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教师如何反腐倡廉

时间:2018-06-22 来源:创业小项目

篇一:教师反腐倡廉演讲稿

教师反腐倡廉演讲稿

为认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》(以下简称《实施纲要》)、中共南通市委《关于建立健全教育制度监督并重的惩治和预防腐败体系的决定》(以下简称《决定》)以及省委教育工委的要求,深入推进全市教育系统党风廉政建设,切实保障教育的健康、持续、领先发展,现就教育系统建立健全预防和惩治腐败体系提出以下实施意见:一、明确总体要求,全面贯彻《实施纲要》1、指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和xxxx重要思想为指导,紧紧围绕建设教育强市的改革发展目标,坚持从严治政、从严治教,按照标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的要求,用发展的思路和改革的办法,着力构建符合教育系统实际的预防和惩治腐败体系,为增强拒腐防变能力,办好人们满意教育,建设和谐发展社会,实现两个率先战略,提供坚强有力的政治保证。2、基本原则坚持服务发展的原则。围绕建设教育强市目标,服务于改革与发展,切实加强党风廉政建设,努力营造良好的教育环境,为办好人民满意教育、构建和谐社会提供保证。坚持标本兼治的原则。在惩治腐败的同时,注重预防,加大治本的力度,着力从源头上治理腐败。教育是基础,制度是保证,监督是关键,坚持三者并重、相互促进,共同发挥治本作用。坚持科学系统的原则。按照近期具体、中期原则、远期宏观的要求,立足当前、着眼长远,科学规划、系统构建,充分发挥预防和惩治腐败体系的整体效能。坚持继承创新的原则。既要认真总结教育系统反腐倡廉的基本经验,又要及时研究实际工作中出现的新情况,用改革的办法解决新问题,做到反腐倡廉与时俱进,使党风廉政建设具有前瞻性、创造性、实效性。3、目标任务xx年,结合南通教育实际,制定贯彻的实施意见。建立健全领导体制,分解落实工作责任。根据总体规划,分步实施、逐年落实,稳步推进预防和惩治教育腐败体系的构建。xx年,全面落实反腐倡廉工作任务,初步形成教育系统预防和惩治腐败体系的基本框架。2015年,建立思想道德教育的长效机制、廉洁从教的制度体系、权力运行的监控机制,形成具有南通教育特点的成熟的预防和惩治腐败的体系。二、加强廉政教育,筑牢思想道德防线4 、加强以领导干部为重点的廉洁从政教育。要以立党为公、执政为民为目标,以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题,开展党的基本理论、基本路线、基本纲领教育,开展理想信念、从政道德教育,开展优良传统、优良作风教育,开展党纪党规、法律法规教育,使教育系统领导干部牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。反腐倡廉教育要坚持集中教育与个别教育相结合,主题教育与分类教育相结合,先进示范教育与反面警示教育相结合,廉政理论学习与廉政文化渗透相结合,运用多种教育形式,着力提高教育效果。要把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面,坚持教育与管理、自律与他律相结合,督促领导干部加强党性修养,严格遵纪守法,自觉经受住发展社会主义市场经济和改革开放条件下长期执政的考验。

篇二:教师如何做到廉洁从教(李志才)

教师应如何做到廉洁从教

中国是一个具有5000多年历史的泱泱大国,源远流长,文明垂青。当我们怀着崇敬的心去诠释历史时,深深感受到:美,就是无私奉献;美,就是知荣明耻;美,就是敬谦崇洁。

今天我谈的“廉政”,是校园里文明校风的廉政,也许我们会认为这只是一种社会风气,与学校师生没有什么关系?其实不然,校园处处有廉政,教师廉洁从教就是校园廉政的一个范畴。随着经济的不断发展,社会不断复杂化,经济浪潮也在不断地冲击着学校这块净土,致使一些教育工作者迷失了方向,失去了自我,忘却职业道德:有的学校不顾国家有关政策的规定,竟肆意收取学生的所谓“赞助费”,收受辅导费,有的老师强迫学生在双休日、节假日补课,以获取私利,还有些老师公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”等等。以上种种行为,严重违背师德,损害了我们教师在人民群众心目中的形象,同时也在学生幼小的心灵中产生着不良影响。古今中外的大教育家无不认可这样一个朴素真理:“无德无以培德”。只有以高尚的人格教育学生,才能真正帮助学生树立正确的世界观和人生观。

