘着。

当我走进化妆间时,我手抖得厉害。“怕什么,要有自信啊!”是啊,短短的三个周对我来说,却像过了三年。妈妈每天晚上陪我练琴,时不时的为我送上一杯水,()时不时的为我擦汗当夜深人静时,大多数人都已进入了梦乡,妈妈陪着我,一点,两点??妈妈出现了黑眼圈,应该为她争口气啊!

上场了,我时刻想着妈妈的话,便不再紧张,当我并不知道我流利的将曲子弹下来时会得多少分,但我知道妈一定会为我鼓掌。终于,我成功 了,我取得了很优异的成绩,当我举起奖杯时,我想,这奖杯并不应该给我,而应该给妈妈,当我下台的时候,看见妈激动的哭了,这时,我终于体会到妈妈对我的爱。

爱是无形无色的,爱就在一件件的小事中,爱就在身边!

爱就在身边作文800字(四)

身边的爱正如巨大的伞布,为我们遮去烈日的照射;更如纯厚的棉衣,为我们阻挡寒风的侵袭。让被温暖 的我们明白,其实爱就在身边。

小鱼经常生活在水中,却不知道水是什么东西。正如我们生活中最常见而又不可或缺的爱,却经常被我们忽视,让原本温馨的生活出现瑕疵。

仁厚的父爱

父爱如山,宽容 、仁厚。从我呱呱落地便开始享受这无私 的父爱。从小喜欢父亲背我来散步,觉得父亲的双肩是那么的充实,安全。大一些喜欢父亲拉着我给我讲通话故事,觉得父亲的大手是那么的有力,踏实。随着步入青春 时代,叛逆的内心充斥我的一言一行,乖巧听话的我已经远去,我和父亲争吵的情景频现,到现在我才明白此时的父爱是叹息后的原谅,是低声下气为别人道歉。此时此刻我更加明白,父爱就在我身边。

暖心的师爱

师爱如衣,朴实、温暖。我哼着《上学歌》迈进了教室,坐在课堂上学习 ,时刻接受着老师 的关怀。上学已经有十几年了,所经历的老师也不尽相同,但是他们对我最朴实的关爱都是一样的让我久久不能忘怀,(Motivational model yuedu.mipang.com)有雨中送我回家,有耐心为我讲解,有微笑 的鼓励,有心与心的交流。在这十余载艰辛的求学之路上,是这些老师的爱伴我前行,让我不再害怕与孤单。如今我更明白,师爱依旧在我身边。

无疆的大爱

爱心如日,温暖、明亮。我们温馨的生活在祖国 的大家庭中,时刻享受着同胞们的关爱。最近几年,我们的神州大地灾难频现,但是拥有爱心的我们众志成城,用爱心呵护家园。从最早的南方冻雨到汶川地震 再到最近的北京洪灾,无一不体现着我们人间的真爱,这些真爱可能是巨资的捐款,也可能就是一条棉被,但是它们在爱的天平上是等重的,因为它们都能使受灾的人民感到温暖。此刻我们都明白,爱就在身边。

我们生活在爱的世界,我们不能忽视爱的存在,不能不满家人的行为,不能不服学校的教育 ,更不能因为小事就大呼社会不公平,因为细想之后我们会发现其实他们给我们的爱就在身边,只是我们有时会将生活中最常见的爱忽略掉。

回头一想,爱,就在身边。

篇三:读书是一种享受议论文800字

读一本好书,如饮灵泉,渐渐成熟的心灵相互感应、潜移默化,慢慢地抹去了浮躁,淡化了名利,颐养了心性,令人终身受益。

也许是因为我曾经是一个不喜欢读书的人,到我真正喜欢读书的时候便有了这样的感觉,现在的我,心灵就如镜子,可以映照出自己心中最平静的时候。

读书,便要读好书,领悟个中哲理,不论遇到什么事情,都会安之若素、泰然处之。当你读一本名人传记时,可以从别人经历的挫折和打击中,汲取成功的经验和失败的教训,寻找到一种精神上的动力和执著追求的勇气。回想自己所经历的挫折简直微不足道,自己那么一点点成绩何足挂齿,自己所受的那一点点伤痛又能算得了什么呢?

