篇一：公民道德建设心得体会
篇一：公民道德建设心得体会
公民
道德建设心得体会
在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设的步伐，实现第三个战略目标的重
要时期，我们必须加强社会道德假设，以德治国，把法制建设和道德建设，依法治国与以德
治国结合起来。法治和德治是相辅相成，相互促进的。通过公民道德建设的不断深化，逐步
形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项基础
性工程。对于弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进两个文明的协调发
展，全面推进有中国特色的社会主义事业，具有十分深远的意义。 目前，我国正处于社会主
义初级阶段的初始时期，人们价值观念多元化造成公民道德的多层次化。就整个社会而言在
价值取向中以“讲实惠”的价值观念占居首位。虽然我国公民道德建设的主流是好的，但也
存在着不少问题。譬如，社会上一些领域存在着拜金主义、享乐主义、极端个人主义的现象；
见利忘义、损公肥私行为时有发生；不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害；以权谋私、腐化堕
落现象严重存在。针对这种情况，精神文明建设必须从以社会公德为核心的基础文明建设抓
起。不仅要重视社会道德建设中的认识功能，更要重视道德的实践功能。明确规定公民的基
本道德，规范即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
它把加强由社会公德、职业道德、家庭美德所构成的公民道德假设提高到一个战略地位。要
让人们把社会道德规范付诸社会实践，运用到自己的工作、学习和生活中去，运用到全部的
社会生活中去，使社会道德的规范变成行为准则，使抽象的道德要求具有可操作性，可遵守
性，可实践性。那么，如何切实增强公民道德建设呢？
公民道德建设必须
从“低起点，小视角”开始。“低起点”就是以社会道德的最低层次——社会公德教育为起点。
社会公德是全体公民在社会交往和公共活动中应该遵守的行为准则，是社会共同利益的反映，
是社会文明程度的表征，是社会主义公民道德体系的重要组成部分和基础，它直接关系到社
会的稳定和进步。“小视角”就是社会公德建设必须从“我”做起，从“小事”做起，从“一
点一滴”做起。“低起点，小视角”的道德建设，不仅使社会公德变得实在、具体、可评估、
可操作，而且为职业道德和家庭美德建设奠定了坚定的基础。
其次，社会公德建
设必须重视公约、行为准则等制度化建设和制度约束。公约、行为准则、制度是社会公德的
具体化，并且引导着社会公德的向前发展。公德教育属于正面教育，但属于软约束，而制度
则是硬约束，前者是引导人们自觉去做，而后者则是约束人们必须去做，没有规矩不成方圆。
再次，社会公德建设必须注重加强道德监督，道德监督的主
要形式是社会舆论。社会舆论是一种强大的社会力量，它对于抵制不道德行为，提高全民的
道德水平和素质，具有重大的推动作用。人们的活动总是由思想支配的。不同的人生观、价
值观，使人们的行动各异。只有正确的人生观、价值观作向导，才能有效地实现人生价值，
达到理想境界。
公民道德建设正是
提高人们自身素质，作出正确价值判断和选择的一种重要途径。它反映了正确意识对改造世
界起着积极的促进作用，科学价值观对人生具有积极的导向作用，必然会推动现代化建设的
速度。道德建设是一个长期的过程，我们不能只停留在口头上，而必须落实在行动中。
同时，作为一名党
员，我要发扬爱国主义精神，拥护党的政策，提高民族自尊心．自信心和自豪感，从热爱祖
国．报效人民为最大的光荣。更重要的是，要用科学知识武装自己，学习科学思想．科学精
神．科学方法，坚决消除封建迷信及非法宗教活动。只有这样，努力全面地完善自我，提高
自身的道德素质，将来才能为实现的中国特色的社会主义伟大事业而奋斗。
二〇一一年五月
篇二：学习《公民道德建设实施纲要》心得体会
学习
《公民道德建设实施纲要》心得体会
青草中心小学 宁
霞
通过学校组织集中
学习和自我学习《公民道德建设实施纲要》，
使我了解了公民道
德建设的重要性、要求和意义。
《公民道德建设实
施纲要》大力倡导二十字的基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬
业奉献”。这对提高公民道德修养，建立与发展和社会主义市场经济相适应的社会主义道德体
系，保证社会主义市场经济的健康发展，促进整个民族素质的不断提高，全面推进建设有中
国特色的社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。
通过学习《公民道
德建设实施纲要》之后，我深感到作为社会主义公民所负的职责。我们的校园内当前还有很
多不文明的现象：破坏公物、夜间喧闹干扰他人学习、宿舍盗窃等等，所有这些足以让我们
这些教育工作者震憾和深思。因为校园作为一方净土，尚且问题层出无穷，更何况整个社会
呢？《公民道德建设实施纲要》的出台，无疑为今后的精神文明建设指明了方向，同时也为