孩子们是祖国的未来,民族的希望,他们是那样纯洁,那样天真。在他们眼里,老师的一切都是对的,举手投足都是他们效仿的典范,一言一行都是他们崇拜的偶像;在他们的心里,老师是那样的崇高而伟大,在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在这样的坚定里,更多的是对老师的执着和无比的信任。可以说,我们每一位老师每时每刻的言行举止,都在默默地影响着他的学生,无声地 1

塑造着他的学生。所以,我们教师都应率先垂范,真正为学生树立好做人的榜样。小学生正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期,很容易受腐朽现象的侵蚀,而且这种不良意识一旦形成,以后就难以纠正。比如,某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染,部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写,生活中耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”。在这种环境下,如果不对他们进行正确的引导和提醒,很多孩子便会照搬成年人的某些行为,从而埋下隐患。而若想改变这些可能,则离不开我们老师的谆谆教诲,更重要的是正确的示范作用,做到廉洁从教,恪尽职守。因此,如何忠实实践“三个代表”重要思想,遵守中央各项规定,更好地做到廉洁从教,是我们每一位老师都需要认真面对和思考的一个问题。

全面推进校园廉政文化建设,就是要使未成年人从小就养成洁身自爱,文明守法的良好品德,同时也了解反腐倡廉的有关知识,增强自身法制意识和社会责任感。加强青少年思想道德教育,对于培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操具有着深远的意义。古往今来,有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴,他们的形象深入人心,他们的故事久久传颂。如:一代清吏包公、海瑞的故事热映荧屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、焦裕禄、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心,影响甚广。无论历史如何变迁,无论时代怎样发展,廉洁永远是时代的呼唤,廉洁永远是人民的期盼。廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花,是做人之本、立事之根。作为人类灵魂工程师的我们,无论面对怎样迷离的尘世,我们更应始终坚持一面廉洁 2

的大旗!“学高为师,身正为范”,在当前形势下,要特别强调“廉洁从教”,我们每位老师都要遵守职业道德,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。

那么,作为一名人民教师究竟如何做到廉洁从教呢?

第一、献身教育,为人师表。教师工作的性质是教书育人,我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自己的认识能力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为学生、为社会做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭,正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”,教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风,一无所有,但我认为教师却非常富有,因为我们拥有无数学生对我们爱的回报,这是我们无穷大的资本。

第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神,加深了对廉洁的认识:廉洁,即公正不贪,清白无污。廉洁是教师立教之本,作为一名光荣的人民教师,要带头宣传廉洁文化,把廉洁带进课堂,让学生从小树立廉洁意识,并且要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情,全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

第三、自我约束、廉洁从教

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教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。日常生活中,我们要以教师十不准严格要求自己,不接受家长的宴请,不收受家长的礼物;以育人为本,决不以教谋私,不从事有偿家教;以身示范,廉洁从教;教育学生要认真花费父母给的每一分零花钱,不要铺张,更不要奢侈;不要攀比,更不要所谓的名牌,要以学习为先,充实自我,踏实做好每一件事,不要损坏公物,不要乱涂乱画,更不要折花损树。时时要有俭朴的意识,处处要有美化的环境。

第四、要提高我们教师的思想政治素质,增强拒腐防变能力, 进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题,但教师作为社会上一个思想水平较高的群体,应以正确的心态来认识和对待这些社会问题,以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象,不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利,必须坚守高尚情操,传承和发扬奉献精神。

第五、公正执教,关爱孩子

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励, 4

教给孩子做人的道理。比如,他们思想困惑了,就与他们促膝谈心;学习上遇阻了,就倾力相帮;经济上,家庭上少温暖了,我给以温馨的关怀。这是我们的职责,只有我们自己的灵魂纯洁了,位置摆正了,教育就是一件使人快乐、欣慰,让人崇敬的事。 第六、在工作中,要要筑牢反腐防线,吸取他人的教训,防患于未然,坚持防微杜渐,时刻为自己敲醒警钟,坚定自己的人生信念:安贫乐教,爱岗敬业。在与时俱进的今天,通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育,使自身的廉洁自律意识提高。 总之,我们时刻要以教师职业道德规范严格约束自己,在工作中做到廉洁从教,保持廉洁自律,坚持高尚情操,抵制不良风气,保持教育公正,让廉洁之花永远绽放校园。