读一本历史著作就像穿梭在时光隧道,像是回眸一卷壮阔浩大的人类画卷。探寻古今中外成功者的奋斗足迹,在无数闪烁着勤劳、勇敢、智慧的星座中游来游去,常常会感觉自己很渺小,甚至觉得现在的社会都很渺小,但是又会从中悟出许多道理,明白许多事情,增长许多见识。

读一些游记随笔时,可以让你放松自己紧张的神经,理清烦恼的思绪,跳出固有的生活圈子,让书作导游,跟它到广阔无垠的世界,去开阔人的视野,增长你的见识,陶冶你的情操。

有许多东西,今日属于你,日后又会失去。但是书中的一切尤其是书魂,都会永久盘踞在你的脑海里,永远都不会是一个过客。当你读一本书的时候,有时可能引起争辩,有时又使人感到妥贴;有时使人心潮起伏,有时让人心静如水。一旦你有了这样的感受,你便成为了一个好读者。千载风云,尽收眼底,实乃人生中一大享受,犹如数不尽的金银财宝归你所有,你便成为了精神富翁。 我曾记得在一本书上看过:古人有的背着柴,拿着书在读;有的骑在牛背上,捧着书在读;有的在蚊声如雷的夏日,囊萤照着读;有的在寒风冻指的冬夜里,捧书映雪读。在这种艰苦环境中读书,造就了那么多伟人,他们的精神动力全都源于书。书是人生中最佳的伴侣,它不会背叛你、离开你,在任何时候都会陪伴你左右。痛苦时,书给你抚慰;困惑时,书给你解疑;消沉时,书使你振作;迷茫时,书给你指引方向;失败时,书给你注人勇气和力量。

如此美好的夜,静谧无语,微风习习。这时,何不沏一杯茶,走进自己的书房,去与书作伴逍遥快乐一番呢?

在暑假里,我在书的长河中遨游着。书带给我的快乐数不胜数,渐渐地我爱上了读书??昏黄的灯光依旧亮着,房间里氤氲着书卷的淡淡馨香。几只飞虫围绕着灯光,对于它们来说,明亮的灯光就是它们的理想乐园,是它们最终的休憩地。为了那片明亮,奋不顾生。而我宁愿成为一只小小的飞蛾,为了那份简单的崇拜,飞向吸引我的某个光源,一切安宁。从幻想的世界里抽身出来,面前还是堆积如山的书本、参辅书,我常常在思考,何时才能从书海中抽离,让呆滞的大脑得到片刻的休息。我明白爸爸妈妈在暑假里,给我报补习班,但是读书不是强制的,是自发的,是喜欢,所以爱读书。

读书不是为了追名逐利,读书是艺术。

读书,是一种提升自我的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。枯燥烦闷时,读书能使我心情愉悦;迷茫惆怅时,读书能平静我的心,让我看清前路;心情愉快时,读书能让我发现身边更多美好的事物,让我更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。我坚信,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”

读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。

读书是一种享受生活的艺术。我喜欢在一个晴朗的午后,端上一杯香茗,在缕缕轻雾中

捧起一本书,品着茶香,嗅着书香,反复咀嚼,品味着每一个字,每一句话??阳光温柔又钝重地洒下,透过皮肤一丝丝进入血液。伴随着书本里文字的起伏跌宕,我的心暖暖的,暖暖的。阳光把我的轮廓晒成金黄,混合着这慵懒的时光,酿成记忆。