大家更好地学习、进步提供了一份难得的教材。
纲要里给我感受很
深的有很多，比如“明理诚信。”当今的诸多领域都是提倡“诚信”的。诚信作为一种道德要
求，意思是诚恳老实、有信无欺。诚信是一切道德的基础和根本，是人的最重要的品德，是
一个社会赖于生存和发展的基石。我们只有讲诚信，才能建立正常的社会生活秩序。但是，
现在社会上确实存在许多不诚信的现象，就拿
我们身边的借债事务来说吧，事先的友好约定常常因一方的违约而发展成民事纠纷官司等失
信的事情。那么到底是什么原因造成这种现象的发生呢？我认为，首先是市场经济对人们的
影响，其次是道德教育政治化对诚信意识的弱化。我们要改变这种无诚信的现象，不仅要从
根本上改变我们不良的教育机制，还要在全民开展一系列的道德教育活动，使全社会的人意
识到诚信的重要性，强化诚信光荣、不诚信可耻的观念，全面提高诚信的地位，对于那些无
诚信的人我们要进行道德鞭鞑，形成人人讲诚信的良好的社会风气。
诚然，一个人的道
德修养的培养不是一朝一夕的事情，它需要借助于全社会各个方面的力量。特别是作为教育
工作者的我们，更要加强道德素质的培养，这不仅关系到我们自己，更主要的是关系到祖国
的下一代的问题。所以，我们要好好地利用校园里兴起的公民道德教育之风的良好契机，深
入学习《公民道德建设实施纲要》，不断提高自己的道德修养水平，做一个品德高尚的社会主
义新人！我将会加强个人的道德修养，严格要求自己，争取做一个有着良好道德修养的人！
篇三：公民道德建设实施纲要心得体会
《公
民道德建设实施纲要》读书笔记
玉屏民族中学： 姚茂清
一、新形势下搞好
公民道德建设的重要性。
（－）形成与社会
主义市场经济想适应的道德体系，是发展先进文化的一项紧迫而紧要的任务。
（二）提高全民族
素质的一项基础性工程。
（三）公民良好的
道德素质是综合国力的重要内容。
（四）公民良好的
道德素质是现代化的重要保证。
（五）道德建设在
推进先进文化建设中的重要地位。
二、学习贯彻《公
民道德建设实施纲要》的重要意义。
（－）是贯彻落实
江总书记把依法治国与俄德治国紧密结合起来的重要思想的重大举措。
（二）是加强社会
主义道德建设的基础性工作。
（三）是动员社会
各方面积极参与道德建设的有效措施。
三、《公民道德建设
实施纲要》的主要内容。
（一）指导思想和
方针原则。“六个坚持”。
（二）主要内容。l、
以为人民服务为核心；2、以集体主义为原则；3、以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱
社会主义为基本要求；4、以社会公德。职业道德、家庭美德为着力点。
（三）方式方法。1、
大力加强基层道德教育。要抓好“四个教育环节”。2、深入开展群众性的公民道德实践活动。
要搞好“五类实践活动”。3、积极营造有利于公民道德建设的社会氛围。要营造“两大社会
氛围”。4、努力为公民道德建设提供法律支持和政策保障。要提供“三项保障条件”。
四、《公民道德建设
实施纲要》的特点。
（一）体现了理论
和实践的统一。
（二）体现了继承
与创新的统一。
（三）体现了先进
性要求与广泛性要求的统一。
（四）体现了原则
要求和具体规范的统一。
（五）体现了自律
与他律的统一。
玉民中 2008年3月
《公民道德建设实施纲要》学习体会
玉屏民族中学：杨江
在认真地学习《公
民道德建设实施纲要》(下文称《纲要》)后，感触颇深，在新世纪全面建设小康社会、加快
改革开放和现代化建设中，公民的道德建设是必不可少的。
自从党的十一届三
中全会以来，改革开放和现代化建设事业得到深入发展，但是由于公民道德建设方面存在不
少问题，社会一些领域和一些地方的是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、极端个人主义
有所滋长，各种不良风气随之产生，尤其是腐化堕落现象严重。这些问题的存在，严重干扰
了正常的经济和社会秩序，损害了改革开放的大局，所以必须尽快采取措施加以解决。而消
灭这些错误观念、不良现象的有力手段就是大力加强公民道德建设。
作为一名教师，肩
负着建设祖国、创造美好未来的重任。因此，不但要努力工作，还应加强自身的道德修养，
以便更适应今后的工作要求，所以应做到：
一、了解马列主义、
毛泽东思想及邓小平理论，确立正确的世界观、人生观、价值观，力争做有理想、有道德、
有文化、有纪律的社会主义公民。
二、继承和弘扬中
华民族几千年的传统美德，发扬老一辈无产阶级革命家的优良传统，因为道德建设离不开这
些优良传统。
三、增强自己的法
律知识。法律、道德有着不可分割的联系。
四、增强集体主义
意识，因为集体主义是公民道德建设的原则，也是社会主义经济、政治和文化建设的必然要
求，应把个人理想与奋斗融入到人民的共同理想与奋斗之中。
五、自觉遵守社会
公德，因为社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。
六、多参加一些道
德实践活动。在自觉参与中，思想感情会得到熏陶，精神生活会得到充实，道德境界会得到
升华。
以上是我学习《纲
要》后的一些感想。我会努力使自己成为一名具有较高道德素质的一线教师。
2008年3月