平河中心校李志才 2014年9月27

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篇三:林慧琼党员教师反腐倡廉心得体会

党员教师反腐倡廉心得体会

——林慧琼

学习了反腐倡廉的有关精神,从而使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性,对自身的思想作风,廉洁自律,遵章守纪等方面有了很大的提高。

胡锦涛同志在十七届中央纪委五次全会重要讲话中强调指出,要及时研究新情况、解决新问题、总结新经验,推进反腐倡廉制度建设创新。

中国共产党厦门市第十一届纪律检查委员会第二次全体会议召开,学习贯彻十七届中央纪委七次全会和省纪委九届二次全会精神,研究部署今年厦门市的党风廉政建设和反腐败工作。全市各级党委政府和纪检监察机关认真落实党风廉政责任制,有力惩治和预防腐败,不断提高反腐倡廉建设科学化水平,取得了新成效,积累了新经验。

廉洁是教师职业道德的本质要求。社会期望教师具有比其它行更高的道德情操,在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面,都要求教师能做出表率。教师清正廉明是从教的一个重要的条件,是教师"育人"的品德基础,它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神,爱岗敬业,乐于奉献。

廉洁是教师立教之本。廉洁所持,道之所存;道之所存,师之所立。教师不仅要用广博的学识,授业解惑,而且还要用高尚的人格魅力立身传道,成为学生求智、做人的楷模。因此,教师应处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情,全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

一、加强学习,努力改造世界观

要深入全面地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,以科学的理论武装人,不断进行自我锻炼和自我改造,才能形成良好的政治理论修养,才能保证党风廉政建设和反腐败斗争沿着正确的路线健康发展。使广大干部群众通过学习能够正确地认识当前的政治、经济形势,加深理解党和国家的一系列路线、方针、政策,辩证分析和正确看待出现的消极因素的影响,在根本上牢固树立坚定的政治理想信念,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。应坚持政治理论学习的经常性,勤于思

考,进一步提高政治理论素质和拒腐防变能力。

二、坚定理想信念,筑牢思想政治防线

增强拒腐防变能力,应把理想信念教育作为核心内容。没有正确的政治方向、立场和观点,就会失去奋斗的目标和前进的动力。丧失共产主义理想和信念,就是拒腐防变精神支柱的崩溃,必然导致政治上的蜕变、经济上的贪婪和生活上的堕落。各级党员干部必须始终坚定共产主义的理想信念,牢牢把握世界观、人生观和价值观,按照党章规范自己的言行。通过经常性的反思检查,及时清除自己思想上、道德品质上存在的灰尘和污垢。要将党章规定的各级领导干部必须具备的基本条件,作为自己为官从政的标准,自觉向革命先烈学习、向英模人物学习、向勤政廉政典型学习,始终把人生追求定位在实现崇高的理想上,把思想言行自律在共产党人的道德情操上,把权力使用规范在党纪国法的制约中。

三、严于律己,从小事做起

增强拒腐防变的能力,是在生活中、工作中一点一滴培养起来的。没有哪个人天生就如何清廉或如此腐败。“勿因善小而不为,勿以恶小而为之”,要时时处处“慎微”。工作中、生活中的所谓“小事”是防微杜渐必不可少的防线。要时刻用高标准严格要求自己,始终严于律己,在任何时候、任何情况下都不为物累,不为名惑,不为利迷。牢固树立以廉为荣、以贪为耻的荣辱意识,坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义的影响。要从每件小事做起,珍重自己的言行、人格和名誉,时时防范、处处警惕,保持高度的政治警觉。管住小节,战胜自我,方可立于不败之地。

教师的职业神圣而光荣,担负着培育下一代的艰巨任务,我们只有廉洁从教,才具备道德上的感召力,才能深刻影响学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。

作为一名人民教师,我会自觉地将师德原则、师德规范内化于心,自觉抵制不义之利的诱惑,社会“潮流”的冲击,真正承担起教书育人神圣职责,用教师职业道德规范严格约束自己,在工作和生活中增强清廉意识,坚守高尚情操,廉洁从教,保证教育的公正和有效。

林慧琼

2012年6月4日


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