与书为伴,我徜徉在文字的乐园里,翻看,也倾听,倾听文人墨客的浅吟,倾听崇高灵魂的低唱。

我熄灭昏黄的灯光,在一片黑夜里寻不到飞虫的身影。在一团黑色的迷雾中,我看到自己蜕变成一只小小的飞蛾,飞向那片明亮的书海??篇二:读书是一种享受

读书是一种享受

读书如品茶,似喝酒,若弹琴,像下棋。读书是一种享受,一种乐趣。戚继光有句名言:“养心莫若寡欲,至乐无如读书。”读书的乐趣只有沉浸其间,方可体味得出其中滋味。今天我看了一篇母亲教育儿子的文章,很让人感动,不得不惊叹这位母亲的伟大。第一次考试后。儿子的老师叫去父母,说他的儿子考的是全班最低的,很可能是智力有问题,母亲听了很失望,但是他回到家看到儿子的眼神,却对儿子说:“老师说你很聪明,只是做作业慢了点,你改正这个毛病后,一定会有进步!”儿子听了眼睛闪着光芒,从此儿子更勤奋了,第二次考试后,老师又叫母亲,虽然有了提高,但还是很差,这回母亲也没泄气,回家告诉儿子说:“老师说你很有进步!”儿子听后更加有信心,也更加勤奋了,儿子就这样读完了小学,初中,最后竟然考上了重点高中,最终考取了理想的大学,后来儿子对母亲说:“妈妈,其实每次你从学校来,我都知道情况,是你的鼓励成就了我!”正是母亲对儿子的信心成就了他。

这就是说,不管别人对自己的孩子是否有信心,作为父母,首先要对自己的孩子充满信心,有了信心,才能有自尊,也才能自强。那么我们老师又该怎么办呢???

读书是一种享受

人们常说的享受,大多指的是物质层面的享受,这并没有错。其实,从精神层面上来说,读书也是一种高尚的精神享受。满足精神方面的享受虽然不如物质方面享受那样直观、实惠,但在人们物质需求基本满足的今天,精神方面的享受对于人们更加来得珍贵。

据说在英国,经常可以看到老人坐在小路旁的椅子上看书,金发低垂的女子端坐在树下读书,一些人还自带地毯和饮料躺在阳光下尽情阅读;那些忙碌工作的青壮年们,挑灯夜读成了习惯。

读书闻道,读书立德。一个人读书越多,掌握的知识越广,眼界越开阔,思想越充实,境界就会越高。特别是知识快速更新的今天,不进则退,不读书就会被时代淘汰。大凡作出成就的人,他们都热爱书,从书的海洋里吸取精神和知识营养。

如今读书的条件好了,多数家庭都有书房。许多人抽出时间读书,用取得的理论和知识指导生活,读书时只要深钻细嚼,准确地把握科学理论,就能不断提高领导水平和工作能力。但也有的人,读书时习惯于自己的思维和陈旧观念,结果交不完的学费,摆不脱的缺陷,收益甚微。更有甚者,有人借口工作忙不读书,把大好时光用在舞厅酒吧,围着石榴裙转昏头脑。这种不读书的人,总之应了“少壮不努力老大徒伤悲”的古训。

对于老年人而言,读书不仅是精神享受,而且还能益寿。现代医学专家指出:只耽于接受而不再动脑的人,往往反应迟钝,易患痴呆症。古人云:养心不如静心,静心不如读书。只要捧起书本,必然会被书中内容吸引,内心与其交流,思维变得敏捷。老人每天能坚持几个小时读书,对身心健康大有益。

我今年70岁了,从来没有放弃读书和写作,有选择地读些伟人的著作。我看完了“四大名著”和鲁迅先生的杂文集,还征订了三报两刊,每天保持两三个小时读书看报。有时外出走亲访友,候车等船时也看上几页。我有亲身体会,只要善于读书,勤于动脑动笔,精神必然能保持年轻。