学习《 公民道德规
范》 心得体会
玉屏民族中学：田自然
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。 我是一名工作多年的教师,多年来的工作经验中我通过和学生以及其他老师的接触我对教师职业道德有了深刻的认识。我觉得只有在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，只有在社会实践中进行道德修养，才能真正认识善和恶，才能体验到加强道德修养的紧迫性。只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。近期通过学习《公民道德规范》，我理解了我们教师的任务及目标，也就有了如下我的体会：
一、通过学习《公民道德规范》 ，使我更加忠于人民的教育事业。作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学生踏入科学知识的大门，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
二 、 通过学习《公民道德规范》 ，要求我转变教育理念，实施差异教育 。
学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。我在网上看到一篇文章，讲的是一位以教学成绩好而知名
三、通过学习《公民道德规范》 ，使我明白了凡事都要以身示范，情感育人。
搞教育不能搞形式主义，这是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好老师受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是总能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。 我们的教师队伍中，绝大多数责任心\都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种情况。
一、做一个“真人”。虽然工作、生活的压力使许多教师的生活轨迹几乎成了学校—家庭的两点一线，但路上匆匆而过，你是否已无心顾及周围的人和事？在学校忙碌地工作，你是否已无暇真正关心学生和同事？晚上回家忙完家务、孩子和白天剩余的工作，你是否已无力关心身边邻居??在这些忙碌中，你是否已慢慢忽视了生活中其它一切事情？就像一位教师要求学生讲自己“给”比“拿”愉快的故事时，学生要他讲，他搜肠刮肚后大吃一惊，因为他居然找不到这样的故事！——教师要培养活生生的人，一个社会中的人，那么，教师首先就应是一名血肉丰满的生活“真人”，而不能迷失了真我，变
篇二：学习公民道德建设要心得体会
学习公民道德建设要心得体会
通过学校组织的专题学习活动，感触颇深，我觉得作为一名教书育人的工作者，我要继续发扬爱国主义精神，拥护党的政策，提高民族自尊心、自信心和自豪感，做一个道德高尚的人。更重要的是，要用科学知识武装自己，学习科学思想、科学精神、科学方法，消除封建迷信，并坚决与之作斗争。只有如此努力全面地完善自我，提高自身的道德素质，将来才能为实现中国特色的社会主义伟大事业而奋斗，在工作中实现自我价值。
公民道德建设是我国规范公民道德行为的重要内容。公民道德建设是实现以德治国，以法制国的重要前提。结合局里全面开展的“创先争优”和“党员承诺”等主题实践活动，我将更进一步加强对公民道德建设内容的深入学习，并结合实际工作进行深度思索。
一、在学习公民道德建设的指导思想和方针原则之后，深感作为社会主义公民所负的职责。自己在道德领域还存在不少问题，对自身道德修养还不够，势必影响到单位的形象和自身形象。应该积极强化作为一名公民的责任和义务，对道德修养进行自我认识和自我提高。目前，我国公民的道德建设仍亟待提高，这一实施纲要的出台，无疑为今后的精神文明建设指明了方向，同时也为我们更好地学习、进步提供了一份难得的教材。道德建设是通过说服和劝导来提高社会成员的思想认识，从而规范和约束人们的行为，它需要全社会的共同努力，需要通过扎扎实实的具体工作来落实。
二、强化责任心。通过学校组织的学习，我再次深刻地领会到公
民道德建设的实质。强化责任心是自觉遵守道德规范的前提，在今后的工作中我首先要做的就是加强责任心。责任心是自觉性的基础。如果一个人有了强烈的责任心，就会自觉地遵守法纪，遵守各种道德规范，对自己对他人对社会认真负责，妥善处理好不同利益主体的关系，严格自律。相反，缺乏责任心的人，往往对自己的言行极不负责，有的甚至不顾最基本的道德准则，损害他人和社会的利益，都是社会所唾弃的。道德行为是道德本质的外在表现，一个没有责任心的人，是不可能取得成绩的。
三、把公民道德建设内容贯穿到日常工作中来。良好的社会氛围是公民道德建设的重要基础。我们日常生活中的一言一行，都体现了一个人对生活的态度和彰显着一个人自身道德的修养。一个具备良好道德规范的人，不仅在工作中能得到别人的尊重和肯定，也能更好地得到别人的支持和帮助，尤其在一个团队中显得更加重要。我们一定要按照公民道德建设的要求，抓好自身道德修养，成为一个道德高尚的人，为营造良好的社会道德风尚付出一份努力！
?
篇三：公民道德感想
公民道德感想
公民的道德水平，体现着一个的基本素质，反映着一个的文明程度。加强公民道德建设，是提高全文明素质的一项基础性工程。随着我国公民道德建设的不断加强，干部群众践行荣辱观的不断深入，越来越多体现道德要求的模范人物涌现出来。这次在全国评选表彰来自基层的道德模范，用他们的先进事迹感召群众，对于在全大力弘扬公德、职业道德、家庭美德，营造知荣辱、树正气、促和谐的风尚，促进核心价值体系建设，为经济发展提供强有力的思想道德保障，具有十分重要的意义和作用。这次评选表彰活动反响强烈，广大干部群众和各界踊跃参与，充分表明评选表彰全国道德模范对于形成良好风尚、提高公民道德素质具有重要推动作用，是公民道德建设的生动实践，是推动精神文明建设的有力抓手。
时代进步需要健康向上的道德风尚来引领，发展需要道德楷模的力量来推动。公民道德建设的实践表明：中国特色伟大事业，需要千千万万个道德模范，也培育着千千万万个道德模范。崇尚道德模范，弘扬良好道德风尚，是一个健康向上的标志，也是一个文明进步的动力。褒奖群众身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”，推崇在基层涌现的“凡人善举”，能够有力地引导人们从我做起、从现在做起、从身边小事做起，引导广大群众见贤思齐、争先创优，使道德模范成为大家学习的榜样，促进全文明程度和道德水平的进一步提高。
我们国家正处在大变革大发展的时代，人们思想活动的性、选择性、多变性、差异性不断增强，价值取向呈现多样化的趋势，道德观念呈现复杂多变的特征。人民群众深情呼唤着、期待着良好的道德风尚。这是我国公民道德建设的新机 遇，也是我国公民道德建设面对的新挑战。我们更加需要褒扬道德模范，弘扬
正气，树立道德新风，以的主流道德价值观引领道德风尚，促进和谐建设。 道德力量是国家发展、和谐、人民幸福的重要因素。公民道德重在养成，风尚重在培育。大力加强公民道德建设，培育文明风尚，广泛开展群众性精神文明创建活动，吸引广大群众广泛参与、自觉实践，必定能够使全体公民的道德素质提升到一个新的水平，逐步形成与市场经济体系相适应的价值观和道德体系，使古老的中华以新的道德风貌屹立在世界东方，为中国特色伟大事业增添新的光彩。HJT强调，道德力量是国家发展、和谐、人民幸福的重要因素。加强道德建设，倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系，培育文明道德风尚，是精神文明建设的重要任务。“种树者必培其根，种德者必养其心”，榜样的力量是无穷的。从革命战争年代、和平建设时期到新世纪新阶段，中华大地涌现出一批又一批道德楷模。这些高尚的人深深扎根在广大群众心中，用平凡的行动和伟大的精神，感动和带动人们见贤思齐，奋发向上。这次评选出的道德模范，由千百万群众直接投票、点击评选，受到广泛的认同和爱戴。在他们身上，集中体现了中国人民的优秀品质，集中表达了人民群众的道德追求，集中反映了进步的时代潮流。这种广大群众广泛参与和支持的评选活动，对于在全进一步形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚，进一步提高公民道德素质，是一次有力的推动和引导。 全国道德模范称号是一个崇高的荣誉，道德模范给予的是一笔巨大的精神财富。荣誉在身的道德模范们要在各自的岗位上戒骄戒躁，保持先进，继续发挥示范带头作用。各级党委和××××要进一步关心道德模范、爱护道德模范、宣传道德模范，在全形成学习先进、崇尚模范的良好风尚，为建设中国特色提供强大的精神力量。
《公民道德规范心得》
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