读书在于应用。我把读书学到的知识,结合社会上热点问题,写些稿子寄给市内外报刊,

为新闻事业作点贡献,已连续19年被金华日报社评为优秀(积极)通讯员。近年来我积极参加《金华市志》、《金华公安志》、《金华军事志》的编写,10年中写就了百万多字的手稿。 读书的人永远20岁。读书、写作丰富了我晚年生活内容,成了不可或缺的精神食粮。虽到古稀之年,但我精神充实、思维活跃、四肢灵敏,感到自己还年轻。

■杨德春

小学老师这个行业确实辛苦,尤其是教主科的,我从师范毕业就任西门小学的语文老师兼班主任。每天平均有二到三节课,最多时一天有四节课,还要管理班级的其它事务,小学生年少无知,自控能力差,小毛病不断,一天下来,常常是心神俱疲。刚工作时一个人还好,结婚后有了孩子,再拥有了柴米油盐等无休止的家庭琐事更是让人烦躁。

人生虽短,但也难哪!

疲惫、烦躁,唯有心灵的洗礼才能将之荡涤,给生命注入无尽的动能。

多年来,我一直有一个习惯,就是每天临睡前半躺床上半小时的阅读,是最美的享受,是我最快乐的时光:翻开书本,与前贤先圣的思想交流,令我犹如醍醐灌顶,感悟沉深;读当世精英创业的茫然磨难,功成名就后的叱咤风云,深知天道酬勤;生活在社会底层的农民、都市里的打工者、受疾病及突发事变而堕入悲痛深渊的苦命人,令我唏嘘不已,才知生命如此,已是老天的恩赐。

读书令我有了知足常乐之怀,时时有感恩之念,每日里的不快、烦闷瞬时一扫而光。仅仅有了这每天半小时的阅读,每个清晨,迎着朝阳,我步伐轻快,忙碌了一天,在金黄的余晖下返家,我依然神清气爽。

朋友们,与书为友吧,让我们快乐每一天,享受每一天。

教师读书的快乐 教师读书不仅是寻求教育思想的营养,教育智慧的源头,也是情感与意志的冲击与交流。从过去的教育家的著作中,教师可以学习的东西很多。有心的教师会认真阅读教育的重要文献,认真学习不同时代教育家的人生理想与人格力量。读书会让我们的教师更加善于思考,更加远离浮躁,从而让我们的教师更加有教育的智慧,让我们的教育更加美丽。

一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。苏霍姆林斯基所说“无限地相信书籍的力量”可谓一语中的,读书是一道教师必须跨越的坎。一个不读书的教师,穷其终生,也只能是一个教书匠;而有着一定文化积淀的教师,教学时间未必太久,年龄不一定多大,却能够脱颖而出。

快乐读书,教师专业发展的理性追求

王书爱

(湖北 监利 433301)

[摘要] 快乐读书,是补充教师生命质量的元素,无论是什么学科的教师,都需要进行公共阅读,尤其要读教育名著、专著,广泛地接触学问。一方面在教育信息如潮,教学理论更新的时代,教师要跳出教育以过去常规的教学思维圈子,要不断地去读书、研究;另一方面要提升众多教师在理论层面上的水准,并能联系自身教学实际进行重组、运用,逐渐彰显出有个性、有品味的课堂教学特色。

[关键词] 快乐读书;教师教育;理论建构

教师,人生的事业以崇教为“天职”;教师,专业发展以读书为依托。

教师作为知识的传播者,闻道在先,术业专攻,是学生增长知识和思想进步的先导者。由此可见,这就要求教学的特殊性势必要求教师必须具备专业性知识,并掌握与专业知识相链接的教学信息资源的水准,从而实现教学实践的自由与自主。

然而,教师的专业成长,知识结构的更新,其终极目标的实现,靠什么?笔者认为,靠 首先,要明确教师职业不学习的危机意识,增强读书的紧迫感、使命感。回顾我国的教

育发展史,我们不难看到教育总是伴随社会的每一次变迁而面临着自身的变革与创新。当人类进入新世纪后,我国教育所发生的变化如同高速列车疾驰而来,新一轮的基础教育课程改革,已深入人心,从理念到内容的逐渐转型的新课程目标体系,被广大教师所认同和接纳,这无疑对教师知识的优化,教学观念的更新,提出了新的要求。同时,并向传统教师地位,传统的简单化一,千篇一律的教学模式提出了挑战。这对于从事基础教育教学的广大一线教育者来讲,显而易见对所扮演的角色是一个考验。新的课程改革,“这是一种变革,这是一种革命,这是和哥白尼把天文学的中心从地球转到太阳一样的那种革命。这里,儿童成了太阳,而教育的一切措施则围绕着他们转动,儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。”[2]然而,在课改的大背景下,有专家所言,就现有教师的专业能力和自主创新能力的不足,是当下从教者的普遍困惑,尤其是农村中、小学的教师相对比较突出。故此,在面临前所未有的教学压力下,教师在寻求专业发展的道路上,更应把读书看成职业要求下专业成长的需要,在掌握教育专业知识的同时,掌握学科专业知识。从这个意义上讲,读书是教师思想启蒙和专业自修的过程。孟子曰:“君子深造以道,欲其自得也。自得之,则居不安;居之安,则资之深;资之深,则取之左右逢其原。故君子欲其自得之也。”(《孟子?离娄下》)意思是说,君子依循正确的学习方法来提高深造,目的是希望自己自觉地获得学问。孟子的教导,对当今教师的专业深造有积极影响。教师作为职业者,只有在读书中获得学问,在实践中躬身践行,才会体会到:要想改变外物,首先要改变自己,只有改变自己,才能改变学生,才能改善教育。喜欢读书的教师,不单单是指对知识的渴求,更渴望通过努力成为下一代精神成长的路标。

很显然,教师所肩负的使命是教书育人。我们的教育一直在提倡对“人”的教育。我们怎样进行“人”的教育呢?这种“人”的教育显然不是千方百计的技术所能解决的。对于一个人的问题,技术问题永远是表面的东西。人的教育本质上还是靠人——有思想的好老师,有相对完整人格和深刻心灵层次的好老师。显而易见,教师在教学过程中既育人又育己,在学养(挖掘个人潜能,展示人的专业能力)与素养(树立“以人为本”,秉持“一切为了每一位学生”的发展理念,用“心”施教)的双重建构中,更能执着地坚守在理论中去求索教育的内涵;在教育大家撰写的经典专著中去“游走”;在阅读与研究来自一线教师所写的教学实践论文中去吸取营养。通过长久而不间断地阅读,才会日益精进,逐渐将他人经验吸收、提炼、移情,结合自身的教学实际,恰当地灵活运用。在实践的岁月中,会逐渐形成自己的教学风格,让教师至少领悟到个人实践的目标与课改之间的距离是渐行渐近。当教师从乐此不疲的读书中对教育的认识有更高的境界时,就会用新的眼光看待似乎熟悉的教育世界。再次,在读书中注重学用结合,在实践中活用理论知识。学用结合,是指以提升实践能力的需要为尺度,来提取、吸收有适用性的理论知识和众多教师所登载的成功的课堂教案经验文章,在长时间的模仿中,逐渐形成自己的教学模式。学用结合,是中国教育发展史上的教育者施教的一贯作风,中国传统的教育思想就立足于教育理论与实践的结合。早在两千多年前,孔子就提出“学思并用”,指出读书应划分为学、思、习、行等四个阶段。前两个阶段是习得知识的过程,后两个阶段则是知识外化的过程,将所学知识能充分地应用于实践,“躬行践履”。因此,孔子是一个将学思并用、知行统一的观念纳入教学过程的教育家。古圣贤尚能如此,何况今天的我们呢?

基础教育课程改革要求教师的知识与能力的结构,知识与实践的结合要实现根本的转变。从这个意义上讲,每位教师都应有责任对自己的教学行为进行研究与改进,起码要认定教学行为是一个双边互动、合作探询的过程。“教师不再仅仅是授业者,在与学生的对话中,教师本身也得到教益,学生在被教的同时反过来也在教育教师,他们合作起来共同成长。”(巴西?保罗?费莱德)显然,合作学习已成为一种全新的学习和教学观念,学生掌握知识不完全归功于教师的精讲多练和全心灌输,而是学生在一定的情境中,借助于教师的优化教学手段和其

他学习者的帮助而逐渐形成的。现代教育理念更重视学生参与各项学习实践活动,我们的教育者如能正确引导学生主动参与,勤于动手,乐于探寻,在培养学生获取新知识的能力上,形成独具特色的教学氛围,才能真正实现学生是为乐知而知,为乐学而学,为乐做而做;教师是为会教而能,为善教而强,为从教而荣。

总之,教师的专业发展,无非是指理论水平专业和践行技能专业的结合。既然如此,快乐读书,已成为一线教师专业发展的必由之路。一方面在教育信息如潮,教学理论更新的时代,教师要跳出教育以过去常规的教学思维圈子,要不断地去读书、研究;另一方面要提升众多教师在理论层面上的水准,并能联系自身教学实际进行重组、运用,逐渐彰显出有个性、有品味的课堂教学特色。

探寻永无止境,成就始于足下。如果每一位从教者能为职业的人生而读书探寻,为敬业的崇高而完美人生,那么,我们就会成为快乐的教师。

[参考文献]

[1]管建刚?不做教书匠[m]福建:福建教育出版社,2006年3月版

[2]赵祥麟 王承绪?编译:杜威教育名篇[m]教育科学出版社,2006,7

[3]同“[1]”

[4]同“[1]”

读书,能够使教师不断增长职业智慧,能使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐。一个精神富裕、专业化程度高的老师,他能以自己特殊的职业眼光,掏出课程的引 人入胜之处,以最简洁的线条,拉动最丰富的信息,以最轻松的方式,让学生得到最有分量的收获;能从最接近学生现在的起点,带领他们走到离自己最远的终点;能最大程度地闲下来,而学生最大程度地忙起来;能最大限度地要求每一个学生,也最大限度地尊重每一个学生;他不仅能让学生学懂、学透知识,而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程,和学生一起沉浸于其中,热爱于其中,出神入化地与学生一起创造于其中,并使学生的心灵飞翔起来;他有强烈的课程开发意识,不仅关注“跑道”的设置,而更关注学生跑的过程,他能让生活成为一种教育,把教育变成一种生活。

读书是一种快乐

——读《影响人生的五句话》有感

泸县六中洪林

读书是一种快乐!

快乐之余,读书。调整心态,改变心境。

有人说:优秀是一种习惯。它是一种内在的涵义,是在日常生活的点滴中表现出的习惯。如果说优秀是一种习惯,那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候,除了脾气会因为天性而有所不同,其他的东西基本都是后天形成的,是家庭影响和教育的结果。所以,我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。而好的习惯是经过反复重复形成的,比如说按时上下班,你一直都坚持,连续坚持20几年就形成了习惯!

还有人说:生命是一种过程。从杂志上了解到,事情的结果尽管重要,但是做事情的过程更加重要,因为结果好了我们会更加快乐,但过程使我们的生命充实。人的生命最后的结果一定是死亡,我们不能因此说我们的生命没有意义。世界上很少有永恒。学生早恋,总是信誓旦旦地说我会爱你一辈子,这实际上是不真实的。统计数据表明,学生早恋中的100对里有90对最后会分手,最后结婚了的还有一半会离婚。你说爱情能永恒吗?所以最真实的说法是:我今天,此时此刻正在真心地爱着你。明天也许你会失恋,失恋后我们会体验到失恋的痛苦。这种体验也是丰富你生命的一个过程。

最令人深思的是有人提出了“两点之间最短的距离并不一定是直线”。在人与人的关系以及做事情的过程中,我们很难直截了当就把事情做好。我们有时需要等待,有时需要合作,


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